Отчет учебно-творческого центра по направлениям деятельности за 2007/2008 учебный год
| Вид материала | Отчет |
- План работы мо начальных классов сош-№10 ст. Новомышастовской на 2007-2008 учебный, 76.8kb.
- Публичный отчет муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 294.04kb.
- Аналитический отчет педагога психолога моу проводниковская сош за 2007 2008 учебный, 392.14kb.
- Годовой отчет центра развития карьеры «Талапты» за 2007 2008 учебный год Алматы, 2008г, 1104.38kb.
- Публичный отчет о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения, 90.27kb.
- Анализ работы гоу гимназии №1590 сао за 2007/2008 учебный год, 1823.77kb.
- Публичный отчет моу «сош №5», 1173.26kb.
- Анализ работы по информатизации школы за 2007-2008 учебный год, 192.32kb.
- Годовой отчет за 2008 год Генеральный директор, 312.69kb.
- Годовой отчет по результатам работы за 2008 год, 1078.7kb.
Оказание методической помощи.
За прошедший год в Учебно-творческом центре было много обращений профессорско-преподавательского состава и студентов за консультативной и методической помощью по организации и проведению мероприятий. Это выражалась в предоставлении базы сценариев, порядка составления необходимой документации для организации и проведения мероприятий, разработки художественно-декорационного оформления, афиш, пригласительных билетов, предоставлении базы данных творческих коллективов и исполнителей и т.д.
- Формирование у обучающихся учебной и творческой активности, способностей к профессиональному труду. Создание условий, способствующих максимальному раскрытию учебного и творческого потенциала, самостоятельности и инициативы, обучающихся в Университете.
П
ривлекая студентов к организации мероприятий, каждый из них не становиться безмолвным исполнителем режиссерских указаний, а вносит свои предложения и видение конечного результата творческого мероприятия. В дальнейшей работе многие из студентов выходят с самостоятельной инициативой участия в подготовке и проведении творческих проектов. Много предложений студентов по модернизации схемы подготовки мероприятий, техническому оснащению, и порядку проведения программ нашли свое реальное воплощение. Все это положительно сказывается и на уровне творческого роста студента и на его активности в дальнейшей профессиональной деятельности. Зачастую студенты приходят, отрицая все, что предлагается им в процессе организации того или иного мероприятия. В процессе совместной работы, сталкиваясь с действительностью, большая их часть начинает ценить мнение окружающих, воспринимать адекватно предлагаемые обстоятельства и находить самостоятельно правильные пути решения сложных задач.Сотрудниками УТЦ ведется активная работа по созданию инициативной группы студентов, которые могут фантазировать, предлагать, зная, что любое их предложение будет рассмотрено и вынесено на общее обсуждение.
Для примера работы по данному виду деятельности хотелось бы упомянуть студентов Института экономики, управления и права, которые были задействованы в организации крупные творческих мероприятий Университета. Доверие, оказанное им на тех участках, за которые они отвечали, показало продуктивность наших решений, проявивших в них серьезное отношение к работе и высокую степень ответственности по самостоятельному формированию составов режиссерско-постановочных групп.
Т
акже с личной инициативой о проведении рок-концерта «Лоб в лоб» обратились вокально-инструментальные ансамбли, занимающиеся на базе УТЦ. Администрация УТЦ пошла на встречу и в результате совместной работы было проведено яркое, интересное и качественное творческое мероприятие. - Совместная работа Учебного театра с кафедрой режиссуры и мастерства актера по подготовке и организации учебных спектаклей, мероприятий кафедры.
По роду своей деятельности совместную работу с кафедрой режиссуры и мастерства актера осуществляет Учебный театр.
Учебный театр:
- обеспечивает организационно-административную и техническую работу по подготовке учебных (курсовых) спектаклей (разработка и изготовление декораций и костюмов, создание светового оформления, разработка и изготовление афиш и программок, обеспечение звуковым, световым и видеопроекционным оборудованием);
- обеспечивает по решению кафедры прокат курсовых и дипломных спектаклей кафедры режиссуры и мастерства актера.
- организует прохождение дипломной практики студентов выпускных курсов кафедры режиссуры и мастерства актера на своей базе.
За период 2007/2008 учебного года при активном содействии Учебного театра осуществлены постановки следующих спектаклей кафедры режиссуры и мастерства актера:
| № | название спектакля, автор | режиссер | курс, худ. руководитель | количество показов |
| 1 | «Разговоры памяти» (по произведениям В. Г. Распутина) | Преддипломная работа студентов Шелихова К., Морозовой Т., Макаровой О., Гончарук Е. | 5 курс дневного отделения, Шаева Л. А. | 3 |
| 2 | «Каменный ангел» М. И. Цветаева | Лысак О. А. (старший преподаватель) | 5 курс вечернего отделения, Конюхова Т. Г. | 3 |
| 3 | «Трахинянки» Софокл | Смирнова И. В. (старший преподаватель) | 4 курс дневного отделения, Абесадзе Г. А. | 2 |
| 4 | «Странная миссис Сэвидж» Д. Патрик | Абесадзе Г. А. (доцент) | 4 курс дневного отделения, Абесадзе Г. А. | 1 |
| 5 | "Жорж Данден, или Одураченный муж" Ж.-Б. Мольер | Зыков В. И. (профессор) | 4 курс заочного отделения, Зыков В. И. | 1 |
Учебный театр ежегодно принимает активное участие в организации и проведении мероприятий кафедры - «Посвящение в специальность» и «Международный день театра».
ОРГАНИЗАЦИЯ И РАЗВИТИЕ
РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ И ВИДОВ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА
Руководит организацией и развитием различных форм и видов театрального искусства Учебный театр, который осуществляет свою деятельность в соответствии с утвержденным Ученым советом 26 февраля 2008 года Положением об Учебным театре на правах отдела Учебно-творческого центра.
Основные цели работы Учебного театра:
- В соответствии с учебными планами, программами и Государственными стандартами выпускающих кафедр закрепление на практике теоретических навыков и умений студентов, обучающихся на театральных специальностях.
- Организация и развитие коллективов, центра и мастерских по видам и формам театрального искусства.
- Сохранение и развитие исторически сложившихся форм и явлений сценического искусства, являющихся национальным достоянием Российской культуры, сохранение лучших традиций Российского репертуарного театра. Пропаганда театрального искусства и его форм в молодежной среде, сотрудничество с театральными студенческими и молодежными организациями, обществами, союзами. Разработка и внедрение новых технологий в области театрального искусства.
- Организация всего спектра работ по проведению показа различных форм театрального искусства на стационарной площадке, выездах и гастролях.
- Руководство и создание условий для прохождения практики на базе театра Университета.
Репертуар Учебного театра на 2007/2008 учебный год
| № | Название спектакля, автор | Режиссер | Курс, худ. руководитель | Количество показов |
| 1 | «Старший сын» А. В. Вампилов | Тиханенок Т. М. | 6 курс вечернего отделения, Поляков Н. В. | 7 |
| 2 | «Корабль дураков» Н. В. Коляда | Поляков Н. В. | 6 курс вечернего отделения, Поляков Н. В. | 8 |
| 3 | «Два водевиля» («Предложение» А. П. Чехов, «Заколдованная яичница» Т. Готье) | Поляков Н. В. | 6 курс вечернего отделения, Поляков Н. В. | 6 |
| 4 | «Деревья умирают стоя» А. Касона | Шаева Л. А. | 5 курс дневного отделения, Шаева Л. А. | 7 |
| 5 | «Мы» («Стулья» Э. Ионеско, «Свободная пара» Д. Фо) | Шаева Л. А. | 5 курс дневного отделения, Шаева Л. А. | 4 |
| 6 | «Цианистый калий с молоком или без?» | Шаева Л. А. | 5 курс дневного отделения, Шаева Л. А. | 6 |
| 7 | «Разговоры памяти» (по произведениям В. Г. Распутина) | Преддипломная работа студентов Шелихова К., Морозовой Т., Макаровой О., Гончарук Е. | 5 курс дневного отделения, Шаева Л. А. | 3 |
| 8 | «Мещанин во дворянстве» Ж.-Б. Мольер | Поляков Н. В. | 5 курс вечернего отделения, Конюхова Т. Г. | 3 |
| 9 | «Каменный ангел» М. И. Цветаева | Лысак О. А. | 5 курс вечернего отделения, Конюхова Т. Г. | 3 |
| 10 | «Диалоги животных» («Диалог животных» П. Бессон, «Что случилось в зоопарке» Э. Олби) | Смирнова И. В. | 4 курс дневного отделения, Абесадзе Г. А. | 4 |
| 11 | «Трахинянки» Софокл | Смирнова И. В. | 4 курс дневного отделения, Абесадзе Г. А. | 2 |
| 12 | «Странная миссис Сэвидж» Д. Патрик | Абесадзе Г. А. | 4 курс д/о, Абесадзе Г. А. | 1 |
| 13 | «Я царь или не царь?» (по произведениям А. С. Пушкина, А. К. Толстого, Ф. Шиллера) | Говорухо А. Я. | 3 курс дневного отделения, Говорухо А. Я. | 3 |
| 14 | «День космонавтики» Е.Унгардт | Самостоятельная работа студентки Гогоновой Е. | 3 курс дневного отделения, Говорухо А. Я. | 4 |
| 15 | «Мать Иисуса» А. Володин | Миронова Е. Е. | 5 курс заочного отделения, Миронова Е. Е. | 2 |
| 16 | «Русский водевиль» («Дочь русского актера» П. И. Григорьев, «Нервная женщина» А. Н. Похвистнев) | Самостоятельная работа студентов Быкова М. и Набатовой Н. | 5 курс заочного отделения, Миронова Е. Е. | 1 |
| 17 | «Донские рассказы» (по произведениям М. А. Шолохова) | Зыков В. И. | 4 курс заочного отделения, Зыков В. И. | 2 |
| 18 | "Жорж Данден, или Одураченный муж" Ж.-Б. Мольер | Зыков В. И. | 4 курс заочного отделения, Зыков В. И. | 1 |