Geum.ru

Учебно-методический комплекс по дисциплине педагогика направление подготовки

Вид материалаУчебно-методический комплекс
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

Формирование компетенций в процессе освоения модуля «История образования и педагогической мысли»



Темы

Код компе-тенции
Показатели сформированности компетенций
Введение в курс «История педагогики и образования»
Ведущие педагогические идеи в истории человечества на разных этапах его развития. Развитие школы как социального института
Воспитание и образование в Русском государстве в 10-17 вв.
Развитие школы и педагогики в России в период Нового времени
Реформаторская педагогика к. XIX,н. XX вв.
Развитие педагогической мысли в России в XIX - начале ХХ века
Школа и педагогика в Новейшее время




Знать








ОПК-1 ОПК-4
Ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования.






*
*
*
*
*

ОПК-2
Сущность и структуру образовательных процессов.
*
*



*
*
*
*

ОПК-2
Тенденции развития историко-педагогического процесса, особенности современного этапа развития образования в мире.
*















*

ОПК-3
Контексты, в которых протекает педагогический процесс
*
*
*
*
*
*
*

ОПК-1
Способы профессионального самопознания и саморазвития.



*






*
*
*

ОК-12
Признаки заражения компьютера вирусами



*



*
*
*
*




Уметь





















ОК-1 ОПК-2 ОПК-4
Системно анализировать и выбирать образовательные концепции.
*
*



*






*

ОПК-2 ОПК-4
Учитывать различные контексты (социальные, культурные, национальные), в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации.
*
*
*
*
*
*
*

ОПК-2 ОПК-3 ОПК-4
Учитывать в педагогическом взаимодействии различные особенности учащихся.



*



*
*
*
*

ОПК-2
Осуществлять выбор цели, содержание, формы организации, стиля преподавания, характера контроля в соответствии с особенностями образовательной среды учреждения




*



*
*
*
*

ОПК-3
Использовать основные формы и виды устной и письменной коммуникации с профессиональными целями



*
*
*
*
*
*

ОПК-3
Создавать тексты профессионального и социально значимого содержания, учитывать контексты, в которых протекает педагогический процесс



*
*
*
*
*
*

ОПК-3
Слушать и слышать собеседника; задавать вопросы, корректно вступать в разговор, развивая тему беседы, соглашаясь с собеседником или аргументированно возражая ему;

*
*
*
*
*
*
*

ОПК-3
Выступать с публичной речью;




*
*
*
*
*
*

ОК-6

ОПК-3
Участвовать в общественно-педагогических дискуссиях.



*






*
*
*

ОК-1

ОПК-2
Использовать теоретические знания для генерации новых идей в области развития образования.


















*

ОК-8
Работать с образовательными сайтами и порталами, осуществляет навигацию в информационной системе сайтов и порталов с целью получения профессиональной информации;

*
*
*
*
*
*
*

ОК-8
Осуществлять ввод текста и его форматирование; включение в текст таблиц и изображений;



*
*
*
*
*
*

ОК-8
Осуществлять разработка несложных презентаций;




*
*
*
*
*
*

ОК-12
Применять бесплатные антивирусные средства для удаления вирусов с зараженного компьютера
*
*
*
*
*
*
*




Владеть


















*

ОПК-3
Способами пропаганды важности педагогической профессии для социально-экономического развития страны.
*















*

ОПК-2 ОПК-4
Способами осуществления психолого-педагогической поддержки и сопровождения.



*



*
*
*
*

ОК-1

ОПК-2 ОПК-4
Способами проектной и инновационной деятельности в образовании.
*









*



*

ОПК-3
Способами взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса.



*
*
*
*
*
*

ОПК-3
Способами установления контактов и поддержание взаимодействия с субъектами образовательного процесса в условиях поликультурной образовательной среды




*












*

ОПК-3
Педагогической техникой (адекватной мимикой, интонацией, темпоритмом речи и движений),

*
*
*
*
*
*
*

ОПК-3
Способностью излагать свои мысли, педагогические убеждения и оценки в устной и письменной форме,

*
*
*
*
*
*
*

ОПК-3
Способностью осуществлять бесконфликтное общение.
*
*
*
*
*
*
*

ОПК-1 ОПК-4
Способами совершенствования профессиональных знаний и умений путём использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, области, страны.



*



*
*
*
*

ОК-8
Основами базовых технологий подготовки в сфере профессиональной деятельности рабочих документов, WEB-ресурсов и презентаций простой композиционной структуры.



*
*
*
*
*
*

ОК-12
Навыками использования антивирусных программ (Антивирус Касперского, Dr. Web и др.);
*
*
*
*
*
*
*