Годовой план работы моу №85 на 2010-2011 учебный год и циклограммы работы оу составители

Вид материала

Документы

Содержание Элементы урока Средний балл по 3 этапу

Подобный материал:

• Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 1737.39kb.
• План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год моу«Шеморданский лицей Сабинского, 2708.38kb.
• План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
• Годовой план работы гдоу №42 «Сказка» 2011-2012 учебный год г. Улан-Удэ содержание, 1119.3kb.
• План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
• Анализ работы моу торбеевской оош за 2010- 2011 учебный год, 1318.01kb.
• Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
• Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
• План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
• Годовой план работы мдоу «Детский сад комбинированного вида №22» на 2010-2011 учебный, 1007.29kb.

Лист наблюдения и оценки урока

Проверяющий ___________________________ Дата________ Класс________ Уровень________ ФИО учителя_____________________________

Тема урока_________________________________________________________________________________________________________________

Цель посещения:

№	Элементы урока	балл	Примечание
1.	Целеполагание и мотивация учебной деятельности
1.1.	Сообщение цели и задач урока
1.2.	Место урока в данной теме, курсе
1.3.	Развитие познавательного интереса (занимательные ситуации)
1.4.	Проблемно-творческое построение урока
1.5.	Соответствие структуры урока его целям и типам
1.6.	Самостоятельность на уроке, её виды
1.7.	Рациональный выбор форм обучения (индив., групповая, фронтальная)
1.8.	Учёт индивидуальных особенностей класса, уч-ся, коррекция знаний
1.9.	Реализация дифференцированного подхода
1.10	Формирование спец. умений по предмету
1.11	Сознательная дисциплина, внимание, интерес к предмету
	Средний балл по 1 этапу
2.	Содержание изучаемого материала
2.1	Научность материала: актуальность, связь с жизнью
2.2	Правильность подбора материала для различных этапов урока и видов деятельности учащихся
2.3	Соответствие содержания урока требованиям программы, по которой работает учитель
2.4	Оптимальность объёма материала для усвоения
2.5	Домашнее задание (как задаётся, объём, проверка предыдущего)
	Средний балл по 2этапу
3.	Эффективность преподавания
3.1	Рациональное использование времени
3.2	Оптимальность темпа, чередование и смена видов деятельности
3.3	Наглядность и ТСО
3.4	Рациональность и эффективность методов работы
3.5	Контроль за работой учащихся и объективность оценки
3.6	Качество усвоения материала
3.7	Воспитательный эффект
3.8	Воздействие урока на развитие учащихся
3.9	Санитарно-гигиенические требования к уроку
3.10	Культура общения на уроке
3.11	Единые требования к учащимся (записи в тетрадях, организация начала и конца урока)
	Средний балл по 3 этапу
	Средний балл за урок
	Оценка, категория урока