Публичный отчетный доклад о деятельности мобу степановской сош
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения, 479.34kb.
- Публичный доклад мобу сош №3 с. Бураево на 2010-2011 уч год, 1940.19kb.
- Ежегодный доклад Школьного Уполномоченного по правам ребенка (шупр) мобу сош, 100.9kb.
- Публичный доклад моу сош №14 г. Азова, 1393.39kb.
- Публичный доклад моу сош №3 городского округа Пущино Московской области, 713.61kb.
- Публичный доклад, 117.43kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- Доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 268.36kb.
- Публичный доклад, 91.28kb.
- Доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 388.24kb.
Праздник «8 Марта».
Последний звонок.
Выпускной бал.
Концерты.
Походы.
Ремонт классов и школы.
День профессии.
В школе ведется работа по следующим направлениям:
| Направления. | Программы: |
| Туристко – краеведческое | «Юные краеведы», исследование, проектная деятельность, походы. |
| Физкультурно-оздоровительное | ОФП. Кружки, дни здоровья, утренние зарядки, ежегодные медосмотры, соревнования, летний оздоровительный лагерь. |
| Нравственно-правовое воспитание | Ученическое самоуправление, беседы, классные часы с инспекторами по ПДН, профилактика вредных привычек |
| Развитие творчества | Детские творческие объединения, участие в концертах,  создание проектов, районные конкурсы рисунков, плакатов, сочинений. |
В нашей школе по возможности создаются условия для творческого развития детей. Ведется краеведческий кружок, секция общей физической подготовки и волейбольная секция, кружок по информатики. Конечно выбор совсем не велик, но проблема еще в лицензионных программах. Их просто нет. Значит надо получать лицензии и расширять внеклассную и кружковую работу. И все таки за 2010- 2011 учебный год учащиеся нашей школы принимали участие в олимпиадах (школьных и районных), в спортивных соревнованиях, в смотре художественной самодеятельности, в конкурсе чтецов, в конкурсе переводчиков «Знаток иностранного языка», в состязаниях допризывной молодежи, в конкурсе «Ирбейский соловушка», в научно – практических конференциях «Мои первые открытия» и «Мой мир – мои открытия», в открытой городской научно-практической конференции «Гражданская война в Енисейской губернии в 1917 -1922 году». И во многих мероприятиях занимали призовые места.
- Олимпиада школьная -47 чел - 61%
- Олимпиада районная – 13 чел – 17%. (1 место по ОБЖ, 2 место по технологии, 3 место по литературе)
- Смотр художественной самодеятельности – 7 чел – 9%. (1, 2, 3 места )
- Конкурс чтецов – 2 чел – 3%. ( 3 место)
- Конкурс «Ирбейский соловушка» - 4 чел – 5%. (1, 1, 3 место)
- Научно – практическая конференция «Мои первые открытия» - 6 чел – 8%. (3 место)
- Научно–практическая конференция «Мой мир – мои открытия» - 2 чел – 3%. (3 место)
- Состязания допризывной молодежи – 6 чел – 8%
- Конкурс переводчиков «Знаток иностранного языка» - 1 чел – 1%. (1 место)
- Открытая городская научно-практическая конференция – 2 чел – 3% (1 место).
- В президентских соревнованиях – 8 чел - 10%
Участие учащихся ОУ в федеральных, краевых, районных массовых мероприятиях, спортивных соревнованиях:
| Наименование мероприятия | Уровень (федеральный, краевой, зональный, районный) | Количество детей, принявших участие в мероприятии | Результат участия ОУ в данном мероприятии |
| Зональная НПК в Зеленогорске. Исследовательская работа «Гражданская война в Прикунгусье» | зональный | 2 | 1 место |
| Конкурс исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия. XX век. | краевой | 2 | В тысяче лучших работ |
| Районная научно-практическая конференция: - краеведы «Гражданская война в Прикунгусье» - начальные классы «Цветочная азбука» - технология «Кукла-петрушка» | районный | 9 | 3 место 3 место участие |
| Спартакиада допризывной молодежи | районный | 7 | 3 место – сборка и разборка автомата 3 место – по стрельбе |
| Конкурс плакатов о здоровом образе жизни | районный | 4 | Участие |
| Президентские состязания | районный | 10 | 3 место |
| Акция по противопожарной безопасности «Останови огонь» конкурс рисунков | районный | 10 | 2 место |
| Смотр – конкурс художественной самодеятельности « Творческая встреча - 2011» | районный | 12 | 1-е место – вокальная группа 2-е место – чтение 3-е место – сольное пение |
| Учёба журналистов, лидеров | районный | 6 | участие |
| Районный конкурс «Безопасное колесо» | районный | 4 | Участие 1-е место - знаток ОБЖ 1-е место – знаток ПДД |
| Районный слет ДО «Истоки» | районный | 7 | Участие |
| Районный конкурс талантов «Ирбейский соловушка» | районный | 4 | 1-е место – вокальная группа 1-е место – сольное пение 1-е место – сольное пение 3-е место – сольное пение |
Со стороны администрации чувствуется материальная поддержка, всегда выделяется транспорт для вывоза детей на мероприятия. В большинстве мероприятий принимают участие одни и те же дети. Так на олимпиаду некоторые ученики ездили на три – четыре предмета. Конечно, и школа не большая, и способных эрудированных детей еще меньше. На этих ребят легла большая нагрузка и физическая и моральная. Поэтому для работы с одаренными детьми нужен психолог.
В школе надо вести целенаправленную работу по подготовке к олимпиадам. Требуется расширить кружковую работу, чтобы у ребят была возможность повышать свои знания в интересующей их области. Надо наладить проектно - исследовательскую деятельность. Так как ребята с большим интересом участвуют в конференциях научного общества. Необходимо наладить физкультурно-спортивную работу, чтобы дети чаще принимали участие в соревнованиях.
Анализ реализации в ОУ программы по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних
В этом году в школе создана программа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Программа рассчитана на 3 года (2011 - 2013 гг.). Сейчас идет I этап - подготовительный.
Основное содержание работы:
- совершенствование нормативно – правовой базы;
- укрепление межведомственного сотрудничества;
- обобщение имеющегося опыта работы, ориентированного на профилактику правонарушений;
- разработки методик и проведение в школе социологического исследования детей, учителей, родителей, направленной на профилактику правонарушений;
- поиск форм и методов вовлечения учащихся во внеурочную деятельность;
- разработка программ психолого-педагогического сопровождения детей, находящихся в СОП
За это время:
- инспектором по делам несовершеннолетних, участковым инспектором были проведены 4 беседы,
- В течение года администрацией школы индивидуальные и групповые беседы с подростками, склонных к совершению преступлений и правонарушений.
- Созданы списки неблагополучных семей и семей, оказывающих отрицательное влияние на детей.
- Систематически проводились классные часы, беседы по правовой тематике;
- беседы по профилактике вредных привычек;
- все дети из «группы риска» и «трудных семей» посещают детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием.
Разрабатывается положение о ВШК. Началось составление картотеки и сводных таблиц на детей группы «риска». Всего в группе риска находятся 3 учащихся, в СОПе – 3 учащихся. На учете в КДН никто не состоит.
| | 2008-2009 г.г. | 2009-2010г.г. | 2010-2011 г.г. |
| Всего учащихся | 93 | 80 | 78 |
| Семьи с одним отцом | 2 | 4 | 3 |
| Семьи с одной матерью | 15 | 13 | 12 |
| Опекаемые дети | 3 | 3 | 2 |
| Дети, состоящие на ВШК | 4 | 1 | 3 |
| Дети, состоящие на учете в КДН | 2 | 1 | 0 |
| Многодетные семьи | 23 | 18 | 17 |
| Малообеспеченные семьи | 59 | 55 | 42 |
| Дети, состоящие на учете в СОП | 3 | 3 | 3 |
Анализ правонарушений, беседы с подростками, анкетирование показывает, что правонарушения в основном совершаются во внеурочное время.
За годы работы в школе накоплен положительный опыт в создании системы профилактики правонарушений учащихся в различных формах деятельности: ЛОП, трудовой отряд с привлечением детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации,
При главе сельсовета создан Совет профилактики, на заседаниях которого рассматриваются вопросы профилактики правонарушений и безнадзорности, ненормативного поведения уч-ся, не соблюдения Устава ОУ. На Совет профилактики приглашаются учащиеся и их родители, нуждающиеся в педагогической помощи.
Разрабатывается Положение о порядке постановки учащихся на внутришкольный учет и снятие с учета, составлен план совместной работы с комиссией по делам несовершеннолетних, определены источники воспитательного влияния на ребенка.
Ведущую роль в работе с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, отводится классным руководителям т.к. в школе нет социального педагога и психолога.
Большая целенаправленная работа проводится с этими детьми по учебной работе. Заместители директора по УВР, классные руководители проводят индивидуальные беседы с детьми и их родителями по результатам учебы и поведения. Особое значение классные руководители уделяют выявлению детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. В течение года ведется работа по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. Такая работа ведется, прежде всего, классными руководителями, совместно с администрацией школы. Составлены списки неблагополучных семей. Таких семей у нас 11. Для сопровождения таких детей написаны программы, классными руководителями ведутся дневники наблюдений, периодически пишутся справки о проделанной работе. Посещаются квартиры учащихся, ведутся беседы с самими детьми, родителями, соседями.
Практика работы показала, что недостаточно работать с детьми, проводя беседы, консультации родителей и педагогов, посещение семей. Логика профилактики подсказывает необходимость создания в школе условий, которые не провоцируют отклонение в поведении, а расширяют безопасное пространство для ребенка, где ему хорошо и интересно.
Поэтому необходимо формировать систему дополнительного образования учащихся. Чем больше ребенок будет задействован во внеурочной деятельности, тем меньше у него останется времени на совершение правонарушений.
Внеурочная деятельность и дополнительное образование в школе рассматриваются как важнейшие составляющие образовательного процесса, обеспечивающего развитие успешной личности. Основным принципом этого процесса является инициатива, идущая от самих учащихся и включение всех учащихся во внеучебную деятельность на бесплатной основе.
Сейчас дополнительным образованием охвачено 55 детей.
| Распределение детей по направлениям дополнительного образования в школе | |
| Направления | Процент учащихся |
| Художественно-эстетическое | 15 |
| Туристско-краеведческое | 15 |
| Информационно-технологическое | 23 |
| Физкультурно-спортивное | 38 |
Важно, чтобы было обеспечено необходимое разнообразие программ, соответствующих индивидуальным запросам учащихся, их половозрастным особенностям. К сожалению, в школе реализуется мало программ дополнительного образования.
Успех развития системы образования в значительной степени зависит от организации дополнительного образования в школе и досуга учащихся. Этот процесс своей целью ставит научить детей общаться, понимать друг друга, мир и жизнь, принимать и исповедовать золотые правила нравственности.
Так по диаграмме можно проследить, что вовлеченность детей на 2 ступени обучения желает быть более высокой, так как именно в этом возрасте дети предоставлены сами себе, что влечет за собой совершение правонарушений.
В 2009 году в школе создано научное общество «Камелот», в котором учащиеся могут заниматься научно-исследовательской деятельностью, работать над проектами. Таким образом, появилась возможность для реализации своих наклонностей.
В современных условиях главной целью воспитания является развитие и совершенствование личностных качеств личности. Сейчас в большей степени от школы зависит, каким человеком станет в будущем ребенок – добрым или злым, высокоморальным или безнравственным, честным или преступником. С этой цель школа, уже не первый год, изучает уровень воспитанности каждого школьника. Результаты данной работы зависит не только от объективных факторов, но и от профессионализма учителя, его отношения к детям, желание изменить ситуацию к лучшему. Анализ анкетирования позволяет сделать вывод, что уровень воспитанности учащихся остается стабильным, но динамики повышения нет. Есть уверенность, что реализация данного проекта поможет реализовать задачи, направленные на получение результата.
У нас нет детей, стоящих на учете в КДН, но есть дети группы «риска» и находящиеся в социально-опасном положении. Следовательно, есть над чем и с кем работать.
Результат реализации программы:
- спартакиада допризывной молодежи, президентские состязания, «Безопасное колесо»
районные соревнования по волейболу;
- участие в выставках, районный конкурс социальных плакатов, рисунков, участие в районной НПК с проектом «Цветочная азбука»;
- создание видеофильмов, проектов, районные фотоконкурсы, участие в краевом конкурсе по созданию трудовых отрядов;
- исследовательские работы «Гражданская война в Прикунгусье», «Степановцы в боях за Родину», участие во Всероссийском конкурсе «Человек в истории», участие в районной НПК, участие в зональной НПК в Зеленогорске.
Анализ здоровьеохранительной деятельности
Здоровьеохранительная деятельность в школе осуществляется по программе «Здоровье», срок реализации которой рассчитан на 5 лет (2007-2011 гг.)
Цели программы:
- сохранение и укрепление здоровья обучающихся
- пропаганда и развитие здорового образа жизни
- формирование осознанного отношения к своему здоровью и устойчивой потребности в физическом совершенствовании.
Для достижения этих целей в 2010-2011 учебном году решались следующие задачи:
- Снизить уровень заболеваемости среди учащихся.
- Создать необходимые условия, отвечающие состоянию здоровья обучающихся и обеспечивающие их высокую работоспособность во время учебных занятий и отдыха.
- Организовать работу по профилактике социально-вредных привычек.
- Провести диагностику состояния здоровья учащихся.
- Создать банк данных о здоровье учащихся.
- Привить навыки к соблюдению санитарно-гигиенические норм.
- Создать систему взаимосвязи и сотрудничества со всеми заинтересованными службами, направленными на сохранение и укрепление методов, методик здоровья учащихся.
- Провести мониторинг условий обучения, организации учебного процесса, учебной нагрузки.
- Провести мониторинг физической подготовленности учащихся.
- Разработать пакет материалов (пособия, рекомендации и др.) для педагогов и родителей по вопросам развития ребенка, охраны и укрепления его здоровья.
Общие данные:
| | | 2007-2008 уч. год | 2008-2009 уч.год | 2009-200-10 уч.год |
| 1 | Общее число обучаемых | 93 чел. | 80 чел. | 78 чел. |
| 2 | Количество классов | 11 кл. | 11 кл. | 11 кл. |
| 3 | Количество педагогических работников | 18 чел. | 16 чел. | 13 чел. |
В школе создан медицинский кабинет, но существует недостаток медицинского оборудования, также отсутствует отдельный санузел. У школы недостаточно для этого средств. Так что нормам САНПИН он не соответствует. Качество медицинского обслуживания можно признать удовлетворительным. Работники ФАПа регулярно посещают ОУ, проводят необходимые прививки, проверяют пищеблок. В этом году плановый медосмотр учащихся врачами ЦРБ проведён не был. Перенесен на октябрь 2011 года. Заключён договор о проведении медосмотра педагогов и других работников школы в 2011 году. В прошедшем году на общешкольном родительском собрании рассматривались вопросы о здоровом образе жизни как детей так и взрослых. Прочитана лекция о необходимости усиления борьбы с вредными привычками. Приведены статистические данные о курящих детях. В течение года в школе систематически проводятся акции, беседы и другие мероприятия, способствующие выработки навыков здорового образа жизни. Недостатки: невнимательное отношение части родителей к рекомендациям учителей о ведении здорового образа жизни, в связи с чем число курящих детей не уменьшается. Перспективные направления: чёткое определение групп здоровья и ведение соответствующей здоровьеохранительной деятельности. Улучшение качества медицинских осмотров. Сотрудничество со Степановским ФАПом (систематические профилактические проверки детей медицинскими работниками), систематические ежегодные медосмотры учащихся, беседы классных руководителей с родителями о здоровье детей, проведение родительских собраний, выступления на родительских собраниях по результатам профилактики табакокурения, изучение правовых основ о запрете курения, проведение мероприятий по профилактике вредных привычек и т.д. не способствовали снижению уровня заболеваемости учащихся.
Состояние здоровья учащихся
| 1 | Состояние здоровья учащихся: | |||
| - практически здоровы | 29 чел. | 40 чел. | 27 чел. | |
| - имеют отклонения в здоровье | 64 чел. | 40 чел. | 51чел. | |
| 2 | Характеристика заболеваемости детей: | |||
| - органов зрения | 10 чел. | 6 чел. | 6 чел. | |
| - сердечно-сосудистых заболеваний | 0 чел. | 0 чел. | 0 чел. | |
| - опорно-двигательного аппарата | 26 чел. | 15 чел. | 15 чел. | |
| - органов дыхания | 1 чел. | 1 чел. | 1 чел. | |
| - органов пищеварения | 2 чел. | 0 чел. | 0 чел. | |
| - нервно-психические | 0 чел. | 0 чел. | 0 чел. | |
| - другие | 29 чел. | 14 чел. | 14 чел. | |
| 3 | Количество часто болеющих детей: | 53 чел. | 39 чел. | 39 чел. |
| 4 | Данные по группам здоровья: | |||
| - 1 группа | 27 чел. | 27 чел. | 27 чел. | |
| - 2 группа | 45 чел. | 45 чел. | 45 чел. | |
| - 3 группа | 12 чел. | 12 чел. | 4 чел. | |
| - 4 группа | 2 чел. | 2 чел. | 1 чел. | |
| 5 | Охват учащихся физкультурой и спортом: | |||
| - только уроки физкультуры | 93 чел. | 80 чел. | 78 чел. | |
| - школьные спортивные секции | 20 чел. | 20 чел. | 30 чел. | |
| - спортивные секции вне школы | 15 чел. | 0 чел. | 0 чел. | |
| - уклоняются от занятий спортом | 0 чел. | 0 чел. | 0 чел. | |
| 6 | Вредные привычки: | |||
| - курение | 14 чел. | 14 чел. | 10 чел. | |
| - употребление алкоголя | 2 чел. | 0 чел. | 0 чел. | |
| -употребление наркотиков | 0 чел. | 0 чел. | 0 чел. | |
| 7 | Охват учащихся горячим питанием: | | | |
| - завтраки (всего) | 93 чел. | 80 чел. | 78 чел. | |
| - завтраки (категория малообеспеченные) | 0 чел. | 0 чел. | 0 чел. | |
| - обеды (всего) | 0 чел. | 0 чел. | 0 чел. | |
| - обеды (категория малообеспеченные) | 0 чел. | 0 чел. | 0 чел. | |
| - не питаются в школьной столовой | 0 чел. | 0 чел. | 0 чел. | |
| 8 | Травматизм в образовательном процессе | 0 чел. | 0 чел. | 0 чел. |
Практически здоровых детей стало меньше на 15 %, а число детей, имеющих отклонения в здоровье увеличилось почти на 15 %.
Поскольку медосмотр невозможно привести статистику заболеваний за ряд лет. По результатам зарегистрированных заболеваний за 2011 год видно, что почти треть детей в зимние месяцы переболели хроническим трахеитом, примерно столько же хроническим
ларингитом. 12% учащихся переболели ветряной оспой. Отсутствуют нервно-психические
заболевания.
Постепенно создается база данных о состоянии здоровья учащихся. В ней присутствуют
итоги ежегодных медосмотров, характеристики заболеваемости учащихся, данные о
посещаемости.
В школе нет психологической службы и кабинета психологической разгрузки, а также
отсутствует специалист-психолог.
Предписаний Роспотребнадзора нет, но некоторые недостатки имеются. По устранению
несоответствий требованиям САНПИН создан перспективный план.
В школе разработана программа летнего отдыха учащихся, которая планирует различные виды отдыха, оздоровления и занятости, которыми охвачены почти 100% детей.
| Виды отдыха, оздоровления и занятости | 2010 | 2011 | ||
| Кол-во | % | Кол-во | % | |
| Летняя оздоровительная площадка с дневным пребыванием | июнь - 35 август - 30 | 43 37 | июнь - 60 август - 35 | 77 45 |
| Загородные оздоровительные лагеря | 4 | 5 | 2 | 3 |
| Санаторно-курортное лечение | 10 | 12 | 0 | 0 |
| Интенсивные школы | 1 | 1 | 0 | 0 |
| Трудовой отряд | 14 | 18 | 10 | 13 |
| Лечение в больницах края | 3 | 4 | 0 | 0 |
| Прополка гряд, клумб. Заготовка зелени для школьной столовой | 10 | 12 | 8 | 10 |
| Заготовка овощей для школьной столовой | 10 | 12 | 8 | 10 |
| Подготовка учебных кабинетов к новому учебному году | 15 | 19 | 16 | 21 |
| Клубы по интересам при СДК | 14 | 17 | 8 | 10 |
| Участие в мероприятиях, организуемых сельской библиотекой | 14 | 17 | 10 | 13 |
| Индивидуальные семейные поездки | 47 | 58 | 34 | 43 |
| Работа совместно с семьей | 31 | 38 | 42 | 54 |
У нас нет спортивного клуба, поэтому в краевом проекте «Школьная спортивная лига»
участие не принимаем.
Участие в районных соревнованиях, результат:
-
Соревнования
Охвачено детей
2008-09
2009-10
2010-11
Президентские соревнования
10
2-е место
4-е место
3-е место
Юный олимпиец
8
участие
участие
9-е место
Волейбол
6
участие
участие
6-е место
В школе имеется оборудованный спортивный зал. Обеспеченность спортивным
инвентарем на 60 %. Состояние спортивных сооружений – удовлетворительное. По
состоянию здоровья от физкультуры освобождены 2 человека, один имеет 4 группу здоровья как инвалид детства, другой освобожден по состоянию здоровья (перелом ноги).
Специальных групп для детей с отклонениями в здоровье нет, т.к. отсутствует специалист.
В школе работает одна спортивная секция «ОФП», которую посещают 30 детей, что на 13% больше, чем в предыдущем году. Вне школы спортивных секций в этом году нет.
Администрация сельского совета не создает на территории поселка спортивную площадку и не находит инструктора для работы с детьми.
Уроки физической культуры проводятся по комплексной программе (В.И. Лях) для
учащихся 1 – 11 классов. Учитель физической культуры один – образование высшее.
Детей с ОВЗ нет. Специальных групп для детей с отклонениями в здоровье нет. ФСК в
школе нет.
Наиболее значимые здоровьеохранительные мероприятия, акции, дела:
| № | Мероприятия | Сроки |
| 1. | Дни здоровья | один раз в четверть |
| 2. | «Юный олимпиец 1-4 классы» | октябрь |
| 3. | Пионербол 5-7 классы | ноябрь |
| 4. | Волейбол 8-11 классы | декабрь |
| 5. | Перестрелка 5-7 классы | январь |
| 6. | «Веселые старты 1-4 классы» | февраль |
| 7. | Лыжная эстафета 8-11 классы | февраль |
| 8. | Баскетбол 8-11 классы | март |
| 9. | «Юный разведчик 5-7 классы» | апрель |
| 10. | Легкоатлетическая эстафета 1-11 классы | май |
| 11. | Праздник песни и строя | февраль |
| 12 | Акция «Здоровье молодежи – богатство края» | май |
| 13 | Беседы и уроки о здоровом образе жизни | В течение года |
В системе проводятся оздоровительные мероприятия в режиме дня: утренняя гимнастика, физкультминутки на уроках, игры на переменах, динамическая пауза.
Во время сильных морозов, когда тепловой режим не позволяет заниматься в спортзале, проводятся теоретические занятия. В июне и августе при школе действует летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием, который посещают 60 учащихся в первый сезон и 35 – во второй.
В школе имеется спортивный зал и спортивная площадка, расположенная на бывшем стадионе. К сожалению, школа редкий участник районных спортивных соревнований, т.к. не имела собственного транспорта.
В этом году школа участвовала в районных соревнованиях:
-
Соревнования
Охвачено детей
2008-09
2009-10
2010-11
Президентские соревнования
10
2-е место
4-е место
3-е место
Юный олимпиец
8
участие
участие
9-е место
Волейбол
6
участие
участие
6-е место
Участвовали также в Спартакиаде допризывной молодежи, в «Безопасном колесе». Учет физической подготовленности детей ведется учителем физкультуры.
Результатом всех этих мероприятий является укрепление физической подготовленности
учащихся. Уклоняющихся от занятий физкультурой и спортом в школе нет. Количество детей (от общего числа учащихся), посещающих спортивные секции увеличилось, по сравнению с прошлым годом на 13 %. Число часто болеющих детей не изменилось.
На 10% уменьшилось количество детей, имеющих 3-ю группу здоровья.
Контроль за безопасностью занимающихся учеников проводит учитель физкультуры:
- инструктаж по технике безопасности,
- страховка,
- использование помощников.
Случаев травматизма в школе не было. По профилактике социально-вредных привычек ведется систематическая работа с учащимися и их родителями:
- Линейка «Молодежь без табака» (о Всемирном дне без табака);
- Просмотр видеофильма с лекциями профессора Жданова о вреде курения и алкоголизма;
- Изучение правовых основ о запрете курения;
- Спец.выпуск школьной газеты «Взгляд» «Пить, курить – здоровью вредить»;
- Выступления на родительских собраниях по результатам профилактики табакокурения;
- Классные часы о вреде курения;
- Встреча с фельдшером ФАПа;
- Проектная деятельность по созданию фильма, презентаций о вреде курения и т.д.
Работа по профилактике ведется большая. Привлекаются дети, имеющие вредные
привычки. К сожалению, число курящих детей почти не уменьшается, но и не растет. Не наблюдаются случаи употребления учащимися наркотических средств.
Санитарно-гигиенический режим соблюдается. Мебель в начальной школе соответствует нормам СанПин. Освещённость в большинстве классов достаточная. В кабинеты начальных классов проведена вода. В кабинете истории положен линолеум. В кабинет информатики приобретено 8 компьютерных столов. В перспективе приобретение мебели в другие классы, покупка вытяного шкафа для кабинета химии.
Тепловой режим соответствует нормам только осенью и весной. В зимнее время в сильные морозы в школе холодно, особенно в спортивном зале и мастерской. Уроки технологии и физкультуры проводятся в других кабинетах, поэтому на здоровье детей это не сказывается.
Расписание соответствует нормам. Обучающиеся и педагоги участвуют в создании
Интерьеров классов и школы, производят мелкий ремонт, озеленение кабинетов, рекреаций и территории школы. На территории школы силами трудового отряда создается зона отдыха.
Для летнего оздоровительного лагеря оборудован уголок отдыха на школьном дворе.
Недостатки: не соблюдается тепловой режим, т.к. зданию школы требуется капитальный
ремонт. Не работают душевые. В школе отсутствует кабинет психологической разгрузки. Имеется банк данных о детях с неуравновешенной психикой. С ними проводятся индивидуальные беседы классными руководителями и администрацией школы. Необходимо организовать учебу родителей, имеющих таких детей, или проводить консультации с ними.
Охвачено питанием все учащиеся – 78 человек (100%). Питание организовано в два потока: на второй перемене – 1-5 кл., на третьей – 6-11 кл. Мест в столовой – 48. На пищеблоке проводится витаминизация, пища готовится разнообразная и качественная. Меню составлено на 10 дней. Проведены беседы, пропагандирующие здоровое питание. Качество пищи проверяет администрация. Медицинского контроля за качеством пищи нет, т.к. в школе нет медработника. В результате обращений в ФАП по поводу гастрита было всего лишь.Уже приобретены моечные ванны. Плохо работают плиты.
Перспективные направления: требуется качественный ремонт плит, установка вытяжки. Анализ системы физкультурно-оздоровительных мероприятий показывает, что в настоящее время регулярными занятиями физической культурой и спортом охвачено 76 учащихся, что составляет 97% учащихся школы.
Хозяйственная деятельность школы была направлена на устранение несоответствий состояния школы санитарно-гигиеническим требованиям.
За 2010-2011 учебный год в школу были приобретены :
Ноутбук
Принтер
Вытяжной шкаф в кабинет химии
Жалюзи в кабинет информатики
Установлены мойки с подводкой горячей воды в пищеблоке
Заменено покрытие полов в кабинетах начальных классов
Оборудована спортивно-игровая площадка
Обустроена зона отдыха
Произведён косметический ремонт
Директор школы