Geum.ru

Публичный отчетный доклад о деятельности мобу степановской сош

Вид материалаПубличный отчет

Содержание


«Сетевые формы становления ценности социально значимой деятельности».
« Сетевые формы становления ценности использования свободного времени для духовно-нравственного развития школьников»
Подобный материал:
1   2   3
«Сетевые формы становления ценности социально значимой деятельности».

Школа участвует в создании культурно- образовательной среды в сотрудничестве с СДК. Проводим ежегодно совместные конкурсы: «День матери», «День пожилого человека», «Новый год», «Конкурс чтецов», 8 марта, проводим различные совместные мероприятия в период летнего лагеря. Учащиеся принимают участие в сельском смотре художественной самодеятельности. В этом году учащиеся по традиции приняли участие в районном смотре художественной самодеятельности. Две наши ученицы были приглашены на заключительный концерт фестиваля. В этом году в смотре школьной художественной самодеятельности наши учащиеся заняли призовые места в нескольких номинациях: «Сольное пение», «Вокальная группа», художественное чтение.

Также школа ежегодно принимает участие в акции «Твори Добро», в которой дети рисуют рисунки, пишут сочинения, создают проекты, участвуют в беседах за круглым столом, оказывают помощь пожилым людям.

Проводим операцию «кормушка», неделю птиц, где учащиеся 2 - 7 классов рисуют рисунки разных птиц, пишут сочинения, в конце недели на выставке рисунков подводим итоги на общей линейке, лучшие награждаются. Результатом этих мероприятий является развитие творчества, чувства товарищества, взаимопонимания, индивидуальных способностей ребенка. После проведения этих мероприятий дети становятся ответственней, наблюдательней. В старших классах дети не только на уроках знакомятся с историей малой Родины, но многие учащиеся привлечены к поискам тех или иных сведений, что им очень нравится делать. Собранные материалы обрабатываются на компьютере в виде презентаций. Продолжаем участие как в районных мероприятиях по краеведению, так и в краевых. Приняли участие в конкурсе исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия. XX век». На зональном слете краеведов в Зеленогорске наши краеведы заняли 1-е место с работой «Гражданская война в Прикунгусье», Краеведы и учащиеся 7 - 9 классов пишут рефераты о вкладе своих предков в развитие Красноярского края (проект «Степановка в лицах»). Продолжается работа в музее.

В связи с памятной датой 65 лет Победе учащиеся продолжили работу по изучению истории Великой Отечественной войны. Оказывали помощь ветеранам, труженикам тыла и другим пожилым людям. Уроки, посвященные 65-летию Победы, способствовали развитию нравственных качеств, патриотических чувств, гордости за свою Родину, чувство уважения и благодарности к тем, кто участвовал в Великой Отечественной войне. Учащиеся младших классов писали сочинения, делали рисунки о своих прадедах. 9 мая по традиции школа готовила митинг. Стихи и песни о войне не оставили никого равнодушными. Почетный караул у памятника погибшим в Великой Отечественной войне, чествование ветеранов и последующий концерт показали, с каким уважением учащиеся относятся к этому празднику.

К социально значимой деятельности относится также «Весенняя неделя добра», в рамках которой почти все классы оказали помощь пожилым людям, работа на территории памятника воинам и репрессированным.

Военно-патриотическое воспитание также осуществляется через следующие мероприятия: смотр песни и строя, «Вперед, мальчишки», проведение игр «Зарница» и «Зарничка». Решению задач также способствует система доп. образования, которая включает в себя работу детских объединений: «Юный краевед», изостудия «Радуга», «Проект», и спортивные секции. На основе деятельности данных объединений у детей формируются чувства гражданственности и патриотизма, уважение к историческому прошлому своего народа, появляется убежденность в необходимости беречь и любить свою Родину, воспитывается отношение к воинской службе в рядах Российской армии как к почетному долгу, стремление к здоровому образу жизни, развиваются природные способности каждого учащегося. Поддерживается интерес учащихся к исследовательской работе по истории своей семьи, поселка, района. Раскрываются «белые пятна» в истории п. Степановка и других бывших деревень. Повышается образовательный уровень у участников объединений. Году проведены уроки «Чистой воды», которые способствовали развитию у учащихся бережного отношения к родной природе, ее богатствам.

Реализация данного направления предполагает воспитание у детей и подростков навыков гражданско-патриотических качеств, готовность защищать свою Родину, общественной самоорганизации, благотворительности.

Второй год в школе работает НОУ «Камелот». Результаты деятельности общества были очевидны на школьной научно-практической конференции. Три секции предоставили 8 научно-исследовательских работ учащихся. Три работы были выставлены на районной НПК.

Наши учащиеся принимают участие в образовательной деятельности РДДТ. Участвовали в конкурсе журналистов «Золотое перо».

В нашей школе создан трудовой отряд старшеклассников, который работает в школе по собственному проекту «Мини-парк «Фэнтези»», получившему одобрение на районном и краевом уровне. 10 рабочих мест будут оплачены краевым отделом по молодежной политике.
« Сетевые формы становления ценности использования свободного времени для духовно-нравственного развития школьников»
реализуется через программу «Досуг».

После изучения индивидуальных особенностей учащихся в нашей школе в системе дополнительного образования создана культурно образовательная среда, в которой используются как программно-проектные формы воспитания детей, так и формы индивидуальной работы с детьми, создана нравственно воспитывающая среда на основе самоопределения выбора ребенка.

Так, дополнительное образование включает в себя детские объединения: «Юный краевед», изостудия «Радуга», «Проект» и спортивные секции «ОФП»

Все большее развитие получает проектная деятельность учащихся. Полученные знания применяют на уроках, во внеклассных мероприятиях. Проектную деятельность используют старшеклассники 8-10 класс на уроках физики, информатики, геометрии, географии. Все это ведет к развитию стремления к самовоспитанию, самоопределению, самореализации, а также создание возможностей для творческого развития детей, формирование личности молодого человека, готового активно жить и действовать в современном обществе, насыщенном информационными технологиями. В течение года учащиеся учились и создавали фильмы, которые потом показывали учащимся школы: «Как я провел этим годом…», «Каникулы», «Любовь, любовь…» и другие. Создано множество презентаций для сопровождения школьных мероприятий. К сожалению, в этом году практически не работала школьная газета, выпускались лишь отдельные листки с информацией.

Уже несколько лет в школе существует группа учащихся, занимающаяся вокалом при СДК. Это фундамент школьной художественной самодеятельности. Поэтому все мероприятия в школе проходят на высоком художественном уровне.

Создавая воспитательную систему нашей школы, мы исходим, прежде всего, из реалий сегодняшнего дня. Это недостаточно развитая сеть объединений и секций в школе, замкнутое пространство, нестабильность семьи, низкий духовно-нравственный уровень и алкоголизация населения. Школа пытается решить проблему, как сохранить лучшие нравственные качества подрастающего человека, раскрыть его духовный мир, воспитать патриота и гражданина, помочь быстро адаптироваться к новым условиям существования. Необходимо продолжать работу по всем направлениям уже имеющимся в школе.

Для проведения каникулярного времени с максимальной пользой для развития личности, группа учащихся съездила в Красноярск. В ходе этой поездки ребята посетили:
  • информационный центр атомной энергетики
  • культурно-исторический центр
  • драматический театр

Традиционные мероприятия и совместные коллективные дела:
  1. День знаний.
  2. Дружинные сборы.
  3. День матери.
  4. День школы.
  5. День здоровья.
  6. Научно-практическая конференция
  7. Праздник «День защитника Отечества».