Публичный доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 а. Тахтамукай Тахтамукайского района Республики Адыгея
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней (полной), 684.99kb.
- Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской, 594.43kb.
- Публичный доклад за 2008/2009 учебный год, 596.35kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 402.51kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 870.09kb.
- Публичный доклад (2010) общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 1754.47kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения Хвощевской средней общеобразовательной, 183.57kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 483.94kb.
На протяжении многих лет существования школа работает над реализацией поставленной цели: сохранение и укрепление здоровья учащихся, ведёт комплексную диагностику состояния здоровья детей, ежегодно проводит углубленный медосмотр, создаёт здоровьесберегающие условия.
Обучение организованно в режиме сочетания умственной активности и разрядки, смены видов деятельности, учёта индивидуальных способностей учащихся.
Занятия ведутся в одну смену, а в школе искусств начальные классы занимаются в две смены. Школа работает в режиме 6-дневной учебной недели. Начало учебных занятий в 8.30, продолжительность уроков- 45 минут. В расписании предусмотрено чередование сложных предметов с уроками эмоциональной и физической разгрузки, в середине учебного дня – большие перемены (15 минут) для организации питания и оздоровительных мероприятий. Во второй половине дня – индивидуальные консультации для учащихся и родителей, факультативы , работа кружков, секций, общешкольные и внеклассные мероприятия, творческие дела классов.
Каникулы в школе проводятся с 1 по 10 ноября (осенние), с 1 по10 января (зимние),с 20 марта по 31марта (весенние) и с 1 июня по 31 августа (летние ), для учащихся первых классов в феврале проводятся дополнительные каникулы, что предотвращает переутомление учащихся.
Расписание уроков составляется в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями. Под постоянным контролем администрации, медицинских работников находится учебная нагрузка , режим дня. Соответствует САНПИНу световой и тепловой режимы учебных кабинетов.
Должное внимание уделяется удовлетворению биологических потребностей учащихся в движении. С данной целью проводятся : динамические паузы для учащихся 1-х классов; спортивные часы в ГПД ; уроки физкультуры (3 часа в неделю для каждой параллели);Дни здоровья ; спортивные внеклассные соревнования; занятия спортивных секций. Во второй половине дня организованы и проходят занятия спортивных секций: волейбол, баскетбол , футбол , кикбоксинг, шахматы.
В школе функционируют медицинский и стоматологический кабинеты , спортивный , гимнастический и тренажёрный залы, футбольное поле, баскетбольная площадка.
Медосмотр учащихся осуществляется 2 раза в год: осенью-1-8 классы, весной- 9-11 классы.
По результатам медосмотра группы здоровья распределились следующим образом :
| № п/п | Учебные года | Количество учащихся | Распределение по группам здоровья | |||
| I | II | III | V | |||
| 1 | 2008-2009 | 515 | 297 | 131 | 85 | 2 |
| 2 | 2009-2010 | 506 | 286 | 143 | 76 | 1 |
| 3 | 2010-2011 | 485 | 247 | 151 | 82 | 1 |
Основными видами заболеваний являются:
| № п/п | Виды заболевания | Учебные годы | ||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | ||
| 1 | Плоскостопие | 38 | 40 | 28 |
| 2 | Ожирение | 23 | 18 | 9 |
| 3 | Вегето-сосудистая дистания | 28 | 17 | 2 |
| 4 | Сколиоз | 18 | 20 | 18 |
| 5 | ДЖВП(дискнезия желчевыводящих путей) | 36 | 27 | 23 |
| 6 | ЧДБ | 19 | 24 | 11 |
| 7 | Фимоз | 18 | 23 | 16 |
Важное условие и показатель здоровья- занятия физической культурой и спортом . В течение года посещали:
• уроки физкультуры-358
• освобождены-12
• спортивные секции- 186
С 3 ноября по 16 ноября 2010 года было организовано оздоровление 45 учащихся школы с учителями Вошегуноковой М.Г. и Пох Ф.Ш. в санатории «Шапсуг». Подготовлен список и пакет документов для оздоровления 117 учащихся школы в лагерях Республики Адыгея летом 2011 года.
Организована работа летней оздоровительной площадки «Альтаир» при школе на июнь месяц с охватом 120 детей.
В результате проведённого анализа физического состояния здоровья учащихся , его изменений в процессе обучения можно сделать выводы:
- Уровень здоровья учащихся стабилен, ухудшений не наблюдается.
- Организация учебно-воспитательного процесса не оказывает существенного влияния на ухудшение здоровья учащихся школы.
Задачи деятельности школы по сохранению здоровья обучающихся на 2011-2012 учебный год:
- Продолжить мониторинг состояния здоровья учащихся и улучшить показатели здоровья по сравнению с прошлым учебным годом.
- Осуществлять просветительскую деятельность в повышении уровня знаний родителей по охране здоровья детей.
10. Организация питания.
В школе проводилась целенаправленная работа по организации рационального и полноценного питания.
Анализ охвата горячим питанием учащихся показал, что в школе питаются все учащиеся 1-11-х классов буфетной продукцией , 75 учащихся 1-4-х классов горячим питанием в продлённой группе и 30 учащихся 5-6 –х классов.
В столовой готовят завтраки , обеды и буфетную продукцию в соответствии с перспективным меню, согласованным с РОСПОТРЕБНАДЗОРОМ. Администрация школы контролирует вопросы питания учащихся на протяжении всего учебного года.
| Классы | Кол-во уч-ся, которые питаются | Кол-во уч-ся, охваченные горячим питанием | Кол-во уч-ся 1 А класса по ФГОС |
| 1-4 | 211 | 75 | 18 |
| 5-9 | 230 | 30 | |
| 10-11 | 44 | - | |
Режим питания распределён так:
• 2-я перемена отводится для 1-4-х классов;
• 3-я перемена отводится для 5-8-х классов;
•4-я перемена отводится для 9-11-х классов;
• 5-я перемена отводится для учащихся посещающих ГПД.
- 15.00 часов для учащихся 1 А кл. по ФГОС
В результате проведённого анализа питания учащихся можно сделать выводы:
- Все учащиеся 1-11-х классов питаются бесплатно буфетной продукцией.
- Учащиеся начальных и средних классов охвачены горячим питанием недостаточно.
Задача деятельности школы по организации питания обучающихся на 2011-2012 учебный год:
Классным руководителям , работающим в начальных, средних и старших классах, обеспечить увеличение охвата учащихся горячим питанием.
11.Деятельность образовательного учреждения по обеспечению своей безопасности.
Обеспечение безопасности образовательного учреждения определяется в приказе Министерства образования РФ от 12 января 2004г. №31 «Об утверждении и реализации программы Минобр. России «Безопасность образовательного учреждения» как «условие сохранения жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников, а также материальных ценностей образовательного учреждения от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций».
Проблема построения эффективной системы обеспечения безопасности школы решается с учетом специфики образовательного учреждения и вероятности возникновения тех или иных угроз путем поддержания ее безопасного состояния в соответствии с нормативными требованиями обнаружения возможных угроз, их предотвращения и ликвидации.
Обязанности образовательного учреждения по обеспечению защиты учащихся и работников от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера:
Планировать и осуществлять необходимые меры в области защиты учащихся, работников и самого образовательного учреждения от чрезвычайных ситуаций.
- Планировать и проводить мероприятия по повышению устойчивости функционирования образовательного учреждения и обеспечению жизнедеятельности учащихся в чрезвычайных ситуациях.
- Создавать и поддерживать в постоянной готовности локальные системы оповещения о чрезвычайных ситуациях.
- Обеспечивать организацию и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ в образовательном учреждении и на прилегающих к нему территориях в соответствии с планами предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
- Осуществлять подготовку учащихся и работников к действиям в чрезвычайных ситуациях.
В Тахтамукайской СОШ №1 на 2010-2011 учебный год разработаны:
План работы школы по противодействию терроризму и экстремизму.
- План гражданской обороны СОШ №1.
- Календарный план основных мероприятий ГО и ЧС.
Перед каждым уроком и внеклассным мероприятием проводится визуальная проверка помещения на наличие подозрительных предметов.
Ежедневно проводится осмотр здания, территории, спортплощадок на предмет обнаружения подозрительных предметов. Проверка исправности работы системы оповещения, тревожной сигнализации и других инженерных систем жизнеобеспечения.
Еженедельно проводится осмотр ограждения, ворот, запасных выходов, замков, запоров, решеток на предмет их целостности и исправности. Осмотр неиспользуемых помещений на предмет обнаружения подозрительных предметов.
Ситуационно проводится оповещение работников и учащихся школы об угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций и проведение эвакуации. Ознакомление принятых в школу учащихся с памятками и инструкциями по обеспечению безопасности в течение недели после их зачисления. Разработка и корректировка паспорта безопасности школы и иной документации по обеспечению безопасности.
На основании плана комплексных мер обеспечения антитеррористической безопасности школы ежеквартально проводятся тренировочно– эвакуационные занятия по эвакуации школьников, учителей и техперсонала школы. Учителя, работающие в школе, организационно выводят учащихся из здания школы по имеющимся схемам эвакуации. После эвакуации проводят перекличку учащихся и докладывают в администрацию школы. Результаты тренировочных занятий рассматривают на очередном педагогическом совете школы.
12. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением (в том числе на платной договорной основе), условия и порядок их предоставления.
| № | Образовательные программы, направления и специальности | ||||||
| п/п | Наименование | Уровень | Нормативный срок освоения | ||||
| | | | | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
| 1. | Программа следующих направленностей: | Дополнительное образование | До 2-х лет | ||||
| | -художественно-эстетичсеского; | | | ||||
| | - военно - спортивного; | | | ||||
| | - развивающего обучения по математике | | 1 год | ||||
| | - развивающего обучения по английскому языку | | | ||||
| | -развивающего обучения по биологии ; | Дополнительное образование | 1 год | ||||
| | -развивающего обучения по информатике | | | ||||
| | - развивающего обучения по физике ; | | | ||||
| | - развивающего обучения пол русскому языку . | | |
Дополнительные образовательные услуги на платной договорной основе в школе не предоставляются.
13. Социальная активность и социальное партнёрство общеобразовательного учреждения .
Школа сотрудничает с вузами и ссузами:
- филиалом МГТИ в п. Яблоновском;
- АГУ в г. Майкопе;
- пед.училищем г. Майкопе;
- ККБМК г. Краснодаре;
- КГУ в г. Краснодаре.
Школа является социо-культурным центром а. Тахтамукай. Сотрудничает с ЦДОДД (центром дополнительного образования для детей), ЦДБ (центральной детской библиотекой), ЦБ( центральной библиотекой), ДЮСШ (детско-юношеской спортивной школой), Домом Культуры а.Тахтамукай , Центром занятости Тахтамукайского района Тахтамукайской больницей и поликлиникой, ОВД и ГИБДД Тахтамукайского района, ДОСААФ Тахтамукайского района, Советом ветеранов, Лигой мира, администрацией МО «Тахтамукайское сельское поселение», Союзом молодёжи Тахтамукайского района.
Вместе с этими организациями проводятся совместные мероприятия , направленные на воспитание духовно-нравственных, военно-патриотических качеств обучающихся, способствующих сохранению и укреплению здоровья.
14. Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения.
1.Учебно- воспитательный процесс в школе не в полной мере позволяет раскрыть способности учащихся, вывести на саморазвитие .
2.Не учитываются запросы и потребности школьников в процессе организации в школе различных видов деятельности.
3.Не привлекаются родители в проведении бесед , кружков.
4.Деятельность родителей по воспитанию детей в семье недостаточно эффективна.
5.Необходимо работать по выявлению профессиональной направленности учащихся.
15. Основные направления ближайшего развития общеобразовательного учреждения.
- Продолжить работу по переводу школы из режима функционирования в режим развития, опираясь на теоретико-педагогический и методологический всеобуч педколлектива, внедряя в практику преподавания новые достижения современной педагогики, реализуя разработанную педагогическим коллективом программу развития школы.
- Формирование учебных планов, реализующих программу начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО
- Каждому учителю повышать уровень преподавания, улучшать качество обучения школьников в свете модернизации образования Продолжить работу по повышению уровня мотивации к обучению во всех классах на уроках и во внеурочное время.
- Использовать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.
- Совершенствовать формы и методы работы, направленные на решение проблем научности, доступности, преемственности всех ступеней содержания образования.
- Внедрять новые приемы индивидуализации обучения, систему общеучебных умений и навыков в работу каждого ученика.
- Формировать интеллектуальный ученический потенциал школы, для чего активнее работать с одаренными детьми, развивая их мышление, интерес к занятиям.
- Шире применять многообразные методы дифференцированного обучения на уроках, формируя познавательные интересы учащихся в изучении предметов, определяя зону их ближайшего развития.
- Продолжить работу по диагностике, отслеживающую динамику развития учащихся, уровень обученности на каждом этапе обучения.
- Использовать эффективные методы обучения для достижения современного качества образования на основе использования здоровьесберегающих технологий.
- Совершенствовать работу по осуществлению предпрофильной подготовки учащихся 9-х кл. и организовать профильное обучение в 10-х классах.
- Совершенствовать методику проведения урока на основе внедрения информационных технологий.
- Педколлективу в целях реализации задач приоритетного национального проекта «Образование» принять участие в конкурсах «Лучшая школа России», «Лучший учитель»
14. Активнее использовать в учебном процессе новые образовательные технологии, в том числе: личностно развивающее обучение, метод проектов, проблемное обучение, модульное обучение.
15. Широко использовать многообразие формы внеклассной работы для организации досуга детей, формирования у них устойчивого интереса к знаниям, расширения их кругозора, физического развития.
16. Вовлекать каждого ученика в активную творческую деятельность через молодежную общественную организацию, изучение истории и культуры народов, населяющих Адыгею, для формирования чувства толерантности и патриотизма.
Замечания и предложения ждем на электронной почте : Tscool-1@yandex.