Учебная программа Владивосток 2004 Министерство образования Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса
| Вид материала | Программа |
- Учебная программа курса Владивосток 2004 Министерство образования Российской Федерации, 384.48kb.
- Учебная программа курса Владивосток 2006 Министерство образования Российской Федерации, 678.17kb.
- Учебная программа курса Владивосток 2005 Министерство образования Российской Федерации, 216.63kb.
- Учебная программа курса Владивосток 2007 Министерство образования Российской Федерации, 469.97kb.
- Учебная программа курса Владивосток 2005 Министерство образования Российской Федерации, 659.11kb.
- Учебная программа курса Владивосток 2005 Министерство образования Российской Федерации, 153.26kb.
- Учебная программа курса Владивосток 2004 Министерство образования Российской Федерации, 193.31kb.
- Учебная программа курса Владивосток 2004 Министерство образования Российской Федерации, 131.68kb.
- Учебная программа курса Владивосток 2004 Министерство образования Российской Федерации, 147.64kb.
- Учебная программа курса Владивосток 2003 Министерство образования Российской Федерации, 204.98kb.
НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОЛОГИИ
Учебная программа
Владивосток
2004
Министерство образования Российской Федерации
Владивостокский государственный университет экономики и сервиса
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОЦИОЛОГИИ
Учебная программа
по специальности
350500 Социальная работа и
350100 Социальная антропология
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2004
ББК
Учебная программа по дисциплине «Основные направления социологии» составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальностей 350500 «Социальная работа» и 350100 «Социальная антропология».
Составитель: Кошевая О.Н., ст. преподаватель кафедры Социальной работы и социологии
Утверждена на заседании кафедры Социальной работы и социологии ……….г., протокол №….
Рекомендована к изданию методическим советом Института психологии, педагогики и социологии ВГУЭС ………..г., протокол №…….
Издательство Владивостокского
государственного университета
экономики и сервиса, 2004
Введение
Данная учебная дисциплина позволит студентам рассмотреть основные направления современной социологии.
Особое место данного курса в профессиональной подготовке обусловлено тем, что социологические теории и представления являются теоретической основой организации профессиональной деятельности как специалиста по социальной работе, так и социального антрополога.
Основной целью курса является овладение принципами и методами проведения научного исследования в социальной сфере, а также изучение основных социологических теорий.
Особенность изучаемого курса состоит в том, чтобы сформировать у студентов умение «мыслить социологически».
Курс «Направления современной социологии» общим объемом 179 час (из них 34 лекционных часа, 34 часов практических занятий и 111 часов отводится на самостоятельную работу студента), изучается в течение одного семестра.
Освоение курса предполагает помимо посещения лекций, выполнение контрольных работ и написание реферата.
Курс завершается экзаменом. Обязательным условием допуска студента к экзамену является получение зачета за каждую тему практических занятий и успешное прохождение промежуточной аттестации.
Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Организационно-методические указания
Целью данной дисциплины является овладение знаниями в области основных социологических теорий.
Основными учебными задачами курса являются:
- овладение методами социологического исследования;
- формирование представлений об основных направлениях современной социологии.
В ходе изучения дисциплины «Направления современной социологии», студент должен овладеть следующими знаниями: (1) знать об особенностях эмпирического социологического исследования в рамках отдельных направлений современной социологии; (2) иметь представление об основных социологических теоретических подходах.
Курс «Основные направления социологии» общим объемом 179 часа, изучается в течение одного семестра.
В ходе изучения данного курса студенты слушают лекции (34 часа), посещают практические занятия (34 часов), занимаются индивидуально (111 часов). Содержание лекционных занятий соответствует программе курса «Направления современной социологии».
Освоение курса предполагает, помимо посещения лекционных и практических занятий выполнение контрольных работ, написание курсовой работы. На консультации отводится 7 часов.
Текущий контроль знаний студентов осуществляется на основании контрольных работ проводимых в начале каждого лекционного занятия. Промежуточный контроль знаний студентов по дисциплине осуществляется на основании тестов по изученным темам. Курс завершается экзаменом в конце семестра. Обязательным условием допуска студента к экзамену является выполнение текущих практических работ.
Содержание курса
Перечень тем теоретических занятий
Тема 1. Социальное пространство и время
Понятие социального пространства, социального времени и социальной реальности. Социологические концепции социального пространства и социального времени. Модели социального пространства и времени. Характеристики социального пространства и времени.
Тема 2. Общество как социальная система
Понятие социальной системы. Основные характеристики социальной системы. Теории социальных систем (системный анализ Т. Парсонса, методология анализа социальных систем Р. Мертона, постфункционализм Н. Лумана). Условия стабильности социальной системы. Структура и исторические типы обществ: традиционное и современное общество.
Тема 3. Социальные институты
Понятие социального института. Типология социальных институтов. Функции и дисфункции социальных институтов. Явные и латентные функции. Институт как нормативная система. Институт как социальная организация. Этапы формирования социального института. Процесс институционализации современного общества.
Тема 4. Теории социального контроля
Понятие социального контроля. Функции и содержание социального контроля. Общий и детальный контроль. Формальный и неформальный социальный контроль. Агенты и инструменты социального контроля. Стили социального контроля (карающий компенсирующий, терапевтический, регулирующий). Формы социального контроля (недействие, унилатеральный контроль, билатеральный контроль, трилатеральный контроль, судебный процесс). Уровни эффективности социального контроля. Концепция социального контроля П. Бергера.
Тема 5. Социальная стратификация.
Понятие социального статуса. Понятие неравенства и стратификации. Типы стратификации (общество с предписанной стратификацией, общество равных возможностей). Профессиональная стратификация. Политическая стратификация. Статусные группы. Класс как реальная и номинальная группа. Основные теории социальной стратификации (теория классов К. Маркса, теория класса М. Вебера, социологичсекая теория классов в России, неомарксистские подходы к классовйо структуре, теория нового класса А. Гоулднера, теория классов Э. Райта, неовеберианские подходы к классовой структуре
Тема 6. Социальные группы и формальные организации
Понятие социальных отношений. Понятие социальной группы. Основные признаки социальной группы (межличностная коммуникация, членство, взаимозависимость, цель существования, мотивация, структурные отношения, взаимовлияние). Типы взаимоотношений в группах по П. Сорокину. Виды социальных групп. Первичные и вторичные социальные группы. Лидерство в группе и его основные типы.
Понятие формальных организаций. Типология формальных организаций по М. Веберу. Бюрократия и ее характерные черты. Понятие неформальных организаций.
Тема 7. Социальная мобильность
Определение и классификация мобильности. Детерминанты мобильности. Групповая и индивидуальная мобильность. Меж- и внутрипоколенная мобильность. Структурная мобильность. Каналы вертикальной мобильности. Групповая замкнутость. Теория социальной мобильности К. Маркса. Деклассирование, обуржуазивание и пролетаризация. Демографические факторы мобильности. Понятие миграции. Формы миграции (завоевательные походы, урбанизация, колонизация, бегство или изгнание). Виды миграции (иммиграция, эмиграция). Трудовая и экономическая миграция. Вынужденная миграция и беженцы.
Тема 8. Социальное действие
Концепция социального действия М. Вебера. Рациональные и иррациональные действия. Социальное взаимодействие. Типология социального взаимодействия. Взаимодействие и обмен. Формы массового поведения. Общение, взаимодействие, коммуникация. Виды, процесс и структура коммуникации. Социокультурные функции СМИ. Межкультурное общение. Культурные конвенции. Концепция «чистого общения» Г. Зиммеля.
Тема 9. Социология девиантного поведения
Понятие девиантного поведения. Социальные нормы и ценности как регуляторы социального поведения. Нормы-ожидания и нормы-правила. Формы девиантного поведения. Основные компоненты девиации. Основные теории девиантного поведения. Виды девиантного поведения. Функции девиантов в обществе.
Тема 10. Личность и социализация
Социологическое понятие личности. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность». Социализация личности. Виды социализации. Основные теории социализации личности. Агенты социализации. Социальный статус и социальная роль. Виды социальных статусов. Понятие ролевого набора. Основные характеристики социальных ролей по Т. Парсонсу.
Тема 11. Социология малых групп
Понятие малой группы. Характеристики малой группы. Классификация малых групп (первичные и вторичные, формальные и неформальные, группы членства и референтные, внешние и внутренние). Групповая сплоченность. Факторы групповой сплоченности. Групповая структура. Групповые роли. Групповая динамика.
Тема 12. Социология семьи. Социология молодежи
Семья как социальный институт и социальная группы. Институт семьи и его функции. Классификация семьи. Жизненный цикл семьи. Институт брака. Исторические формы брака. Классификации типов брака. Развод. Кризис института семьи и брака. Молодежь как социально-демографическая группа. Молодость как стадия жизненного пути. Теории юношеского возраста. Молодежная субкультура. Ценностные ориентации современной молодежи.
Тема 13. Экономическая социология
Социология труда. Социальный резервы производства (человек «экономический», «технологический», «биологический», «социально-психологический»; «социально-политический работник»). Социология города (города как объект социологии, население и трудовые ресурсы, экология города). Социология села. Экологическая социология (социально-экологические проблемы современности, экологическое сознание, экологическая культура). Социальная инфраструктура. Объекты социальной инфраструктуры.
Тема 14. Политическая социология
Политическая социализация (сущность и этапы политической социализации, политическая культура, типы политической власти, формы и методы взаимодействия человека и государства). Социология права (правовая информированность, правовая убежденность и правовая активность). Общественные организации (партии, профсоюзы, организации)
Тема 15. Социология духовной жизни
Социология образования (предмет социологии образования, эффективность и качество образования).
Социология науки (предмет социологии науки, социальные проблемы организации науки).
Социология культуры (культура как предмет социологического исследования, понятие культуры и ее сущность, функции культуры в обществе, основные черты и элементы культуры, культура и субкультуры, функции и дисфункции субкультур).
Социология религии (предмет социологии религии, уровни изучения религиозности, типы деприваций как фактор образования религиозных групп, эволюция религиозных движений, секуляризация).
Тема 16.Социология управления
Социальное предвидение (сущность, методы и требования). Социальное прогнозирование (сущность, методы и условия эффективности). Социальное проектирование (сущность, методы, этапы, виды). Социальное планирование (сущность, уровни, формы, методы, показатели, резервы). Социальные технологии (понятие, формы, виды и этапы социальных технологий; технологическая культура).