Комплекс методических материалов основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 022000 «экология и природопользование»
Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению, 614.38kb.
- 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы, 637.96kb.
- Аннотация основной образовательной программы высшего профессионального образования, 57.58kb.
- Программа вступительных экзаменов в магистратуру по направлению 022000. 68 «Экология, 214.66kb.
- Рабочей программы дисциплины «Информатика» по направлению подготовки 022000 Экология, 23.68kb.
- Комплекс методических материалов основной образовательной программы подготовки магистров, 1690.95kb.
- 1. Список профилей направления подготовки бакалавров, 875.87kb.
- 1. Список профилей направления подготовки бакалавров, 857.26kb.
- Рабочей программы дисциплины Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды, 14.8kb.
- Список профилей направления подготовки 020300, 1204.49kb.
Содержание и задачи курса. Связь его с другими дисциплинами. Виды природопользования. Виды минерального сырья. Роль и значение различных полезных ископаемых в развитии общества. Стратегия развития минерально-сырьевой базы и горнодобывающей промышленности России. Влияние технологических решений при добыче и переработке минерального сырья на состояние окружающей среды.
Тема 2. Основная терминология.
Понятие о безотходных и малоотходных технологиях. Понятие комплексности сырья. Ценные и попутные компоненты. Отходы. Утилизация отходов. Первичные и вторичные ресурсы. Вторичное сырьё. Товарная продукция, дополнительная продукция. Потери ценных компонентов. Вскрышные породы. Потери при эксплуатации, обогащении и утилизации. Извлечение компонентов. Разубоживание. Понятие об ущербе от горнопромышленного производства. Народнохозяйственный, возможный, фактический и предотвращённый ущерб. Краткие сведения из истории проблемы комплексного использования сырьевых ресурсов. Роль российских учёных в разработке концепции рационального комплексного использования сырья. Классификация природных ресурсов по исчерпаемости.
Тема 3.Минерально-сырьевые и энергетические ресурсы.
Понятие о минеральных ресурсах. Классификация минерального сырья. Влияние использования минерального сырья на экономику производства. Динамика потребления и обеспеченность минеральным сырьём России и других стран мира. Изменение качества и географического размещения основных баз минеральных ресурсов в связи с распадом СССР и проблемы обеспечения России минеральным сырьём. Вторичные ресурсы. Основные понятия и систематика вторичных ресурсов. Роль вторичных сырьевых и энергетических ресурсов в системе ресурсообеспечения народного хозяйства.
Тема 4. Основные аспекты безотходной технологии.
Экологический аспект безотходной технологии. Основные факторы влияния геологоразведочной, горнодобывающей и перерабатывающих отраслей на окружающую среду. Загрязнение почв, атмосферы, водных ресурсов. Минимизация ущерба. Ресурсный аспект безотходной технологии. Истощение запасов полезных ископаемых в недрах, изменение их качества. Изменение себестоимости извлекаемого и перерабатываемого сырья. Рост объёма отходов добычи и переработки. Комплексность сырья, попутные и ценные компоненты. Новые виды минерального сырья. Технологический и технический аспекты безотходной технологии. Технологические проблемы безотходного использования сырья. Перспективные технологические схемы переработки руд и других видов сырья. Проблемы добычи и переработки руд. Потери при добыче, обогащении и переделе. Водооборот. Перспективы полного водооборота при переработке сырья. Социально-экономический аспект безотходной технологии. Экономическая эффективность комплексного использования сырья.
Тема 5. Методы обогащения и переработки минерального сырья.
Обогащение сырья. Цели и задачи. Свойства минералов и горных пород. Методы обогащения. Проблемы обогащения. Дробление, измельчение, классификация сырья. Способы дробления и классификации.
Гравитационные методы обогащения. Отсадка. Обогащение на концентрационных столах, в шлюзах, в винтовых и конусных сепараторах. Разделение в тяжёлых жидкостях. Виды тяжёлых жидкостей и работа с ними.
Магнитное обогащение. Электрическое обогащение. Понятие о флотации. Флотационные методы обогащения. Флотационные реагенты. Роль реагентов в подготовке минералов к флотации. Методы глубокой переработки сырья. Понятие о металлургии и гидрометаллургии.
Тема 6. Комплексное освоение месторождений твёрдых горючих ископаемых.
Виды твёрдых горючих ископаемых. Запасы и добыча угля. Комплексное освоение месторождений угля. Основные направления комплексного использования угля, отходов его добычи, обогащения и переработки. Методы и способы комплексной переработки угольного топлива. Переработка угля с целью получения энергетического топлива. Основные направления переработки золошлаковых отходов.
Лабораторное занятие № 1. Комплексное освоение месторождения угля (по выбору).
Тема 7. Комплексное освоение месторождений торфа.
Торфяные ресурсы России и Томской области. Виды торфа. Основные особенности торфяных залежей. Направления использования торфа. Торф в сельском хозяйстве. Перспективы использования торфа в энергетике. Химическая переработка торфа. Торф в металлургии, химической промышленности, строительстве и других отраслях промышленности.
Тема 8. Комплексное освоение газоконденсатных месторождений.
Добыча и транспортировка газа. Первичная переработка газа. Очистка газа от вредных примесей. Извлечение ценных компонентов.
Тема 9. Комплексное использование нефти.
Первичная переработка нефти. Глубокая переработка нефти. Переработка и утилизация отходов нефтедобывающей и нефтеперерабатывающей промышленности. Нефтяные шламы, осадки сточных вод, отработанные нефтепродукты. Попутные полезные ископаемые при нефтедобыче.
Тема 10. Комплексное использование руд чёрных металлов.
Месторождения железа, хрома, титана и марганца. Основные типы руд. Требования промышленности к качеству руд. Способы добычи и переработки. Основные виды отходов. Направления повышения эффективности использования руд. Извлечение попутных компонентов. Утилизация металлургической пыли, шлаков, скрапа и окалины.
Лабораторное занятие № 2. Комплексное освоение железорудного месторождения (по выбору).
Тема 11. Комплексное использование руд цветных металлов.
Промышленные месторождения алюминиевого сырья. Виды сырья. Требования промышленности к качеству руд. Особенности руд. Особенности переработки бокситов. Нефелиновое и псевдолейцитовое сырьё. Особенности переработки. Месторождения алунита. Особенности технологии. Экономическая эффективность переработки руд различных видов глинозёмного сырья и пути её повышения.
Руды никеля, меди, свинца, цинка. Требования промышленности к качеству руд. Перспективы их комплексного использования.
Переработка ртутных и ртутно-сурьмяных руд. Требования промышленности к качеству руд. Экологическая безопасность и пути её реализации. Эффективность переработки руд и отходов.
Лабораторное занятие № 3. Комплексное освоение месторождения алюминия (по выбору).
Тема 12. Комплексное освоение месторождений руд редких и благородных металлов.
Экономика редких и благородных металлов. Основные проблемы комплексного освоения месторождений редких металлов.
Тема 13. Комплексное освоение радиоактивных руд.
Месторождения урана и тория. Основные типы руд. Требования промышленности к качеству руд. Технологические схемы переработки. Отходы добычи и переработки. Проблемы экологии.
Тема 14. Комплексная переработка горно-химического сырья.
Виды горно-химического сырья. Фосфатное сырьё. Требования промышленности к качеству руд. Месторождения апатита и способы их комплексной отработки. Основные технологические схемы. Фосфоритовые руды. Способы их переработки. Основные проблемы переработки фосфатных руд. Калийное сырьё. Способы комплексной переработки.
Лабораторное занятие № 4. Комплексное освоение месторождения горно-химического сырья (по выбору).
Тема 15. Вторичные ресурсы полигонов бытовых и промышленных отходов.
Виды отходов. Промышленные и бытовые отходы. Состав бытовых отходов. Проблема городских свалок. Основные пути использования вторичных отходов. Технологии переработки бытовых отходов. Технологии переработки промышленных отходов. Биотехнологии. Физико-химические методы переработки. Экономические проблемы переработки отходов.
Лабораторное занятие № 5. Выбор направления использования твердых бытовых отходов полигона ТБО (по выбору).
4.2 Таблица 1
Структура дисциплины по разделам и формам организации обучения
Название раздела/темы | Аудиторная работа (час) | СРС (час) | Итого | |
Лекции | Лаб. зан. | |||
Тема 1. Введение | 1 | | | 1 |
Тема 2. Основная терминология | 1 | | 2 | 3 |
Тема 3. Минерально-сырьевые и энергетические ресурсы | 1 | | 1 | 2 |
Тема 4. Основные аспекты безотходной технологии | 1 | | 2 | 3 |
Тема 5. Методы обогащения и переработки минерального сырья | 1 | | 6 | 7 |
Тема 6. Комплексное освоение месторождений твердых горючих ископаемых | 2 | 8 | 4 | 14 |
Тема 7. Комплексное освоение месторождений торфа | 1 | | 1 | 2 |
Тема 8. Комплексное освоение газоконденсатных месторождений | 1 | | 1 | 2 |
Тема 9. Комплексное использование нефти | 2 | | 2 | 4 |
Тема 10. Комплексное использование руд черных металлов | 2,5 | 8 | 4 | 14,5 |
Тема 11. Комплексное использование руд цветных металлов | 2 | 8 | 4 | 14 |
Тема 12. Комплексное освоение месторождений руд редких и благородных металлов | 1 | | 2 | 3 |
Тема 13. Комплексное использование радиоактивных руд | 1 | | 2 | 3 |
Тема 14. Комплексная переработка горно-химического сырья | 1 | 4 | 4 | 9 |
Тема 15. Вторичные ресурсы полигонов бытовых и промышленных отходов | 1 | 4,5 | 4 | 9,5 |
Итого | 19,5 | 32,5 | 39 | 91 |
4.3 Таблица 2
Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения
№ | Формируемые компетенции | Разделы дисциплины | ||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | ||
| З.1. | × | × | | × | | | | | | | | | | | |
| З.2. | | | × | | | × | × | × | × | × | × | × | × | × | |
| З.3. | | × | | × | | | | | | | | | | | × |
| З.4. | | | | | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × |
| З.5. | | | | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × |
| У.1. | | | | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × |
| У.2. | | | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × |
| У.3. | | | | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × |
| В.1. | | | | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × |
| В.2. | | | | | × | | | | | | | | | | |
| В.3. | | | | | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × |
5. Образовательные технологии
Для достижения планируемых результатов освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии (табл. 2):
- методы проблемного обучения;
- обучение на основе опыта;
- работа в команде;
- опережающая самостоятельная работа;
- проектный метод;
- поисковый метод;
- исследовательский метод.
Таблица 2
Методы и формы организации обучения (ФОО)
ФОО Методы | Лекции | Лаб. зан. | СРС |
Методы проблемного обучения. | × | × | |
Обучение на основе опыта | × | | |
Работа в команде | | × | × |
Опережающая самостоятельная работа | | × | × |
Проектный метод | | × | × |
Поисковый метод | | × | × |
Исследовательский метод | | × | × |
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1 Текущая самостоятельная работа студентов, направленная на углубление, закрепление и получение новых знаний, а также развитие у студентов практических умений, состоит в следующем:
- опережающая самостоятельная работа;
- изучение фактических материалов по заданной тематике, собранных студентами во время прохождения производственной практики или выданных преподавателем;
- подготовка к текущему контролю и зачету.
6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа,
ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов, включает:
- поиск, анализ информации, ее структурирование и представление;
- выполнение лабораторных работ и реферата;
- исследовательская работа и участие в олимпиадах и научных конференциях;
- поиск и анализ научных публикаций по определенным преподавателем темам.
Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине
6.2.1. Примерные темы рефератов и УИРС:
- Комплексная переработка марганцевых руд.
- Комплексное освоение титан-циркониевых россыпей.
- Комплексное освоение месторождений нефелиновых пород.
- Комплексное использование редкометальных руд Калгутинского месторождения.
- Перспективы переработки отвалов Сорского Cu-Mo месторождения.
- Геохимические особенности и перспективы комплексного освоения углей Черногорского месторождения.
- Подходы к классификации техногенных месторождений
- Техногенные источники минерального сырья, формирующиеся при разработке россыпных месторождений золота
- Техногенные источники минерального сырья, формирующиеся при разработке нефтяных месторождений
- Техногенные источники минерального сырья, формирующиеся при разработке месторождений угля
- Техногенные источники минерального сырья, формирующиеся на углеобогатительных фабриках
- Техногенные источники минерального сырья, формирующиеся на предприятиях ядерно-топливного цикла
- Техногенные источники минерального сырья в топливно-энергетической промышленности
- Разработка техногенных месторождений как способ решения экологических проблем региона
- Техногенные источники минерального сырья, формирующиеся на полигонах захоронения отходов
- Техногенные источники минерального сырья, формирующиеся на территории промышленных предприятий
- Техногенные источники минерального сырья, формирующиеся на предприятиях черной металлургии
- Техногенные источники минерального сырья, формирующиеся в химической промышленности
6.2.2. Примерные темы, выносимые на самостоятельную проработку.
Вариант 1.
- Дать характеристику безотходной и малоотходной технологии.
- Основные промышленные типы месторождений алюминиевого сырья.
Вариант 2.
- Понятие о вторичных ресурсах.
- Фосфатное сырьё. Основные промышленные типы месторождений.
Вариант 3.
- Методы обогащения руд.
- Основные направления утилизации бытовых отходов.
Вариант 4.
- Основные направления использования угля
- Флотационные методы обогащения.
Вариант 5.
- Основные направления переработки газа.
- Что понимается под термином «попутные компоненты». Приведите примеры.
Вариант 6.
- Направления утилизации золошлаковых отходов.
- Требования промышленности к качеству руд чёрных металлов.
Вариант 7.
- Основные виды отходов при добыче и переработке руд железа и пути их комплексного использования.
- Что такое полный водооборот?
Вариант 8.
- Чем обусловлена необходимость комплексного освоения месторождений?
- Основные направления глубокой переработки угля.
Вариант 9.
- Проблемы переработки руд цветных металлов.
- Что понимается под термином «гидрометаллургический передел».
Вариант 10.
- Что такое «техногенное месторождение»?
- Основные направления использования торфа.
Вариант 11.
- С какой целью производится дробление и классификация руд.
- Требования промышленности к качеству фосфатного сырья.
Вариант 12.
- Проблемы комплексного освоения месторождений ртути и сурьмы.
- Промышленная классификация углей.
Вариант 13.
- Основные промышленные типы месторождений золота.
- Из чего складываются суммарные потери полезного ископаемого?
Вариант 16.
- Промышленные типы месторождений тантала и ниобия.
- Что понимается под термином «попутные компоненты».
6.3 Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как текущий контроль успеваемости (контрольные работы), работа на лекциях, выполнение лабораторных работ, написание реферата и промежуточная аттестация (зачет).
7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения модуля (дисциплины)
Оценка текущей успеваемости студентов осуществляется проведением контрольных работ, а также защитой лабораторных работ.
Промежуточная аттестация по курсу проводится в виде зачета, в основном в устной форме по билетам.
7.1. Примерные вопросы к зачету
- Что понимается под безотходной технологией?
- Что такое полный водооборот?
- Основные виды отходов при добыче и переработке руд железа и пути их использования.
- Охарактеризуйте основные виды алюминиевого сырья и пути их комплексной переработки.
- Чем обусловлена рентабельность переработки апатит-нефелиновых и нефелиновых руд?
- Чем обосновывается перспективность переработки сынныритов?
- Чем обусловлена необходимость комплексного освоения месторождений?
- Что понимается под термином “попутные компоненты”? Приведите примеры.
- Что понимается под термином “вторичные ресурсы”?
- На каких свойствах минералов основаны флотационные методы обогащения руд?
- С какой целью производится дробление и классификация руд?
- Что понимается под термином “утилизация отходов”?
- Что такое техногенные месторождения? Приведите примеры.
- Из чего складываются суммарные потери полезного ископаемого?
- Что означает термин “извлечение компонента”?
- Что такое предотвращённый ущерб?
- Основные направления переработки угля.
- Какие направления глубокой переработки угля на Ваш взгляд наиболее перспективны?
- Основные направления переработки газа.
- Направления утилизации золошлаковых отходов.
- Основные направления утилизации бытовых отходов.
- Что понимается под термином гидрометаллургический передел?
- Каковы основные тенденции развития горнодобывающей промышленности мира.
- Основные направления комплексной переработки торфа.
- Какие Вы видите пути сбережения природных ресурсов при возрастающем спросе на сырьё?
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
- Арбузов С.И., Ершов В.В., Рихванов Л.П. и др. Редкометалльный потенциал углей Минусинского бассейна. – Новосибирск: Изд-во СО РАН, филиал «Гео», 2003. – 347 с.;
- Бондалетова Л.И. Процессы переработки сырья и рациональное использование природных ресурсов : учебное пособие. – Томск: Изд-во ТПУ, 2007. – 148 с.;
- Комплексное использование сырья и отходов /Б.М. Равич, В.П. Окладников, В.Н. Лыгач и др. - М.: Химия, 1988. - 288 с.;
- Комплексное использование топливно-энергетических ресурсов. - Киев: Наукова Думка, 1983. - 224 с.;
- Кулиш Е.А. Месторождение руд металлов и их комплексное использование. – Киев: Институт геохимии окружающей среды, 2008. – 275 с.;
- Ласкорин Б.Н., Барский Л.А., Персиц В.З. Безотходная технология переработки минерального сырья. - М.: Недра, 1984. - 334 с.;
- Тимонин А.С. Инженерно-экологический справочник. Т.3. – Калуга: Издательство Н. Бочкаревой, 2003. – 1024 с.;
- Шпирт М.Я. Безотходная технология утилизации отходов добычи и переработка твёрдых горючих ископаемых. - М.: Недра, 1986. - 255 с.;
- Экология и экономика природопользования: учебник / под ред. Э.В. Гирусова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 519 с.;
Дополнительная литература
- Бент О.И. Комплексная оценка промышленных отходов в качестве технологического сырья. – М., 1992. – 62 с.;
- Горшков В.С. Комплексная переработка и использование металлургических сплавов в строительстве. – М.: Стройиздат, 1985. – 272 с.;
- Инишева Л.Н., Архипов В.С. и др. Торфяные ресурсы Томской области и их использование. – Новосибирск, 1995. – 88 с.;
- Кравцов И.С. Комплексное использование минерального сырья на Ачинском глиноземном комбинате // Комплексное использование и охрана минерального сырья Сибири. – Новосибирск: Наука, 1982. – С. 62-63.;
- Лисиенко, Владимир Георгиевич. Топливо. Рациональное сжигание, управление и технологическое использование : справочник: в 3 кн. / В. Г. Лисиенко, Я. М. Щелоков, М. Г. Ладыгичев. — М. : Теплотехник, 2004;
- Нефелиновые породы - комплексное алюминиевое сырьё / Данциг С.Я., Андреева Б.Д., Пивоваров В.В. и др. - М.: Недра, 1988. - 190 с.;
- Саломатов В.В. Природоохранные технологии на тепловых и атомных электростанциях: монография. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2006. – 853 с.;
- Спичак Ю.Н., Ткачев В.А., Кипко А.Э. Охрана окружающей среды и рациональное использование месторождений полезных ископаемых. – М.: Недра, 1993. – 170 с.;
- Торф в народном хозяйстве / Под ред. Б.Н. Соколова. - М.: Недра, 1988. - 267 с.;
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 022000 «Экология и природопользование» и профилю подготовки «Геоэкология».
Программа одобрена на заседании
________________________________
(протокол № ____ от «___» _______ 20___ г.).
Авторы: д. г.-м. н., профессор С.И. Арбузов
старший преподаватель Т.В. Усманова
Рецензент(ы) __________________________
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИПР
___________ А.К. Мазуров
«___» ____________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Учение о геохимии и геохимических циклах
НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 022000 ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: геоэкология
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): бакалавр
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2010 г.
КУРС 3; СЕМЕСТР 5;
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 3
ПРЕРЕКВИЗИТЫ: «Химия», «Геология», «Основы минералогии и петрографии», «Учение об атмосфере», «Учение о гидросфере», «Учение о биосфере», «Ландшафтоведение».
КОРЕКВИЗИТЫ: «Почвоведение и экология почв», «Методы исследования природных сред», «Охрана окружающей среды», «Геоэкология»
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
Лекции | 34 | часа (ауд.) |
Лабораторные занятия | 17 | часов (ауд.) |
Практические занятия | - | часов (ауд.) |
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ | 51 | час |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 42,5 | часа |
ИТОГО | 93,5 | часа |
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ | очная |
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: экзамен В 5 СЕМЕСТРЕ