Geum.ru

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Вид материалаМетодические рекомендации

Содержание


4.2.8. Классификация языков
Морфологическая (типологическая) классификация языков
Подобный материал:
1   2   3   4   5

4.2.8. Классификация языков


Генеалогическая классификация языков, признаки генеалогического родства: материальная близость древнего корнеслова, регулярные фонетические соответствия, генетическая общность слово- и формообразующих морфем. Понятие семьи, группы и подгруппы. Индоевропейская семья языков, её основные группы. Славянские языки.

Сравнительно-исторический метод.

Морфологическая (типологическая) классификация языков: языки изолирующие и аффиксирующие; агглютинативные и флективные; флективные языки аналитического и синтетического строя; полисинтетические языки. Русский язык как флективный язык синтетического строя.

Языковые универсалии. Контрастивная лингвистика и её практическое значение.


5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

5.1. Рекомендуемая литература.

Основная:
  1. Вендина, Т. И. Введение в языкознание : учебное пособие / Т. И. Вендина. – 2-е изд., испр.и доп. – М. : Высш. шк., 2005. – 391 с.
  2. Кодухов, В. И. Введение в языкознание : учеб. для студентов вузов / В. И. Кодухов. – 3-е изд., стер. – М. : ООО «Издательский дом Альянс», 2009. – 288 с.
  3. Маслов, Ю. С. Введение в языкознание : учеб. для студ. филол. и лингв. фак. высш. учеб. заведений / Ю. С. Маслов. – 6-е изд., стер. – СПб. : СПбГУ ; М. : Издательский центр «Академия», 2007. – 304 с.
  4. Норман, Б. Ю. Теория языка. Вводный курс : учебное пособие / Б. Ю. Норман. – М. : Флинта ; Наука, 2004. – 296 с.
  5. Реформатский, А. А. Введение в языковедение : учеб. для филол. спец. высш. пед. учеб. заведений / А. А. Реформатский. – 5-е изд., испр. – М. : Аспект-пресс, 2006. – 536 с.



Дополнительная:
  1. Алефиренко, Н. Ф. Лингвокультурология : ценностно-смысловое пространство языка : учебное пособие / Н. Ф. Алефиренко. – М. : Флинта ; Наука, 2010. – 288 с.
  2. Алефиренко, Н. Ф. Теория языка. Вводный курс : учебное пособие для студ. филол. спец. высш. учеб. заведений / Н. Ф. Алефиренко. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Издательский центр «Академия», 2007. – 368 с.
  3. Бондарко, А. В. Проблемы грамматической семантики и русской аспектологии / А. В. Бондарко. – СПб. : Изд-во С.Петерб. ун-та, 1996. – 219 с.
  4. Бондарко, Л. В. Основы общей фонетики : учебное пособие для лингв. и филол. спец. / Л. В. Бондарко, Л. А. Вербицкая, М. В. Гордина. – 4-е изд., испр. – М. : Acaдemia ; СПб. : СПбГУ, 2004. – 160 с.
  5. Введение в языковедение : хрестоматия : учебное пособие для вузов / сост. А. В. Блинов и др. – М. : Аспект Пресс, 2001. – 342 с.
  6. Введенская, Л. А. Этимология : учебное пособие / Л. А. Введенская, Н. П. Колесников. – СПб. : Питер, 2004. – 221 с.
  7. Гируцкий, А. А. Введение в языкознание : учебное пособие / А. А. Гируцкий. – Минск : ТетраСистемс, 2001. – 288 с.
  8. Головин, Б. Н. Введение в языкознание : учебное пособие для филол. спец. ун-тов и пед. ин-тов / Б. Н. Головин. – 3-е изд., испр. – М. : Высш. шк., 1977. – 311 с.
  9. Гринёв-Гриневич, С. В. Основы антрополингвистики : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / С. В. Гринёв-Гриневич, Э. А. Сорокина, Т. Г. Скопюк. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 128 с.
  10. Дуличенко, А. Д. История интерлингвистики : учебное пособие / А. Д. Дуличенко. – М. : Высш. шк., 2007. – 184 с.
  11. Единицы языка и единицы речи : хрестоматия : учебное пособие / сост. Л. П. Бирюкова, Л. Б. Пастухова. – 2-е изд., доп. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2005. – 222 с.
  12. Зеленецкий, А. Л. Сравнительная типология основных европейских языков : учебное пособие для студ. лингв. фак. высш. учеб. заведений / А. Л. Зеленецкий. – М. : Издательский центр «Академия», 2004. – 252 с.
  13. Интерактивная типология : немецкий, английский и русский языки. Проблемы, задания, тесты : учебное пособие / авт.- сост. О. А. Кострова. – М. : Высш. шк., 2007. – 231 с.
  14. Камчатнов, А. М. Введение в языкознание : учебное пособие / А. М. Камчатнов, Н. А. Николина. – 9-е изд. – М. : Флинта ; Наука, 2010. – 232 с.
  15. Кочергина, В. А. Введение в языкознание : учебное пособие для вузов / В. А. Кочергина. – М. : Академический Проект : Гаудеамус, 2004. – 272 с.
  16. Краткая русская грамматика / В. Н. Белоусов и др. ; под ред. Н. Ю. Шведовой и В. В. Лопатина. – М. : Рус. яз., 1989. – 639 с.
  17. Леонтьев, А. А. Культуры и языки народов России, стран СНГ и Балтии : учебно-справочное пособие / А. А. Леонтьев. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Московский психолого-социальный институт ; Флинта, 2004. – 312 с.
  18. Маслова, А. Ю. Введение в прагмалингвистику : учебное пособие / А. Ю. Маслова. – М. : Флинта ; Наука, 2007. – 152 с.
  19. Маслова, В. А. Введение в когнитивную лингвистику : учебное пособие / В. А. Маслова. – 3-е изд., испр. – М. : Флинта ; Наука, 2007. – 296 с.
  20. Маслова, В. А. Лингвокультурология : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Маслова. – М. : Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.
  21. Норман, Б. Ю. Игра на гранях языка / Б. Ю Норман. – М. : Флинта ; Наука, 2006. – 344 с.
  22. Мечковская, Н. Б. Общее языкознание : структурная и социальная типология языков : учебное пособие / Н. Б. Мечковская. – 5-е изд. – М. : Флинта ; Наука, 2007. – 312 с.
  23. Радбиль, Т. Б. Основы изучения языкового менталитета : учебное пособие / Т. Б. Радбиль. – М. : Флинта ; Наука, 2010. – 328 с.
  24. Радзиховская, В. К. Морфология современного русского языка. Вводный курс : учебное пособие / В. К. Радзиховская. – 2-е изд. – М. : Флинта ; Наука, 2003. – 120 с.
  25. Рождественский, Ю. В. Введение в языкознание : учебное пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений / Ю. В. Рождественский, А. В. Блинов ; под ред. А. А. Волкова. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.
  26. Роль человеческого фактора в языке : язык и картина мира / АН СССР. Ин-т языкознания. – М. : Наука, 1988. – 216 с.
  27. Степанов, Ю. С. Основы общего языкознания / Ю. С. Степанов. – 2-е изд., перераб. – М. : Просвещение, 1975. – 271 с.
  28. Сусов, И. П. Введение в языкознание : учеб. для студ. лингв. и филол. спец. / И. П. Сусов. – М. : АСТ : Восток – Запад, 2007. – 379 с.
  29. Тер-Минасова, С. Г. Язык и межкультурная коммуникация : учебное пособие / С. Г. Тер-Минасова. – М. : Слово / Slovo, 2000. – 624 с.
  30. Фрумкина, Р. М. Психолингвистика : учебное пособие для вузов / Р. М. Фрумкина. – 2-е изд., испр. – М. : Acaдemia, 2006. – 316 с.
  31. Шайкевич, А. Я. Введение в лингвистику : учебное пособие для студ. филол. и лингв. фак. высш. учеб. заведений / А. Я. Шайкевич. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 400 с.
  32. Шелякин, М. А. Язык и человек : к проблеме мотивированности языковой системы : учебное пособие / М. А. Шелякин. – М. : Флинта ; Наука, 2005. – 296 с.
  33. Широков, О. С. Языковедение : введение в науку о языках / О. С. Широков ; под ред. А. А. Волкова. – М. : Добросвет, 2003. – 736 с.
  34. Язык и наука конца 20 века : сб. статей. – М. : Рос. гос. гуманит. ун-т, 1995. – 432 с.
  35. Якушин, Б. В. Гипотезы о происхождении языка / Б. В. Якушин. – М. : Наука, 1984. – 137 с.


Словари и энциклопедии:
  1. Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов / О. С. Ахманова. – 2-е стер. изд. – М. : Сов. энциклопедия, 1969. – 607 с.
  2. Большой толковый словарь русского языка / сост. и гл. ред. С. А. Кузнецов. – СПб. : Норинт, 2000. – 1536 с.
  3. Большой фразеологический словарь русского языка. Значение. Употребление. Культурологический комментарий / отв. ред. д-р филол. наук В. Н. Телия. – М. : АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2006. – 784 с.
  4. Васильева, Н. В. Краткий словарь лингвистических терминов / Н. В. Васильева, В. А. Виноградов, А. М. Шахнарович. – М. : Рус. яз., 1995. – 175 с.
  5. Введенская, Л. А. Словарь антонимов русского языка / Л. А. Введенская. – М. : Астрель ; АСТ, 2004. – 445 с.
  6. Воронков, А. И. Латинское наследие в русском языке : словарь-справочник / А. И. Воронков, Л. П. Поняева, Л. М. Попова. – М. : Флинта; Наука, 2002. – 432 с.
  7. Голуб, И. Б. Новый справочник по русскому языку и практической стилистике / И. Б. Голуб. – М. : Эксмо, 2007. – 464 с.
  8. Горбачевич, К. С. Словарь синонимов русского языка / К. С. Горбачевич. – М. : Эксмо, 2008. – 608 с.
  9. Захаренко, Е. Н. Новый словарь иностранных слов / Е. Н. Захаренко, Л. Н. Комарова, И. В. Нечаева. – 2-е стер. изд. – М. : ООО Издательский центр «Азбуковник», 2006. – 784 с.
  10. Комлев, Н. Г. Словарь иностранных слов / Н. Г. Комлев. – М. : ЭКСМО-Пресс, 1999. – 672 с.
  11. Комплексный словарь русского языка / А. Н. Тихонов и др. ; под ред. А. Н. Тихонова. – М. : Рус. яз. – Медиа, 2005. – 1130 с.
  12. Краткий словарь когнитивных терминов / Е. С. Кубрякова и др. ; под общ. ред. Е. С. Кубряковой. – М. : Изд-во МГУ, 1996. – 245 с.
  13. Крысин, Л. П. Толковый словарь иноязычных слов / Л. П. Крысин. – М. : ЭКСМО, 2005. – 944 с.
  14. Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. – М. : Сов. энциклопедия, 1990. – 685 с.
  15. Львов, М. Р. Словарь антонимов русского языка / М. Р. Львов. – 8-е стер. изд. – М. : АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2006. – 592 с.
  16. Ожегов, С. И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов ; под ред. Н. Ю. Шведовой. – 21-е изд., перераб. и доп. – М. : Рус. яз., 1989. – 921 с.
  17. Розенталь, Д. Э. Словарь-справочник лингвистических терминов / Д. Э. Розенталь, М. А. Теленкова. – М. : Астрель ; АСТ, 2001. – 624 с.
  18. Россия. Большой лингвострановедческий словарь / под общ. ред. Ю. Е. Прохорова. – М. : АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2009. – 736 с.
  19. Русский язык : энциклопедия / гл. ред. Ф. П. Филин. – М. : Сов. энциклопедия, 1979. – 432 с.
  20. Русский язык : энциклопедия / гл. ред. Ю. Н. Караулов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : БРЭ ; Дрофа, 1997. – 703 с.
  21. Скворцов, Л. И. Большой толковый словарь правильной русской речи / Л. И. Скворцов. – СПб. : ДИЛЯ, 2006. – 1136 с.
  22. Словарь образных выражений русского языка / Т. С. Аристова и др. ; под ред. В. Н. Телия. – М. : Отечество, 1995. – 366 с.
  23. Словарь русского языка : в 4 т. / АН СССР, Ин-т рус. яз. ; под ред. А. П. Евгеньевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Рус. яз., 1981-1984.
  24. Словарь синонимов русского языка / ИЛИ РАН ; под ред. А. П. Евгеньевой. – М. : Астрель ; АСТ, 2002. – 648 с.
  25. Современный толковый словарь русского языка / авт. проекта и гл. ред. С. А. Кузнецов. – М. : Ридерз Дайджест, 2004. – 959 с.
  26. Тихонов, А. Н. Словарь-справочник по русскому языку : правописание, произношение, ударение, словообразование, морфемика, грамматика, частота употребления слов / А. Н. Тихонов, Е. Н. Тихонова, С. А. Тихонов ; под ред. А. Н. Тихонова. – М. : Словари, 1995. – 704 с.
  27. Тихонов, А. Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка / А. Н. Тихонов. – М. : Цитадель, 2001. – 576 с.
  28. Толковый словарь русского языка конца XX века : языковые изменения / под ред. Г. Н. Скляревской. – СПб. : Фолио-Пресс, 1998. – 700 с.
  29. Толковый словарь русского языка начала XXI века. Актуальная лексика / под ред. Г. Н. Скляревской. – М. : Эксмо, 2006. – 1136 с.
  30. Толковый словарь современного русского языка : языковые изменения конца XX столетия / ИЛИ РАН ; под ред. Г. Н. Скляревской. – М. : Астрель ; АСТ, 2001. – 944 с.
  31. Фразеологический словарь русского языка : свыше 4000 словарных статей / сост. Л. А. Воинова и др. ; под ред. А. И. Молоткова. – 4-е изд., стер. – М. : Рус. яз., 1986. – 543 с.
  32. Чеснокова, Л. Д. Школьный словарь строения и изменения слов русского языка / Л. Д. Чеснокова, С. П.Чесноков. – 2-е стер. изд. – М. : Дрофа, 2007. – 573 с.
  33. Шаймиев, В. А. Краткий словарь современных лингвистических терминов в цитатах / В. А. Шаймиев. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 1999. – 233 с.
  34. Шанский, Н. М. Школьный этимологический словарь русского языка : происхождение слов / Н. М. Шанский, Т. А. Боброва. – 3-е изд., испр. – М. : Дрофа, 2000. – 400 с.
  35. Шанский, Н. М. Этимологический словарь русского языка / Н. М. Шанский, Т. А. Боброва. – М. : Прозерпина, 1994. – 398 с.
  36. Энциклопедический словарь-справочник. Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочёты / под ред. А. П. Сковородникова. – 2-е изд. – М. : Флинта ; Наука, 2009. – 480 с.
  37. Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание) / сост. М. В. Панов. – М. : Педагогика, 1984. – 352 с.
  38. Языкознание. Большой энциклопедический словарь (БЭС) / гл. ред. В. Н. Ярцева. – 2-е изд. – М. : Большая Российская энциклопедия, 1998. – 685 с.
  39. Яранцев, Р. И. Русская фразеология. Словарь-справочник : около 1500 фразеологизмов / Р. И. Яранцев. – 4-е изд., стер. – М. : Рус. яз. – Медиа, 2006. – 894 с.


Сборники заданий и упражнений для самостоятельной работы:
  1. Артёменко, Е. Б. Сборник упражнений и заданий и контрольная работа по курсу «Введение в языкознание» / Е. Б. Артеменко. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с.
  2. Зиндер, Л. Р. Введение в языкознание : сборник задач / Л. Р. Зиндер. – 2-е изд., стер. – М. : Высш. шк., 1998. – 176 с.
  3. Калабина, С. И. Практикум по курсу «Введение в языкознание» / С. И. Калабина. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Высш. шк., 1985. – 113 с.
  4. Кондрашов, Н. А. Сборник задач и упражнений по введению в языкознание / Н. А. Кондрашов, Л. Ф. Копосов, Л. П. Рупосова. – 2-е изд., перераб. – М. : Просвещение, 1991. – 175 с.
  5. Куликова, И. С. Теория языка : введение в языкознание. Рабочая тетрадь по фонетике, грамматике и лексике / И. С. Куликова, Д. В. Салмина. – СПб. ; М. : САГА : ФОРУМ, 2009. – 48 с.
  6. Норман, Б. Ю. Лингвистические задачи / Б. Ю. Норман. – М. : Флинта ; Наука, 2006. – 272 с.
  7. Норман, Б. Ю. Сборник задач по введению в языкознание / Б. Ю. Норман. – Минск : Вышэйш. шк., 1989. – 230 с.



    1. Средства обеспечения процесса освоения дисциплины.
  • Единицы языка и единицы речи : хрестоматия : учебное пособие / сост. Л. П. Бирюкова, Л. Б. Пастухова. – 2-е изд., доп. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2005. – 222 с.
  • Пастухова, Л. Б. Введение в языкознание : учебная программа, контрольные задания и методическое руководство к ним / Л. Б. Пастухова. – 2-е изд., доп. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2007. – 53 с.
  • Фондовые лекции по дисциплине на темы: «Язык как знаковая система», «Язык и культура», «Язык и речь».


6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

1. Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор.

2. Банк учебной аудиовизуальной информации.

  1. Содержание итогового и промежуточного контроля.
    1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.
  • Акустические свойства звуков речи.
  • Строение речевого (произносительного) аппарата.
  • Артикуляция звуков.
  • Классификация звуков речи.
  • Фонетические процессы.
  • Система фонем.
  • Письмо. Типы письма.
  • Слово и другие единицы языка.
  • Понятие семы. Семный состав значения слова.
  • Морфемная структура слова.
  • Основные способы выражения грамматических значений.
  • Части речи. Категориальные признаки частей речи.
  • Основные категории синтаксиса.
  • Текст и его основные признаки.
  • Выполнение контрольных и тренировочных заданий и упражнений по фонетике, грамматике, лексике.



    1. Вопросы к экзамену.
  1. Предмет и задачи языкознания. Частное языкознание и его задачи. Общее языкознание и его проблемы. Понятие о методах исследования языка. Традиционные и современные методы.
  2. Основные направления современного языкознания.
  3. Язык как общественное явление. Функции языка. Коммуникативная и мыслительная функции и их разновидности. Язык как средство отражения и закрепления опыта и истории народа.
  4. Язык и культура. Взаимосвязь языка и культуры. Культурная коннотация как экспонент культуры в языковом знаке.
  5. Язык и мышление. Типы мышления и язык. Роль языка в формировании, выражении и передаче мысли. Понятие когниции. Роль языка в процессе познания и формирования представлений о мире.
  6. Язык как знаковая система. Его отличие от других знаковых систем.
  7. Язык и речь. Единицы языка в их соотношении с единицами речи.
  8. Язык как система и структура. Основные единицы языка. Виды отношений между единицами языковой структуры. Понятие уровня языка. Взаимодействие различных уровней языка.
  9. Антиномии языка: синхрония/диахрония, статика/динамика, парадигматика/синтагматика и др. Роль этих антиномий в развитии языка.
  10. Язык как историческая категория. Связь развития языка с историей общества.
  11. Проблема происхождения языка.
  12. Закономерности исторического развития языков и их взаимодействие. Основные процессы развития в разных исторических условиях.
  13. Родство языков и языковые союзы. Язык народности и национальные языки. Разнообразие путей образования национальных языков.
  14. Литературный язык, его отличие от общенародного языка и языка художественной литературы. Литературно-языковая норма, ее кодификация и распространение.
  15. Наиболее распространенные языки современности. Языки международного общения. Вопрос об искусственных международных языках.
  16. Генеалогическая классификация языков. Понятие семьи, группы и подгруппы языков. Основные языковые семьи.
  17. Индоевропейская семья языков (состав, группы; общая характеристика).
  18. Славянские языки, их возникновение; характеристика групп славянских языков.
  19. Морфологическая (типологическая) классификация языков.
  20. Языки синтетического и аналитического строя. Русский язык как флективный язык синтетического строя.
  21. Языковые универсалии. Контрастивная лингвистика и ее практическое значение.
  22. Предмет фонетики. Понятие о звуке речи и аспектах его изучения.
  23. Акустические свойства звуков речи.
  24. Артикуляционная характеристика звуков речи. Артикуляционная база языка. Различие артикуляционных баз языков.
  25. Система гласных (вокализм). Признаки гласных и принципы их классификации.
  26. Система согласных (консонантизм). Признаки согласных и принципы их классификации.
  27. Слог как артикуляционно-акустическая единица. Виды слогов.
  28. Ударение и его виды. Интонация и ее элементы. Особенности интонации разных языков.
  29. Изменение звуков в потоке речи. Позиционные и комбинаторные изменения звуков.
  30. Фонема как единица языка. Понятие фонемы, фонема и звук в их соотношении. Интегральные и дифференциальные признаки фонем. Система фонем.
  31. Звуковой язык и письмо. Значение письма в истории развития общества и языка.
  32. Происхождение и основные этапы развития письма.
  33. Графика и алфавит. Основные алфавиты мира. Вопросы создания алфавитов.
  34. Орфография и ее основные принципы.
  35. Транскрипция как специальный вид письма. Транслитерация.
  36. Слово как основная единица языка. Номинативная функция слова. Лексическое значение слова. Понятие семантического треугольника (соотнесение реалии, понятия, имени).
  37. Мотивированность (внутренняя форма) слова. Различие мотивировки соотносительных (эквивалентных) слов в различных языках как проявление идиоэтничности (внутренней формы) слова.
  38. Многозначность (полисемия) слова как система значений слова. Прямые и переносные значения. Типы переносных значений.
  39. Понятие лексико-семантической системы языка.
  40. Понятие семы и семный состав значения слова.
  41. Лексическая парадигматика. Формальные и лексико-семантические парадигмы слов.
  42. Фразеологический состав языка. Признаки фразеологизма как единицы языка. Фразеологизмы как ценнейший источник сведений о культуре и менталитете народа.
  43. Исторические изменения словарного и фразеологического состава языка.
  44. Основные пути обогащения словарного состава языка.
  45. Историческая и сопоставительная лексикология. Этимология.
  46. Типы словарей: энциклопедические и лингвистические словари.
  47. Морфема как единица языка. Функции морфем и их типы. Аффиксы и их разновидности. Понятие основы слова. Словообразующая и формообразующая основы. Морфологические процессы.
  48. Грамматический строй языка. Основные единицы грамматического строя. Лексическое и грамматическое значение.
  49. Грамматическая форма как единство грамматического значения и средств его выражения. Синтетические и аналитические формы слова.
  50. Основные способы и средства выражения грамматических значений.
  51. Понятие грамматической категории. Типы и функции грамматических категорий. Своеобразие грамматических категорий в языках мира.
  52. Проблема частей речи как лексико-грамматических разрядов (классов) слов. Категориальные признаки частей речи.
  53. Предложение и словосочетание как единицы синтаксиса. Понятие о словосочетании. Синтаксические связи слов.
  54. Предложение как основная единица синтаксического строя языка. Предложение и высказывание. Актуальное членение предложения.
  55. Типы предложений: простое, осложненное, сложное. Историческая изменчивость типов предложений и форм сочетаний слов. Разнообразие строения предложения в разных языках.
  56. Текст и его грамматические категории. Компоненты текста.



    1. Перечень примерных заданий к экзамену:
  • Затранскрибировать текст. Определить фонетические процессы. В выделенном в тексте слове охарактеризовать звуки.
  • Описать артикуляцию звуков в слове.
  • Выделить в словах морфемы и определить их функции.
  • Определить последовательность (ступени) образования слов.
  • Определить способ образования слов.
  • Подобрать синонимы к приведенным словам. Выделить доминанту в синонимическом ряду.
  • Определить способы и средства выражения грамматических значений.


8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

В ходе изучения курса «Введение в языкознание», освоения лекционного и практического материала большое место отводится самостоятельной работе студентов, которая включает в себя:
  • подготовку к практическим занятиям по специальным заданиям;
  • составление картотеки лингвистических терминов-понятий;
  • научные сообщения по узловым темам курса;
  • решение лингвистических задач;
  • выполнение письменных работ различных типов;
  • подбор примеров из родного и иностранного языков для иллюстрации теоретических положений;
  • знакомство с образцами анализа языка в аспекте культуры носителей того или иного языка;
  • написание рефератов и их обсуждение.

Овладение курсом «Введение в языкознание» предполагает широкое обращение студентов-первокурсников к дополнительной литературе (отдельным разделам монографий, статьям из специальных журналов), а также к разнообразным словарям.

Требования к заполнению терминологической карточки и образцы даны в пособии: Пастухова, Л. Б. Введение в языкознание : учебная программа, контрольные задания и методическое руководство к ним / Л. Б. Пастухова. – 2-е изд., доп. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2007. – 53 с.