Публичный доклад общеобразовательного учреждения моу «Лицей №13» г. Троицк

Вид материала

Результаты итоговой аттестации (ЕГЭ) учащихся 11-х классов за 2010-2011 учебный год
Таблица №9. Результаты итоговой аттестации учащихся 11-х классов ЕГЭ (по годам)
Результативность подготовки учащихся к городскому этапу ВОШ 2010-2011уч.год
Наумов С.6кл.
Полынцева В.9кл.
Тювин А.9кл.
Количество победителей и призерв Всероссийской олимпиады школьников
Пропуски дней (уроков) учащимися лицея за 2010-2011 учебный год
4. Эффективное использование современных образовательных технологий
5.Использование эффективных здоровьесберигающих технологий. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся
1. Проведение школьных Дней здоровья.
2. Проведение школьных туристических слетов.
3. Проведение подвижных перемен – ежедневно.
4. Проведение школьной спартакиады по различным видам спорта
6 видов спорта

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Таблица №8. Результаты итоговой аттестации (ЕГЭ) учащихся 11-х классов за 2010-2011 учебный год

		Количество учащихся 11 классов щихся Всего	Кол-во уч-ся, сдававших экзамен экзам кол-во	Баллы			балл ЕГЭ
№	Предмет						Средний
п/п				Мин. балл	Наименьший балл	Наибольший балл
1	Русский язык ЕГЭ	32	32	36	49	95	74,5
2.	Математика ЕГЭ	32	32	24	41	82	64,7
3.	Обществознание ЕГЭ	32	16	39	55	98	72
4	Биология ЕГЭ	32	7	36	68	86	75,6
5	Химия ЕГЭ	32	7	32	57	89	74
6	Литература ЕГЭ	-	-	-	-	-	-
7	История ЕГЭ	32	6	30	46	85	65
8	Физика ЕГЭ	32	11	33	41	92	59
9	Английский язык ЕГЭ	32	6	20	39	87	65
10.	Информатика	32	1	40		74	74
	Итого:	32	118
11.	Технология (защита дипломных работ)	32	32	«5»-26	«4»-4	«3»-2	-

Таблица №9. Результаты итоговой аттестации учащихся 11-х классов ЕГЭ (по годам)

№ п/п	Предмет	Год	Всего уч-ся	Кол-во уч-ся сдававших ЕГЭ	Балл (среднее)	Учитель, готовивший учащихся к ЕГЭ	Примечание
1	2	3	4	5	6		7
1	Английский язык	2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011	45 39 49 47 36 47 42 39 32	не былоЕГЭ 4 3 - 3 1 4 5 6	- 75,8 67,0 - 70,3 69 80,25 60,2 65	Ещенко И.В. Ещенко И.В., Коломыцева М.К. Ещенко И.В., Коломыцева М.К. Слепых О.В., Коломыцева М.К.	89 и > «5» 89 и > «5» 89 и > «5» - 84 и > «5»
2	Химия	2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011	45 39 49 47 36 47 42 39 32	12 11 12 11 5 4 7 8 7	71,3 63,3 65,4 64,8 74,6 62,8 61 63,8 74	Епимахова О.Е. Олеярник Н.А. Олеярник Н.А. Епимахова О.Е. Епимахова О.Е. Епимахова О.Е.	71 и > «5» 70 и > «5» 64 и > «5» 67 и > «5» 67 и > «5» 73и > «5»
3	Обществознание	2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011	45 39 49 47 36 47 42 39 32	11 10 21 24 20 16 25 23 16	74,8 72,0 66,7 68,6 64,9 67,8 71,5 70 72	Егорова С.Н. Егорова С.Н. Егорова С.Н. Егорова С.Н. Василенко А.Г. Чижик С.И. Чижик С.И. Чижик С.И. Чижик С.И.	71 и > «5» 61 и > «5» 59 и > «5» 61 и > «5» 62 и > «5» 67 и > «5»
4	География	2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011	45 39 49 47 36 47 42 - -	5 2 8 - - - 1 - -	69,0 65,0 60,9 - - - 68 - -	Стрижова Е.И. Стрижова Е.И. Стрижова Е.И. Стрижова Е.И.	71 и > «5» 67 и > «5» 66 и > «5» - - -
5	Биология	2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011	45 39 49 47 36 47 42 39 32	11 10 13 10 5 5 8 8 7	68,3 66,3 66,2 69,2 79 63 69 71,6 75,6	Белоусов Д.Л. Белоусов Д.Л. Белоусов Д.Л. Белоусов Д.Л. Белоусов Д.Л. Белоусов Д.Л. Белоусов Д.Л. Белоусов Д.Л. Белоусов Д.Л.	71 и > «5» 66 и > «5» 66 и > «5» 67 и > «5» 67 и > «5» 72 и > «5»
6	Русский язык	2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011	45 39 49 47 36 47 42 39 32	44 35 48 46 36 46 42 39 32	71,7 67,1 70,2 69,3 65,4 70 69,4 72,5 74,5	Казакова О.Н. Фатехова Р.А. Спирина В.И. Казакова О.Н. Казакова О.Н. Спирина В.И. Спирина В.И.	75 и > «5» 75 и > «5» 69 и > «5» 67 и > «5» 66 и > «5» 72 и > «5»
7	Математика	2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011	45 39 49 47 36 47 42 39 32	45 39 49 47 36 46 42 39 32	73,5 75,4 69,0 66,9 72,6 65,1 58,04 60,9 64,7	Большунова А.В., Мельникова Ю.Б. Бушмакина Л.Н., Мельникова Ю.Б. Мельникова Ю.Б. Кукова Т.А. Галеева Р.Х. Галеева Р.Х., Кукова Т.А. Бушмакина Л.Н.	71 и > «5» 75 и > «5» 75 и > «5» - 72 и > «5» и > «5»
8	История России	2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011	45 39 49 47 36 47 42 39 32	9 7 12 16 4 8 9 8 6	73,3 71,9 72,1 68,9 69 62 74 64,5 65	Егорова С.Н. Егорова С.Н. Егорова С.Н. Егорова С.Н. Василенко А.Г. Василенко А.Г. Чижик С.И. Орлов Г.А. Орлов Г.А.	71 и > «5» 66 и > «5» 66 и > «5» 66 и > «5» 68 и > «5» 68 и > «5»
9	Физика	2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011	45 39 49 47 36 47 42 39 32	14 17 16 18 10 24 13 7 11	61,8 69,0 60,6 76,6 70,9 66,3 66,5 69,3 59	Мубаракшин Н.М. Аленин А.Е. Мубаракшин Н.М. Аленин А.Е. Аленин А.Е. Аленин А.Е.	71 и > «5» 71 и > «5» 68 и > «5» 70 и > «5» 68 и > «5» 68 и > «5»
10	Литература	2008 2009 2010 2011	47 42 39 32	1 3 3 -	64 69 74,3 -	Казакова О.Н. Казакова О.Н. Иванова О.С. -----------------	62 и > «5»
Итого:		2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011	360 351 441 423 324 506 42 39 32	151 135 182 172 118 243 159 145 118	70,5 69,5 66,8 69,2 70,8 65,5 66,65 67,66	71,5 - «5» 71,1 - «5» 69,1 - «5» 66,3 - «5» 69,25- «5»

Таблица № 10.

Результативность подготовки учащихся к городскому этапу ВОШ 2010-2011уч.год

№ п\п	ФИО учителя	Кол-во победителей	Кол-во призёров	участники городского этапа	Участники регионального этапа	Результа-тивность региональ ного этапа
1.	Аленин А.Е.		Тулаева Н. 9к. Жамалетдинов А. 11к.		Тулаева Н. 9к. ЖамалетдиновА.11к.	40 (54) 19 (45)
2.	Мубаракшин Н.М.	Спирин Д.10кл.	Колесников П. 10к.	Иванов Н. 10к.(3м)	Спирин Д.10кл.	40 (46)
3.	Крашенинникова О.Н.	Патрин А.5кл. Наумов С.6кл. Куликов С. 7кл. Сухов Н.8кл.	Гарифзянов Р.5к. Овчаров А.6к. Власихин М.6к. Ильиных М.8к. Палеева Л.8к.	Кравцов М.7к. (4м)	Патрин А.5кл. Наумов С.6кл. Куликов С. 7кл. Сухов Н.8кл.	Победитель Призёр
4.	Кукова Т.А.	Мацун А.7кл.	Кочетков К.5к. Куликов С.7к.	? 5к.	Мацун А.7кл.
5.	Галеева Р.Х.	Гасимова А.6кл.	Наумов С.6к. Кузьмин В.6к		Гасимова А.6кл.
6.	Мельникова Ю.Б.	Агаева Э.10кл.	Палеева Л.8к. Иванов Н.10к. Тысячных Ю.10к. Колесников П.10к	Вардугина 8к.3м	Агаева Э.10кл. Иванов Н.10к.	40 (43) 14 (43)
7.	Бушмакина Л.Н.		Никитин Е.11к.	Александров И.9к. Ерёмин А.9к. Инякина Л. 9к. Жамалетдинов А.11к.
8.	Приймак Т.В.		Вагапов А.6кл Безин В.8кл. Юсупова Г.8кл. Меньшикова В.8кл. Полынцева В.9кл. Шамро В.9кл..	Шикова Е.6кл.	Полынцева В.9кл. Шамро В.9кл..	Призёр 6 (39) 20 (39)
9.	Белоусов Д.Л.	Толстогузов Д.10к. Кошелева Ю.10кл	Бубенко Э.7кл. Заботкин С.10кл. Щелоков А.10кл. Михайлова О.11кл Мордвинова Т.11кл. Исабекова А.11кл.		Толстогузов Д.10к. Михайлова О.11кл Исабекова А.11кл. Кошелева Ю.10кл	14 (39) 17 (39)
10.	Стрижова Е.И.	Кирсанов С.8кл. Тювин А.9кл.		Пестиков И.7кл. Кошелева Ю.10к 3м Байгазинов А.11кл.
11.	Епимахова О.Е.	Шакурина З.11кл.	Саломасова Е. 7кл. Лобова М.7кл. Шамро В.9кл.	Хаметова А.7кл Бубенко Э.7кл. ?	Шакурина З.11кл.	20 (34)
12.	Дергунова Л.Г.		Ефименко Т.8кл. Толстогузов Д.10кл.		Толстогузов Д.10кл.	18 (34)
13.	Казакова О.Н.	Шикова Е. 6кл. Казакова Е.9кл Печерица Д.9кл.	Печерица Д.9кл. Валиулина Д.9кл. Сойко М.6кл.		Казакова Е.9кл Печерица Д.9кл.	39 (53)
14.	Фаткуллина Э.Х.	Никитина А.10кл. Султанова Н.10кл.		Султанова Н.10к.3м Дергунов К.10кл.	Никитина А.10кл. Султанова Н.10кл.	16 (52)
15.	Спирина В.И.	Бай М.11кл.	Ефименко Т.8кл.		Бай М.11кл.	44 (61)
16.	Иванова О.С.	Петайкина К.7кл. Низамутдинов Т.11кл.	Ахметжанова Э.5кл. Лобова М. 7кл.		Низамутдинов Т.11кл.
17.	Лысенко М.С.	Антонова Е.5кл.	Подушкина Ю.7кл Тимошенко А. 7кл.
18.	Сеитов М.М.			Жумабаева Д. 8кл. Кузнецова Н.8кл.
19.	Орлов Г.А.	Якимовец Д. 11кл. Тювин А. 9кл. Крылов И.11кл.	Гредяева Ю.9кл.	Дощанов Е.11кл.3м Гормонов Д.11кл. Белоус А. 9кл. Ишмаков С.9кл. Агулова М.9кл. Щёкотов А.10кл.3м Шевкунова Е.10кл. Дощанов Е.11кл. Холкина Е.11кл. Гормонов Д.11кл.3м	Якимовец Д. 11кл. Тювин А. 9кл. Крылов И.11кл.	- 23 (31) 15 (43)
20.	Василенко А.Г.	Мацун А.7кл. Сухов Н. 8кл. Тювин А.9кл.	Лисьева А. 7 кл.		Тювин А.9кл.	25 (35)
21.	Чижик С.И.	Тювин А.9кл. Якимовец Д.11кл.	Гредяева А.9кл. Крылов И.11кл.	Богданова М.10кл. Щёкотов А.10 кл.	Тювин А.9кл. Якимовец Д.11кл.	Призёр 10 (53) 41 (54)
22.	Кутейникова И.Х.			Азаров Г.10кл.3м Ягодина Е.10кл.
23.	Косарева Г.А.		Крученков А. 10кл. Кравченко Т.9кл.		Крученков А. 10кл. Кравченко Т.9кл.
24.	Коломыцева М.К.	Баркова О.8кл. Низамутдинов Т.11кл.	Якимовец Д.11кл.		Низамутдинов Т.11кл.	73 (220)
25.	Ещенко И.В.		Мацун А.7 кл. Юсупова Г.8кл. Пашкевич В.8кл.
26.	Слепых О.В.		Белоус А.9кл.
27.	Старченко В.А.	Чистохина М.10кл.	Тулаева Н.9кл.
28.	Труфакина Т.Х.		Иванов Н.10кл. Кулагин В.11кл. Полюдин В.10кл.		Иванов Н.10кл. Кулагин В.11кл.	31 (45) 10 (22)
29.	Сидорец С.М.	Лоскутова К.3кл.	Сатьянов Н.3кл. Кувшинова Е.3кл.
30.	Мауль И.Г.		Борисенко И.7кл.

Количество победителей и призерв Всероссийской олимпиады школьников

Nп.п	Федеральный уровен	Региональный уровень	Областной уровень	Муниципальный уровень
	0	4	9	83

Таблица №11

Пропуски дней (уроков) учащимися лицея за 2010-2011 учебный год

с с	Кол-во	Кол-во дней на:		Из них без	Кол-во уроков на:		Из них без	ФИО классного
К л а	уч-ся на 31.05.09.	класс	одного человека	уважи-тельных причин	класс	одного человека	уважительных причин	куратора
1	2	3	4	5	6	7	8	9
2	22	103	4,7	-	482	21,9	-	Апросина О.А.
3	22	119	5,4	-	571	26,0	-	Сидорец С.М.
итого	44	222	5,0	-	1053	23,9	-
5а	23	71	3,1	-	400	17,4	-	Иванова О.С.
5б	22	91	4,1	-	454	20,6	-	Лысенко М.С.
6а	21	180	8,6	-	993	47,3	-	Казакова О.Н.
6б	18	214	11,9	-	1182	65,7	-	Труфакина Т.Х.
6в	20	143	7,2	-	710	35,5	-	Слепых О.В.
7а	20	285	14,25	-	1633	81,65	-	Крашенинникова О.Н
7б	18	224	12,4	-	1291	71,7	-	Кукова Т.А.
8а	19	206	10,8	-	1335	70,3	-	Ещенко И. В
8б	18	141	7,8	-	846	47	-	Стрижова Е.И
8в	19	284	14,9	-	1666	87,7	-	Солодкая Г.С.
итого	198	1839	9,3	-	10510	53,1	-
9а	22	324	16,2	-	1741	79,1	-	Мауль И. Г.
9б	20	356	17,8	-	2180	109	-	Коломыцева М. К.
10а	16	208	13	-	1640	102,5	-	Мельникова Ю.Б.
10б	11	98	8,9	24	576	52,4	-	Дергунова Л.Г.
10в	19	151	7,9	-	914	48,1	-	Фаткуллина Э.Х.
11а	16	182	11,4	-	1026	64,1	-	Бушмакина Л.Н.
11б	16	204	12,8		1189	74,3	-	Приймак Т.В.
итого	120	1556	13,64	24	9266	77,2	-
всего	362	3591	11,89	24	20829	57,2	-

В 2011 году было выпущено 39 учащихся. Все поступили в высшие учебные заведения 33 ( 85%)на бюджет и 6 (15%) на внебюджет.

4. Эффективное использование современных образовательных технологий

В 2010-11 учебном году лицей располагал следующими педагогическими кадрами:

Таблица №

Количество учителей		Из них по разрядам ЕТС
		7р	8р	9р	11р	12р	13р	14р	15р	16р	администрация
											14р	15р	18р
1.Основные	33		-	-		4 12 %	6 18 %	22 67 %	-	1 3%	2 6%	-	1 3 %
2.Совместители	12	-	-	-	-	2 17%	2 17%	4 34%	3 32%	-	-	-	-
Всего:	45	-	-	-		6 13 %	8 35 %	26 58 %	3 7%	1 2%	2 4%	-	1 2%

В реализации образовательного процесса принимают участи 4 доктора наук, 11 кандидатов наук, 58% педагогов высшей категории, 35,%.

Девять педагогов награждены государственными и отраслевыми наградами (26 %):

«Отличник народного образования» (СпиринаВ.И..)
«Почетный работник общего образования Российской Федерации» (Старченко С.А., Белоусов Д.Л.).
«Почетная грамота Министерства образования Российской Федерации» (Аленин А.Е., Епимахова О.Е., Бушмакина Л. Н. , Приймак Т. В., Крашенинникова О.Н.)
Медаль К.Д. Ушинского (Старченко С.А.).
Медали: Орден «За заслуги перед Отечеством» II степени (Кутепов О.Н.)

Два педагога имеют звания «Ветеран труда» (Спирина В.И., Кутепов О.Н.)

Один педагог в 2010-11 году получил Грант Губернатора Челябинской области – Фаткуллина Э.Х. Белоусов Д.Л. Получил Гранд Президента РФ.

В течение 2007- 11 учебного года все педагоги прошли повышение квалификации (100 %). Многие педагоги повысили свою квалификацию:

1) на высшую квалификационную категорию по должности «учитель» - Ещенко И.В., Аленин А.Е., Стрижова Е.И.;

2) на первую квалификационную категорию по должности «учитель» - Кукова Т.А., Мауль И.Г., Слепых О.В.;

3) на вторую квалификационную категорию по должности «учитель»- Лысенко М.С., Сеитов М.М.;

Образовательный уровень педагогов лицея в 2010-11 учебном году имел следующие показатели:

- высшее образование (педагогическое) – 26 чел.;

- высшее образование (непедагогическое) – 4 чел.;

-среднее специальное – 1 чел.

Данные педагогических кадров по возрасту:

до 30 лет – 2 чел.;
30-40 лет – 5 чел.;
40-50 лет – 14 чел.;
старше 50 лет – 12 чел..

Средний возраст пед. коллектива – 44,5 года.

Данные педагогических кадров по стажу:

- 2-4 года – 2 чел.;

- 5-9 лет – 3 чел.;

- 10-20 лет – 10 чел.;

- свыше 20 лет – 18 чел

В течение 2007-2011 года 5 педагогов получили Грант Президента РФ, 6 – Грант Губернатора Челябинской области, 6 грант Главы города Троицка. Более 85% педагогов участвовали в конкурсах, организованных всероссийским, региональным, областным и городским уровнями.

Два педагога являются руководителями городских методических служб. В лицее имеется аспирантура, проводятся научные семинары. В 2010-11 учебном году защищено 2 диссертации кандидата педагогических наук, по проблемам лицейского образования

Лицей является Федеральной экспериментальной площадкой, решающей проблему моделирования естественнонаучного образования на основе «Новой концепции естественнонаучного образования» представленными профессорами А.В. Усовой, М.Д. Даммер, Н.Н. Тулькибаевой, С.А. Старченко, О.М. Яворука.

Основной целью стратегического развития учреждения является разработка целостного содержания естественнонаучного образования биологического вида в лицее, в логике развития естественнонаучного познания, обеспечивающего удовлетворение образовательных потребностей учащихся, развитие их диалектического мышления, становления профильной направленности поведения в условиях самоопределения посредством исследовательского метода познания реальной действительности.

Методологической основой педагогической деятельности является диалектико-материалистическое понимание сущности формирования, развития и становление личности в условиях гуманизации, демократизации, индивидуализации, интеграции, фундаментализации естественнонаучного образования. Теоретической основой проекта является интегративно-личностный подход к формированию содержания естественнонаучного образования, обеспечивающий моделирование профилей образования с учетом намерений и познавательной предрасположенности личности.

Мы считаем: интеграция содержания естественнонаучного образования в лицее будет способствовать осознанному усвоению учащимися естественнонаучных явлений, законов, теорий, картин мира, развивать профильный стиль мышления, формировать направленность поведения, и тем самым готовить их к обучению в вузе естественнонаучного профиля если:

- осуществить интеграционное взаимодействие основного, дополнительного и профильного содержания образования на основе целостного представления естествознания в образовательном процессе модели «Лицей-исследовательская лаборатория»;

- реализовать практическую модель интеграции вертикального взаимодействия содержания биологического вида, обеспечивающего внутрипредметный, межпредметный, междисциплинарный, комплексный и деятельностный синтез знаний, опирающийся на исследовательский метод познания природы;

- в структуру учебного содержания включить комплексные, интегрированные, синтезированные курсы и модули, в которых рассматриваются вопросы теоретических межпредметных обобщений в различных формах учебных занятий;

- в образовательном процессе осуществить становление проектно-исследовательской деятельности учащихся, адекватно отражающей деятельность естествоиспытателя, которая формируется в условиях самоопределения и самовыражения личности;

- при проведении учебных занятий использовать технологию развития теоретического естественнонаучного мышления учащихся, мониторинг оценки развития мышления, технологию компьютерного моделирования естественнонаучных процессов и явлений, технологию проектно-исследовательской деятельности, технологии публичного выступления и защиты собственной деятельности учащимися.

В лицее реализуются в начальной школе следующие образовательные технологии:

- личностно-ориентированного обучения по «Программе 2100»;

- развивающего обучения мыслительной деятельности;

- проблемного обучения;

- комплексного обучения в группах;

- опережающего обучения;

- метод проектной деятельности;

- метод исследовательской деятельности;

- технология коллективного обучения;

- технология классно-урочной системы обучения;

- технологиями использования компьютерных средств в образовательном процессе.

Педагоги в совершенстве на 100% владеют выше обозначенными образовательными технологиями

В основной школе реализуются следующие образовательные технологии:

- личностно-ориентированного обучения;

- личностно-развивающего обучения;

- комплексного обучения;

- опережающего обучения;

- индивидуального обучения;

- интегративного обучения;

- проектно-исследовательского обучения и защиты собственных исследований;

- технологии компьютерного обучения;

- технологию опережающего обучения;

- интеллектуально-игровые методы обучения;

- лабораторно-групповые формы обучения и др.

Педагоги на 100% владеют и реализуют в образовательном процессе выше перечисленные технологии, которые являются основными и характеризуют сущность лицейского образования.

Основная задача образовательного учреждения подготовить учащихся к обучению в высшей профессиональной школе, поэтому учителя на профильном уровне используют элементы технологии высшей школы:

- лекционные формы обучения;

- лабораторно-практические формы и методы обучения;

- исследовательские методы и формы обучения;

- проектно-конструкторские методы и формы обучения;

- индивидуальные технологии образования;

- групповые профильные формы обучения;

- технологии представления самостоятельной деятельности;

- технологии защиты собственной поисково-исследовательской деятельности;

- комплексные лабораторные исследования по актуальным проблемам естествознания и др.

Каждый учитель владеет индивидуально-групповыми технологиями обучения, руководит исследовательскими проектами учащихся. 100% учителей владеют исследовательским методом обучения лицеистов в профильных классах.

У каждого учителя имеется персональный компьютер, свободно владеет АРМ- ом, который имеется в каждом кабинете. 100% показатель в учреждении владения и использования АРМ в учреждении было 2006 году.

В учреждении более 62 компьютеров, поэтому количество учащихся на один компьютер 6 и менее.

Учреждение имеет высокий рейтинг по итогам областного и городского мониторинга уровня облученности. Входит в десятку лучших общеобразовательных учреждений области, участвует во всероссийских, областных, региональных городских мероприятиях. Результаты достижений см. в таблицах.

5.Использование эффективных здоровьесберигающих технологий. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся

В учреждении проводятся ряд здоровьесберигающих технологий.

1. Проведение школьных Дней здоровья.

Сентябрь (первая суббота) «День здоровья» проходит под девизом: «В первую субботу хорошенько отдохнем – к новому учебному году побольше силы наберём» 2-11 классы.
Октябрь. «Учебная эвакуация» 2-11 классы.
Январь. «День Здоровья» «Развлечения на Ледовом городке» на Центральной площади.
Февраль. «День здоровья» Масленица – игры, развлечения, концертные выступления, состязания на спортивном поле 2-3, 5-6 классы.
Апрель. «День здоровья» 5-11 классы:

- встреча с работником ГИБДД;

- классные часы с использованием презентаций: «Первая медицинская помощь», «Вред курения», «Правила поведения на водоеме»

- путешествия по станциям: «Медицинская», «Спортивная», «Туристическая», «Игровая».

6. Июнь. День здоровья в период летнего школьного лагеря.

2. Проведение школьных туристических слетов.

В период каникул (осенних, зимних, весенних, летних) проводятся туристические слеты перед поездками совместно с туристическим агентством «Корас- тур».

1. Октябрь. «Туристическая поездка в природно-оздоровительный комплекс Абзаково», 10-ые классы.

2. Декабрь. «Туристическая поездка на горнолыжную базу в Банное» 10-ые классы.

3. Март. «Туристическая поездка на горнолыжную базу в Банное» 8-ые,10-ые классы.

4. Май. «Сплав по реке Ай от Сатки до Башкирии», 10-ые классы.

5. Май. «Туристический поход на Таганай», 7-8 классы.

3. Проведение подвижных перемен – ежедневно.

Подвижные перемены проводятся ежедневно после 3-го урока силами дежурных учащихся у младших классов (2-3 классы), спортивных секторов у 5-6 классов, физоргов 7-9 классы.

4. Проведение школьной спартакиады по различным видам спорта: волейболу, пионерболу, баскетболу, настольному теннису, футболу, плаванию, корлингу.

В течение учебного года проводится Общелицейская спартакиада, которая охватывает 6 видов спорта (волейбол, баскетбол, мини-футбол, теннис, плавание, лыжи).

В учреждении отсутствует отрицательная динамика состояния здоровья обучающихся

	Состояние здоровья обучающихся по основной группе здоровья (%) в 1-4 классах
2009-2010 г 2010-2011 г	100% в основной 100% в основной

	Состояние здоровья обучающихся по основной группе здоровья (%) в 5-9 классах
2009-2010 г 2010-2011 г	89% в основной 92% в основной

	Состояние здоровья обучающихся по основной группе здоровья (%) в 10-11 классах
2009-2010 г 2010-2011 г	94% в основной 100% в основной

Blog

Публичный доклад общеобразовательного учреждения моу «Лицей №13» г. Троицк