Реализация программы «Одаренные дети»; деятельность Школы олимпийского резерва (далее шор) в рамках подготовки к республиканской олимпиаде по общеобразовательным предметам;
| Вид материала | Документы |
- Подпрограмма «Одарённые дети» Республиканской программы «Дети Татарстана» на 2008-, 147.98kb.
- Уважаемые руководители училищ, колледжей и техникумов олимпийского резерва Российской, 212.71kb.
- Внеурочная деятельность учащихся в рамках реализации комплексно-целевой программы «Одаренные, 168.34kb.
- Реализация программы «Одаренные дети». Анализ воспитательной работы школы. Деятельность, 1051.51kb.
- Районная подпрограмма "Одарённые и талантливые дети Кировского района на 2009-2014, 354.46kb.
- Элективных курсов по математике в рамках реализации программы «Одаренные дети» в общеобразовательной, 95.67kb.
- Пояснительная записка Вданном сборнике представлены программы по общеобразовательным, 2998.67kb.
- Решением Центрального Совета, 287.4kb.
- Проект программы, 2503.48kb.
- Объявление Года Семьи на государственном уровне актуализирует задачу создания всевозможных, 62.76kb.
осуществление поддержки учащимся школ города в процессе подготовки и защиты научных проектов в рамках НОУ и «Зерде»
Одним из путей выявления и развития одаренных детей является научно-исследовательская деятельность учащихся, реализация которой осуществляется через школьные научные общества учащихся.
НОУ является такой формой внеклассной работы с учащимися, которая способствует развитию познавательной активности и творческих способностей подростков в процессе углубленного изучения ими одной из отраслей науки техники и искусства. Основная задача НОУ – привести в систему внеклассную и кружковую работу в школах, подняв ее на научный уровень и связав с учебно-воспитательным процессом. Результативность и качество деятельности школьных НОУ проявляется в ходе организации и проведения всех этапов Республиканских научных соревнований школьников.
На уровне городской научно-практической конференции все школы города активно принимают участие. Несомненным лидером в качестве предоставляемых проектов на данном этапе является педагогический коллектив физико-математического лицея, наладившего прочные связи с основными кафедрами вузов города, ведущих совместную научную деятельность с учителями и учащимися. Среди инновационных и средних общеобразовательных школ лицей неизменно в течение ряда лет занимает лидирующую позицию:
Результаты городских чтений НОУ
среди инновационных заведений
-
школа
2008-2009
учебный год
2009-2010
учебный год
2010-2011
учебный год
кол-во
качество
по школе
кол-во
качество
по школе
кол-во
качество
по школе
у
п
у
п
у
п
ГМГ
9
5
55,56%
12
7
58,33%
14
6
43%
ФМЛ
25
13
52,00%
36
13
36,11%
41
16
39%
ГСМ
7
3
42,86%
7
4
57,14%
7
3
43%
Анализ качества участия на областных научных соревнованиях школьников в разрезе предметов демонстрирует увеличение данного показателя с 42 % в 2008-2009 учебном году до 55% в 2010-2011 учебном году
Динамика количества участников и призеров II (областного) этапа научных соревнований школьников
| | школа | 2008-2009 гг. | 2009-2010 гг. | 2010-2011 гг. | ||||||
| проектов | П | % | проектов | П | % | проектов | П | % | ||
| 1 | ГСМ | 2 | 2 | 100% | 3 | 1 | 33% | 3 | 1 | 33% |
| 2 | ГМГ | | | | 4 | 3 | 75% | 5 | 1 | 20% |
| 3 | ФМЛ | 3 | 2 | 67% | 7 | 4 | 57% | 9 | 7 | 78% |
| 4 | СШ № 2 | 2 | 1 | 50% | | | | 1 | 1 | 100% |
| 5 | СШ № 3 | | | | 1 | | 0% | | | |
| 6 | СШ № 4 | | | | | | | 1 | | 0% |
| 7 | СШ № 7 | | | | 2 | 1 | 50% | | | |
| 8 | СШ № 8 | | | | 1 | | 0% | | | |
| 9 | СШ № 9 | | | | | | | 2 | 2 | 100% |
| 10 | СШ № 10 | 1 | 1 | 100% | 2 | 2 | 100% | 2 | 1 | 50% |
| 11 | СШ №16 | 1 | | 0% | | | | 4 | 1 | 25% |
| 12 | СШ №17 | 1 | | 0% | 1 | | 0% | 1 | 1 | 100% |
| 13 | СШ №19 | 1 | 1 | 100% | | | | | | |
| 14 | СШ №22 | 1 | 1 | 100% | 1 | 1 | 100% | 1 | 1 | 100% |
| 15 | СШ №23 | 7 | 0 | 0% | 2 | | 0% | 2 | 1 | 50% |
| 16 | СШ №115 | | | | 1 | 1 | 100% | | | |
| | итого: | 19 | 8 | 42% | 25 | 13 | 52% | 31 | 17 | 55% |
Участниками заключительного этапа Республиканских научных соревнований по общеобразовательным предметам, проходившем в городе Алматы, стали 4 учащихся из 4 школ города Костаная: ФМЛ-1, СШ№2-1, СШ№9-1, СШ№23-1.
Обладателем призового III места стал только один - проект «Ахмет Байтұрсынұлы: қазақ тілі және оның морфологиялық мәселері», разработанный ученицей СШ № 9, Нуркиной Бахытжамал.
Динамика количества участников и призеров IV (республиканского) этапа научных соревнований школьников
-
школа
2008-2009
2009-2010
2010-2011
У
П
%
У
П
%
У
П
%
1
ГСМ
2
ГМГ
3
1
33%
3
ФМЛ
1
0
4
СШ № 2
1
0
5
СШ № 9
1
1
6
СШ №10
1
0
0%
1
0%
7
СШ №22
1
0
0%
8
СШ №23
1
0
ИТОГО
2
0
0%
4
1
25%
4
1
25%