Республики Программа «Сотворение»
| Вид материала | Программа |
- Материя. Сотворение. Этика и религия. Мокша. Общая оценка}, 934.61kb.
- Календарно-тематическое планирование, 174.28kb.
- «Сотворение мира», 99.2kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 5А классе, 330.28kb.
- Программа iii-го окружного межвузовского интернационального студенческого тематического, 22.81kb.
- На конкурс принимаются графические и живописные работы, выполненные в любой технике., 42.22kb.
- Республики Коми Боровинских А. П., приказ №49 от 31. 01. 2008г Об утверждении ведомственной, 855.63kb.
- Тренинговое занятие для подростков Профориентационная игра "Сотворение мира". Цель, 545.54kb.
- Республики Карелия С. Л. Катанандов утверждена Постановлением Правительства Республики, 1316.31kb.
- Обзор докладов и выступлений участников конференции органов конституционного контроля, 283.72kb.
- Откровенный разговор с Фериде
Открою вам мои секреты, расскажу немного о себе
- Я – Фарик, Фериде. (В 4 классе на тренировке по вольной борьбе молодой тренер говорит мне: «Фериде, давайте назовем тебя Фарик». С тех пор все друзья и родные называют меня Фариком. Раньше не нравилось, а сейчас не обращаю внимания. Только мама и отчим (дядя Володя) называют Фериде.
- Я – копия папы. К сожалению, мой отец 5 лет тому назад умер в Дагестане.
- Стиль одежды – спортивный, деловой.
- Мои близкие подруги – Вероника, Лена.
- Вредных привычек не имею. Только минус в том, что я могу ругаться, раздражаться, нервничать. Раньше спокойная была. Наверное, внутренний характер такой, все зависит от ситуации, мое раздражение передается на других. Характер жесткий.
- Речь… Я слежу за речью. Смотря с какими людьми разговариваешь: кто-то постоянно грубит, то с ними по-другому приходится говорить. Если настроения нет, то могу нагрубить, но не сильно.
- Радость и счастье – это мой братик Кирилл, ему 3 годика. Он ходит в я/с «Звездочка». Я его очень люблю, он – очень миленький мальчик.
- Я дома никогда без дела не сижу: варю, готовлю, убираюсь, с детства привыкла делать все сама.
- Любимое блюдо – мясо, пюре, шÿрпе.
- Любимое занятие: смотрю телевизор, слушаю музыку.
- Люблю русские эстрадные песни, кавказские, иностранные песни, музыку 80-х, РОК – терпеть не могу, РЭП – можно послушать.
- Мне нравятся артисты – Сергей Безруков, Владимир Вдовиченков – они играют естественно.
- Любимая профессия – менеджер.
- Любимые предметы – физкультура, ОБЖ, технология.
- Я не хочу быть похожа на кого-то, хочу быть сама собой.
- Не люблю загадывать.
- Я люблю природу, хочу смотреть в окно и любоваться происходящим за окном.
- Животных люблю: маленьких и больших пушистых кошек.
- Любимый цвет – черный. Мне очень нравится. Яркие цвета не могу одевать. Красный, белый – иногда только.
- Рост: 165см, вес: 56кг.
- Глаза темно-карие, волосы темно-коричневые.
- По гороскопу – Телец.
- Я считаю себя счастливой…всегда!
- Цвет и характер Фериде
ЧЕРНЫЙ цвет противостоит белому. Этот цвет неуверенности, символизирующий мрачное восприятие жизни. Тот, кто предпочитает одеваться в черное (не будем брать в расчет траурную символику), нередко воспринимает жизнь в темных тонах, неуверен в себе, не счастлив, склонен к депрессии, поскольку не сомневается, что его идеалы в жизни недостижимы. Частая смена костюма или платья черного на другой, более яркий, броский, показатель того, что пессимистические настроения часто развеиваются.
КРАСНЫЙ – цвет страстей. Если это любимый цвет, то такой человек смел, это волевой, властный тип, вспыльчивый, общительный. К тому же альтруист. У людей, которых этот цвет раздражает – комплекс неполноценности, страх перед ссорами, склонность к уединению, стабильности в отношениях.
БЕЛЫЙ – это синтез всех цветов, потому что он является «идеальным» цветом, «цветом мечты». В нем заложен многозначный смысл, поскольку он одновременно передает и блеск света и холод льда. Этому цвету может отдать предпочтение человек с любым характером, он никого не отталкивает.
- Звезды говорят о Фериде
Ребенок, родившийся под знаком Тельца – упорный, настойчивый, жизнерадостный, доброжелательный. Он неравнодушен к искусству, особенно к музыке, и одновременно практичен. Если он решит, что ему не нужно, он будет проявлять свойственное ему упорство, которое вы в сердцах назовете упрямством. У него очень развито чувство справедливости.
Склад характера ребенка таков, что, приняв однажды решение, он будет настойчиво проводить его в жизнь.
Эти дети плохо переносят перемены в своей жизни. Они очень привязаны к своему дому, родителям, родственникам, товарищам. Для любого ребенка смена обстановки - стрессовая ситуация, а для него - вдвойне. Детям, родившимся под знаком Тельца, очень трудно привыкнуть к новому распорядку, новому дому, новому классу, новым товарищам. Даже став взрослыми, они продолжают придерживаться принципа "лучше знакомое старое, чем незнакомое новое". Они любят путешествовать, но только в том случае, если знают, что их ждет теплый и любимый дом.
Прежде всего, Телец, ребенок или взрослый, хочет получать от жизни удовольствие. Чем образованнее будет ребенок, тем более счастливую жизнь он проживет. Он сможет тогда получать не только примитивные удовольствия - от еды, питья, красивых и удобных вещей, но испытывать и более тонкие чувства - радость от музыки, книг, успешной работы, общения с высокоинтеллектуальными людьми.
Чем может болеть этот ребенок? Прежде всего, любыми болезнями, связанными с горлом и шеей: ангинами, ларингитами, фарингитами. Кроме того, могут быть последствия болезни, связанные с загрязнением крови, абсцессы. Жизнеспособность детей такого типа высокая.
Как же должны обращаться с таким ребенком, чтобы достичь желаемого, не нарушая его внутреннего равновесия?
Не торопите его и не понукайте.
Никогда не приказывайте ему, не объяснив, почему нужно поступать так, а не иначе.
Не подрывайте основ его безопасности, никогда, даже в шутку, не говорите ему: "Уходи из дома, раз ты такой плохой". У него также не должно быть двух домов, потому что, с его точки зрения, два дома - все равно, что ни одного.
В чем нуждается такой ребенок? В мирной и доброжелательной обстановке. Он, как никто другой, должен быть уверен, что его дом - его крепость. В хорошем образовании. Ему нравится искусство, особенно музыка. На его нервную систему хорошо действует спокойная музыка. Дайте ему возможность выразить себя в искусстве. Он обладает редким даром - соединять в нужной пропорции красоту и полезность.
Чтобы достичь равновесия необходимо развивать благородные черты характера, неизменно следуя очень высоким нормам этики и поведения. В воспитании этой личности следует обратить внимание на то, как придерживаться только достойных желаний или желать достойных вещей. Также необходимо вести активную жизнь и развивать практические способности, ответственность во всех аспектах жизни.
- О чем говорят инициалы
Ш (Шерифалиева) – ревность, бескомпромиссность
Ф (Фериде) – нежность, умение приспосабливаться
А (Артуровна) – сила и власть
Фарида – арабское имя (редкостный, исключительный, единственный)
Характеристика
Шерифалиевой Фериде Артуровны
Шерифалиева Фериде – ребенок, воспитанный матерью, без отца. В основе семейного воспитания лежало трудовое воспитание, где мать трудом добивалась успехов в личном благополучии и благополучии семьи.
Фериде проявляет желание учиться лучше, относится к успехам и неудачам в учении критически, стремится выполнять все требования и рекомендации учителей, сознает общественную и личную значимость учения.
Уровень сформированности навыков учебно-познавательной деятельности средний. Уровень собранности, внимательности, умение работать сосредоточенно над проблемой выше уровня среднего. Но ей не занимать настойчивости в достижении поставленной цели, стремления преодолевать затруднения в учебе, в личном поведении, отвлекающие от учебы влияния, умения проявлять усердия и организованности.
Ведущими интересами и склонностями являются: из учебных предметов – физкультура, ОБЖ, технология, а из увлечений – вольная борьба. Участвует во всех новых начинаниях и инициативах одноклассников, а также в различных конкурсах и олимпиадах. Свое увлечение вольной борьбой поддерживает посещением занятий спортивного клуба «Вольник». Участвуя в спортивных соревнованиях, турнирах по вольной борьбе, занимает призовые места в районе, в республике и в России.
Фериде участвует и в школьных, и в классных делах. Отношение к общественно-полезному труду добросовестное. Активно участвует во всех трудовых десантах и субботниках. Качественно выполняет порученное общественное дело.
Физически здорова. Отклонений в физиологическом развитии нет. Отношение к занятиям физкультурой и спортом благожелательное. Участвует во всех спортивных соревнованиях (по волейболу, по легкой атлетике) за честь класса и школы, а также района.
У Фериде ответственное отношение к выполнению нравственных норм. У нее высокая степень сформированности таких качеств, как товарищество, гуманизм, ответственность, совестливость, чуткость, справедливость, чувство долга. Взаимоотношения с одноклассниками доброжелательные.
Рекомендуется усилить самовоспитательную деятельность по формированию таких качеств как сознательное отношение к учебе и к выбору будущей профессии, умение отстаивать свое мнение, непримиримость к негативным поступкам одноклассников и сверстников, умение воспитывать в себе нравственных качеств (умение общаться, дружить, уважать, вести себя спокойно и достойно, стабилизация духовного состояния, обогащение внутреннего мира).
2 этап – организационно-деятельностный
Цель – составление и реализация индивидуального плана развития «Путь к успеху». Проводится встреча с учеником и его родителями, обсуждается проанализированная информация и составляется индивидуальный план на год, в котором предполагается:
- постановка цели на каждую четверть или на полугодие
- выявление проблем
- выявление имеющихся ресурсов
- планирование деятельности по достижению цели
- определение степени риска
В данном плане отводится место для анализа учеником собственной деятельности и выводов по итогам года. Эта работа проводится также при совместной встрече родителей, ребенка и классного руководителя в конце учебного года.
1. Составление личного плана саморазвития Фериде
2. Самоанализ результатов выполнения личного плана
Индивидуальный план развития учащегося является не только современной эффективной формой оценивания, но и помогает решать важные педагогические задачи:
- поддерживать высокую учебную мотивацию школьников;
- поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;
- развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся;
- формировать умение учиться - ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность;
- содействовать индивидуализации воспитания и образования школьников;
- закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации и пути собственного самосовершенствования.
.
Индивидуальный план саморазвития
ученицы 10а класса МОУ «Красноармейская СОШ №2»
Шерифалиевой Фериде Артуровны
| Направления | Народная мудрость | Планирование | Самоанализ результатов |
| Личная жизнь | На добрый привет – добрый и ответ. | 1.Самообразование и самовоспитание 2. Тест «Выбор профессии» | Старалась держать себя в руках. Положительно реагировала на замечания педагогов и друзей. Прочитала книгу Л.Пегеевой «Этикет». Сама себя протестировала по Интернету и выявила свою будущую профессию. Оказывается, по моим данным, я могу выбрать профессию финансового аналитика и инженера-строителя |
| Семья | При солнышке тепло, при матери добро. | 1.Взаимоотношение в семье 2. Помощь по дому 3. Уход за братом | Я старалась сдерживать себя. Избегала конфликтов с отчимом. Маму поздравила с праздником 8 марта. К брату ходила на утренники. Научилась печь пироги и готовить салаты. |
| Учеба | Мир освещается солнцем, а человек – знанием. | 1.Успевать средне, без «хвостов» 2. Посещать занятия профильного обучения 3. Сдать переводные экзамены | 10 класс закончила на «удовлетворительно. Систематически посещала занятия профильного обучения. Основательно готовилась к переводным экзаменам. Хочется улучшить оценки, но не получается. Надо заниматься дополнительно по русскому языку, по алгебре, по химии. Одна не справлюсь, нужна помощь педагогов. |
| Друзья | Птица сильна крыльями, а человек – дружбой. | 1. Наладить дружеские отношения с Мариной, Светой | Наладила дружеские отношения с Мариной и Светкой. Подружилась еще с Вероникой. Это здорово – когда друзья рядом и понимают тебя. |
| Общественная работа | Дерево смотри в плодах, человека – в делах. | 1. Добросовестно выполнять обязанности физорга класса | Как физорг я по утрам проводила утреннюю гимнастику. Психологически и своим примером настраивала ребят участвовать в соревнованиях, спортивных играх и побеждать. Успехи есть. |
| Спорт | Быстрого и ловкого болезнь не догонит. | 1.Участвовать в школьных и районных спортивных мероприятиях 2. Участвовать в районных и республиканских турнирах по вольной борьбе | В соревновании по вольной борьбе в рамках 14 Республиканских летних сельских спортивных игр (г. Шумерля) я заняла 3 место. Каждая победа – это мой труд, моя физическая закалка. Я сама собою очень довольна! |
3 этап – контрольно-диагностический
Цель данного этапа – углубленное психолого-педагогическое изучение ребенка. Изучение психологических особенностей и выявление имеющихся проблем.
Задачи:
- Проведение психологического обследования ребенка с целью определения хода его психологического развития, соответствия развития возрастным нормативам.
- Работа с целью коррекции поведения, с целью формирования адекватной самооценки, с целью формирования социальной устойчивости.
Ожидаемый результат:
1. Назвать проблемы, имеющиеся у Фериде.
2. Рост потребности реализовать себя.
3. Возникновение представления о своих психологических особенностях и возможностях и желания их корректировать.
Приоритетные направления:
- диагностика познавательной деятельности учащейся;
- исследования эмоционально-личностной сферы;
- диагностика межличностных отношений;
- диагностика психологического здоровья;
- исследование в области профориентации.
На данном этапе используется метод тестирования.
Немного о тестах (методические рекомендации)
«Познай самого себя», - такие слова были начертаны на храме Апполона в Древней Греции. Действительно, человек, не имеющий правильного представления о себе самом, обречен на многие ошибки и неудачи в выборе жизненного пути, в организации своих отношений с окружающими на работе и в личной жизни.
Тесты помогают нам лучше понять самого себя, свои личностные особенности и склонности, принесут немало интересных минут и открытий.
Тесты мы используем как способ глубже заглянуть в свою душу или душу других людей, чтобы иметь какое-то представление о том, над чем мы должны работать, что можно изменить, к чему относиться иначе. Главное, нужно настроиться на откровенность, не стараться показаться лучше, чем мы есть на самом деле. Главное – объективно оценить, какие именно склонности, привычки, взгляды, поступки свойственны нам в наибольшей степени.
К полученным результатам относиться максимально критично и не слишком серьезно. В любом случае результат применения каждого теста – это не «приговор» самому себе, а штрих к своему психологическому портрету, информация к размышлению.
Не всегда можно себя изменить, а вот определять свою жизнь и поступки в соответствии с особенностями своей личности – это доступно каждому.
Характер человека можно узнать не только из его поступков, манеры разговаривать. Каждый из нас имеет характерные жесты и движения, над которыми он не задумывается. Это касается и смеха. Как бы мы не смеялись – громко, потихоньку, смущенно, насмешливо, звонко или с хрипотцой, - всегда смех в какой-то мере соответствует нашему характеру.
Манера смеяться Фериде: «Прикрывая при смехе рот рукой». Если так, то… Вы несколько робки и не слишком уверены в себе. Часто смущаетесь, предпочитаете оставаться в тени и, как говорят, «не раскрываться». Наш совет: не перегибайте с самоанализом и чрезмерной самокритикой.
Немного о темпераменте
Свойства темперамента являются врожденными. Они влияют на формирование характера человека, а значит на его индивидуальность, поведение и поступки. Поэтому свойства темперамента нельзя отделить от вопроса воспитания личности. Темперамент, считал Гиппократ, зависит от количественного соотношения жидкостей организма (кровь, лимфа, желчь), римские врачи обозначили эту пропорцию латинским словом temperamentum – «надлежащее соотношение частей». Отсюда и происхождение слова темперамент. У сангвиников преобладает «сангвис» - кровь, у флегматиков – лимфа (от греческого «флегма» - слизь), у холериков – преобладание «холэ» - желчи, у меланхоликов – черной желчи (от греческого «мелайна холэ»).
Классификация темпераментов (по Галену) следующая: сангвинический, меланхолический, холеристический, флегматический.
По темпераменту Фериде – холерик. Человек не любит ждать, не умеет терпеть, раздражителен, бывает агрессивен. Быстро вспыхивает и так же быстро остывает, если вопрос находит разрешение. Активный, лидирующий оптимист, поддается настроениям.
2. Анализ результатов исследований с целью получения банка психологической информации.
Эта работа проводится совместно с психологами школы и специалистами психолого-педагогического центра. Данным видом информации обладает сам испытуемый, а также его родители, т.к. дальнейшая работа планируется также совместно, после консультации психолога, если таковая необходима.
Данные диагностики преобразуются в индивидуальную психологическую карту, согласно которой реализуется последний (четвертый) этап программы.
Индивидуальная психологическая карта
(банк психологической информации по итогам тестирования)
Шерифалиевой Фериде Артуровны
| Тесты | Баллы | Результаты | Пожелания |
| Приятно ли с вами общаться? | 6 баллов | Вы, может быть, и не слишком общительный человек, но почти всегда внимательный и приятный собеседник. Вы можете быть и весьма рассеянным, когда не в духе, но не требуете от окружающих в такие минуты особого внимания к вашей персоне. | Все зависит от настроения: подъем и упадок. Не унывай, ты - «Человек настроения» |
| Склонны ли вы к одиночеству? | 5 баллов | Вы в меру общительны, однако время от времени вам необходимо побыть одному, чтобы привести мысли в порядок. Но достаточно вам провести хотя бы несколько часов в одиночестве – и вы способны с удовольствием общаться с людьми. Это прекрасно! | Не склонна к одиночеству – это хорошо. Не падай духом. |
| Определение степени экстравертности и интровертности | «да» - 5 «нет» - 5 | 50 x 50 | Не переживай. Золотая середина – это по-нашему |
| Добры ли вы? | 6 баллов | Ну что же, ваша доброта – вопрос случая. Добры вы далеко не со всеми. Для одних вы можете пойти на все, но общение с вами более чем неприятно для тех, кто вам не нравится. Это не так уж плохо. Но, наверное, надо стараться быть ровными со всеми, чтобы люди не обижались. | Будь всегда доброй, отзывчивой. «Добро творить – себя веселить» |
| Вы умеете быть счастливыми? | 13 баллов | Наверное, вы «оптимально» счастливый человек, и радости в вашей жизни явно больше, чем печали. Вы храбры, хладнокровны, у вас трезвый склад ума и легкий характер. Не паникуете, сталкиваясь с трудностями, трезво их оцениваете. Окружающим с вами удобно. | Будь счастлива, и больше радости. |
| Насколько вы терпимы? | 12 баллов | Вы способны твердо отстаивать свои убеждения. Но вы, безусловно, можете и вести диалог; если считаете нужным - менять свои убеждения, коль это необходимо. Но порой вы способны и на излишнюю резкость, неуважение к собеседнику. И в такой момент вы, действительно, можете выиграть спор с человеком, у которого более слабый характер. Но стоит ли "брать горлом" тогда, когда можно победить и более достойно? | Будь терпимой, толерантность – залог здоровья |
| В порядке ли у вас нервы? | 25 баллов | Вас не отнесешь к числу терпеливых и спокойных людей. Вас раздражает все, даже вещи незначительные. Вы вспыльчивы, легко выходите из себя. А это слишком расшатывает нервную систему, от чего страдают и окружающие. | Не раздражайся по пустякам, будь спокойна, береги нервы, береги себя. |
| Определение типа мыслительной деятельности | 10 баллов | Промежуточный тип. | |
| Есть ли у вас чувство юмора? | «да» - 8 «нет» - 2 | У вас с чувством юмора все в порядке. И это помогает вам даже в самые трудные периоды жизни. | Очень хорошо! |
| Насколько вы благоразумны? | 7 баллов | Можно сказать, что вы попали в "золотую" середину". У вас прекрасное чувство юмора. Вы точно знаете свои возможности, не гоняетесь за журавлем, когда в руках есть синица. И хотя в вас есть и немного сумасбродства, но это придает вам очарования. | Правильно! Надо беречь то, что есть. |
| Довольны ли вы собой? | 120 баллов | Вы в достаточной степени довольны собой, но вас нельзя назвать слишком самоуверенным, самовлюбленным. | Самоуверенность всегда нужна. Люби себя и других |
| Мини-тест «Мои ценности» | | - наличие хороших и верных друзей; - любовь; - здоровье; - уверенность в себе; - красота природы и искусства; - активная, деятельная жизнь; - познание, стремление к новому; - материально обеспеченная жизнь; - счастливая семейная жизнь; - свобода как независимость в действиях и поступках; - интересная работа; - творчество; | Дружба, любовь, здоровье… Это все здорово! Но не забывай стремиться к новому и творчески подходить ко всему, что ты творишь. Шагай в ногу со временем. Все будет хорошо! Ты молодец! Живи и радуйся жизнью, никогда не унывай. Ты сильная, красивая, трудолюбивая, успешная. |