Geum.ru

Доклад по итогам 2008/2009 учебного года моу «Челюскинская сош»

Вид материалаДоклад
Кружковая работа
Дни и время
Обеспечение безопасности
Сохраняющиеся проблемы ОУ
Задачи педагогического коллектива на новый год.
Подобный материал:
1   2   3

КРУЖКОВАЯ РАБОТА

№

П/П
НАЗВАНИЕ КРУЖКА
РУКОВОДИТЕЛЬ
ДНИ И ВРЕМЯ

1
«Умелые руки»
Некрасова Е.Н.
Понедельник, среда(15.00-16.00)

2
«Рукоделие»
Куликова Н.В.
Вторник, четверг(15.00-16.00)

3
«Юный программист»
Кусакина А.П.
Среда, пятница(16.00-17.00)

4
«Юный редактор»
Дмитриева О.В.
Вторник, четверг(15.00-17.00)

5
Баскетбол
Хорохорин А.Н.
среда,пятница(14.00 - 15.00)

6
воллейбол
Хорохорин А.Н.
Вторник.четверг (14.00-15.00)


Воспитательная работа в школе

Внеурочная работа и учебный процесс составляют единый непрерывный и интегрированный образовательный процесс, основанный на вариативности, постоянном обновлении содержания.

Педагогический коллектив во главе с администрацией делает все, чтобы каждому ребенку было комфортно учиться,  получать знания и раскрывать свои творческие способности. С этой целью в школе функционировали  кружки: «Умелые руки», «Рукоделие», «Юный редактор», «Деловой английский», «Юный информатик», спортивные секции: «Футбол», «Баскетбол».

Система работы школы строится на основе единства учебно-воспитательного процесса. Так, 1 класс – «Школа радости» - формирование коммуникативных навыков. 2 – 4 классы – «Школа развития» - вовлечение каждого ребенка в активную творческую деятельность через секции, кружки. В начальной школе работает группа продленного дня.

5 –7 классы – «Школа ориентации» - формирование прочных, устойчивых знаний основ наук, ориентированное включение учащихся в учебно-исследовательскую, творческую деятельность, формирование навыков культуры умственного труда.

8 – 11 классы – «Школа определения» - освоение фундаментальных основ наук, развитие специальных и практических способностей учащихся, овладение навыками научно-исследовательского труда. Именно на этом этапе развивается деятельность органов школьного самоуправления, совет старшеклассников. Фактически актив совета старшеклассников является органом ученического самоуправления, в него вошли активные учащиеся 10-го и 11-го классов возглавили этот совет Жубя Федор и Васильева Наталья.

Классный руководитель по-прежнему остается одной из ключевых фигур в школе, осуществляющей воспитание и развитие ребенка. Он изучает и анализирует его индивидуальные особенности, условия жизни, прогнозирует развитие коллектива; помогает учащимся в формировании их личностного самоопределения. Особое внимание уделяется работе с семьей. Для родителей проводятся общешкольные и классные собрания, беседы с педагогами-предметниками. Приоритетным направлением деятельности классного руководителя является работа по формированию навыков здорового образа жизни. Снизилось число курящих детей, практически нет токсикоманов и наркоманов, сведены до минимума случаи задержания учащихся в состоянии алкогольного опьянения. Большинство родителей очень довольны тем, что их дети учатся именно в этой школе.

Одним из важных показателей эффективности работы школы являются отношение обучающихся к школе, учителям, характер их взаимоотношений между собой. Сами учащиеся оценивают свое состояние в школе как «хорошее» и «очень хорошее», дети любят свою школу за интересные уроки, отличных учителей, за радость общения с друзьями, интересные встречи, праздники.

Большая работа по патриотическому воспитанию проводится учителем-историком Валиевой М.У.


Хорошей, доброй традицией стали встречи с ветеранами ВОВ: генералом Содномдарджаа Цэрэндаш и его супругой Е.Н.Садковой, юнгой северного флота. В.Я.Бричковым и вдовой Героя СоветскогоСоюза П.Ф.Нелидовой.

В целях формирования гражданской позиции ребенка, развития интереса к истории Отечества и родного поселка Челюскинский реализуется идея создания школьного «Уголка военной и боевой славы».


В центре внимания Управления образованием, каждого педколлектива образовательного учреждения находятся вопросы организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков. На базе школы в июне месяце были организованны летний школьный лагерь «Радуга» для учащихся начальной школы и трудовая бригада для подростков.


Много внимания уделяет школа развитию интереса к книге на основе создания атмосферы семейного чтения. Нет такого государственного праздника, который бы не отмечался в школе. Праздник Дня Учителя, наверное, самый любимый у детей. Сколько цветов, улыбок, сколько тёплых искренних слов слышат наши учителя в этот день.

Отличительной чертой воспитательной работы в школе является участие учителей в творчестве вместе с учениками. Наши учителя и поют, и прекрасно читают. А их артистическими способностями дети не устают восхищаться, как это было на Новый год, когда учителя в костюмах гадалок исполняли театрализованную песню «Гадалка». В день победы до глубины души тронуло исполнение учителями песен военных лет.

В день 8-го Марта в зале и мамы, и бабушки. Они горды выступлением своих детей и внуков, ведь в их словах столько теплоты и любви!


Вот как наши дети говорят о своём творческом участии в общешкольных мероприятиях. Васильева Наталья, ученица 11 класса: «Наш класс всегда участвует во всех общешкольных мероприятиях. Это такая радость, когда видишь, что твоё выступление понравилось. Всё, что предлагают нам учителя так ярко и интересно. Каждый может проявить свои таланты и способности!»


Не забыты в воспитательной работе и мероприятия по безопасности детей. С большим успехом в школе прошла неделя по пожарной безопасности. В 1-10 классах прошли классные часы по противопожарной теме, была проведена тренировочная эвакуация, а затем прошла командная эстафета.


Любят наши дети хорошую песню, поют с удовольствием, даря радость людям. Кузнецова Алина, ученица 8 класса, на районном фестивале искусств «Где музыка берёт начало» получила «Диплом» конкурса. Аджабова Эмма, ученица 3а класса, на этом фестивале награждена Грамотой. Успешно выступил и коллектив фольклорной группы «Забава».


Наиболее крупным и значимым за отчетный 2008-2009 учебный год было проведение семинара для заместителей директоров по ВР. Все классные часы и мероприятия были посвящены уникальному времени года – осени.


Учащиеся школы показали свои прекрасные творческие таланты в чтении стихов, исполнении песен, танцах. Незабываемой стала встреча в «Осенней гостиной», созданной обучающимися старших классов.

Подводя итог проведенных мероприятий нельзя не сказать о «Последнем звонке» и «Вручении аттестатов». Это самые волнительные и трогательные события и для 11-ти классников, и для учителей, да и выпуск этого года особенно звездный: четыре серебряных медалиста.


За отчетный год было много проведено как общешкольных, так и поселковых мероприятий, активными участниками которых являются наши обучающиеся: Ушано Эммануил, Ушано Георгис, Морозова Елена, Кузнецова Алина, Васильева Наталья, Урусова Ольга, Лысенко Валерия, Нозадзе Натия, Бебнев Роман и многие другие.

Наряду с достижениями за 2008-2009 учебный год нельзя не коснуться тех проблем, которые мешают более эффективному осуществлению воспитательного процесса. Это:

- загруженность учителя;

- загруженность учащихся уроками и дополнительными занятиями;

- обособленность семьи от жизни школы, которая создает не просто преграды в воспитании детей школой, учителями, но и ставит некоторые воспитательные моменты в полное противоречие с требованиями школы;

- ограниченность материальных средств, выделяемых на воспитательный процесс.

Все это проблемы объективные, и их следует решать в процессе работы.

В заключение хотелось бы отметить, что, по мнению классных руководителей, большинства родителей, старшеклассников, наши выпускники смогут найти себя в жизни, потому что :

- обладают достаточно широкими и глубокими знаниями и, главное, приучены думать и работать, а это, безусловно, должно помочь им освоить любую сферу деятельности;

- хорошо обучены, обладают широким кругозором, начитаны, общительны, доброжелательны, приучены к театрам, походам, туристическим поездкам им привиты навыки поведения;

- конкурентоспособны, оптимистичны, умеют общаться, дружны друг с другом;

- большинство наших учеников чувствуют заинтересованность, участие, любовь к ним и воспринимают это как норму.


Обеспечение безопасности


Охрана школы осуществляется в дневное время сотрудниками ЧОП «Арсенал», в ночное время – штатными сторожами. Охранник ЧОПа ведет контроль за входом и записывает в специальный журнал всех посетителей школы.

Школа оснащена кнопкой экстренного вызова, сигнал которой о ЧС поступает в Пушкинское районное отделение МЧС. Работники школы ознакомлены с тем, как обращаться с данной кнопкой.

Установлена пожарная сигнализация. Дымовые и тепловые датчики установлены во всех учебных и подсобных помещениях школы.

В течение 2008/2009 года были закуплены порошковые огнетушители ОП-5 и проведён инструктаж по их использованию среди учителей и технического персонала школы.

Оформлены стенды «Терроризм – это угроза», «Пожарная безопасность», «Безопасность жизни», «Действия населения при ЧС» , а также «Уголок безопасности дорожного движения».

Каждый месяц в школе проводится учебная эвакуация, при которой все учащиеся во главе в педагогами покидают здание школы согласно разработанному плану эвакуации.


Сохраняющиеся проблемы ОУ

В развитии школы и её образовательной системы имеются проблемы, обусловленные объективными и субъективными факторами.

В то же время анализ показывает, что выявленные проблемы при условии их эффективного разрешения могут стать источником развития школы. В последнее время школа добилась значительных качественных результатов в обучении и воспитании учащихся.Вместе с тем существуют некоторые противоречия между расширяющейся информатизацией образовательной среды и недостаточной подготовленностью педагогических кадров к работе в современных условиях, а также недостаточным методическим и материально-техническим оснащением для внедрения в работу школы информационно-коммуникативных технологий.

Особую тревогу вызывает состояние здоровья детей. Вопреки применяемым мерам по укреплению здоровья детей, его показатели на сегодня тревожны. Поэтому сохранившейся проблемой остаётся проблема недостаточно широко внедряемых в работу школы здоровьесберегающих технологий.


Задачи педагогического коллектива на новый год.

  • Повышение уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки учащихся в области информационных технологий, а также повышение компетентности педагогов в области ИКТ.
  • Дальнейшее совершенствование здоровьесберегающей среды школы, безопасной для всех участников образовательного пространства.
  • Дальнейшая работа методической службы МОУ над расширением активных методов обучения при общем снижении учебной нагрузки.
  • Повышение роли нравственного воспитания в формировании личности учащегося.
  • Переход на новый БУП 2004года