Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры теории и истории государства и права 27 августа 2011 г протокол №11 Заведующий кафедрой А. А. Буреев

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств Текущий контроль по дисциплине Таблица 4. Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения Оценочные средства, технология и сроки их реализации Тест 1 по темам № 1-6 Компетенция ПК-14 Компетенция ПК-17 3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации 3.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ Примерная тематика письменных (контрольных) работ 3.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (СРС). 3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№1-6 и тем №№7-14 дисциплины 3.3 Перечень вопросов к экзамену 3.4. Порядок ликвидации задолженности 4.1. Технология входного контроля Результаты оценки входного контроля Лист входного контроля

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры теории и истории государства, 4246.06kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 27 августа 2011 г протокол, 2562.44kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 29 августа 2011 протокол, 2800.79kb.
• Учебно-методический комплекс по спецкурсу красноярск, 224.42kb.
• Утверждено на заседании кафедры теории государства и права и конституционного права, 2818.8kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры «20» августа 2011 г протокол, 4903.75kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 20 августа 2011 г протокол, 2167.44kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры «Финансы» «23» августа 2011, 2161.36kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 29. 08. 11. протокол №11, 2235.99kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «римское право», 1296.15kb.

Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств

3.1. Оценочные средства и сроки их реализации

Основной задачей оценочных средств является контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений и навыков, определенных стандартом.

Оценочные средства для контроля знаний, умений и навыков, формируемых дисциплиной «Римское право», оцениваемые компоненты компетенций и сроки проведения оценочных процедур отражены в таблице 4..

Текущий контроль по дисциплине включает в себя оценку знаний на практических и семинарских занятиях, а также оценку самостоятельной работы студентов. Промежуточный контроль проводится в форме экзамена.


Таблица 4.

Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения

	Оцениваемые компоненты компетенций	Оценочные средства, технология и сроки их реализации Условные обозначения форм и видов обучения: О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения ПЗ – практическое занятие
		Контрольная работа О- на ПЗ 7 ОЗ-на ПЗ 7 З- на ПЗ 4	Оценка само-стоятельной работы сту-дентов (На всех ПЗ для всех форм обучения)	Тест 1 по темам № 1-6 О-на ПЗ №6 ОЗ-на ПЗ №6 З-на ПЗ №3	Тест 2 по темам №7-14 О-на ПЗ №14 ОЗ-на ПЗ №14 З- на ПЗ №7	Интерактивные практические занятия	Экзамен по дисцип- лине для всех форм обучения
	Компетенция ПК-14
	Знать: 1. Правила юридической техники	+	+		+		+
	Уметь: 1.Определять сферу общественных отношений, подлежащую регулированию нормативным правовым актом, представленным для экспертизы;		+	+		+	+
	Владеть: 1.Юридическими приемами, включающими: - юридическую терминологию	+			+
	Компетенция ПК-17
	Знать: 1. Теория права		+	+		+	+
	Уметь: 1. Сформировать научное мировоззрение, высокие нравственные качества и профессионализм, необходимые в практической деятельности юриста.	+	+		+		+
	Владеть: 1. Способами обучения применению полученных научных знаний при осуществлении практической деятельности юриста			+		+

Примечания к табл. 4:

1. Знаком «+» обозначен соответствующий компонент компетенции, оцениваемый указанным в таблице оценочным средством. Уровень освоения студентами компонентов компетенций оценивается отметкой в журнале Учета занятий студентов «зачтено» или «незачтено».
   
2. Текущий контроль знаний, умений и навыков студентов по дисциплине, предусмотренный планом семинарских и практических занятий, осуществляется на всех аудиторных семинарских и практических занятиях, независимо от проведения оценочных процедур.
   

3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации

0. 3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.
   

Текущий контроль представляет собой регулярно осуществляемую проверку усвоения учебного материала. Данная оценка предполагает систематичность, непосредственно коррелирующаяся с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения, а также необходимость балльной оценки успеваемости студента.

Семинарские и практические занятия, как правило, должны проводиться в активном и интерактивном режиме. Оценка знаний, умений и навыков осуществляется на всех семинарских и практических занятиях по всем формам обучения в соответствии с целями и задачами занятия. Контроль может проводиться в начале, в ходе отработки основной части и в заключительной части занятия.

Контроль, проводимый в начале занятия, имеет целью проверку качества самостоятельной работы студентов по соответствующей теме практического занятия, а также усвоения основных положений ранее пройденного учебного материала, необходимых для усвоения вопросов данного занятия.

Контроль, проводимый в ходе основной части занятия, должен обеспечить проверку не только хода и качества усвоения учебного материала, но и развитие у студентов творческого мышления.

Контроль, проводимый в заключительной части занятия, осуществляется в случаях, когда оценку качества усвоения материала можно дать после его полного изложения.

Планы семинарских и практических занятий предусматривают перечни вопросов к обсуждению, подготовку докладов и сообщений студентов по темам занятий, решение практических задач и тренинги.

Текущий контроль знаний, умений и навыков осуществляется преподавателем по пятибалльной шкале с выставлением оценки в журнале учета занятий.


3.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ.

Контрольная работа проводится после изучения каждой части программы (три контрольных работы по дисциплине для студентов очной и очно-заочной форм обучения, и одна контрольная работа по всем трем частям дисциплины для студентов заочной формы обучения). Контрольная работа является индивидуальной для каждого студента, состоит из двух вопросов по приведенной ниже примерной тематике, которая может быть дополнена преподавателем. Контрольная работа проводится на практическом занятии в течение 20 минут с выставлением оценки в журнале «зачтено» или «незачтено».


Примерная тематика письменных (контрольных) работ

1. В чем состоит отличие правоспособности от дееспособности?
   
2. Приведите пример ситуации в римском частном праве, когда лицо, не обладая правоспособностью, имеет дееспособность.
   
3. Каковы условия наличия полной правоспособности физических лиц?
   
4. Какова причина деления ординарного процесса на две стадии?
   
5. Чем различались стадии легисакционного и формулярного процессов?
   
6. Чем отличалось агнатическое родство от когнатического?
   
7. Чем отличались агнаты от сородичей?
   
8. Что такое эмансипация и каково ее юридическое значение?
   
9. Что такое манципация и каковы ее отличительные признаки?
   
10. Каковы основные способы приобретения права собственности?
    
11. Чем отличалось правовое положение вещей, намеренно брошенных или оставленных, от вещей утерянных или украденных?
    
12. В каком случае лошадь, отбившаяся от стада, испугавшись волков, станет чьим-либо владением?
    
13. В чем состояло главное отличие залога от ипотеки?
    
14. Какие способы прекращения обязательства известны?
    
15. Что такое вина? Какие формы вины сформулированы римскими юристами?
    
16. Каковы основания классификации римских контрактов на вербальные, литтеральные, реальные и консенсуальные?
    
17. Чем отличается договор найма услуг от договора найма работы?
    
18. Что такое львиное товарищество?
    
19. Чем отличается римская societas от юридического лица?
    
20. Какова юридическая природа наследования?
    
21. В какой форме составлялись завещания римскими гражданами?
    
22. Какая доля называлась обязательной? В чем ее значение? Как она исчислялась?
    
23. На какие две части подразделялось право Древнего Рима?
    
24. Какие основные черты публичного права Древнего Рима?
    
25. Какие основные черты римского частного права?
    
26. Какие основные периоды развития римского права?
    
27. Какие основные виды рецепции римского частного права?
    
28. Какие основные типы римского частного права?
    
29. На кого в Древнем Риме распространялось действие Законов Х11 таблиц?
    
30. Какие основные черты права народов?
    
31. Каково соотношение между преторским и цивильным правом?
    
32. Какой из источников права являлся основным в республиканском Риме?
    
33. В какой отрасли права преторский эдикт играл основную роль?
    
34. Какие основные правовые школы существовали в классической юриспруденции?
    
35. Какая деятельность юристов представляла собой источник права в классический период?
    
36. Что означает термин «Свод гражданского права»?
    
37. Что представляют собой Дегесты Юстиниана?
    

3.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (СРС).

Самостоятельная работа студентов предусмотрена программой для всех форм обучения и организуется в соответствии с разделом 6 УМК. Контроль выполнения заданий на СРС осуществляется преподавателем на каждом семинарском и практическом занятии (кроме студентов заочной формы обучения, для которых контроль СРС организуется перед зачетно- экзаменационной сессией . Итоговая оценка СРС по пятибалльной системе выставляется в журнале учебных занятий и учитывается при аттестации студентов по дисциплине в период зачетно - экзаменационной сессии.


3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№1-6 и тем №№7-14 дисциплины

Данное тестирование ставит целью оценить уровень освоения студентами изученных тем ,а также знаний и умений , предусмотренных компетенциями, и проводится раздельно (т.е два тестирования) по темам №№1-6 дисциплины и темам №№7-14 . Тестирование проводится для студентов всех форм обучения в письменной форме на бумажных носителях в течении 20 минут .

В качестве оценочных фондов для тестирования используются тесты, приведенные в разделе «Практикум» настоящего УМК. Преподаватель вправе дополнить перечень указанных тестов.

Каждый студент получает бланк с тестовыми материалами (8-10 тестовых заданий ) и письменно готовит ответы на поставленные задания (путем подчеркивания выбранного ответа). По истечении 20 минут преподаватель анализирует и оценивает выполненные студентами задания. По результатам тестирования преподавателем в журнале учета занятий каждому студенту выставляется оценка «зачтено» или «незачтено» .


3.2.5. Экзамен

Экзамен служит для оценки работы студента в течение всего срока обучения и призван выявить уровень, прочность и систематичность полученных им теоретических и практических знаний, приобретения навыков самостоятельной работы, развития творческого мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач. По итогам экзамена выставляется оценка по шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Экзаменационные билеты включают в себя два вопроса. Перечень вопросов к экзамену изложен ниже, а варианты экзаменационных задач – в разделе «Практикум» УМК.

Критерии оценки знаний

Оценка определяется следующими тремя составляющими:

• результатами ответа на 1-й вопрос;
  
• результатами ответа на 2-й вопрос;
  
• результатами ответов на дополнительные вопросы.
  

При этом учитывается текущая успеваемость, посещаемость занятий и выполнение заданий на самостоятельную работу.


Результаты экзамена оцениваются:

• «отлично» - при наличии у студента глубоких, исчерпывающих знаний, грамотном и логически стройном построении ответа.
  

• «хорошо» - при наличии твердых и достаточно полных знаний, логически стройном построении ответа при незначительных ошибках в изложении материала.
  

• «удовлетворительно» - при наличии твердых знаний, изложении ответа с ошибками, уверенно исправленными после наводящих вопросов.
  

- «неудовлетворительно» - при наличии грубых ошибок в ответе, непонимании сущности излагаемого вопроса, неуверенности и неточности ответов после наводящих вопросов.

Оценка выставляется в экзаменационной ведомости


3.3 Перечень вопросов к экзамену

1. Значение и рецепция римского права.

2. Этапы развития римского права.

3. Понятие и виды источников римского права.

4. Обычай и законы как источник римского права.

5. Эдикты магистров как источник римского права.

6. Особые средства преторской защиты.

7. Постановления сената и акты императоров как источники римского права.

8. Деятельность юристов как источник римского права.

9. Кодификация права и общая характеристика Свода законов императора Юстиниана.

10. Понятие «лица» и «правоспособности».

11. Понятие юридического лица в РП.

12. Правовое положение римских граждан.

13. Правовое положение латинов и перегринов.

14. Правовое положение рабов. Рабский пекулий.

15. Римская семья и формы родства.

16. Брак: виды брака, условия вступления и основания прекращения.

17. Правовое положение супругов.

18. Институт приданного в Римском праве.

19. Власть домовладыки и отца в римской семье. Правовое положение детей.

20. Эмансипация: условия наступления и основания прекращения.

21. Усыновление и эмансипация, опека и попечительство.

22. Вещные права: понятие, виды, отличие от обязательственных.

23. Понятие и виды прав на чужие вещи. Их отличие от права собственности.

24. Классификация вещей по римскому праву и ее значение.

25. Понятие, содержание права собственности и его защита.

26. Приобретение и утрата права собственности.

27. Владение и его виды. Понятие производного владения.

28. Установление, прекращение и защита владения.

29. Сервитуты.

30. Приобретение, защита и утрата сервитутов.

31. Залоговое право. Залог и его формы.

32. Основания прекращения обязательства .

33. Понятие, основания возникновения и виды обязательств.

34. Стороны в обязательстве. Лица. Замена сторон в обязательстве.

35. Исполнение обязательств. Условия должного исполнения.

36. Понятие и содержание договора.

37. Классификация (виды) договоров.

38. Условия действительности договоров.

39. Пакты, их разновидности.

40. Квази - договоры. Понятие и виды.

41. Вербальные контракты.

42. Литеральные контракты.

43. Реальные контракты.

44. Консенсуальные контракты.

45. Исковая давность.

46. Принятие наследства и его последствия.

47. Суд и две стадии гражданского процесса.

48. Безымянные контракты.

49. Легисакционный судебный процесс.

50. Обязательства как бы из договора.

51. Суперфиций и эмфитевзис.

52. Формулярный судебный процесс.

53. Понятие и развитие права наследования.

54. Экстраординарный судебный процесс.

55. Легаты и фидеикомиссы.

56. Наследование по завещанию.

57. Понятие и виды исков.

58. Наследование по закону.

59. Понятие частного правонарушения. Обязательства из деликтов и как бы из деликтов.

60. Понятие и виды производного владения.

61. Обязательные наследники по РП.

62. Правовые последствия неисполнения обязательств.

63. Виды ущерба по РП.

64. Вина и ее формы в РП. Значение «вины» в праве.


3.4. Порядок ликвидации задолженности

3.4.1. Студенты, которые не могли сдать зачеты или экзамены в установленные

сроки, считаются имеющими академическую задолженность. Порядок ликвидации такой задолженности устанавливается институтом.

3.4.2. Студенты, которые не получили «зачет» при оценке контрольной работы, самостоятельной работы и тестировании, считаются имеющими задолженность по этим оценочным средствам. Порядок и сроки ликвидации такой задолженности устанавливаются преподавателем.


Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов


4.1. Технология входного контроля

Для успешного овладения новой дисциплиной перед началом ее изучения может проводиться входной контроль знаний, умений и навыков , приобретённых на предшествующем этапе обучения . Решение о проведении входного контроля принимает зав.кафедрой. Методику, технологию и состав оценочных средств определяет преподаватель по согласованию с зав.кафедрой. По данной дисциплине входной контроль знаний и умений целесообразно провести по дисциплинам «Теория государства и права» и «История государства и права зарубежных стран».

Результаты оценки входного контроля используются для корректировки методики преподавания дисциплины и для уточнения содержания аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине и её форм контроля (в рамках требований настоящего УМК).

Входной контроль проводит преподаватель со всеми студентами перед изучением дисциплины на первом лекционном занятии (в течении одного академического часа по всем формам обучения) в форме контрольной работы (на бумажных носителях) в течение 15 минут. Контрольная работа , подготовленная преподавателем для каждого студента, состоит из двух частей: первая часть- два-три кратких учебных задания, вторая часть- три-четыре теста. Фонды оценочных средств для формирования контрольных работ приведены в разделе 2.2 настоящего УМК.

Для проведения входного контроля используются Листы входного контроля, которые содержат поля для ответов (пример формы Листа входного контроля приведен в таблице №5 данного раздела).

Каждый студент получает индивидуальный Лист входного контроля и письменно готовит ответы на поставленные задания . По истечении 15 минут заполненные студентами листы передаются на проверку преподавателю, который в течении 10 минут оценивает выполнение контрольной работы. После чего с участием студентов в интерактивном режиме обсуждаются варианты решений и допущенные ошибки в течении оставшегося лекционного времени.

По результатам входного контроля преподавателем в журнале учета занятий делается соответствующая запись и выставляется каждому студенту оценка по пятибалльной шкале.


Таблица №5


Лист входного контроля

Ф.И.О студента______________________________________________________________

Группа________________________________________________________________

Учебная дисциплина – «Римское право»

Дата проведения контроля « « _______________20____ г.

Контрольное задание	Краткое содержание ответа
Тестовые задания (необходимо подчеркнуть правильные ответы)