Программа развития «родник знаний и творчества»
| Вид материала | Программа |
- Публичный отчет за 2010-2011 учебный год директора моу дод ддт «Родник», 168.61kb.
- Межрегиональный фестиваль-конкурс изобразительного творчества «я вижу мир» положение, 70.82kb.
- Лечение Санаторий «Родник Алтая», 69.44kb.
- Программа эколого-краеведческого воспитания младших школьников муниципальной палехской, 64.64kb.
- «Живи, родник!» Действующие лица: Ученики школы №64 Родник Цветы Цветы Звучит музыка, 50.87kb.
- Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на 2010-2013 годы, 933.37kb.
- Положение о проведение заочного конкурса научно исследовательских работ в рамках XII, 35.03kb.
- Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального, 282.11kb.
- О проведении II межмуниципального фестиваля, 72.96kb.
- Постоянно развивающихся знаний о природе, обществе и мышлении, 2104.89kb.
-с марта 2010г. – «пилотная» площадка по введению ФГОС второго поколения (начальная школа) Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области.
Основание: распоряжение Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 15.03.2010г. № 297-р
- внедрение и практическое совершенствование информационно-коммуникационных технологий в образовании.
Методическую работу в образовательном учреждении курирует зам.директора по УВР.
В общеобразовательном учреждении сформированы творческие группы учителей по проблемам:
1.«Получение качественного образования на высоком технологическом уровне: апробация и внедрение информационно-коммуникационных технологий в адаптивно-развивающем УВП школы 1 ступени»
2.«Реализация здоровьесберегающих технологий в ОУ для создания равных возможностей для получения качественного образования детьми с разными возможностями»,
3.«Расширение воспитательных и образовательных возможностей ОУ и его культурного пространства для самоопределения в личностной и социокультурной областях»;
4.«Особенности преподавания иностранного языка в начальной школе»;
5.Временная ТГ (ВТГ) по проблеме апробирования Федеральных государственных стандартов второго поколения под руководством ЛОИРО;
6.МО классных руководителей.
Выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта в образовательном учреждении показало следующие результаты:
| Методические разработки ОУ | Кол-во | Примечания |
| Наличие методического кабинета | есть | |
| Количество методических разработок, подготовленных педагогами за последние 5 лет | 23 | |
| Количество методических разработок (в сборниках, журналах, статьи, рефераты) за последние 5 лет | 6 | |
| Количество методических разработок на сайте Гатчинского МР | 6 | |
| Методические разработки в методическом кабинете | | Методические разработки в форме обобщение опыта работы по методической теме видеозаписи уроков, презентации, выступления на семинарах, конференциях различного уровня, конкурсах педагогического мастерства. |
| Оснащение регионального компонента РБУПа-2005 Авторская программа и учебно-методический комплект по краеведению «Люби и знай свой край» (авт. Терентьева С.Т., Ширяева И.Д.) | Программа два учебника две рабочие тетради | Имеются видеофильмы |
| Альманах «Детского поэтического творчества | 3 (всего - 5 выпусков) | |
Таблица 13 Выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта в образовательном учреждении
Составлена по результатам анализа методической работы школы за 2009 год
Результативность работы школы
| Учебный год | Уровень конкурса | Результативность |
| 2007-2008 | Районный смотр – конкурс по охране труда и технике безопасности в ОУ | 2 место |
| 2008-2009 | Всероссийский конкурс ПНПО «Лучшие ОУ, активно внедряющие инновационные образовательные программы». | победитель |
| Районный смотр – конкурс школьных музеев | 1 место | |
| Областной конкурс «Ярмарка инноваций в образовании» в номинации «Инновационная деятельность образовательного учреждения» | Диплом 1 степени |
Таблица 14 Результативность работы школы
Составлена по результатам анализа методической работы школы за 2009 год
Вывод: методическая работа обеспечивает поддержку образовательного процесса в учреждении.
Медико-социальные условия
Наличие пункта медицинского обслуживания в образовательном учреждении: есть
Медицинский работник образовательного учреждения: медсестра.
Квалификация медицинского работника, условия его привлечения к труду: медсестра I категории, в штате Гатчинской ЦРКБ.
Медицинский пункт образовательного учреждения включает следующие помещения: кабинет врача, процедурный кабинет, изолятор.
Медицинский пункт укомплектован необходимым оборудованием и медикаментами, сроки хранения медикаментов и перевязочных материалов не нарушены.
Наличие актового зала в образовательном учреждении: есть
Количество посадочных мест актового зала: 150 мест.
Оборудование актового зала: оснащен современными техническими средствами, произведен полный капитальный ремонт.
Физкультурно – спортивная зона
Наличие спортивного зала в образовательном учреждении: большой спортивный зал, малый гимнастический зал.
Наличие при спортивном зале: помещений для спортивного инвентаря, раздевалок для мальчиков и девочек; комнаты для инструктора: есть.
Состояние спортивного зала (полы, стена, окна, потолок) соответствует (не соответствует) требованиям СанПиН:
Наличие акта осмотра спортивных снарядов и оборудования: имеется.
Состояние спортивных снарядов и оборудования соответствует требованиям
Наличие спортивных площадок на территории образовательного учреждения:
на территории образовательного учреждения имеется баскетбольная площадка, волейбольная площадка, футбольное поле, легкоатлетическая дорожка, сектор для прыжков в длину, гимнастический городок, полоса препятствий, лыжная трасса.
Покрытие площадок соответствует требованиям.
Наличие (отсутствие) акта готовности образовательного учреждения: имеется
Состояние помещений образовательного учреждения: соответствует санитарно-гигиеническим нормам.
Питание учащихся
Наличие пункта общественного питания: столовая на 120 посадочных мест. Санитарное состояние столовой соответствует требованиям СанПиН, имеется (отсутствует) буфет для организации дополнительного питания обучающихся.
Ответственный за организацию горячего питания в образовательном учреждении: зам. директора по воспитательной работе.
Горячим питанием обеспечено: 627 человек, 100 %, в том числе бесплатным питанием обеспечено 130 человек (21%), питанием за родительский счет обеспечено: 497 человек (79 %).
Организацию общественного питания в образовательном учреждении обеспечивает: ИП Мехнина В.В.
В образовательном учреждении имеется график работы столовой.
В столовой организовано питание по графику
| 8.00-8.25 | завтрак |
| 1 перемена | буфет |
| 2 перемена | буфет |
| 3 перемена | обед 1 класс |
| 4 перемена | обед 2 класс |
| 5 перемена | обед 3 класс |
| 13.20 | обед 4 класс |
Таблица 15 График работы столовой школы
Составлена на Положения о внутреннем распорядке работы школы
Расписание занятий в образовательном учреждении предусматривает перерывы достаточной продолжительности для питания.
В образовательном учреждении организован питьевой режим в форме: вода, расфасованная в емкости.
В образовательном учреждении имеется программа «Здоровье», включающая разделы по формированию навыков и культуры здорового питания. Курирует вопросы охраны труда, техники безопасности в образовательном учреждении, полноценное выполнение программы «Здоровье» заместитель директора по безопасности.
В целях успешного продвижения обучающихся по индивидуальному образовательному маршруту в школе имеются специалисты по медико-психолого-педагогическому, логопедическому сопровождению, социальные педагоги. Услугами логопеда школы по коррекции речевых нарушений пользуются 52 обучающихся; с психологом ОУ занимаются в групповой и индивидуальной форме – 63 чел.
Вывод: медико-социальные условия осуществления образовательной деятельности в основном соответствуют нормативным требованиям.
Рекомендации:
1. Провести лицензирование медицинского кабинета.
2. Продолжить развитие материально-технической базы учреждения в соответствии с запланированным перспективным планом (предусмотреть средства на проведение ремонта фасадов, отмостков, замену окон, выборочный ремонт помещений, установку АПС, восстановление ограждения).
Оценка содержания и результатов реализации общеобразовательных программ
Наличие и соответствие перечня реализуемых общеобразовательных программ, в том числе в рамках предоставления платных образовательных услуг, перечню, содержащемуся в Уставе и лицензии:
В соответствии с Уставом и лицензией муниципального общеобразовательного учреждения реализует следующие программы:
Общеобразовательная программа начального общего образования.
В ходе проведения государственной аккредитации учреждения была проведена экспертиза следующих общеобразовательных программ (Таблица 16)
| Показатели | Оценка: соответствует,не соответствует, соответствуетне в полной мере | Замечания |
| Общеобразовательная программа начального общего образования | Общеобразовательная программа начального общего образования: соответствует | нет |
| Структура, содержание, уровень образовательной программы | Соответствует | нет |
| Количество классов | 26 классов | нет |
| Количество обучающихся | 627 учеников | нет |
| Учебный план | Соответствует | нет |
| Выполнение учебного плана начального общего образования | Соответствует | нет |
| Учебные программы начального общего образования | Соответствуют учебно- методическим комплектам: «Классическая начальная школа» «Школа России» «Планета знаний» «Начальная школа XXI век» По системе академика Л.В. Занкова, «Школа 2000 - 2100», «Школа России» | нет |
| Выполнение учебных программ начального общего образования | Соответствует | нет |
| Учебники | Соответствуют программам учебно- методическим комплектам | нет |
Составлена по результатам экспертизы деятельности школы в период аккредитации
Результаты анализа реализуемой общеобразовательной программы
Характеристика учебного плана (использование вариативной части)
Учебный план представлен инвариантной частью. В инвариантной части полностью реализуется федеральный компонент базисного учебного плана. Региональный компонент интегрированного учебного курса «Введение в изучение родного края» реализуется в составе учебных предметов федерального компонента «Окружающий мир», «Искусство (изо, музыка)», «Технология (труд)», где введены содержательные линии краеведческой направленности.
В составе учебного предмета «Технология (труд)» введен модуль «Информатика и ИКТ» в 3-4 классах.
Вывод: структура учебного плана общеобразовательной программы начального общего образования соответствует заявленной цели и предусматривает достижение уровня грамотности и создания базы знаний для продолжения обучения в основной школе.
Характеристика общеобразовательной программы
начального общего образования
Вывод: содержание, структура, уровень и выполнение общеобразовательной программы начального общего образования соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.
Уровень и качество подготовки выпускников
| Учебные годы | Успеваемость % | Качество % | Отсев: количество и % | Второгодники: количество и % |
| 2005-2006 | 100 | 68 | нет | нет |
| 2006-2007 | 100 | 69 | нет | нет |
| 2007-2008 | 100 | 69 | нет | нет |
| 2008-2009 | 100 | 63 | нет | нет |
| Итого: | 100 | 67 | нет | нет |
Таблица 17 Уровень и качество подготовки выпускников
Составлена по результатам наблюдения за УВП школы
Анализ итоговой аттестации выпускников за пять последних лет
Анализ результатов итоговой аттестации выпускников I ступени образования за пять последних лет свидетельствует о стабильности результативности обучения младших школьников.
Качество знаний обучающихся (на «4», «5») более 60%;
второгодников – нет; скрытого отсева обучающихся – нет.
Результаты контрольно-педагогических измерений, проведенных в рамках аккредитации образовательного учреждения
| Учебные предметы (базовый) | 4 классы успев. / кач.% | Общий результат |
| Обязательные | | |
| русский язык | 99% / 99% | 99% / 99% |
| математика | 100% / 100% | 100% / 100% |