Программа развития на 2010-2015 г г. «Сельская школа центр сохранения народных традиций и внедрения инноваций»

Вид материала

Программа

Содержание Планируемые результаты. 3.Информационная справка о школе. Школа сегодня. Режим работы школы Материально-техническое обеспечение. Характеристика трудового коллектива. Специалисты, сопровождающие образовательный процесс Педагогический стаж работы учителей Уровень образования. Квалификационные категории. Возрастной состав педагогов. Характеристика коллектива обучающихся. Количество обучающихся Качество знаний по ступеням обучения (в %) Количество отличников (%) Результаты государственной (итоговой) аттестации в новой форме (ГИА-9) Результаты ЕГЭ Учебный год Определение выпускников 11-х классов (%) Результаты участия в олимпиадах ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа развития пермского государственного института искусства и культуры (на период, 333.11kb.
• «Народные художественные промыслы: проблемы сохранения и развития», 975.06kb.
• Программа развития школы Школа ключевых компетенций 2010 Программа развития школы, 375.47kb.
• Программа развития библиотеки моу средняя общеобразовательная школа №30 Г. Костромы, 208kb.
• Программа развития школы на 2010 2015 годы муниципальное образовательное учреждение, 494.41kb.
• Программа развития школы на 2010-2015 годы Социокультурная школа, 1605.48kb.
• «Разнообразие музыкального материала средствами народных традиций и фольклора», 89.95kb.
• Программа развития моу дивногорская сош на 2010-2015 гг., 1013.94kb.
• Учебно-методический комплекс «Школа России» сегодня это: Эффективное сочетание лучших, 35.72kb.
• Спортивно-развлекательная программа Разработала: Ю. Н. Кочеткова, педагог-организатор, 40.78kb.

Принята

Решением Совета образовательного учреждения от « 16 » августа 2010 г., протокол № 4

Утверждена

Приказом директора школы Приказом директора школы

от « 1 » сентября 2010 г. № 90 от « 1 » сентября 2010 г. № 90 9090 90


от « 1 » сентября 2010 г. № 90


ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ


на 2010-2015 г.г.

«Сельская школа –

центр сохранения народных традиций

и внедрения инноваций»


муниципального образовательного учреждения

наименование общеобразовательного учреждения

«Пундужская средняя общеобразовательная школа»

Харовского муниципального района

муниципальный район, городской округ




д.Гора, 2010 г.

Содержание


1. Паспорт программы развития…………………………… .……. …..стр. 3


2.Нормативно-правовое обеспечение разработки программы……………………………………………………………….. стр.5


3. Информационная справка о школе……………………………….......стр.6


4. Проблемно-аналитический анализ …………………………………..стр.17


5. Концепция программы ………………………………………………. стр.22


6.Целевые подпрограммы ……………………………………………….стр.25


7. Стратегический план развития образовательного учреждения …… стр.25


8. Тактический план развития образовательного учреждения ………. стр.27


9.Ожидаемые результаты ………………………………………………. стр.31


10.Мониторинг эффективности деятельности образовательного

учреждения ……………………………………………………………… стр.32

1. Паспорт программы развития.
   

Полное наименование образовательного учреждения	Муниципальное образовательное учреждение «Пундужская средняя общеобразовательная школа»
Дата утверждения программы развития	30 августа 2010 года
Наименование органа, рассмотревшего/утвердившего программу развития	Совет МОУ «Пундужская средняя общеобразовательная школа»
Название программы	«Сельская школа – центр сохранения народных традиций и внедрения инноваций»
Исполнители программы	Администрация школы, педагогический коллектив, родительская общественность, обучающиеся.
Сроки реализации программы	2010-2015 годы

Введение.

Сельская малокомплектная школа - составная часть образовательного пространства села. Сегодня село переживает не лучшие времена: снижение численности населения, отток молодёжи в город, слабое развитие инфраструктуры, наличие безработицы, ограниченные возможности культурного досуга и социального роста, что приводит к формированию «комплекса городского превосходства». Сельская школа быстро ощущает на себе все трудности, возникающие в жизни села, но вместе с тем, она способна оказывать существенное влияние на решение социальных проблем села и готова к внедрению инноваций. Школа способна выполнять роль носителя, генератора и трансформатора самых лучших, прогрессивных идей, традиций, обрядов.

В современных условиях школа является образовательно-культурным центром села. Мы хотим, чтобы деревня стала жить полноценной жизнью, чтобы сельские жители не стеснялись того, что они из деревни, а, наоборот, гордились этим. В связи с этим педагогический коллектив обозначил тему программы развития «Сельская школа – центр сохранения народных традиций и внедрения инноваций».

Цель: формирование человека, подготовленного к самостоятельной жизни и труду, сохраняющего народные традиции, способного на основе приобретённых базовых знаний, умений и навыков решать практические задачи, жизненные проблемы, способного и желающего успешно трудиться, в том числе и на селе, и иметь потребность в преобразованиях.

Задачи:

1. Создать условия для получения школьниками образования, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта и удовлетворяющие основные образовательные потребности обучающихся.
   
2. Обеспечить комфортные условия жизнедеятельности для всех участников образовательного процесса «ученик-родитель-учитель».
   
3. Внедрять инновации в организацию, содержание, формы и методы работы педагогического коллектива учреждения.
   
4. Формировать навыки деятельности в сельском хозяйстве, бережное отношение к земле, технике, окружающей природе.
   
5. Способствовать сохранению историко-культурного наследия своей малой родины, личной ответственности за результаты собственной жизнедеятельности.
   
6. Формировать потребность в здоровом образе жизни.
   
7. Содействовать обеспечению условий для профессиональной ориентации выпускников на сельскохозяйственные специальности и специальности, востребованные в сельском социуме.
   

Для перехода учреждения из режима функционирования в режим развития имеются следующие предпосылки:

1. В школе сложился работоспособный коллектив с высоким показателем профессионального уровня учителей (11% педагогов имеют высшую, 64 % - первую квалификационную категории).
   
2. Большинство педагогов школы способны работать в команде, принимать самостоятельные решения, мобильно перестраиваться, ставить и решать новые профессиональные задачи, самостоятельно изучать и внедрять новшества.
   
3. В школе обучаются дети, способные и готовые к творчеству.
   
4. Усиливается интерес родителей и общественности к изменениям, происходящим в школе.
   
5. Совершенствуется материально-техническая база учреждения.
   
6. Имеется учебно-опытный участок и производственный отдел.
   
7. Школа работает в тесном сотрудничестве с организациями и учреждениями поселения, района, области.
   

Реализация содержания программы осуществляется через модули дошкольного образования, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и педагогического коллектива. Основные идеи программы развития реализуются в рамках образовательного процесса, системы воспитательной работы, дополнительного образования и структуру управления.

Сроки и этапы реализации программы:

1. Подготовительный (01.09.2010 – 31.08.2011 г.г.):
   

-подведение всех участников педагогического процесса к осознанию проблем, поиск возможности решения этих проблем;

-изучение потребности социума и социального заказа школе;

-анализ состояния учебно-воспитательного процесса с целью выявления противоречия между тем, что достигнуто и социальным заказом;

-диагностика обученности, воспитанности, развитости и профессиональной направленности обучающихся.

2. Основной этап (01.09.2011 – 31.08.2014 г.г.):
   

-создание условий и организация перехода на федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения;

-совершенствование нормативно-правовой базы в связи с переходом на федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения;

-внедрение новых технологий в образовательный и воспитательный процессы, обеспечение более широкого использования информационно-коммуникационных технологий;

-создание банка исследовательских работ;

-реализация программы «Здоровье»;

-разработка и реализация программы «Одарённые дети»;

-совершенствование системы взаимодействия школы с организациями и учреждениями поселения;

-организация системы профориентационной работы для школьников с учётом потребностей села;

-организация предпрофильного и профильного обучения.

3. Обобщающий (01.09.2014 – 31.08.2015 г.г.):
   

-анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития школы.

• Контроль за исполнением программы развития образовательного учреждения осуществляет Администрация, Совет учреждения, представители общешкольного родительского комитета в пределах своих полномочий и в соответствии с законодательством.
  

Планируемые результаты.

1. Повысить престиж и степень удовлетворенности социума работой образовательного учреждения.
   
2. Обеспечить переход образовательного учреждения на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения.
   
3. Повысить эффективность работы государственно-общественных форм управления.
   
4. Укрепить материально-техническую базу школы для инновационной работы учителей, повышения мотивации обучающихся.
   
5. Подготовить выпускников конкурентоспособными на рынке труда, ориентированными на работу в своей местности, на личный успех и социальную солидарность.
   

2.Нормативно-правовое обеспечение разработки программы развития.

1. Конвенция о правах ребенка.
   
2. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка».
   
3. Закон РФ «Об образовании».
   
4. Проект Федеральной целевой программы развития образования на 2011 – 2015 г.г.
   
5. Приоритетный национальный проект «Образование».
   
6. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
   
7. Типовое положение об общеобразовательном учреждении
   
8. Устав МОУ «Пундужская СОШ».
   

3.Информационная справка о школе.

Полное наименование учреждения в соответствии с Уставом	Муниципальное образовательное учреждение «Пундужская средняя общеобразовательная школа»
Юридический адрес	162275, Вологодская область, Харовский район, д.Гора, д. 67.
Почтовый адрес	162275, Вологодская область, Харовский район, п.Пундуга, д.Гора, д. 67.
Телефон, электронный адрес	(817-32) 3-32-87 school_25007@ mail.ru.
Адрес школьного сайта	u35.ru/

Историческая справка о школе.

История Пундужской школы уходит своими корнями в далекое прошлое. Первое земское училище на территории Разинского сельсовета – Петряевское, открылось в 1875 году. В 1928 году школа стала семилетней. В 1938-1939 учебном году Пундужская неполная средняя школа размещалась в пяти зданиях, стоящих далеко друг от друга. Классы были тесными, парты приходилось сдвигать и за две парты садить по пять человек. Всего в школе в этом году было 478 учащихся и 15 учителей. В 1940-1941 учебном году в школе обучались 618 человек.

Еще до Великой Отечественной войны в п. Пундуга было заложено новое здание школы, но достроено только в 1948 году. С этого года школа в Пундуге стала носить статус средней. Кроме средней, в Разинском сельсовете в это время существовали еще четыре начальные школы. Долгое время занятия в школе велись в две смены, т.к. в Пундуге учились ребята из Катромы, Слободы, Сорожина, Ноябрьского, Шапши, Кумзера, Азлы, Шевницы, Кадниковского, Бекетова, Яхренги. В основной школе было по восемь параллелей, в средней по три - четыре параллельных класса.

В 1994 году пущено в эксплуатацию новое типовое здание школы.

В 2006 году в школе открыта дошкольная группа на 20 детей.

Среди известных выпускников нашей школы - Нина Васильевна Груздева, поэтесса, член Союза писателей России. В школе собран большой материал о Нине Васильевне, ежегодно в канун её дня рождения проходят литературные вечера. Неоднократно с исследовательскими работами по творчеству поэта школьники становились призерами областной конференции «Мир через культуру». Нина Васильевна подарила для школы сборники своих стихов, записи песен, звонит, интересуется делами своей малой родины.

За время существования школы сложились прочные традиции:

День Знаний, праздник Урожая, акция «Трудовой десант», День самоуправления, Новогоднее представление, вечер встречи выпускников «Друзья встречаются вновь», общешкольное мероприятие, посвященное Дню матери, посадка аллеи Выпускников, участие в конференциях «Первые шаги в науку» и «Мир через культуру», подготовка экологической агитбригады, День открытых дверей, акция «Весенняя Неделя Добра», акция «День Победы», неделя здорового образа жизни, вручение сувениров и подарков ветеранам к праздникам и датам, общешкольные линейки, праздник Последнего звонка, Выпускные вечера.

Школа сегодня.

Школа находится на территории Разинского сельского поселения Харовского муниципального района. Поселение имеет выгодное географическое положение на Северной железной дороге в 20 км от Харовска и на 99 км автодороги Сокол-Вожега.

Численность населения Разинского поселения по данным на 1 января 2010 года составляет 1062 человека. На сегодняшний день поселение можно назвать «успешно сопротивляющимся» тем тяжелым экономическим условиям, которые сложились на селе в глубинке.нения реализацией программы в е

На территории поселения успешно работают СПК (колхоз) «Север» (по производственным показателям он лучший в районе), ООО «Харовский строительный участок», который занимается содержанием областных, муниципальных и межмуниципальных дорог (имеет самую большую протяженность дорог в районе), заготовкой и переработкой леса, работами по коренному улучшению земель, обслуживанием предприятий агропромышленного комплекса и жилищно-коммунального хозяйства. Имеется фельдшерско-акушерский пункт, Дом культуры, на базе которого работает филиал МОУ ДОД «Харовская детская музыкальная школа», библиотека. Отрадно отметить, что руководителями всех названных организаций работают выпускники нашей школы. За последние два года в колхоз приехали 4 семьи, в строительный участок ежедневно подвозятся рабочие из соседних поселений. Но с конца 80-х годов прошлого века существует проблема оттока молодого населения, выпускники школы, после продолжения образования, редко возвращаются обратно.

Уровень занятости населения достаточно высокий, но организациям требуются механизаторы, водители, мастера машинного доения, специалисты сельского хозяйства. С целью приобретения знаний, умений и навыков, необходимых для жизни и работы на селе, организуются экскурсии с обучающимися школы на предприятия и учреждения, которые находятся на территории поселения.

На базе образовательного учреждения работают филиалы МОУ ДОД «Харовская ДЮСШ» и МОУ ДОД «Центр внешкольной работы». Школа является центром села, поэтому активно использует возможности социума. По заказу СПК (колхоза) «Север» образовательное учреждение ежегодно занимается опытнической и исследовательской работой, обучающиеся оказывают помощь в уборке урожая сельскохозяйственных культур. СПК «Север» и ООО «Харовский СУ» в каникулярное время предоставляют места для трудоустройства обучающихся, при острой необходимости оказывают спонсорскую помощь, руководители и специалисты – частые гости в школе на общешкольных линейках, мероприятиях, классных часах, родительских собраниях. Совместно с Домом культуры организуется большая работа по краеведению, пропаганде здорового образа жизни, к проведению которой привлекаются работники ФАПа, библиотеки, родители. Стало доброй традицией совместно готовить общие мероприятия для детей и их родителей. От МОУ ДОД «Центр внешкольной работы» на базе образовательного учреждения на протяжение нескольких лет ведутся занятия кружков «Краеведение» и «Турист». Кружковцы – постоянные участники и призеры профильных конкурсов, конференций и соревнований различных уровней.

Режим работы школы

Школа работает в режиме пятидневной учебной недели. Годовой календарный график согласован с Учредителем. Начало занятий в 9 часов, продолжительность уроков в 1 классе – 35 минут, во 2-11 классах- 40 минут, окончание уроков в 15.10 . Продолжительность перемен от 10 до 20 минут (4 большие перемены по 20 минут определены с целью организации 2-х разового горячего питания). Во второй половине дня организовано дополнительное образование детей через различные кружки и секции, общешкольные творческие дела и дела классов. В субботу работает кружок «Краеведение» и «Спортивная секция», открыт спортивный зал для занятий детей и взрослых.

. Материально-техническое обеспечение.

Школа расположена в типовом кирпичном, двухэтажном здании, имеется центральное отопление, водопровод, канализация.

Наименования	Содержание
Число зданий и сооружений	1
Общая площадь ззданиявсехпомещений (м²)	2184
Учебные кабинеты	13 (585м²)
Библиотека: книжный фонд в том числе: - учебно-методическая литература - художественная литература - учебники - учебники	4719 экз. 465 экз. 3112 экз. 1142 экз.
Спортивный зал	1 (274,5м²)
Спортивная площадка	1
Детская площадка дошкольной группы	1
Детская площадка школьников	1
Актовый зал	1 (100,7м²)
Музей старинных вещей.	1
Мастерские	1(10 мест)
Учебно-опытный участок	0,35 га
Столовая	60 пос. мест
Техника	Автобус -1 шт., трактор -1 шт.
Компьютерный класс	1
Технические средства	Кодоскоп – 2 шт., диапроектор – 3 шт., фильмоскоп – 5 шт., телевизор – 3 шт., музыкальный центр-3 шт., магнитофон- 5 шт., DVD-1 шт., видеомагнитофон-1 шт., фотоаппарат-1 шт., машина швейная – 6 шт., стиральная машина-1 шт., компьютер – 6 шт., принтер – 3 шт., многофункциональное устройство – 1 шт.

В последние годы активно проходит укрепление материально-технической базы за счёт средств, которые выделяет Администрация Разинского сельского поселения, спонсоров, которыми выступают организации поселения и района и участия образовательного учреждения в районных и областных конкурсах. Полностью обновлён спортивный инвентарь, лыжная база, приобретено новое туристическое оборудование и спортивное оборудование для дошкольной группы. Однако оставляет желать лучшего компьютерная и множительная техника, которая находится в очень ограниченном количестве, устаревшая, а обновление является проблематичным по причине дороговизны и отсутствия средств. В школе нет ни одного мультимедиапроектора.

Столовая расположена на первом этаже школы. Это уютное помещение на 60 посадочных мест. В столовой работает бригада из трёх человек. Горячим питанием охвачено 99 детей (100%), получают 2-х разовое питание 79 школьников (80%), 3-х разовое - 20 детей дошкольной группы (20%). Помещения пищеблока, его оборудование, производственный инвентарь соответствуют гигиеническим требованиям. Столовая полностью укомплектована необходимой посудой. По итогам областного конкурса на лучшее оформление столовой в 2010 году награждена дипломом 3 степени.

Благодаря инициативе и творчеству родителей полностью обновлена площадка дошкольной группы. В благоустройство пришкольной территории большой вклад вносит трудовая бригада, которая стала победителем районного и областного конкурса «Горизонты лета-2010». В областном конкурсе «Школьный двор-2010» школа заняла 2 место.

При школе существует учебно–опытный участок. На нём выращиваются овощные, зерновые, плодово-ягодные культуры. Но особая гордость участка - это цветы, которые, бесспорно, украшают школу, делая её нарядной и привлекательной. Неоднократно учебно - опытный участок становился призёром областного конкурса. Имеется овощехранилище.