Задачи Создание условий для вовлечения учащихся в продуктивную практическую деятельность через использование технологии коллективного способа обучения.

Вид материала

Повышение квалификации
Показатели результата деятельности
Задачи воспитательной работы на следующий учебный год, исходя из анализа выявленных проблем
Клубное объединение «Пресс – центр»
Клубное объединение «Компик»
Были созданы презентации.
Клубное объединение «Туризм»
Выводы: социализация данной группы детей, трудности, наличие плана работы с данной категорией.
С педагогами

Подобный материал:

1 2 3 4

Тематика заседаний ШМО в 2008-2009 учебном году.

Обучающий семинар «Программа воспитательной работы классных руководителей с учащимися в современных условиях».

Круглый стол «Общие основы семейного воспитания» (совместное заседание классных руководителей и родительского комитета).
Семинар – практикум «Мастерство классного руководителя: сущность, условия и средства формирования».
Круглый стол «Самообразование в системе средств совершенствования мастерства классных руководителей».

Повышение квалификации прошли заместитель директора по воспитательной работе С.Г. Мухлыгина и классный руководитель 6 класса Н.А. Пельменёва по теме «Моделирование воспитательной системы» в объеме 32 часа.

Показатели результата деятельности

Задействовано 100% учащихся в досуговых мероприятиях школы (2007-2008 уч.год).

Учащиеся школы участвовали и заняли I-III места в различных городских мероприятиях (2007-2008):

победитель муниципального конкурса «Моё Красноярье» ученик 8 класса Мухлыгин Александр;
III место в командном соревновании по стрельбе из пистолета Макарова;
благодарственное письмо за популяризацию идей сохранения природы Красноярского края;
I место в конкурсе «Безопасное колесо» за лучшие знания основ медицины ученик 4 класса Иващенко Андрей и Попкова Кристина ученица 4 класса за лучшее фигурное катание;
участвовали в общегородском мероприятии «Зелёный дозор»;
включились в работу акции «Усынови заказник».

Информация о работе участников клубного объединения «Эко+» в текущем учебном году была показана по местному телевидению ( ХХТ ТНТ,REN TV), напечатана в краевой газете « Наш край» (№ 39, 2007 - статья «Дорога к роднику»), а также размещена на сайте краевой Дирекции по ООПТ ( 15.10.07г.,17.12.07г.,20.04.08г.).

Где, когда, кому представлялись результаты деятельности

Педагогам Городского инновационного комплекса и заместителям директора по учебно-воспитательной работе и заместителям директора по воспитательной работе школ г.Ачинска (29.10.07 г., 07.05.08г.), методисту КК ИПК РО Клепец Г.В. (07.05.08г.), проректору КК ИПК РО Литвинской И.Г. (12.06.08 г.) ТК «XXI век», ТК «Аир», «Ачинск ТВ» 29.10.07 г., 7.05.08 г.

Выводы:

Школа планирует перейти на РВГ, так как является краевой площадкой «Школа – центр образовательной сети».

Разработаны критерии оценивания деятельности классных руководителей. 72 % педагогов школы предъявляют опыт своей работы через участие в работе семинаров, проведение мастер-классов. Администрацией осуществляется стимулирование инновационной мотивации поведения и участия педагогов в развитии школы через доплаты из надтарифного фонда школы, премирование. Сопровождение осуществляют зам. директора по УВР, зам. директора по ВР проводя консультации по проведению мастер-классов, редактированию разработанных мероприятий.

Задачи воспитательной работы на следующий учебный год, исходя из анализа выявленных проблем:

создание условий для вовлечения учащихся в продуктивную практическую деятельность через использование технологии коллективного способа обучения;
формирование общих умений коммуникации, рефлексивных умений, навыков коллективного труда, норм социальной жизни.
создание инициативной группы педагогов по разработке и внедрению проектов, в том числе с использованием ИКТ.

Директор МОУ «СОШ № 9» О.Г.Башкирова

Приложение 1.

Реализация приоритетных направлений воспитательной программы

1 направление: система дополнительного образования

Клубное объединение «Экоплюс» На сегодняшний день наиболее значимой является деятельность клубного объединения «Экоплюс», целью которого является создание условий для социального становления и развития личности через организацию совместной познавательной, преобразующей, природоохранной деятельности детей и взрослых, осуществление действенной заботы о себе, через заботу об окружающей среде. Через деятельность этого объединения школа сотрудничает с Ачинской межрайонной специализированной инспекцией по особо охраняемым природным территориям, Ачинским лесхозом, Экологическим отделом ОАО АГК, Центром «Анти – СПИД», Ачинским филиалом благотворительной организации «Фонд «Центр социальных программ ОК «Российский алюминий», Краевым государственным учреждением «Дирекция по особо охраняемым природным территориям Красноярского края».

Это взаимодействие позволяет членам клубного объединения участвовать в реализации федеральной программы по оказанию помощи особо охраняемым природным территориям местного значения («Усынови заказник»), для нас это Аргинский заказник.

В работе клуба в течение года принимало участие от 17 ( в 1-ой, 4-ой четверти) до 22 человек (во 2-ой, 3-ей четверти за счет 11классников).

Результатами работы членов клуба является подбор, проработка необходимых материалов, разработка следующих проектов и презентаций к ним: Особо охраняемые природные территории. Памятник природы - пещера Айдашинская. Легенды пещеры Айдашинской. Комплексный заказник Арга. Животный и растительный мир заказника Арга. Динамика численности охраняемых животных заказника Арга. Пищевые добавки и качество некоторых продуктов питания.

Данные работы были представлены на школьную НПК и одна из них - «Пищевые добавки и качество некоторых продуктов питания» заняла 3-е место на городской НПК.

Так же учащимися 11 класса была выполнена проектно- исследовательская работа «Серебряный источник ?!», с которой они выступили на школьной, городской НПК и в рамках общегородского мероприятия «Зелёный дозор». Кроме того, старшеклассники приняли участие в экологической викторине и фотоконкурсе. Призовых мест ребята не заняли, получили только диплом участников и именные благодарственные письма от Ачинского филиала Фонда «Центр социальных программ».

В сентябре участники клуба включились в акцию «Усынови заказник», проводимую Центром охраны диких животных. На первом этапе ученики провели анкетирование среди местных жителей с целью выяснения уровня их информированности о заказнике Арга. Затем ребята провели анализ полученных результатов, и отчет был представлен на школьную НПК. В мае-июне работа по данной программе будет продолжена совместно со специалистами Ачинской МРСИ по ООПТ.

К результатам работы клуба можно так же отнести вручение дипломов участников краевого конкурса «Сохраним природу родного края» и объявленного Всемирным фондом охраны диких животных конкурса «Снежный барс- дух гор». А так же вручением благодарственного письма Администрации Красноярского края и Краевой Дирекции по особо охраняемым природным территориям за популяризацию идей сохранения природы края.

По приглашению Управления образованием края и Дирекция по ООПТ Красноярского края наши ребята стали участниками экологической интенсивной школе в г. Канске «Жемчужины Сибири», благодаря спонсорской помощи Горнорудной компании «МеталлИнвест». К сожалению, данным приглашением мы смогли воспользоваться только один раз в апреле. Учащиеся слушали лекции специалистов краевой Дирекции и районных инспекций по ООПТ, Университета, заповедника Столбы. Принимали участие в практических занятиях, разрабатывали экологические проекты и экологические тропы. Разбирались, в чем состоит экологический туризм и как организовывать интересные туры. Ребята надеются, что смогут продолжить обучение в данной школе и в следующем учебном году.

Информация о работе участников кружка в текущем учебном году была показана по местному телевидению ( ХХТ ТНТ,REN TV), напечатана в краевой газете « Наш край» ( №39, 2007 - статья «Дорога к роднику»), а также размещена на сайте краевой Дирекции по ООПТ (15.10.07г.,17.12.07г.,20.04.08г.).

Клубное объединение «Непоседы»

Дети выступали с танцами на различных школьных праздниках, мероприятиях: утренник «Праздник Царицы Осени», концерт, посвящённому Дню учителя, концерт посвящённому Дню Матери, утренник «Новогодние приключения», утренник для мам «Международный Женский день 8 марта», концерт посвящённому «Дню Победы».

Дефициты: Сложность работы в том, что не все родители могут сшить костюмы к разным танцам, и эстетическое восприятие танца иногда нарушается.

Профициты: Снизился рост заболеваемости учащихся. Во II полугодие в танцевальную группу записалось 4 мальчика.

Клубное объединение «Пресс – центр»

Практическая деятельность детей была разнообразной: получали задание, затем оформляли собранный материал, обсуждали, редактировали, иллюстрировали и помещали на стенд. Собирали материал ко всем знаменательным датам. Большую работу провели, готовясь к городской предметной неделе с 3 по 7 декабря 2007 г., посвящённой «Году русского языка».

Была представлена работа (через стенд) «Волшебный мир русского языка» (03.12.2007. школа № 17 10-11).

В школе провели акцию «Говорите правильно». Приняли участие в фото презентации «Путешествие русского языка по планете» школа № 7 г. Ачинска.

Оформили стенд «День памяти репрессированных» Был представлен и собран материал о репрессированных жителях посёлка.

Творческая и познавательная деятельность ребят была связана с юбилейными датами:

160 лет со дня рождения В.И. Сурикова, оформили и подготовили материал к двум стендам о творчестве В.И. Сурикова, написали отзывы о фильме «Суриков в Красноярском крае», сочинение по выбранным картинам художника-земляка. К 135-летию со дня рождения М.М. Пришвина. Выполнили иллюстрации к произведениям писателя, составили и провели викторины по творчеству М.М. Пришвина, оформили стенд с иллюстрациями. Много было творческих работ. Писали стихотворения, отзывы, сочинения. Оформление стенда к Великой Победе имело большое воспитательное значение. Провели конкурс чтецов, оформили поздравительные открытки, написали сочинения о Победе. Кроме названных, оформлены следующие стенды: «К дню здоровья» - в здоровом теле – здоровый дух; «К дню учителя» - учитель, перед именем твоим…; «К дню матери» - святое имя «мама»; «К дню книги» - книга-источник знания; «Новогодние поздравления и пожелания»; «К 8 Марта» поздравительные открытки: «мама - лучшее слово» подпись стихами; «Поэзия весны, поэтический весенний мир». Стихотворения о весне; «К Последнему звонку 11 классников» - поздравления и пожелания удачи.

Клубное объединение «Компик»

I. В результате деятельности клубного объединения учащимися был создан действующий официальный сайт образовательного учреждения «СОШ № 9»

II. Ребята в группе получили практическое задание. Они собирали материал, обсуждали, выбирали наиболее интересный, подбирали и обрабатывали рисунки.

Были созданы презентации. Животный мир Северной Америки. Животный мир Южной Америки. (Презентации предназначены для демонстрации на уроках биологии). Еще раз о вреде курения. Классификация животных (предназначена для демонстрации в начальной школе на уроке окружающий мир)

Ребята оказывали помощь в создании презентаций клубного объединения «ЭКОплюс» и фоновых презентаций общешкольных мероприятий.

Ко Дню открытых дверей 7 мая были обработаны более 100 фотографий для фотовыставки и создана презентация «Памятник «Воинам-землякам, павшим смертью храбрых в годы Великой Отечественной войны».

III. Учащиеся легко ориентируются в программе ЭУП и качественно выполняют задания разных уровней и видов. У детей появился интерес и способность анализировать и рассуждать. А также дети приобрели умения и навыки работы на компьютере и пропала боязнь работы с ним.

В рамках Дня открытых дверей (29.10.07 г.) было проведено открытое занятие клубного объединения «Компик» для директоров, заместителей директора по УВР, заместителей директора по ВР и учителей города. Получен положительный отзыв и рекомендации о дальнейшем распространении опыта авторского ЭУП.

Клубное объединение «Туризм»

На базе школы во II полугодии стало работать еще одно клубное объединение «Туризм» от СДиЮТиЭ и 5 детей участвовали в Зональном турнире западной зоны Красноярского края по спортивному туризму. Дети участвуют в модулях, которые представляют ЦДТ и СДиЮТиЭ, что способствует социализации учащихся.

Выводы: Сегодня образованность человека определяется не столько специальными (предметными) знаниями, сколько его разносторонним развитием личности. Дополнительное образование даёт возможность каждому ребёнку реализовать свои возможности, а также формирует личность способную к активной социальной адаптации и самостоятельному жизненному выбору, к самообразованию и самосовершенствованию. Дополнительное образование в нашей школе даёт возможность реализовать себя каждому ребёнку, так как школа в нашем посёлке единственный культурный центр и расположена за чертой города, не все родители могут отправить своих детей в город. Клубные объединения создавались на основе изучения интересов учащихся и возможностей педагогического коллектива. В следующем учебном году планируется работа всех существующих клубных объединений.

Задачи дополнительного образования и воспитания на 2007-2008 учебный год поставленные перед ОУ выполнены следующим образом: 100% учащихся включено в досугово-образовательную деятельность за счет проведения массовых мероприятий, реализацию социальных проектов, образовательных программ, модулей. 67% детей занято во внеурочное время. Создана базы данных «Ученик» по дополнительному образованию, воспитанию. Увеличилось число участвующих детей в мероприятиях города (48 %).

2 направление: профилактика правонарушений

Уровень состоящих на учёте несовершеннолетних снижается благодаря систематической работе с несовершеннолетними, этому способствует знание всех семей посёлка, а также совместная работа с инспектором ПДН Экгардт О.А. и участковыми посёлка. В течение учебного года проводилась профилактическая работа не только с учениками, но и с их родителями.

3 направление: Здоровьесбережение.

Проведено динамическое наблюдение за детьми группы риска по заболеваемости. Разработаны и проведены Дни Здоровья. Проведены тематические классные часы по проблемам здоровья, профилактики вредных привычек, приобретению навыков ЗОЖ. Уровень здоровья в 2007-2008 уч. году остался неизменным на начало и конец года – 47%
Дефицит.

В школе это самое западающее звено в системе воспитательной работы.

В школе нет учителя физической культуры (приходящий), в спортзале нужно перестилать полы и делать ремонт, не достаточная материально-техническая база, нет спортивных секций.

Нет медицинского работника, психолога. Нет системы в работе по здоровьесберегающим технологиям.
Выводы: социализация данной группы детей, трудности, наличие плана работы с данной категорией.

В школе нет ставки медицинского работника по штатному расписанию. Медицинское обслуживание детей проводится на договорной основе с МУЗ «Детская больница».

Медицинский работник приезжает только в среду. Плана работы с данной категорией детей нет.

Приложение 2.

Школьное методическое объединение учителей–предметников. Руководитель Каминская Татьяна Филипповна.

метод. тема Цель и задачи	Деятельность		Результат
метод. тема Цель и задачи	С педагогами	С учащимися	С педагогами	С учащимися
Включённость каждого педагога в учебно-воспитательный процесс через технологию коллективного способа обучения Цель: Обеспечить информационное сопровождение педагогов как средство вхождения педагогов в учебно-воспитательный процесс через технологию КСО. Задачи: 1) Совершенствование педагогического мастерства через курсы повышения квалификации учителей, обмена опытом работы, взаимного посещения уроков через проведение открытых уроков. 2) Изучение нормативных документов.	1) Обеспечение преемственности в 5, 10 кл. (изучение программы ЗУН учащихся, возрастных особенностей, изучение форм работы учителей начальных классов, соблюдение единых требований). 2) Проведение методических объединений. 3)Взаимопосещение уроков с применением методик «КУЗ». 4) Проведение круглых столов по теме «Нестандартные уроки», «Творческая деятельность учащегося на уроке». 5) Проведение открытых уроков и мастер-классов; темы: «Решение задач на смеси и сплавы», «Банковские кредиты», «Координатная плоскость и звёздное небо» (Каминская Т.Ф.); «Особо охраняемые природные территории» (Пельменёва Н.А.); «Механическая работа и мощность» (Кожаева Т.Л.); «Знаешь ли ты закон?» (Мухлыгина С.Г.); «Мои любимые животные» (Корнилова О.А.) 6) Изучение учебной мотивации учащихся. 7) Проведение предметных недель: а) математики и физики. б) химии и биологии. в) русского языка (Год русского языка). 8) Изучение положения о проведении ЕГЭ, подготовка учащихся 11 класса к итоговой аттестации. Оформление стендов в кабинетах по подготовке к ЕГЭ.	1) Диагностика учащихся 5-7 класс по теме «Для чего и кого я учусь». 2) Использование методики КУЗ при подготовке к ЕГЭ по математике. 3) Контрольные срезы в 5-ом и 10-ом классах. В 5^ом классе «Определение общих умений коммуникации» (математическая обученность 33,3% в 5^ом классе), (математическая обученность 66,7% в 10^ом классе). 4) Участие учащихся в школьных олимпиадах по предметам: русский язык, литература, математика, физика, химия, биология, информатика, обществознание и в предметных неделях: а) математики и физики. б) химии и биологии. в) русского языка и литературы. 5) Анкетирование учащихся 8-го и 10-го классов по темам «Учитель глазами ученика», «Какие усилия ты прилагаешь для успешной учёбы?» 6) Проведение классных часов по темам: 7 кл. «Час творчества», 11 кл. «Проектная деятельность», 10 кл. «Счастливый случай», 7 кл. «Познаю себя», «Как развивать свою память?» 8) Знакомство учащихся 11-го класса с положением о проведении итоговой аттестации.	1) Аттестовалась на I КК Пельменёва Н.А., на II КК - Курочкина О.В. Подтвердила I КК Каминская Т.Ф. 2) Проведены открытые занятия (День открытых дверей для зам.директоров по УВР, ВР и учителей ГИК): - Каминской Т.Ф. совместно с учащимися 11 кл. по теме «Решение задач на смеси и сплавы». - Пельменёвой Н.А. по экологии и природе Красноярского края, заповеднику Аргинский с уч-ся 6,7,8 кл., - Мухлыгиной С.Г. по обществознанию деловая игра «Знаешь ли ты закон?» 3) Провели мастер-класс на МО: - Козарезова Н.А. «Кто хочет стать отличником?». -Кожаева Т.Л. «Решение нестандартных задач» в 7 классе с использованием методик КУЗА. На МО Пельменёва Н.А. познакомила, как нужно работать с учащимися над научно-практичесскими работами.	1) Диагностика в 6, 7 кл. показала прагматизм учащихся, а так же мотивацию к обучению. 2) С учащимися 11 класса велась систематическая подготовка к ЕГЭ по математике, русскому языку (10 уч-ся), по физике (2 уч-ся), обществознанию (1 уч-ся), по биологии (1 уч-ся) 3) Контрольные срезы по математике показали низкие результаты. 4) Результаты школьной олимпиады показали, что призовых мест нет. 5) Учащиеся школы принимали участие в городских олимпиадах по математике, физике, химии, биологии, русскому языку, информатике; в интеллектуальном марафоне «Шаг в будущее» - исследователь-ская работа «Пищевые добавки и качество некоторых продуктов питания», - III место. (8-9 февраля 2008 г.); в городской научно-практической конференции НОУ – презентация стендового доклада «Серебряный источник?!» (15 февраля); в конкурсе «Мое Красноярье» (ЦДТ) победитель муниципального этапа в номинации «Летопись родного края». Работа отправлена в Красноярск на краевой конкурс. 6) Проведённое анкетирование показало, что ученики в учителях ценят: знание, терпение, доверие и любовь к детям. 7) Произошло небольшое повышение качества знаний (7 кл.), (10 кл.). На одном уровне (5, 8, 11 кл.). 8) Проведение интеллектуальных игр по предметам позволило немного мотивировать учащихся к познанию неизвестного. 9) Проведение предметных недель показало, что учащиеся с интересом участвовали в мероприятиях и заняли призовые места. 10) учащиеся участвовали во всех городских мероприятиях, посвящённых «году Русского языка», а так же в мероприятиях школы, победители награждены грамотами.

Blog

Задачи Создание условий для вовлечения учащихся в продуктивную практическую деятельность через использование технологии коллективного способа обучения.