Открытый школьный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Открытый школьный доклад открытый школьный доклад, 362.38kb.
- Открытый школьный доклад: новые технологии работы с социальными партнерами, 103.78kb.
- Открытый школьный доклад, 335.6kb.
- Открытый школьный доклад, 305.4kb.
- Председатель Управляющего Совета «12» сентября 2011 г. /Маргушева З. М./ Открытый информационный, 914.73kb.
- Открытый школьный доклад, 273.54kb.
- Открытый информационно аналитический доклад, 608.54kb.
- Л. Н. Толстой открытый школьный доклад, 57.97kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад директора Муниципального общеобразовательного, 1319.61kb.
- Открытый школьный доклад директора моу сош №2 Ждановой, 118.75kb.
Качество обучения по школе и уровень обученности
| | 2008-2009уч.г. | 2009-2010уч.г. |
| на «5» | 20 | 21 |
| на «4» и «5» | 58 | 63 |
| с одной «3» | 7 | 2 |
| качество | 39 | 42 |
| обученность | 100 | 100 |
« Доля выпускников школы, поступивших в профессиональные
учебные заведения в 2010 году»
Из 13 выпускников 11 классов в высшее учебные заведения поступили 8 человек ( 62%); средне специальные 1 человек (8%), 2 человека (15%)устроились на работу , 2чел. дома (15).
Большинство выпускников отдают предпочтение в выборе будущих профессий экономическим (бухгалтер, экономист), сельскохозяйственным профессиям (инженер, зоотехния)
Ежегодно выпускники школы, показавшие особые успехи в учении награждаются медалями и аттестатами с отличием. Так, в 2010/2011 учебном году учащиеся 9 классов получили 2 аттестата с отличием – Машкова Ирина, Болохова Карина. Учащиеся 11 класса получили серебряную медаль – Зубков Михаил, Самокиш Алексей, Лысенко Инна, Лысенко Анатолий.
Результаты экзаменов в форме и по материалам ЕГЭ.
Русский язык.
| Предмет | ЕГЭ | |||||||
| | рус.яз. | матем. | биология | история | обществ. | химия | физика | иностран |
| Всего уч-ся, из них: | 13 | 13 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 1 |
| Щад.реж. | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Дневного обучения | 13 | 13 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 1 |
| Преодол. миним. порог | 13 | 13 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 1 |
| Не преодол. миним. порог | - | - | - | - | - | - | - | - |
2. Спортивная деятельность школы
В школе имеется стадион с беговыми дорожками, сектором для метания, прыжковой ямой, конструкцией для выполнения силовых упражнений, стрелковый тир.
Проводятся конкурсы: « Самый спортивный класс», « Спортсмен года».
Систематически проводятся « Дни здоровья». Проведены месячники: « Спорт вместо наркотиков», « Оборонно - массовой работы», в которых приняли участие 100% школы. Традиционными стали праздники: « Воинская доблесть» 9-11 кл., « Олимпийцы среди нас» 5-8 кл. Спортивно-оздоровительный фестиваль « Президентские состязания». Вечера: « Предновогодние приключения» 5-7 кл. «Памяти спортсменов - фронтовиков» 8-11 класс. В спартакиаде допризывной молодежи приняли участие 100% юношей 9-11 классов.
Достижения учащихся на районных соревнованиях
| год | Фут бол | м/ футбол | н. теннис | баскт. девочки | баскт. юношт | волейб юноши | волейб девушки | легкая атлет. | кросс | шахматы | ГТЗО |
| 2007- 2008 | 4 | 2 | 1 | 3 | 7 | 3 | 7 | 2 | 1 | 4 | 3 |
| 2008- 2009 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 5 | 6 | 3 | 2 | 1 | - |
| 2009 2010 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | - | 4 | 2 | 1 | 1 |
Участие в краевых соревнованиях в составе сборных команд района.
| 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| футбол | осенний кросс | осенний кросс |
| н/теннис | футбол | м/футбол |
| л/атлетика | шахматы | шахматы |
| осенний кросс | кросс «Звездочка» | кросс «Звездочка» |
| Кросс «Звездочка» | | ГТЗО |
Итоги олимпиады по физкультуре
| | 8-9 кл. | 10-11 кл. |
| 2007-2008 | 3 | 3 |
| 2008-2009 | 4 | 5 |
| 2009-2010 | 3 | 1 |
Учащиеся школы входят в состав сборной команды района и показывают высокие результаты на краевых и зональных соревнованиях.
3. Социально-психологическая деятельность
Созданная в 1994 году социально-педагогическая служба представляет собой внутришкольную службу, которая сопровождает комплексное развитие ребенка. Специалисты службы (педагог-психолог, логопед, социальный педагог) оказывает помощь и поддержку ребенку и его родителям в решении проблем в учебной, социальной и эмоционально-волевой сферах.
Содержание социальной работы
Цель социальной работы: создание условий, способствующих совершенствованию возможностей ребенка, его окружения в решении социальных проблем.
Задачи:
- организация работы, направленной на формирование общей культуры личности;
- изучение психолого-педагогических особенностей личности, ее социального окружения, условий жизни ребенка;
- создание условий успешной адаптации детей;
- участие и разрешении конфликтных ситуаций;
- обеспечение охраны жизни и здоровья;
- профилактика вредных привычек, пропаганда здорового образа жизни среди учащихся;
- взаимодействие с учителями, родителями, социальными службами в оказании помощи детям и подросткам.
Направления работы:
- Индивидуальная работ,
- Работа с разными категориями семей.
Социальный состав семей.
Одним из основных направлений работы социально-психологической службы является работа с разными категориями семей.
Характеристика занятости родителей.
Результативность работы по предупреждению правонарушений
учащихся школы за последние 5 лет.
(по данным Комиссии по делам несовершеннолетних
и Подразделения по делам несовершеннолетних Арзгирского района)
Р
езультатом систематической работы по выявлению и сопровождению детей и подростков внутришкольной группы риска можно считать снижение количества учащихся, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних.
Приоритетные задачи по реализации программы развития школы
на 2011/2012 учебный год
Исходя из целей и задач общеобразовательной школы, определенных в Концепции модернизации российского образования, КПМО НСО актуальных и перспективных проблем школы, противоречий современного этапа ее развития определяются следующие цели и задачи школы:
1) Дальнейшие изменения содержания образования в школе на основе Базисного учебного плана Российской Федерации (2004 года), регионального базисного учебного плана, проекта государственного образовательного стандарта общего образования (2004 года), введение компетентностного подхода как основы образовательной программы школы. На первой ступени – реализация программы «Стандарты первого поколения», на второй ступени – формирование системы элективных курсов, на третьей ступени – организация профильного обучения в соответствии с Универсальным профилем. В сфере дополнительного образования акцент будет сделан на интеграцию его с основным общим образованием, реализацию деятельностного характера, сохранение высоких показателей охвата учащихся (до 80% учащихся) дополнительным образованием.
2) Введение современных технологий, методов и форм работы в образовательный процесс: начальном общем образовании – личностно-ориентированных, развивающих, здоровьесберегающих, игровых технологий, организация специальных коррекционно-развивающих индивидуальных и групповых занятий, « введение динамического часа»; на второй ступени – сочетание традиционных форм и методов обучения и активных методов обучения: проблемных, исследовательских, проектных, поисковых, игровых, использование в учебном процессе уровневой дифференциации, индивидуализации, самостоятельной работы учащихся и т.п., введение в качестве ведущей формы оценки образовательной активности школьника на этом этапе «портфолио» школьника; на третьей ступени – переход к лекционно-семинарской системе, учебным практикумам, повышению доли самостоятельной работы, подготовке рефератов, проектов, сохранение в качестве формы оценки образовательной активности школьников зачетов и тестирования.
3) Организация непрерывного процесса повышения квалификации и мониторинга профессиональной деятельности педагогов на основе сочетания коллективных (постоянно действующий методсовет), групповых (методические объединения и творческие группы педагогов), парных (наставничество, консультирование) и индивидуальных (стажировки, самообразование, курсы переподготовки) форм повышения квалификации. Организация сотрудничества педагогического коллектива школы с районным ИМЦ (информационно - методическим кабинетом), институтом повышения квалификации СКИПКПРО, районными учреждениями дополнительного образования.
4) Развитие материально-технической базы образовательного учреждения, для чего планируется, проведение акций, связанных со 75-летием школы в 2010 году, а также участие в национальном проекте «Образование», особенно в части выделения компьютерного оборудования, школьного автобуса, поддержки инновационных образовательных учреждений по итогам конкурсного отбора.
5) Создание современной системы управления качеством образования, основанной на принципах и стандартах ИСО, включающей в себя определение политики качества, в том числе в документе – школьном стандарте качества, организацию непрерывного мониторинга качества образования в школе, повышение квалификации педагогов, изучение и удовлетворение потребностей учащихся, родителей и др.