Публичный доклад моу «Нахвальская средняя общеобразовательная школа» о деятельности в 2010-2011 учебном году
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Серпухова, 616.15kb.
- Публичный доклад о состоянии И результатах развития, 540.71kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.
- Публичный отчётный доклад моу ивановская средняя общеобразовательная школа, 1052.38kb.
- Публичный доклад моу сош №44 в 2007 – 2008 учебном году Публичный доклад муниципального, 855.59kb.
- 2. 1 Учебные планы школы, их вариативность и направленность, 1121.01kb.
- Публичный доклад о результатах работы педагогического коллектива моу «Иогачская средняя, 424.28kb.
- Моу ярская средняя общеобразовательная школа №2 Публичный доклад директора школы, 552.79kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2009-2010 учебный год, 1537.26kb.
Занятости учащихся в каникулярное время.
В период осенних, зимних, весенних и летних каникул на базе школы функционирует лагерь с дневным пребыванием детей «Теремок», так за 2010-2011 год было оздоровлено 60 детей в возрасте от 6,5 -15 лет. Это учащиеся 1-8 классов. В каждом модуле, а их 4: «Лето» «Зима» «Весна» «Осень» реализовались образовательные программы: «Машина времени», «Робинзоны», «Музыкальная шкатулка», «Радуга-дуга». Все программы направлены на укрепление и сохранение здоровья детей, развитие коммуникативных навыков, привитие любви и уважение окружающей природе, людям. Огромную работу в этом направлении ведет социальный педагог нашей школы Семнадцатьлет Лариса Николаевна.
Особое внимание уделяется занятости детей в период летних каникул. Для учащихся были организованы различные формы занятости: загородные оздоровительные лагеря (6 чел.), трудовой отряд старшеклассников(9чел).
Работа школы по спортивно-оздоровительной работе в прошедшем году отмечается как положительная, в чем немалая заслуга преподавателя физического воспитания Пешковой Марины Валерьевны.
На протяжении многих лет МОУ «Нахвальская СОШ» сотрудничает в ДЮСШ. Заключен договор с ДЮСШ о предоставлении помещения для занятий с детьми и подростками паурлифтингом. Учащиеся еженедельно посещают тренировки.
Итоги спортивной работы школы за 2010-2011г.
| № | Виды спорта | Уровень соревнований | Сроки | Занятое место или участие | Кол-во участников |
| 1. | Военно – спортивная игра «Орленок» | Районный | Сентябрь | 4 место | 12 |
| 2. | Легкая атлетика «кросс Золотая осень» | Районный | Сентябрь | 2 место – старшая группа-юноши 2 место сташая группа-девочки | 22 |
| 3. | Турнир по футболу | Районный | Октябрь | 3 место | 5 |
| 4. | Спортивное ориентирование | Районный | Октябрь | 2 место | 15 |
| 5. | Баскетбол | Районный | Декабрь | 5место | 6 |
| 6 | Военно-спортивная игра «Енисейский меридиан» | Краевой | Ноябрь | 2 место | 7 |
| 7 | Турнир по волейболу «Кубок главы» | Районный | Февраль | 1 место | 7 |
| 8 | «Лыжня зовет» | Районный | Февраль | 1 место-старшая группа | 5 |
| 9 | «Мини футбол» | Районный | Март | 5 место | 6 |
| 10 | «Допризывная молодежь» | Районный | Апрель | 1 место | 6 |
| 11 | «Шиповка юных» | Районный | Май | 2, 3 место | 9 |
| 12 | Военно-спортивная игра «Победа» | Краевой | Октябрь | 5 место | 8 |
Исходя из выше изложенного, считаю целесообразным дополнить перечень задач на 2011-2012 учебный год следующими:
- продумать работу и создать программы по нравственному воспитанию учащихся, их социализации;
- взять на контроль планирование классными руководителями мероприятий, проводимых в период каникул;
- расширять воспитательное пространство школы путем осуществления сотрудничества с заинтересованными организациями, в том числе – организациями культуры
- продумать и разработать вместе с администрацией и профсоюзом систему постоянного и разноформатного контроля классных руководителей и педагогов школы с целью материального поощрения в соответствии с новой оплатой труда.
Педагогический коллектив школы понимает, что реализовать свой творческий потенциал может только здоровая личность. Поэтому в последнее время особое место в школе отводится реализации программы "Здоровье", в рамках которой проводится диагностика состояния здоровья учащихся, разрабатываются индивидуальные вариативные программы для школьников. Усилия учителей физической культуры, биологии и экологии направлены на формирование у ребят потребности в самостоятельных занятиях спортом, на приобретение ими знаний в области гигиены.
Кроме того ведется целенаправленная работа по сохранению здоровья учащихся. Значительная часть современных проблем, отражающих сложность ситуации в системе общего образования и требующих скорейшего разрешения, так или иначе, связаны со здоровьем подрастающего поколения, и педагогический состав школы стремится внести свою лепту в решение проблемы здоровья учащихся и педагогов в системе образования.
Задача педагогического коллектива – обязательное применение на занятиях здоровьесберегающих технологий обучения. Это предполагает:
- учет периодов работоспособности детей на уроках (период врабатываемости, период высокой продуктивности, период снижения продуктивности с признаками утомления);
- учет возрастных и физиологических особенностей ребенка на занятиях
(количества видов деятельности на уроках, их продуктивность);
- наличие эмоциональных разрядок на уроках;- чередование позы, ее
соответствие виду работы и чередование в течение урока
УЧАСТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ГРАНТОВОЙ, ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, профессиональных конкурсах ЗА 2010-2011 учебный год
| № | Образовательное учреждение | НАЗВАНИЕ ГРАНТА, конкурса | Тема проекта, номинации (руководитель), если профессиональный конкурс указать ФИО и должность, номинацию | Результат |
| 1. | МОУ «Нахвальскя СОШ» | 1.Районный конкурс проектов среди учащихся ФСК и ТСК «Спортивные инициативы» «Календарь памятных дат» 2.Социальное партнёрство во имя развития. (Территориальный краткосрочный грант). 3. Районный: «Классный руководитель» 4.Конкурс мини-проектов в рамках Движения «Трудовые отряды старшеклассников» | «Родине служить готов!» Руководитель ВПК «Патриот» Машуков Ю.М. Руководитель ВПК «Патриот» Машуков Ю.М. Номинация: Живая память «Чтобы помнили» Машуков Ю.М. Руководитель ВПК «Патриот» Номинация: Астафьевское наследие. «В мире Астафьева» Мясникова Т.А. Учитель литературы Номинация: Партнерство семьи и школы. «В здоровом теле, здоровый дух». Машукова Л.В. «Один за всех и все за одного» Шлетгауэр Р.В. Номинация: Воспитание на уроке и во внеурочное время. «Если мы вместе…» Макарова О.Н. Номинация: Представление интересов ребенка и защита его прав «Родники нашего детства» Семнадцатьлет Л.Н. «Вовка и его команда» Машукова Л.В. ЗД ВР | участие участие участие участие 1 место участие участие участие участие |
Информация о занятости детей в дополнительном образовании
за 2010-2011 учебный год.
| Образовательное учреждение | Школьные кружки чел. | Лиц. Программы чел. | Клуб чел. | ДЮСШ чел. | Занято в д.о. чел. | Не занято чел. | Всего детей в обр.учр. чел. | % |
| МОУ «Нахвальская СОШ» | 24 | 12 | 29|12 | 12 | 65 | 24 | 89 | 73 |
Профориентационная работа в МОУ «Нахвальская средняя общеобразовательная школа» 2010-2011 уч г.
С учащимися 1-4 классов профориентационная работа в школе строится на сюжетно-ролевых играх, например «Мы работаем в столовой», «Мы работаем в школе», «Мы работаем в селе», «Мы работаем на заводе» и т. д. С помощью игр дети узнают о профессиях, чем занимаются специалисты разных профилей. За проведение и организацию таких форм профориентации несут ответственность классные руководители.
С учащимися 5-8 классов в работа строится в малых группах (беседы, поиск информации), на классных часах (общее введение в мир профессий). Ответственные: классные руководители, социальный педагог, завуч по ВР.
С учащимися 9-11 классов работа строится в разных направлениях, целью которых является: подготовка учащихся к обоснованному и осознанному выбору профессии. Основные направления работы:
- Профессиональное просвещение, включающее профориентацию, профпропаганду.
- Предварительная профессиональная диагностика (тесты, собеседование), направленная на выявление интересов и способностей личности к той или иной профессии.
- Профессиональная консультация, направленная в основном на оказание индивидуальной помощи в выборе профессии.
Ответственные: классные руководители, социальный педагог, завуч по ВР.
С родителями проводятся беседы , как на классных родительских собраниях, так и индивидуально: консультации, поиск информации. Ответственные: классные руководители, социальный педагог, завуч по ВР, завуч по УР.
Ежегодно с учащимися 9 и 11 классов специалисты центра занятости проводят тестирование, собеседование, но тесты предлагаются однотипные и такие же как и те которые мы проводим в школе . Предлагают для просмотра видеозаписи по профессиональному самоопределению, но профессии не современные и не престижные, поэтому считаем что их работа мало эффективна.
Профориентационная работа в школе строится разными специалистами: классными руководителями, социальным педагогом, завучем по ВР, в этом есть свои минусы и преимущества. Профориентация школьников – это отдельный блок воспитательного просвещения, поэтому в школе необходима единая программа профессиональной ориентации и координатор этого направления деятельности. Чувствуется дефицит психологической работы, так как нет специалиста. Отдаленность от учебных заведений, сельскохозяйственных и градообразующих предприятий тоже обедняют кругозор учащихся. Большую помощь в информировании учащихся предоставляет Интернет.
Регулярно учащиеся нашей школы поступают в высшие учебные заведения, техникумы и училища.
УЧАСТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В РЕАЛИЗАЦИИ плана в системе воспитания и дополнительного образования
на 2010-2011 год
| № | Образовательное учреждение | Достижения образовательного учреждения Участие в районных, краевых мероприятиях, акциях, краевых школах и т.д. | Результат |
| | | VII Всероссийская акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» | участие |
| 2. | | Слет туристических клубов | участие |
| 3. | | Спартакиада допризывной молодёжи | Участие (12 место) |
| 4. | | Акция: Обелиск | участие |
| 5. | МОУ «Нахвальская СОШ» (районные) | Стартуют все | участие (8 призёров) |
| 6. | | Зарница | участие |
| 7. | | Экологическая акция «Они нуждаются в охране» | участие |
| 8. | | «Юность Красноярья» | участие |
| 9. | | «Туристический капустник» | участие |
| 10. | | «Здоровье нации» | 1 место(танец) |
| 11. | | Татьянин бал | участие |
| 12. | | Районный конкурс творческих работ, посвященный Дню матери | участие |
| 13. | | Спортивно-туристическое ориентирование | 2 место |
| 14. | | Биатлон «Лыжня зовет», | 1 место |
| 15. | | Научно-практическая конференция «Мы открываем мир» (НОУ) | участие |
| 16. | | Интеллектуальный марафон «Умники и умницы» | участие |
| 17. | | Эстафета «Память» | 1и 3 места |
| 18. | | Районная выставка ДПИ «Шаги в искусство» | 3 призовых места |
| 19. | | Стартинейджер | 1 место(вока) |
| 20. | | «Звёздный час» посвящённый 50-летию полёта Ю.А.Гагарина | участие |
| 21. | | Зимний полиатлон памяти В.Н.Сорокина | 1 место |
| 22. | | ВПИ «За Москву» | 1 место, |
| 23. | | Акция: «Письмо солдату» | участие |
| 25. | | Спартакиада допризывной молодёжи | 1 место |
| 26. | | Конкурс «Родничок» | 1 место |
| 34 | | Президентские состязания | участие |
| 35. | | Интеллектуальная игра «Юные математики» | участие |
| 36. | | Конкурс рисунков и фотографий посвященный дню семьи. | участие |
| | | | |
Работа с родителями:
Ведется тесное сотрудничество с родителями учащихся в виде:
- консультаций психолога и социального педагога, целью которых является оказание любой посильной психолого-педагогической помощи в воспитании ребенка;
на родительских собраниях проводится работа по правовому всеобучу, где родителей знакомят с основными законами.
Анализируя совместную работу с родителями, нужно отметить все большее их желание участвовать в учебно-воспитательном процессе и оказании помощи в развитии материально-технической базы. Большой вклад внесли родители в оснащение кабинетов начальной школы.
Родители активно участвуют с детьми в общешкольных мероприятиях - особенно родители начальных классов.
Учитывая анализ вышеизложенных положительных и отрицательных моментов в работе школы за 2010-2011 уч. год, надо отметить, что вся деятельность педагогического коллектива была направлена на выполнение закона "Об образовании" и всеобуча. Всем детям школы предоставлена возможность учиться в ней. Все учащиеся 9х классов были трудоустроены в ПТУ, техникумы, колледжи .
В течение года было организовано 2-х разовое горячее питание детям школы.
Питание осуществляется через систему полуфабрикатов.
Обеспечивалось медицинское обслуживание. Оказана материальная помощь из фонда всеобуча 12 учащимся на приобретение одежды.
В целом, план всеобуча школы выполнен, учащимся создавались все условия для того, чтобы они посещали школу с желанием и радостью.
Завучем постоянно проводились индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учащихся.
В этом учебном году все родительские собрания были проведены согласно годовому плану работы школы по запланированной тематике.