Программа социально-педагогической поддержки детей, обучающихся в гбоу сош 1374 Северо-Восточного округа города Москвы в сфере свободого времени детей//авторы программы: Фомина А.
| Вид материала | Программа |
- План основных мероприятий по реализации молодежной политики на территории Северо-Восточного, 297.48kb.
- В конкурсе могут принять участие обучающиеся 5-11 классов образовательных учреждении, 62.97kb.
- Договор № о предоставлении субсидии из бюджета города Москвы, 272.34kb.
- Положение о проведении Окружного конкурса «Северо-Восточный Олимп» Общие положения, 85.92kb.
- Индивидуальная программа психолого медико-социально-педагогической поддержки и сопровождения, 578.77kb.
- План мероприятий по обеспечению безопасности населения Юго- восточного административного, 162.95kb.
- Образовательная программа «Профилактика негативных явлений» для детей от 10 до 16 лет, 85.14kb.
- Методическое сопровождение профессионального развития педагогических и руководящих, 287.52kb.
- Положение о введении новой системы оплаты и стимулирования труда работников государственного, 288.48kb.
- Аниськов Андрей Николаевич документация об аукционе, 15.57kb.
Раздел 6. Информационно-методическое сопровождение программы социально - педагогической поддержки ГБОУ СОШ 1374 (проект)
Целью проекта является развитие и актуализация информационного сопровождения программы социально – педагогической поддержки детей. Реализация проекта предполагает создание на базе ГБОУ СОШ 1374 информационно – методического Центра.
Информационно-методический Центр должен обеспечить комплексную информационную поддержку социального воспитания и образования детей школы.
Структура проекта включает:
- Управление воспитания и дополнительного образования школы;
- Федеральные и межведомственные программы, программы г. Москвы;
- Нормативно-правовое обеспечение;
- Научно-методическое обеспечение;
- Воспитание и альтернативное образование;
- Направления дополнительного образования детей;
- Виртуальная выставка;
- Литература и средства обучения;
- Детский отдых и образовательно-оздоровительные технологии;
- Интернет-мир;
- Справки;
- Новости и объявления.
Структура информационно-методического обеспечения должна включать и те разделы информационного обеспечения, которые еще необходимо формировать в перспективе с опорой на науку, что позволит выстроить его в системном виде и стимулировать в целом развитие окружной системы дополнительного образования детей.
Ключевыми разделами центра, нуждающимися в дальнейшей систематизации информации и научной разработке, являются следующие:
- Система развития кадрового потенциала в школе, включающая программы, формы, методы, технологии, учебные и методические пособия по развитию кадрового потенциала и повышению квалификации педагогических кадров, управленческих и других категорий работников.
- Разработка научно-методических основ и механизма реализации профессиональной стажировки педагогов, руководителей, специалистов системы дополнительного образования детей школы по направлениям деятельности.
- Научно-методическое обеспечение деятельности школы, включающее раскрытие в развернутом виде таких составных содержательных компонентов, как:
- Собственно методическая деятельность и ее содержание;
- Информационно-методическая деятельность;
- Организационно-методическая деятельность;
- Научно-методическая деятельность;
- Нормативно-методическая деятельность.
В этом разделе должно быть теоретическое обоснование правоприменительной деятельности, механизм реализации законов и их подзаконных актов в массовой практике деятельности ГБОУ СОШ 1374, локальные акты и конкретные образцы организационно-распорядительных документов, что позволит совершенствовать систему управления и содержания деятельности школы в целом, повысит качество работы с детьми.
Центр предназначен для организации оперативного доступа к информационным ресурсам учебного, учебно-методического, справочного и информационного назначения. Информационные ресурсы, размещенные в центре, являются открытыми и общедоступными для школ, других учреждений округа, работающими с детьми в сфере свободного времени.
Общая информационная структура проекта
Создание, развитие и актуализация информационного наполнения банка данных будет проводиться на основе информационно-функциональной структуры, и включать следующие основные информационные разделы, каждый из которых имеет свои отличительные структурно-функциональные черты:
- Управление воспитания и дополнительного образования детей и молодежи Министерства образования России: структура управления, основные направления деятельности, организации-партнеры управления, федеральные учреждения дополнительного образования детей, план работы управлений федерального городского и окружного управления;
- Федеральные и межведомственные программы: федеральные целевые программы «Дети России», «Молодежь России» и «Патриотическое воспитание», межведомственная программа развития дополнительного образования детей, межведомственная программа развития воспитания в системе образования России, программы департамента образования города Москвы, программы по развитию дополнительного образования окружных управлений, образовательные программы учреждений дополнительного образования детей, школ, других учреждений;
- Нормативно-правовое обеспечение: законодательство Российской Федерации, указы Президента Российской Федерации, Постановления Правительства Российской Федерации, приказы Министерства образования России, инструктивные письма и рекомендации, распоряжения Министерства образования России, нормативные правовые документы, региональное законодательство и нормативные правовые документы департамента образования города Москвы, «новые документы»;
- Научно-методическое обеспечение: система дополнительного образования детей города и округов, педагогика дополнительного образования детей, менеджмент дополнительного образования детей, информация системы дополнительного образования детей;
- Воспитание и альтернативное образование: тексты научных концепций воспитания, лучшие образцы воспитательных систем различных образовательных учреждений, «копилка классного руководителя», проблемы и пути решения воспитательной работы в школе, психологическая поддержка, рекомендации по формированию здорового образа жизни школьникам, цитаты о воспитании;
- Культурно-досуговая деятельность: программы празднично-игровой культуры, массовые мероприятия, системообразующие программы на уровне школы;
- Направления дополнительного образования детей: художественное творчество, научно-техническое творчество учащихся, детско-юношеский спорт и физическая культура, детско-юношеский туризм и краеведение, эколого-биологическое образование детей, патриотическое и гражданское воспитание, учебно-исследовательская работа;
- Виртуальная выставка: изобразительное искусство, прикладное творчество, компьютерная графика, фотография, анимация, техническое творчество, исследовательские работы учащихся;
- Литература и средства обучения: литература и методические пособия, видеофильмы, мультимедиа программы, диапозитивы м слайд-фильмы, издательства учебной литературы, производители средств обучения и инвентаря;
- Детский отдых и оздоровительно-образовательные технологии: каникулярный отдых и оздоровление детей, «оздоровительные лагеря России», коррекционные и оздоровительные программы, игровая терапия развития, образовательно-оздоровительные технологии;
- Интернет-мир: web-страничка учреждений дополнительного образования, web-страничка органов управления образованием, web-страничка школ, домашние странички авторов-детей; система Интернет - взаимодействия, общения и консультирования в on-line режиме;
- Справки: список учреждений дополнительного образования детей, детские организации и объединения, педагогическая пресса, издания для детей, самодеятельная региональная детская пресса;
- Новости и объявления: события, информационные письма по проблемам дополнительного образования детей, анонсы номеров журналов, наши лауреаты, памятные даты.
Цели и задачи заявляемых работ, условия успешного выполнения, обоснование системы мероприятий, порядок проведения работ, основные результаты
Цель настоящего проекта – повышение эффективности информационного и методического обеспечения системы дополнительного образования детей ГБОУ СОШ 1374.
Для достижения обозначенной цели необходимо решение следующих базовых задач и проведение соответствующих мероприятий:
1 этап – подготовительный – 2012 г.
- Сбор и анализ образовательных ресурсов по дополнительному образованию детей;
- Формирование банка данных школьной системы дополнительного образования по следующим параметрам:
- Характеристика направлений и содержание образования;
- Программное обеспечение;
- Кадровое обеспечение.
- Характеристика направлений и содержание образования;
2 этап – содержательного наполнения банка данных и совершенствования деятельности ГБОУ СОШ 1374 – 2013 г.
- Формирование в банке данных массива качественных первичных образовательных ресурсов путем наполнения электронной библиотеки полнотекстовыми публикациями учебно-методического, обзорного, справочного и нормативного характера.
- Наполнение и поддержка в актуальном состоянии каталога печатных и электронных изданий (книги и компакт-диски) по тематике для детей. Представление в этом каталоге продукции всех ведущих российских издательств и фирм, специализирующихся на производстве печатных и электронных продуктов по тематике центра, представляющих интерес для дополнительного образования.
- Эффективное сопровождение и развитие новостного сервиса – публикация в центре информации об основных событиях по профилю дополнительного образования (конференции, семинары, конкурсы, гранты, олимпиады, появление новых образовательных стандартов и новых специальностей и направлений подготовки, открытие учебных центров, реализация проектов дополнительного образования и т.д.). Новости должны охватывать не только всероссийские мероприятия и события столичной жизни, но и мероприятия и события, происходящие в регионе.
3 этап – заключительный – 2014 г.
- Наполнение и поддержка в актуальном состоянии справочных баз данных по всем разделам банка данных.
- Развитие интерактивных ресурсов по дополнительному образованию - форумов, гостиных, социологических опросов, консультаций по актуальным проблемам дополнительного образования детей.
- Подведение итогов работы. Публикация результатов на твердых и электронных носителях. Определение перспектив деятельности информационного методического центра как самостоятельного структурного подразделения ГБОУ СОШ 1374.
Содержание разделов информационно-методического центра
Раздел «Федеральные и межведомственные программы, программы города Москвы.
Включает содержание федеральных целевых программ: «Дети России», «Молодежь России» и «Патриотическое воспитание», межведомственная программа развития дополнительного образования детей, межведомственная программа воспитания в системе образования России, которые предназначены для использования педагогическими коллективами в процессе подготовки аналогичных программ в деятельности своих учреждений.
Информационное наполнение данного подраздела размещение лучших региональных и учрежденческих программ в области дополнительного образования детей и опыт их реализации.
Таблица 1.
Распределение материалов раздела «Федеральные и межведомственные программы по тематическим направлениям программ г. Москвы и округа»
| Название подразделов |
| «Дети России» |
| «Молодежь России» |
| «Патриотическое воспитание» |
| Межведомственная программа развития дополнительного образования детей города и округа |
| Межведомственная программа развития воспитания в системе образования России |
Раздел «Нормативно-правовое обеспечение»
Содержаться Законы, Указы Президента Российской Федерации, Постановления Правительства Российской Федерации, приказы Министерства образования России, а также другие нормативные правовые документы, регламентирующие деятельность учреждений дополнительного образования детей.
Назначение данного раздела – систематизация и организация доступа к полнотекстовой нормативной правовой документации.
Предполагается ввести в структуру новый подраздел – «Правоприменительная деятельность в системе дополнительного образования детей», который позволит руководителям и специалистам получить доступ к основополагающим документам, используемым в деятельности школ с целью дополнительного образования детей.
Таблица 2.
Распределение материалов раздела «Нормативно-правовое обеспечение» по разделам рубрикатора.
| Название подразделов |
| Законодательство Российской Федерации |
| Указы Президента Российской Федерации |
| Постановления Правительства Российской Федерации |
| Приказы Министерства образования России |
| Инструктивные письма и рекомендации |
| Распоряжения Министерства образования России |
| Нормативные правовые документы |
| Региональное законодательство и нормативные правовые документы управлений образования субъектов РФ, г. Москвы |
| «Новые документы» |
Раздел «Научно-методическое обеспечение»
Содержит научно-методические материалы по системе дополнительного образования детей, методические разработки по педагогике дополнительного образования, менеджменту и информатизации дополнительного образования детей.
Таблица 3.
Формирование материалов раздела «Научно-методическое обеспечение» по разделам рубрикатора.
| Название подразделов |
| Система дополнительного образования детей |
| Педагогика дополнительного образования детей |
| Менеджмент дополнительного образования детей |
| Информатизация системы дополнительного образования детей |
Раздел «Воспитание»
Предоставляет доступ к полнотекстовым материалам концептуального характера о воспитании, содержит информацию о лучших образцах воспитательных систем различных образовательных учреждений, отдельные статьи, цитаты о воспитании, психологическую поддержку, информацию о проведении различных мероприятий, нацеленных на совершенствование воспитательной деятельности в школе с целью дополнительного образования детей.
Предназначен для широкого круга пользователей, обеспечивающих социальное воспитание подрастающего поколения.
Таблица 4.
Формирование материалов раздела «Воспитание» по подразделам рубрикатора.
| Название подразделов |
| Тексты научных концепций воспитания |
| Лучшие образцы воспитательных систем различных образовательных учреждений |
| «Копилка классного руководителя» |
| Проблемы и пути решения воспитательной работы в школе |
| Психологическая поддержка |
| Рекомендации по формированию здорового образа жизни школьникам |
| Цитаты о воспитании |
Раздел «Направления дополнительного образования детей»
В разделе будут отражены сведения о том, что было и что будет в сфере дополнительного образования детей, краткая характеристика детского творчества, основные мероприятия и программы ГБОУ СОШ 1374, управы «Ярославский», округа и города Москвы, России.
Таблица 5.
Формирование материалов раздела «Направления дополнительного образования детей»
| Название подразделов |
| Художественное творчество |
| Научно-техническое творчество учащихся |
| Детско-юношеский спорт и физическая культура |
| Детско-юношеский туризм и краеведение |
| Эколого-биологическое образование детей |
| Патриотическое и гражданское воспитание |
| Учебно-исследовательская работа |
В подраздел «Научно-техническое творчество учащихся» предлагается ввести следующие блоки:
- Самодеятельное творчество и самообразование в сфере радиотехники, электроники, кибернетики.
- Мульти сервисные сети.
- Информатика
- Моделирование (блок посвящен авиамоделизму, судомоделизму и автомоделизму).
Раздел «Виртуальная выставка»
Целью создания раздела является организация виртуального демонстрационного зала, развивающего и отражающего различные сферы детского творчества, стимулирующего их развития.
В разделе будут представлены детские работы (графические, печатные, аудио-, видео-) лауреатов Всероссийских конкурсов учащихся:
- По изобразительному искусству;
- Прикладному творчеству (керамика, плетение, резьба, игрушки и др.);
- Компьютерной графике;
- Фотографии;
- Анимации;
- Техническому творчеству (фото и печатные виды работ по видам научно-технического творчества, изобретательства и рационализации, дизайна, моделирования, радио и т.п.).
Таблица 6.
Формирование материалов раздела «Виртуальная выставка» по подразделам рубрикатора.
| Название подразделов |
| Изобразительное искусство |
| Прикладное творчество |
| Компьютерная графика |
| Фотография |
| Анимация |
Раздел «Литература и средства обучения»
Раздел центра «Литература и средства обучения». Предполагается создать в два раздела: «Электронная библиотека» и «Книги и компакт-диски».
Назначение данного раздела – организация хранения и предоставление доступа к полнотекстовым материалам (учебники, учебные и методические пособия, монографии, сборники статей, отдельные статьи, обзоры и другие публикации) и библиографической информации по тематике дополнительного образования. Раздел включает электронный каталог (базу данных «электронных кавычек») и полнотекстовые электронные версии публикаций, которые могут быть представлены в виде html-, pdf-, rtf-, dos-, txt-версий. Средства поддержки раздела центра предоставляют пользователям возможности доступа к материалам как с использованием предметного рубрикатора, так и с помощью поиска в электронном каталоге (по тематике, типу материалов, дате поступления, по контексту в атрибутах описания публикаций и т.д.).
Целесообразно создание ещё 2-х разделов:
- раздел «Библиотека», в которой размещаются полнотекстовые учебные, учебно-методические, научные и аналитические материалы;
- разделы «Книги и компакт-диски», содержащий описания печатных и электронных изданий по тематике дополнительного образования (с аннотациями, изображениями обложек, содержаниями книг).
Таблица 7.
Формирование ресурсов раздела «Литературы и средства обучения».
| Название подраздела |
| Литература и методические пособия |
| Видеофильмы |
| Мультимедиа программы |
| Диапозитивы и слайд-фильмы |
| Издательства учебной литературы |
| Производители средств обучения и инвентаря |
Таблица 8.
Типы публикаций.
| Тип публикации |
| Автореферат диссертации |
| Методический материал |
| Монография |
| Образовательная программа |
| Программа деятельности |
| Программа развития |
| Статья, обзор |
| Учебник, учебное пособие |
Развитие информационного наполнения планируемого раздела «Книги» будет осуществляться путем предоставления книг и размещения в разделе подробных содержания и избранных глав. Предусматривается также размещение рецензий на книги и рекомендаций по их использованию в учебно-воспитательном процессе, подготовленных рецензентами, обсуждение новых учебников и учебных пособий в системе дополнительного образования детей по направлениям деятельности.
Раздел «Детский отдых»
Будет содержать информацию о системе отдыха и оздоровления детей, статистические данные по оздоровительным лагерям, информацию о детских оздоровительных лагерях системы образования, методические материалы для руководителей и вожатых о технологии организации и содержания деятельности лагерей в период отдыха, оздоровления и творческого воспитания детей.
Предназначен для организаторов образовательно-оздоровительных учреждений, педагогов, вожатых, методистов, руководителей учреждений дополнительного образования детей и образовательно-оздоровительных лагерей, ученых и специалистов, занимающихся данной проблемой.
Таблица 9.
Формирование материалов раздела «Детский отдых и образовательно-оздоровительные технологии» по разделам рубрикатора.
| Название подраздела |
| Каникулярный отдых и оздоровление детей |
| «Оздоровительные лагеря России |
| Образовательно-оздоровительные технологии |
Раздел «Интернет – мир»
Раздел «Интернет – мир» предназначен для организации эффективного поиска и быстрого доступа к информационным ресурсам педагогов, руководителей, специалистов системы дополнительного образования детей; а также педагогов, работающих в сформированной на базе общеобразовательных школ инфраструктуре дополнительного образования детей, профессорско-преподавательского состава институтов повышения квалификации, научных работников и других специалистов. Работающих с детьми, интересующихся проблематикой данных учреждений.
В разделе будут представлены web-странички учреждений дополнительного образования, региональных органов управления образованием, страницы школ, которые позволяют получить первичную информацию о структуре и содержании деятельности этих учреждений, взять на вооружение лучший опыт их деятельности. Домашние страницы детей будут содержать материалы. Подготовленные детьми. Среди них игры, головоломки. Путешествия, информация о себе, о школе и дальнейшей работе.
Таблица 10.
Формирование материалов раздела «Интернет-мир» по разделам рубрикатора.
| Подразделы Интернет-мир» |
| WEB-странички учреждений дополнительного образования округа, города. Регионов России |
| WEB-странички органов управления образованием |
| WEB-странички школ округа, на базе которых есть дополнительное образование детей |
| Домашние странички авторов-детей |
В процессе информационного наполнения каталога «Интернет-мир» поиск информации будет выполняться, в первую очередь, на сайтах, относящихся к следующим категориям:
- сайты учреждений дополнительного образования;
- сайты общеобразовательных школ с развитой инфраструктурой дополнительного образования детей;
- образовательно-оздоровительные учреждения;
- детские общественные организации и объединения;
- сайты научно-исследовательских учреждений, занимающихся проблематикой дополнительного образования детей;
- сайты центров информатизации образования, центров новых информационных технологий (региональных, областных, городских, вузовских);
- сайты учреждений, занимающихся переподготовкой и повышением квалификации, в частности центров Федерации Интернет Образования, авторизованных учебных центров;
- научно-образовательные сайты и порталы, каталоги образовательных Интернет-ресурсов;
- электронные библиотеки с открытым доступом;
- сайты журналов и Интернет - изданий, специализирующихся в области информационно-коммуникационных технологий.
Раздел «Справки»
Раздел «Справки» содержит сведения об организациях и школах, работающих в системе дополнительного образования детей г. Москва, Северо-Восточного учебного округа, управы «Ярославский», всех других ведомств, деятельность которых связана с образованием в области дополнительного образования детей. В зависимости от специализации сведения об организациях представлены двумя разделами:
- список учреждений дополнительного образования детей округа и характеристика содержания их деятельности;
- детские организации и объединения.
Во второй части раздела «Справки» будет представлена педагогическая пресса и издания для детей. Отдельным разделом будет представлена самодеятельная детская пресса. Педагогическая пресса группируется на литературу по воспитанию и дополнительному образованию детей и молодежи, и ссылки на электронные издания педагогических журналов и газет.
Издания для детей группируются на периодические издания для детей и юношества, и ссылка на электронные версии детских журналов и газет.
Таблица 11.
Формирование материалов раздела «Справки» по подразделам рубрикатора.
| Название подразделов |
| Список учреждений дополнительного образования детей округа |
| Детские организации и объединения |
| Педагогическая пресса |
| Издания для детей |
| Самодеятельная региональная детская пресса |
На этапе первичного наполнения центра основным источником информации будут являться официальные сайты школ, учреждений дополнительного образования детей, организаций и имеющиеся в них страницы подразделений. Предполагается, что в дальнейшем значительная часть информации будет предоставлена самими организациями, заинтересованными в адекватном представлении своих описаний.
Раздел «Новости и объявления»
Раздел «новости и объявления» предназначен для публикации новостной информации по тематике дополнительного образования (анонсы конференций, семинаров, конкурсов, выставок, образовательных проектов, информационные письма Управления воспитания и дополнительного образования детей, репортажи о событиях научной и педагогической жизни, анонсы номеров журналов, памятные даты, информация о выходе новых учебников, открытии новых образовательных центров и пр.).
В зависимости от тематики новости группируются в следующие подразделы:
- события;
- информационные письма Управления;
- анонсы номеров журналов;
- наши лауреаты;
- памятные даты.
Таблица 12.
Формирование материалов раздела «Новости и объявления» по подразделам рубрикатора
| Название подразделов |
| События |
| Информационные письма Управления дополнительного образования г. Москвы, Российской Федерации |
| Анонсы номеров журналов |
| Наши лауреаты |