Вопросы: Что вы понимаете под стилем речи?
| Вид материала | Урок |
- Тема урока : Построение диаграмм и графиков в ms excel Цели урока, 52.78kb.
- Школа при Посольстве России в Индии. Экстернат, 93.88kb.
- Морока! Ещё бы Вот и лежит Два бока. Лежебока. Вопросы: Какого человека называют лежебокой?, 45.93kb.
- Методы изучения семьи в психологии, 36.06kb.
- Ответы на вопросы к зачету по курсу «Русский язык и культура речи», 469.27kb.
- Сергей Олейник Место под солнцем картина первая, 310.1kb.
- Контрольные вопросы, 80.18kb.
- Шпаргалка для взрослых или правила работы, 216.27kb.
- Дать понятия неопределенной форме глагола, 76.3kb.
- Урок развития речи «Развитие культуры речи в поисковой деятельности учащихся», 128.04kb.
7 класс
Публицистический стиль
Предварительная подготовка к уроку
Тема «Публицистический стиль» входит в одну большую тему «Стили речи». Поэтому ученики к данному уроку должны повторить ранее пройденные стили речи: особенности художественного, научного, официально-делового стилей (подобрать небольшие тексты). Также ученикам нужно вспомнить, какие бывают изобразительно-выразительные средства языка.
Цели:
- Ознакомить учеников с понятием «публицистический стиль языка», с особенностями этого стиля.
- Воспитывать стремление к грамотной и образной устной и письменной речи.
- Развивать ораторские способности, умение работать в команде.
Оборудование: учебник, статьи из газет и журналов.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока
I. Повторение изученного
Учитель: Сегодня мы приступаем к новой теме «Публицистический стиль». Но перед этим давайте повторим, что мы уже знаем о стилях речи.
Вопросы:
- Что вы понимаете под стилем речи?
- Какие существуют стили речи?
- Назовите особенности художественного стиля, где он может употребляться?
- C помощью каких средств языка художественная речь выразительна?
- Назовите особенности научного стиля и укажите сферу употребления этого стиля.
- Назовите особенности официально-делового стиля и сферу его употребления.
(Свои ответы ребята подкрепляют текстами разных стилей, подобранными дома).
II. Работа над новым материалом
Учитель: Может быть, кто-нибудь сможет сказать, какой стиль в основном употребляется в газетных и журнальных статьях? Конечно же, это публицистический стиль. Так что же означает понятие «публицистический стиль»?
Ученик читает из учебника определение публицистического стиля.
Публицистический стиль – это функциональный стиль, который широко используется в сфере общественных отношений: экономических, политических, культурных, спортивных и т.д. Публицистический стиль может употребляться и в агитационных выступлениях.
- Как вы думаете, почему для агитации используется публицистический стиль речи? (Он оказывает более сильное воздействие на слушателей и читателей).
- Где ещё может использоваться публицистический стиль? (В газетах, выступлениях по радио, по телевидению, на собраниях и т.д.).
Учитель: Особенности публицистического стиля – это ярко выраженная авторская позиция, индивидуальная манера высказывания. Публицистический стиль имеет много общих черт с художественным стилем. Для воздействия на читателя или слушателя авторы используют всевозможные метафоры, эпитеты, сравнения, устойчивые обороты и даже разговорные слова. Автор ведёт разговор, спорит, спрашивает.
Запишите в тетради языковые средства публицистического стиля:
- Употребление торжественной лексики (например, наша держава, святыня и т.д.).
- Наличие общественно-политической лексики и лексики, которая обозначает понятия этики, морали, экономики, медицины, психологии, культуры и т.д.).
- Использование различных средств эмоциональной выразительности:
- эпитеты;
- сравнения;
- метафоры;
- риторические вопросы и обращения; восклицательные предложения;
- лексические повторы;
- пословицы, поговорки, устойчивые выражения (фразеологизмы);
- цитаты, литературные образы;
- сатира, юмор.
- эпитеты;
Учитель: Как уже говорилось, публицистический стиль характерен для газетных, журнальных материалов. Мы встречаем его в статьях, очерках, фельетонах. Прочитайте небольшой текст, определите его стиль, обоснуйте свой ответ. (Тексты должны быть отпечатаны на отдельных листах для каждого ученика).
Продюсерская компания «Независимый театральный проект» представляет премьеру спектакля «Госпиталь «Мулен Руж» по пьесе Дани Лоран.
Эксцентричная, пронзительная пьеса Дани Лоран стала абсолютным сюрпризом французского театра в 2003 году. Парижский спектакль по этой пьесе стал победителем в пяти номинациях престижного театрального конкурса «Мольер»!
В России пьеса ставится впервые. Постановщик спектакля – один из самых аншлаговых режиссёров Виктор Шамиров («Трактирщица», «Примадонна»). Итак, блистательные российские актёры театра и кино – в неожиданных для себя ролях!
В ролях: Людмила Артемьева, Татьяна Догилева, Георгий Дронов, Олеся Железняк и др.
(«Комсомольская правда, октябрь 2007 г.)
Вопросы:
- Определите стиль текста. (Публицистический).
- Найдите в тексте признаки публицистического стиля (наличие ярких эпитетов «эксцентричная», «пронзительная», «блистательные», «престижного»; восклицательные предложения).
Учитель: Этот газетный материал о премьере спектакля. Обратите внимание, что в этом небольшом тексте так ярко выражен его стиль. К тому же, этот маленький материал очень содержателен. Докажите это. (Мы узнаём, кто постановщик спектакля, фамилии актёров, как оценили эту пьесу во Франции и т.д.).
Если позволяет время, можно подобным образом использовать ещё ряд газетных статей публицистического стиля.
- Подведение итогов
Учитель предлагает ребятам ответить на ряд вопросов:
- Дать определение понятию «публицистический стиль».
- Назвать особенности публицистического стиля.
- Назвать языковые средства публицистического стиля.
- Сфера употребления публицистического стиля.
- Цель публицистического стиля.
- Домашнее задание
Подобрать небольшую газетную или журнальную статью и найти в ней признаки публицистического стиля.