Geum.ru

Аттестационно педагогические измерительные материалы

Вид материалаАнализ
Подобный материал:
1   2   3

в) говор Москвы;

г) живая народная речь.


90. Почему многие видные церковики Болгарии, Сербии в конце XIV – XV вв. переехали в Москву?

а) из-за поиска жизненных удобств;

б) в связи с потерей странами независимости;

в) чтобы печатать здесь свои труды;

г) их привлекала жизнь в России.


91. Какая книга была напечатана первой в Москве в VXI в.?

а) «Повесть временных лет»;

б) «Стоглав»;

в) «Апостол»;

г) «Задонщина».


92. Почему в памятниках XV – XVI вв. появляются новые написания слов типа слънце, пръвое, врьста и под.? Откуда такое написание?

а) старославянские;

б) польские;

в) древнерусские;

г) общеславянские.


93. Какова судьба книжно-славянского типа языка в период 2-го южнославянского влияния?

а) исчезает;

б) остается столь же влиятельным;

в) его роль еще более возрастает;

г) трудно сказать определенно.

94. Укажите период 2-го южнославянского влияния?

а) X – XII вв.

б) XIII – XIV вв.

в) XV – XVI вв.

г)XVII – XVIII вв.


95. По подсчетам Г.О. Винокура, соотношение неполногласий и полногласий в памятниках XIV в. составляло 4:1, а в XVI в. – 10:1. Почему?

а) больше заимствовалось текстов церковнославянского характера;

б) русских памятников стало меньше;

в) результат 2-го южнославянского влияния;

г) различение этих форм не имело никакого значения.


96. Каковы были цели архаизации русского языка в период XV – XVI вв., создания пышного риторического стиля «плетения словес»?

а) утверждение московского абсолютизма;

б) желание властей сделать литературно-письменный язык удаленным от повседневной народной разговорной речи;

в) обогатить стилистику высоких стилей.


97. Как бы вы оценили в целом роль 2-го южнославянского влияния на русский язык?

а) положительно;

б) ничего фактически не изменилось;

в) отрицательное влияние;

г) и положительно и отрицательно.


98. Соответствовали ли написания, возникшие под 2-м южнославянским влиянием, закону устранения у славян «зияния»: призыва, служащаа; от словесе похваление събираа, и приобретаа, окаанного.

а) да;

б) нет.


99. Какие стороны русского языка более всего реформировались в период «2-го влияния»?

а) графика;

б) лексика;

в) словообразование;

г) морфология.


100. Какова роль документально-делового стиля в формировании литературного языка Московской Руси?

а) способствовал обеспечению информационных целей в государстве;

б) играл ведущую роль в формировании русского литературного языка Московской Руси;

в) был источником выразительных возможностей литературного языка.;

г) не играл существенной роли.


101. Назовите характерную особенность «Хождения за три моря» Афанасия Никитина (XV в.):

а) широкое использование церковнославянского языка;

б) преобладание делового стиля;

в) соединение русской деловой речи с элементами русской художественной;

г) художественная речь.


102. В чем особенности языка «Домостроя» (XVI в.)? В нем:

а) типично деловой язык;

б) отражение живого русского языка, разговорно-бытовой речи;

в) написан на церковно-книжном языке;

г) деловая речь соединена с элементами художественности, с полемической литературой.


103. Завершите перечень основных признаков процесса формирования нации: исторически сложившаяся общность людей, общность языка, территории, экономической жизни, …


104. Какая тенденция со 2-й половины XVII века начинает превалировать в русском литературном языке? Тенденция к:

а) появлению переходных говоров;

б) единообразию норм;

в) возникновению инверсивного порядка слов;

г) исчезновению орфоэпии.


105. Появление русской демократической литературы заметно изменяет роль элементов книжно-славянского типа языка. В чем вы видите это изменение? Церковнославянизмы:

а) уменьшают сатиру;

б) создают контраст народно-разговорной лексике и фразеологии;

в) получают принципиально новые возможности высокости к чисто жтитейским порокам людей;

г) взаимопроникновение книжно-славянских и народно-литературных элементов совмещают старые и новые тенденции развития литературного языка.


106. В чем суть «просторечия» протопопа Аввакума? В:

а) усилении роли церковнославянского языка;

б) смешении церковнославянского письменного языка московского извода с живым просторечием и севернорусской диалектной речью;

в) отгораживании речи от проникновения в нее простонародных элементов;

г) следовании за западнорусской письменной культурой.


107. Почему Петр Великий избрал юго-западный вариант культуры для его распространения в России?

а) украинская и белорусская культура в этот период находилась под влиянием польской и литовской культуры;

б) полонизмы в XVI – XVII в. были широко распространены в России;

в) юго-западное просвещение и культура достигли в это время большого прогресса в культуре и просвещении;

г) Петр воспитывался в этой культуре.


108. Что в реформе Петра Великого обусловило изоляцию церковнославянского языка в сфере церковной литературы?

а) приближение языка к речи русского народа;

б) реформа графики касалась только светской литературы, не затрагивая церковные сферы разной тематики;

в) обилие заимствований из европейских языков.


109. Для какого языка преимущественно была предназначена «теория трех штилей» М.В. Ломоносова?

а) литературного;

б) делового;

в) языка художественной литературы;

г) диалектного.


110. На принципах какого литературного направления основывалась теория М.В. Ломоносова?

а) романтизм;

б) реализм;

в) сентиментализм;

г) классицизм.


111. В чем заключалась главная мысль учения М.В. Ломоносова о трех стилях?

а) каждому жанру соответствуют свои языковые средства;

б) указание на то, что «российский язык» должен быть основой русского национального языка;

в) русский литературный язык образуется «старательным и осторожным употреблением… славенского языка купно с российским»;

г) русский язык велик.


112. В чем заключалась главная цель создания М.В. Ломоносовым «Российской грамматики» (1755)? Эта цель заключалась в:

а) описании русской грамматики середины XVIII века;

б) создании учебника по русскому языку;

в) нормализаторской ее миссии;

г) перечне устаревшего и актуального языкового материала.


113. Расставьте правильно примеры. Какие языковые приметы низкого стиля вы обнаруживаете в отрывке из послания М.В. Ломоносова «Зубницкому»: «Но плюем мы на страм твоих поганых врак: Уже за тридцать лет ты записной дурак». Перечислите слова: плюем, страм, врак, поганых, …


114. Чем объяснить распад в последней трети XVIII в. Ломоносовской системы «трех штилей»?

а) сильным воздействием классицизма;

б) приходом новых литературных направлений: предромантизма и сентиментализма;

в) влиянием французского языка на русский.


115. Во II половине XIII века большая часть просторечных слов теряет свой статус: вполне, давеча, даром, наверное. Во что же она переходит? Переходит в:

а) жаргон;

б) литературное просторечие;

в) нейтральный слой литературного языка;

г) полудиалект.


116. Почему особенно много отступлений от норм формо- и словоупотребления наблюдалось в поэзии XVIII в.? Чем это объясняется?

а) рифма и размер стиха диктовали выбор слов и форм;

б) стих более произволен, чем проза;

в) в поэзии было больше вариантов;

г) проза не была столь развита.


117. Каковы цели использования А.Н. Радищевым книжной архаики?

а) Создание юмора;

б) Воспевание прошлого русской истории;

в) Передача гнева честных граждан неустроенностью жизни российских крестьян;

г) Для создания нейтрального стиля изложения.


118. Какой новый жанр литературы был создан А.Н. Радищевым?

а) гражданской патетики;

б) путешествий;

в) революционной публицистики;

г) крестьянских плачей и воплей.


119. На каком основании А.Н. Радищева можно назвать одним из непосредственных предшественников А.С. Пушкина?

а) свободно сочетал высокий стиль с элементами других стилей;

б) использовал старославянизмы;

в) вводил речевые элементы западноевропейского типа;

г) широко использовал слова и формы народной речи.


120. В чем общность прозы Н.И. Новикова, А.Н. Радищева и И.А. Крылова? Общность в:

а) ироничном, сатирическом отношении к действительности;

б) юморе текста;

в) стилистической нейтральности текста.


121. К кому ближе А.С. Грибоедов? К:

а) Карамзину;

б) Крылову;

в) Дмитриеву;

г) Лафонтену.


122. Что характерного для Крылова видите вы в его басне. Ср. его текст (басня «Обезьяны»): Когда перенимать с умом, тогда не чудо И пользу от того сыскать; А без ума перенимать. И боже сохрани, как худо».

а) эллипсис;

б) диалектные слова;

в) общий разговорный характер;

г) заимствование.


123. Каких языковых средств выражения требовало новое литературное направление сентиментализм?

а) диалектизмов;

б) разговорной речи;

в) архаизмов;

г) средств описания внутреннего мира человека.


124. Продолжите требования Н.М. Карамзина: «писать, как говорят, и говорить, …».


125. Как относился Н.М. Карамзин к церковнославянизмам? Он ратовал за их:

а) полное устранение;

б) неполное устранение;

в) превращение в особый стиль языка;

г) сохранение в прежних размерах.


126. Каково отношение Н.М. Карамзина к французскому языку?

а) стремится уподобить русский язык французскому;

б) требует изгнать галлицизмы из языка;

в) настаивает на переосмыслении французских слов в русском языке;

г) положение французского в русском языке оставляет прежним.


127. Кому принадлежат слова о Н.М. Карамзине: «Он презрел идиомами русского языка, не прислушивался к языку простолюдинов и не изучал вообще родных источников»?

а) И.А. Крылову;

б) А.С. Пушкину;

в) В.Г. Белинскому;

г) А.С. Грибоедову.


128. Кто до Н.М. Карамзина придерживался близкой ему идеи «писать так, как говорят, и говорить так, как пишут...»?

а) Н.И. Новиков;

б) А.Н. Радищев;

в) В.К. Тредиаковский;

г) М.В. Ломоносов.


129. Какое общество противостояло обществу А.С. Шишкова?

а) «Парнас»;

б) «Арзамас» (1814);

в) «Вольное общество любителей словесности…» (1801-1825);

г) «Беседа любителей русского слова» (1811).


130. На разговорную речь каких слоев общества ориентировался Н.М. Карамзин?

а) крестьянских;

б) мещанских;

в) дворянской верхушки;

г) французских салонов.


131. Каких сторон языка коснулись преобразования Н.М. Карамзина? Назовите две стороны:

а) орфоэпии;

б) графики;

в) лексики;

г) синтаксиса.


132. Какую функцию выполняют славянизмы в исторических сочинениях («История государства Российского»), повестях?

а) сатиры;

б) юмора;

в) колорита эпохи;

г) не используются.


133. Что нового характерно для басенного языка И.А. Крылова, видите вы в лексике его басни «Крестьянин и Овца»?

«Крестьянин позвал в суд Овцу; Он уголовное взвел на бедняжку дело; Судья – Лиса: оно в минуту закипело. Запрос ответчику, запрос истцу…»?

а) разговорный язык;

б) юридическая терминология;

в) перенос ударений в словах;

г) инверсия.


134. К чьей речевой практике ближе язык А.С. Грибоедова? К:

а) Н.М. Карамзина;

б) И.А. Крылова;

в) А.Н. Радищева;

г) М.В. Ломоносова.


135. Кому принадлежат слова о языке «Горя от ума»: «О стихах не говорю: половина войдет в пословицы»?

а) В.Г. Белинскому;

б) Н.В. Гоголю;

в) А.С. Пушкину;

г) В.И. Ленину.


136. Какая главная речевая задача стояла перед А.С. Грибоедовым в его работе над комедией?

а) развитие стиха церковнославянского языка;

б) синтезировать книжные и разговорно-просторечные элементы литературного языка;

в) устранять «неправильности» русской разговорной речи»;

г) совершенствовать книжный стиль литературного языка.


137. Для чего используется в пьесе А.С. Грибоедова в репликах всех персонажей частица – с («словоерс»)? [Молчали:] Два-с: Умеренность и аккуратность; [Фамусов:] Сергей Сергеич, к нам сюда-с». Используется для:

а) выражения гнева;

б) передачи почтительности, подобострастия;

в) показа равнодушия;

г) выражения беззащитности.


138. Чьи слова: «При имени Пушкина тотчас осеняет мысль о русском национальном поэте»?

а) Крылова И.А.;

б) Гоголя Н.В.;

в) Толстого Л.Н.;

г) Белинского В.Г.


139. С какой целью используются церковнославянизмы А.С. Пушкиным в поэзии его лицейского периода?

а) по традиции, инерции;

б) в версификационных целях;

в) без каких-либо причин;

г) в подражание Н.М. Карамзину.


140. Наиболее обширна концентрация книжных лексических средств в стихотворении Ленского «Блеснет заутра луч денницы…». Почему?

а) Ленский – поэт;

б) Ленский – поэт – романтик;

в) рассказчик относился к Ленскому иронично;

г) автор ироничен по отношению к стилю Ленского.


141. В чем общность подхода к отбору разговорно-просторечных слов и выражений у Пушкина с Крыловым и Грибоедовым?

а) использовал жаргон дворянских салонов;

б) включал в литературные тексты только общепонятные слова, отбирая их в городском просторечии и крестьянской бытовой речи;

в) использовал грубое просторечие, диалектизмы и жаргонизмы.


142. В чем принципиальная разница подходов Н.М. Карамзина и А.С. Пушкина к использованию простонародных элементов в книжной речи?

а) в органическом слиянии простонародного и книжного языка в единой литературной речи у Пушкина;

б) во включении в книжную художественную речь просторечия как средства стилизации;

в) в использовании простонародного, просторечного материала как стилевой приметы общепонятности изложения;

г) в использовании этого материала как средства борьбы с подражанием иноземному.


143. Какими достоинствами, с позиции А.С. Пушкина, должна характеризоваться проза? Вставьте пропущенное слово в высказывание поэта: «Точность и … - вот первые достоинства прозы».


144. В рамки какого литературного направления вписывалась пушкинская литературно-языковая деятельность?

а) классицизма;

б) сентиментализма;

в) романтизма;

г) критического реализма.


145. Какой функциональный стиль языка имел в виду А.С. Пушкин когда писал, что «метафизического языка у нас вовсе не существует»?

а) язык художественной литературы;

б) публицистический стиль;

в) научный стиль;

г) официально-деловой стиль.


146. Кому принадлежат слова: «Дивишься драгоценности нашего языка, что ни звук, то подарок»?

а) Ломоносову;

б) Гоголю;

в) Пушкину;

г) Державину.


КЛЮЧ

1. 45. а 89. г

2. в 46. б 90. б

3. в 47. б 91. в

4. не строго 48. а 92. а

5. худож.литературы 49. б 93. в

6. вариативность 50. г 94. в

7. в 51. в 95. в

8. национальный период 52. б 96. б

9. великорусской 53. а 97. г

10. г 54. а 98. а

11. современный язык 55. б 99. а

12. д 56. г 100. б

13. в 57. в 101. в

14. г 58. коросота 102. г

15. извода 59. д 103. культуры

16. б 60. г 104. б

17. русский 61. а 105. в

18. в 62. в 106. б

19. б 63. в 107. в

20. сосуществование 64. б 108. б

21. мастерами 65. б 109. в

22. иноземное 66. в 110. г

23. справочниках 67. в 111. б

24. г 68. в 112. в

25. б 69. в 113. дурак

26. а 70. в 114. б

27. книжная 71. б 115. в

28. национальный 72. в 116. а

29. б 73. в 117. в

30. в 74. в 118. в

31. языка 75. а 119. а

32. г 76. б 120. а

33. в 77. б 121. б

34. г 78. а 122. в

35. церковной 79. б 123. г

36. книжно-славянского 80. б 124. как пишут

37. б 81. цоканьем 125. б

38. б 82. б 126. а

39. в 83. в 127. в

40. в 84. б 128. в

41. б 85. б 129. б

42. г 86. б 130. в

43. г 87. в 131. в, г

44. г 88. в 132. в


133. б

134. б

135. в

136. б

137. б

138. б

139. б

140. б

141. б

142. а

143. краткость

144. г

145. в

146. б