Публичный отчет моу «сош №1» об основных результатах деятельности за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 644.21kb.
- Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.
- Публичный отчет о результатах образовательной и финансово-хозяйственной деятельности, 913.2kb.
- М. Л. Миля публичный отчет. Данный отчет, 499.43kb.
- Абакана Республики Хакасия за 2010-2011 учебный год. Публичный доклад, 280.63kb.
- Публичный доклад директора моу сош №100 Сиротенко Нелли Константиновны за 2010 – 2011, 288.29kb.
- Публичный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз, 1283.79kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- «О состоянии и результатах деятельности маоу «сош №7» г. Альметьевска,рт за 2010-2011учебный, 813.38kb.
- Мытищинского муниципального района, 245.02kb.
Поступило 2009–2010 уч. год 2010–2011 уч. год
Книги 65 97
учебники 66 40
Учебный фонд пополнился на 40 экз. учебников, что значительно меньше прошлого года. Это не обеспечило потребность льготной категории детей в новых учебниках.
Пополнение книжного фонда – на 97 экз. книг, из них 40 экз. книг были подарены библиотеке в ходе акции «Подари книгу».
Активное участие в акции приняли классы:
2А-классный руководитель – Крамарова З.Г.;
3Б–классный руководитель - Бердыева Т.А.;
5Б-классный руководитель - Черникова И.А.
Наблюдается рост основных цифровых показателей работы с читателями.
Показатель читаемости возрос за счет пополнения фонда библиотеки новой интересной художественной литературой, проведения викторин и привлечение учащихся к участию в массовых мероприятиях.
Третий год библиотека совместно с учителями- предметниками работала над развитием познавательного интереса учащихся среднего звена. Для этого в библиотеке оформлялись рекомендательные списки литературы «За страницами школьного учебника», тематические выставки, выставки к датам календаря, проводились рекомендательные беседы, викторины. Следует заметить, что учащиеся 5-8 классов на протяжении учебного года интересовались историей родного края и города, обращались к литературе местных писателей. Учащиеся обращались к «Книге памяти», знакомились с творчеством Б. Пачева, К. Мячиева, А. Шомахова, А. Шогенцукова, К.Кулиева
Для учащихся 8-х классов была проведена беседа «Жизнь и творчество А. Шомахова».
В 9-х классах прошёл литературный час по творчеству А. Шогенцукова «Певец родной земли».
Потребность в чтении учащихся 7-8 классов, как основному виду познавательной деятельности, проявлялась в момент подготовки к тому или иному мероприятию. Самой результативной формой общения с этими читателями остается игра, которая позволяет выявить их читательский потенциал. Работу с этой возрастной группой следует продолжить в новом учебном году при тесном сотрудничестве с классными руководителями 7-8 классов.
Проводимые массовые мероприятия: «Посвящение в читатели», «Дни чтения» писателей-юбиляров, «Неделя книги», «Часы мужества», конкурсы и викторины, литературные часы способствовали активизации читательских интересов, раскрытию творческих способностей учащихся.
В один из дней Недели книги для подготовительной группы детского сада № 15 совместно с учащимися 1А класса, учитель – Афанасьева Е.А., и активом библиотеки была проведена игра «Путешествие в Книгограде». Участники и гости продемонстрировали свой читательский потенциал и творческие возможности.
Такие встречи следует проводить ежегодно, так как раскрываю перед детьми важность знаний и роль книги вихпреобретении.
Читатели библиотеки приняли участие в общегородских мероприятиях:
конкурс книжных выставок по правам молодых избирателей;
«Праздник книги», посвящённый закрытию Недели детской книги;
конкурс «Лучик», на который была представлена работа (7А класса Босова А) в виде рекомендательного списка литературы «Звёздный путь», посвященный освоению космоса.
Пропаганда библиотечно-библиографических знаний была направлена на обучение
Финансовое обеспечение МОУ «СОШ № 1» в 2010-2011 учебном году осуществлялось за счет средств федерального и местного бюджетов, предпринимательской и иной приносящей деятельности.
В течение учебного года укреплялась и пополнялась материальная база школы.
Бюджетные средства были распределены следующим образом:
| Направление расходов | 2008-2009 г. | 2009-2010 г. | 2010-2011 г. | |||
| Бюджет (тыс. руб.) | В/бюджет (тыс. руб.) | Бюджет (тыс. руб.) | В/бюджет (тыс. руб.) | Бюджет (тыс. руб.) | В/бюджет (тыс. руб.) | |
| Питание | 1013,0 | 580,2 | | 266,65 | 1306,05 | 419,88 |
| Капитальный и текущий ремонт | 2163,7 | 23,0 | 18,4 | 10,0 | 4,75 | |
| Компьютера | 253,52 | | 30,0 | | | |
| Спортивный инвентарь | 100,0 | | 40767,80 | | | |
| Мебель | 21,4 | | 183560,0 | | | |
| Огнетушители | | | 10,0 | | | |
| Пожарный щит | | | 5,8 | | | |
| Детское оборудование | | | 45,4 | | | |
| Мягкий инвентарь | | | 38,5 | 15,8 | | 19,02 |
| Оборудование | | | 101744,0 | | | |
| Интерактивная доска | | | 97,3 | | | |
| Графический планшет | | | 99,940 | | | |
| Мягкий инвентарь (халаты, занавески, полотенца) | 7,0 | 4,0 | 45,5 | | | 15,5 |
| Жалюзи | 15,5 | | | 5,0 | | |
| Медикаменты | 6,0 | | 10,0 | | 5,2 | |
| Канцелярские и хозяйственные товары | 23,0 | 20,0 | 30,0 | 25,1 | 81,85 | 31,87 |
Анализируя данные таблицы можно сделать вывод, что финансирование на содержание МОУ «СОШ №1» в 2010-2011 учебном году производилась в меньшем объеме по сравнению с 2009-2010 учебным годом.
Во избежание неоднократных аварийных ситуаций, обеспечения санитарно-гигиенических условий для пребывания учащихся в здании школы необходимо заменить канализацию и провести ремонт в туалетах, а также реконструировать кровлю.
В связи с тем, что город Прохладный является дотационным, доходная часть бюджета формируется за счёт собственных средств, дотаций из республиканского бюджета и субвенций федерального бюджета. Как следствие – острый дефицит собственных бюджетных средств, поэтому потребности школы не обеспечиваются в полной мере. В связи с этим приобретает особую актуальность работа с социальными партнерами, спонсорами по привлечению в сферу образования дополнительных источников финансирования, не запрещенных действующим законодательством.
Сравнительные данные по ННШ
Проанализируем, какие изменения произошли за время реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в МОУ «СОШ № 1» в 2010-2011 учебном году.
Общие сведения об учреждении
| Наименование показателя | Значение показателя Декабрь 2010 г. | Значение показателя Май 2011 г. |
| Вид образовательного учреждения | Средняя общеобразовательная школа | Средняя общеобразовательная школа |
| Является ли образовательное учреждение городским или сельским | городское | городское |
| Статус образовательного учреждения | Функционирует | Функционирует |
| Общая численность учащихся в декабре 2010 года | 406 чел. | 404 чел. |
| Численность учащихся на первой ступени обучения (1-4 класс) в декабре 2010 года | 174 чел. | 178 чел. |
| Численность учащихся на второй ступени обучения (5-9 класс) в декабре 2010 года | 217 чел. | 212 чел. |
| Численность учащихся на третьей ступени обучения (10-12 класс) в декабре 2010 года | 15 чел. | 14 чел. |
| Численность учащихся на третьей ступени (10-12 класс), обучающихся в классах с профильным и/или углубленным изучением отдельных предметов | 0 чел. | 0 чел. |
| Учащиеся 10-11(12) классов обучаются в отдельном здании общеобразовательного учреждения третьей ступени | нет | нет |
| Учреждение перешло на нормативное подушевое финансирование в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России | да | да |
| Учреждение перешло на новую систему оплаты труда в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России | да | да |
| Образовательное учреждение представило общественности публичный доклад за 2009/2010 учебный год | да | да |
| - в том числе при наличии технической возможности, размещенный в сети Интернет | ссылка скрыта | |
| Учреждение перешло на электронный документооборот (электронные системы управления) | нет | нет |
| Учреждение расположено в населенном пункте с населением менее 10 тысяч человек | нет | нет |
Из таблицы видно, что общая численность учащихся в ОУ осталась на прежнем уровне. Заметны колебания в сторону увеличения и уменьшения численностиобучающихся на разных ступенях образования (начальное, среднее, старшее звенья).Учреждение перешло на нормативное подушевое финансирование в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России, а также перешло на новую систему оплаты труда в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России. Электронный документооборот постепенно внедряется в управление образовательным процессом школы, но полностью ОУ на него не перешло.
Система поддержки талантливых детей
| Наименование показателя | Значение показателя 2009-2010 уч. год | Значение показателя 2010-2011 уч. год |
| Функционировало ли учреждение в мае 2010 года? | да | да |
| Численность учащихся на первой ступени обучения в мае 2010 года | 174 чел. | 178 чел. |
| Численность учащихся на второй ступени обучения в мае 2010 года | 217 чел. | 212 чел. |
| Численность учащихся на третьей ступени обучения в мае 2010 года | 15 чел. | 14 чел. |
| Количество учащихся, принявших участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников в 2009/2010 учебном году | 179 чел. | 290 чел. |
| Количество учащихся, принявших участие в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников в 2009/2010 учебном году | 25 чел. | 39 чел. |
| Количество учащихся, принявших участие в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников в 2009/2010 учебном году | 4 чел. | 2 чел. |
| Количество учащихся, принявших участие в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников в 2009/2010 учебном году | 0 чел. | 0 чел. |
| Количество учащихся, принявших участие в олимпиадах для школьников в 2009/2010 учебном году | 179 чел. | 290 чел. |
| Количество учащихся, которым была оказана поддержка в рамках программ поддержки одаренных детей и талантливой молодежи в 2009/2010 учебном году | 0 чел. | 0 чел. |
| Количество учащихся 8-11(12) классов (по данным на декабрь 2010 года) | 113 чел. | 110 чел. |
| Количество учащихся 8-11(12) классов, занимающихся в очно-заочных / дистанционных школах (по данным на декабрь 2010 года) | 0 чел. | 0 чел. |
| Количество учащихся, имеющих возможность получать доступные и качественные услуги дополнительного образования по выбору (по данным на декабрь 2010 года) | 406 чел. | 404 чел. |
| Объем финансовых средств, целенаправленно выделенных из внебюджетных источников на поддержку одаренных детей и талантливой молодежи в 2010 году | 0 тыс.р | 0 тыс.р |
Из таблицы видно, что общая численность учащихся в ОУ осталась на прежнем уровне. Заметны колебания в сторону увеличения и уменьшения численности обучающихся на разных ступенях образования (начальное, среднее, старшее звенья). Заметно выросло количество учащихся, принявших участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников со 179 человек до 290. На 14 человек увеличилось количество учащихся, принявших участие в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников. 2 школьника приняли участие в региональном этапе всероссийской олимпиады. Это на 2 человека меньше, чем в прошлом учебном году. К сожалению, до заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников не дошел ни один человек. Финансовых средств, целенаправленно выделенных из внебюджетных источников на поддержку одаренных детей и талантливой молодежи, за 2 учебных года выделено не было.
Сведения о выпускниках 9 и 11(12) классов
В 2009-2010 учебном году количество выпускников 9-х классов составляло 32 человека. В этом учебном году 9 класс окончило 59 человек. Выпускники 11-х классов отсутствовали. В 2009-2010 учебном году 12 учащихся 11-х классов сдавали ЕГЭ по предметам естественнонаучного цикла (физика, химия, биология). 9 учеников 11-х классов получили по результатам ЕГЭ по обязательным предметам средний балл более 55. А также 13 выпускников получили по результатам ЕГЭ по предметам по выбору средний балл более 55.