Рабочая программа создается на основе примерной или авторской программы. Разработка примерных программ компетенция Российской Федерации в лице ее федеральных органов государственной власти

Вид материала

Рабочая программа

Содержание 11. Требования к уровню подготовки первоклассников Использовать полученные знания для 12. Литература и средства обучения для учителя 13. Литература и средства обучения для учащихся Рабочие программы По математике Русский язык По музыке УМК «Начальная школа 21 века», 3 класс, учебник «Окружающий мир» в двух частях, рабочая тетрадь «Окружающий мир» в двух частях

Подобный материал:

• Московская финансово-юридическая академия, 22.97kb.
• Поручить Секретарю Совета Безопасности Российской Федерации: подготовку Президенту, 320.75kb.
• Поручить Секретарю Совета Безопасности Российской Федерации: подготовку Президенту, 326.09kb.
• Поручить Секретарю Совета Безопасности Российской Федерации: подготовку Президенту, 350.51kb.
• Поручить Секретарю Совета Безопасности Российской Федерации: подготовку Президенту, 327.5kb.
• Рабочая программа курса литературного чтения 1 класс, 359.74kb.
• Основы законодательства, 673.89kb.
• Российская федерация федеральныйзако н об основах государственного регулирования торговой, 480.07kb.
• Закон "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" Глава I. Общие положения, 369.43kb.
• Торговой деятельности в российской федерации, 662.26kb.

11. Требования к уровню подготовки первоклассников

Знать/понимать:

– свое полное имя, полный домашний адрес, свою страну, ее столицу, свой город и его достопримечательности;

– государственную символику (герб, флаг, гимн);

– государственные праздники (8 Марта, Новый год, День Космонавтики);

– основные свойства воды;

– основные помещения школы и их месторасположение;

– правила сохранения и укрепления здоровья;

– основные нравственно – этические понятия (трудолюбие – лень, послушание – непослушание, сочувствие – равнодушие);

– основные условия благоприятной жизни растений и животных;

– основные правила поведения, обращения с бытовыми приборами

– профессии, характерные для Нижнекамска, Нижнекамского района, Республики Татарстан.

Уметь:

– различать объекты природы и изделия, объекты живой и неживой природы;

– определять время по часам;

– выделять части дороги, различать дорожные знаки и сигналы светофора;

– приводить примеры разных групп растений и животных (2-3);

– различать времена года;

– показать на карте границы России и ее столицу;

– действовать в случаях возникновения возгорания.

Использовать полученные знания для:

– общения со сверстниками и взрослыми;

– ухода за растениями;

– выполнения изученных правил охраны и укрепления здоровья, безопасного поведения;

– подготовки к уроку рабочего места;

– выполнения правил поведения в природе;

– установления связи между сезонными изменениями в живой и неживой природе;

– составления рассказа о своем городе и столице России.

12. Литература и средства обучения для учителя:

1.Закон “Об образовании”.

2.Федеральный компонент государственного стандарта общего образования.

3.Программа четырехлетней начальной школы “Начальная школа XXI века” – М.: Вентана-Граф, 2005 год. – 144 с.

4.Виноградова Н.Ф. Учебник “Окружающий мир”, 1-й класс / Н.Ф.Виноградова. – М.: Вентана-Граф, 2009 год.

5. Виноградова Н.Ф. Рабочая тетрадь “Учимся думать и фантазировать”, 1-й класс/Н.Ф.Виноградова. – М.: Вентана-Граф, 2009 год.

6. Гостюшин А.В. «Основы безопасности жизнедеятельности», 1-4 класс;

7. Обухов А.С. Исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения. / А.С. Обухов .– М.: Народное образование, 1999. – № 10.

8. Обухова Л.А, Лемяскина Н.А. «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья»; 1-4 класс. – М.: ВАКО, 2004 год.

13. Литература и средства обучения для учащихся:

1. Виноградова Н.Ф. Учебник “Окружающий мир”, 1-й класс / Н.Ф.Виноградова.– М.: Вентана-Граф, 2009 год.

2. Виноградова Н.Ф. Рабочая тетрадь “Учимся думать и фантазировать”, 1-й класс /Н.Ф.Виноградова.– М.: Вентана-Граф, 2009 год.


Содержание

Введение ………………………………………………………………... Примерное положение о рабочей программе ………………………... РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ: По литературному чтению К учебнику «Литературное чтение», 2 класс О.В. Кубасова (для общеобразовательных учреждений). По программе «Школа XXI века», составитель: Юсупова Р.Ф., учитель МОУ «Лицей № 14» ….. 4 класс. К учебнику «В океане света» по образовательной системе «Школа 2100», авторы-составители Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева (для общеобразовательных учреждений), составитель: Майкова Т.А., учитель СОШ МОУ №10 ……………………………………………… 4 класс. К учебнику «Литературное чтение» по программе «Школа России», автор Р.Х. Ягафарова, составитель: Матвеева Р.М., учитель МОУ «Краснокадкинская основная общеобразовательная школа» ………………………………………………………………………… По математике 1 класс. К учебнику «Математика» по образовательной системе «Школа 2100», автор: Л. Г. Петерсон, составитель: Захарова З.Н., учитель «МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением английского языка» ………………………... К учебнику «Математика», 2 класс авт. А.Л. Чекин, Е.П. Юдина, Н.К. Булычёва (для общеобразовательных учреждений). Проект «Перспективная начальная школа», составитель: Мензелинская Н.П., учитель МОУ «Лицей №14» ……………………………………………………… 3 класс. К учебнику «Математика» по образовательной системе «Школа 2100», автор: Л. Г. Петерсон, составитель: Галимова Н.Ф.,, учитель «МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением английского языка» ……………………….. К учебнику « Математика. 3 класс» авторы: М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.В.Степанова по программе «Школа России», составитель: Михайлова Т.Н., учитель МОУ «Лицей № 14» ……………. 4 класс. К учебнику «Математика» по образовательной системе «Школа 2100», автор: Л. Г. Петерсон. Составитель: Крылова Татьяна Дмитриевна, учитель СОШ МОУ №15 …………………………. Русский язык К учебнику «Азбука», 1 класс, авторов Н.В. Нечаевой и К.С. Белорусец и «Тетрадь по письму» авторов Н.В. Нечаевой, Н.К Булычевой по системе общего развития Л.В. Занкова, составитель: Малецкая О.В., учитель начальных классов МОУ «Гимназия № 25» ……. К учебнику ««Русский язык», 1 класс, автора А.В.Поляковой по системе общего развития Л.В. Занкова, составитель: Малецкая О.В., учитель начальных классов МОУ «Гимназия № 25» ……………….. К учебнику «Русский язык», 2 класс, автор: С.В.Иванов, А.О.Евдокимова, М.И.Кузнецова, составитель: Зеленина А.И., учитель начальных классов МОУ СОШ №22 …………………………… К учебнику «Русский язык», 2 класс авт. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А. Учебно-методический комплект «Перспективная начальная школа), составитель: Журавлева Галина Петровна, учитель начальных классов МОУ «Гимназия № 25» …………………………………. К учебнику «Русский язык. К тайнам нашего языка, 2 класс», авторы: М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко (для общеобразовательных учреждений), составитель: Михайлова Т.Н., учитель МОУ «Лицей № 14» …………………………………………………………………… К учебнику «Русский язык», 2 класс, авторы: Л. М. Зеленина, Т. Е. Хохлова, по программе «Школа России», составила: Немтышкина Галина Анатольевна, учитель начальных классов МОУ СШ №28…. По образовательной системе «Школа 2100», авторы Р .Н .Бунеев, Е.В. Бунеева ,О. В.Пронина, составитель: Низамутдинова Р.М., учитель начальных классов МОУ «СОШ №22» …………………….. (Базовый уровень). К учебнику «Русский язык», 3 класс авт.Л. М. Зеленина, Т. Е. Хохлова по программе «Школа России» (для общеобразовательных учреждений), составитель: Зиннатуллина Г. Д., учитель МОУ «СОШ №28» …………………………………………… К учебнику «Русский язык», 4 класс авт. Бунеев Р. Н.,. Бунеева Е. В, Пронина О. В. / под ред. А. А. Леонтьева на основе образовательной системы «Школа 2100», составитель: Аракчеева Надежда Васильевна, учитель СОШ МОУ №15 ………………………………. К учебнику «Русский язык» 2 класс, автор Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина по образовательной системе «Школа 2100», составитель Григорьева О.М., учитель прогимназии «Сказка» ………. К учебнику «Русский язык», 2 класс, авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. «Русский язык» 2 класс. М.:Баласс, 2009. Образовательная система «Школа 2100», составитель: Булатова Любовь Анатольевна, учитель начальных классов МОУ «Старошешминская средняя школа» ………………………….. По музыке К учебнику «Музыка» и рабочей тетради, 4 класс авт. Е. Д. Критская,Г.П. Сергеева,Т. С. Шмагина, составитель: Силина И. С., учитель МОУ «СОШ №22» ………………………………………………. Окружающий мир и ОБЖ УМК «Начальная школа 21 века», 3 класс, учебник «Окружающий мир» в двух частях, рабочая тетрадь «Окружающий мир» в двух частях Автор учебника Н.Ф.Виноградова, составитель: Сафронова Н.А., учитель начальных классов МОУ «СОШ №10» …………………….. УМК «Начальная школа XX1 века», 4 класс, учебник «Окружающий мир» в двух частях, рабочая тетрадь «Окружающий мир» в двух частях, автор учебника Н.Ф.Виноградова, составитель: Бадрутдинова Галина Николаевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №33» ……………………………………………………………. По образовательной системе «Школа 2100», 4 класс, авторы-составители А.А.Вахрушев, Д.Д.Данилов, А.С.Раутиан, С.В.Тырин, составитель: Майкова Т.А., учитель СОШ МОУ №10 ……………… По образовательной системе «Школа 2100», 1 класс, учебно-методический комплект «Окружающий мир. Я и мир вокруг», авторы: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., составитель: Захарова Екатерина Владимировна, учитель начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением английского языка» ………………………………………..