Geum.ru

Основная образовательная программа начального общего образования черняховск 2011 год

Вид материалаОсновная образовательная программа
II. Содержание образования начального общего образования
2.5. Обязательная часть
2.6.Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса
Учебный план МОУ СОШ №1 г. Черняховска
2.Математика и информатика
3.Окружающий мир
4.Основы духовно-нравственной культуры народов России
5.Искусство и культура
7.Физическая культура
Итого часов за год (100%), в т.ч.
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) по направлениям развития личности
ВСЕГО часов за год
2Под внутрипредметным образовательным модулем
3 Обучение грамоте
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

II. Содержание образования начального общего образования


2.1.Содержание образования на I ступени определено образовательной программой «Школа 21 века» под редакцией Н. Виноградовой.

2.2.Учебная деятельность обучающихся I ступени реализуется через учебные предметы инвариантной и вариативной части образовательного плана.

2.3.Часы школьного и регионального компонентов использованы следующим образом:

2 -4 классы: с учётом специфики образовательных программ введено дополнительно:
  1. русский язык
  2. литературное чтение
  3. информатика
  4. основы православной культуры

2.4. Неаудиторная занятость (внеурочная деятельность) реализуется по следующим направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно–нравственное,социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное и представлена программами внеурочной деятельности.

2.5. Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

При разработке учебного плана учитывались особенности организации образовательного процесса на первой ступени школьного образования:
  1. особое место в образовании младших школьников занимают интегративные курсы, обеспечивающие целостное восприятие мира: окружающий мир (естествознание и обществознание), математика и информатика и др.;
  2. важное место в учебном (образовательном) плане занимают межпредметные образовательные курсы и модули. Основная цель которых – координация учебных предметов начальной школы, а также социализация младших школьников.

В 1 классе обучение русскому языку начинается интегрированным курсом «Обучение грамоте», который содержит разделы «Обучение чтению», «Обучение письму». Его продолжительность (приблизительно 23 учебные недели, 9 часов в неделю) определяется темпом обучаемости учеников, их индивидуальными особенностями и спецификой используемых учебных средств. Оформление записей в журнале осуществляется следующим образом: русский язык (обучение письму), литературное чтение( обучение чтению).

После завершения интегрированного курса начинается раздельное изучение русского языка и литературного чтения.

Примерная программа по учебному предмету «Технология» и «ИЗО» скорректирована в соответствии с сеткой часов базисного учебного плана и составляет по 1 ч. в неделю. В содержание программы как обязательный для изучения модуль входит раздел «Художественный труд»

Учебный курс «Информатика» введен ( по решению школы ) со 2 класса (1 ч. в неделю) за счет часов части базисного учебного плана, формируемой школой.

Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» представлен модулями «Основы православной культуры» и «Основы светской этики»

Список рекомендуемых учебников для начальных классов, реализующих новые ФГОС, прилагается (Приложение ).

2.6.Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки (в 1 классе в соответствии с санитарно гигиеническими требованиями эта часть отсутствует в пределах максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся), использовано:
  • на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части базисного учебного плана: русский язык, математику и информатику.

Реализация часов школьного компонента обеспечивает:
  • вариативность образования;
  • возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие младшего школьника;
  • реализацию социального заказа на образовательные услуги;
  • отражение специфики школы.

2.7.Внеурочная деятельность (5 часов в каждом классе) входит в часть учебного плана, формируемую участниками образовательного процесса, и является неотъемлемой составляющей образовательного процесса в школе.

Реализация часов неаудиторной занятости (внеурочной деятельности) позволяет:
  • создать условия для свободного общего развития личности;
  • выровнять стартовые возможности развития личности ребёнка;
  • способствовать выбору образовательного маршрута (индивидуального образовательного пути/траектории) обучающегося;
  • обеспечить каждому школьнику «ситуацию успеха»;
  • содействовать самореализации личности ребёнка и педагога.

Организуется по направлениям развития личности: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное)1. Примерный перечень программ, реализующих каждое направление прилагается (Приложение 2).

Распределение часов данной части БУП по направлениям школа определяет самостоятельно, а обучающимся предоставляется возможность выбора из предложенных широкого спектра занятий по интересам, направленных на развитие ученика. Учащиеся могут выбрать от 2 до 5 часов из части «Внеурочная деятельность» БУП.

Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направляться на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, клубы по интересам, детские общественные объединения и т. д.

При организации внеурочной деятельности обучающихся школой могут использоваться возможности учреждений дополнительного образования, культуры и спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности специализированных лагерей, тематических лагерных смен, летних школ.

Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объёмов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

2.8.Для более чёткой организации образовательного процесса, составления динамического расписания учебных занятий, учета разных видов деятельности младших школьников данный учебный план составлен как в «недельной» форме, так и с указанием общего количества часов на разные виды занятий: аудиторные, неаудиторные, внеурочные при соблюдении СанПиН и норматива годового распределения часов примерного базисного учебного плана.

Такой подход к конструированию учебного плана позволяет более точно спланировать общее количество часов на разные учебные курсы, модули, групповые занятия и т.п. Фактически распределение часов становится основой для разработки рабочих учебных программ курсов, модулей.

2.9.Учебный план содержит механизмы, позволяющие создать возможности для личностной ориентации содержания образования,демократизации образовательного процесса, усиления в содержании образования деятельностного подхода, практической ориентации; обеспечения целостности представлений учащихся о мире путем интеграции содержания образования, усиления интегративного подхода к организации учебного процесса ;ориентации содержания образования на выделение ядра, базовой составляющей начального общего образования; нормализации учебного процесса и нагрузки учащихся, ее индивидуализации; дифференциации образования, усиления гибкости в построении учебного процесса; усиления языковой подготовки учащихся начальных классов; формирования информационной культуры учащихся.

.

Учебный план МОУ СОШ №1 г. Черняховска

Учебный план составлен исходя из следующих условий: (1,2 классы - 5-дневная учебная неделя; 3, 4 классы – 6-дневная учебная неделя; 34 учебных недели, для 1-го класса – 33 учебных недели и использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии1; исходя из подхода, когда 20% представлены внутрипредметными модулями2.

Предметные области и учебные предметы
1 класс

кол-во часов

за год
2 класс

кол-во часов

за год
3 класс

кол-во часов за год
4 класс

кол-во часов за год
Общее кол-во часов

1.Филология (перечень предметов и объем часов, входящих в данную предметную область)

Обучение грамоте3

155
-
-
-
155

Русский язык
55
170
170
170
565

Литературное чтение
44
132
170
136
482

Иностранный язык
-
68
68
68
204

Итого

254
370
408
374
1406

в т.ч.:

внутрипредметные образовательные модули (20%) «Литературное слушание», «Развитие речи»
50
75
89
89
303

2.Математика и информатика

(перечень предметов и объем часов, входящих в данную предметную область)

Математика

132
136
170
170
608

Итого

132
136
170
170
608

в т.ч.:

внутрипредметные образовательные модули (20%) «Занимательная математика» - 1 класс

«Информатика» - 2 – 4 классы
26
27
34
34
121

3.Окружающий мир

(перечень предметов и объем часов, входящих в данную предметную область)

Окружающий мир
50
64
68
68
250

Итого

50
64
68
68
250

в т.ч.:

внутрипредметные образовательные модули «Естествознание»- 1 класс, «Обществознание»- 2-4 классы
11
13
14
14
52

4.Основы духовно-нравственной культуры народов России

(перечень предметов и объем часов, входящих в данную предметную область)

ОПК
7
14
34
34
89

ОРКСЭ









34
34

Итого

7
14
34
68
123

5.Искусство и культура

(перечень предметов и объем часов, входящих в данную предметную область)

Изобразительное искусство
27
32
34
34
127

Музыка
33
32
34
34
133

Итого

60
64
68
68
260

6.Технология

(перечень предметов и объем часов, входящих в данную предметную область)

Технология
30
32
34
34
130

Итого

30
32
34
34
130

в т.ч.:

внутрипредметные образовательные модули (20%) из предметных областей «Искусство» и «Технология»: «Художественный труд»
19
21
20
20
80

7.Физическая культура

Физическая культура4
99
102
102
102
405

Итого

99
102
102
102
405

в т.ч.:

внутрипредметные образовательные модули (20%) («Плавание», «Игры народов мира»)
20
20
20
20
80

Итого часов за год (100%), в т.ч.:
632*
782
884
884
3182

внутрипредметные образовательные модули (20%)
126
156
177
177
636

Максимально допустимая недельная нагрузка

15/20/211
23
26
26



Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) по направлениям развития личности:
165
170
170
170
675

Духовно – нравственное

33
34
34
34
135

Социальное
33
34
34
34
135

Общеинтеллектуальное
33
34
34
34
135

Общекультурное
33
34
34
34
135

Спортивно – оздоровительное
33
34
34
34
135

ВСЕГО часов за год
797
952
1054
1054
3857



1 Согласно СанПиН 2.4.2.2821-10 (п.п. 10.6.,10.10) обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований…

… использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);

… объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня для обучающихся 1-х классов - не должен превышать 4 уроков и 1 день в неделю - не более 5 уроков, за счет урока физической культуры..

2 Под внутрипредметным образовательным модулем в настоящем документе понимается раздел учебного предмета (смежных предметов, предметной области), дополняющий или расширяющий содержание предмета, а также формы и виды учебной деятельности для достижения планируемых результатов. Внутрипредметные образовательные модули зафиксированы в программах учебных предметов, а также в рабочих программах учителей.Указанные модули могут быть выделены как отдельные предметы в данной предметной области.

3 Обучение грамоте – отдельный или интегрированный учебный курс, реализующийся в период обучения учащихся чтению и письму, в рамках предметной области «Филология». Курс предназначен для подготовки учащихся к изучению русского языка и литературного чтения. Продолжительность курса определяется в соответствии с реализуемой учебной программой.

4 Согласно СанПиН 2.4.2.2821-10 (п. 10.20.) Для удовлетворения биологической потребности в движении не зависимо от возраста обучающихся рекомендуется проводить не менее 3-х уроков физической культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки. Заменять уроки физической культуры другими предметами не допускается.

* Предполагаемое данным учебным планом общее количество часов за год в 1 классе рассчитано следующим образом:

632 = 135 (9 недель*15 часов) + 140 (7 недель*20 часов) + 357 (17 недель*21 час)