Основная образовательная программа начального общего образования по программе «Школа России» Пгт. Подгоренский 2011 год
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа начального общего образования ясная Поляна 2011, 2183.29kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №18, 11436.08kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Авторы-разработчики, 2781.23kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015, 6882.73kb.
- Приказ от 2011 г.№ Основная образовательная программа начального общего образования, 3630.57kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч годы, 9656.88kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования, 8986.27kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015, 5079.5kb.
- Л. И. Степкина Приказ от 31. 08. 2011 №339 (протокол педагогического совета №1 от 31., 1565.54kb.
- Основная образовательная программа гоу сош с уиоп г. Яранска Кировской области на 2011-2012, 1872.22kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Подгоренская средняя общеобразовательная школа № 1
Подгоренского муниципального района
Воронежской области
Основная образовательная программа начального общего образования по программе «Школа России»
Пгт. Подгоренский 2011 год
Содержание:
| | Паспорт программы | 4 |
| I. | Информационная карта | 8 |
| 1.1. | Общая характеристика МОУ Подгоренской СОШ № 1 | 8 |
| 1.2 | Структура образовательной среды | 9 |
| 1.3. | Кадровое обеспечение образовательного процесса | 10 |
| 1.4. | Связь с образовательными учреждениями других типов | 10 |
| 1.5 | Творческие достижения учеников и учителей | 10 |
| 1.6. | Материально-техническая база | 11 |
| 1.7. | Традиции школы | 12 |
| II. | Пояснительная записка | 13 |
| III. | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | 20 |
| 3.1. | Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты) | 20 |
| 3.1.1. | Филология: | |
| | Русский язык. Родной язык | 25 |
| | Литературное чтение | 25 |
| | Иностранный язык | 25 |
| 3.1.2. | Математика и информатика | 26 |
| 3.1.3. | Обществознание и естествознание (Окружающий мир) | 26 |
| 3.1.4. | Основы духовно-нравственной культуры народов России | 26 |
| 3.1.5. | Искусство | 27 |
| | Изобразительное искусство | 27 |
| | Музыка | 27 |
| 3.1.6. | Технология | 27 |
| 3.1.7. | Физическая культура | 28 |
| 3.2. | Формирование ИКТ-компетентности обучающихся (метапредметные результаты) | 28 |
| IV. | Результаты изучения отдельных предметов | 31 |
| 4.1. | Русский язык | 31 |
| 4.2. | Литературное чтение | 32 |
| 4.3. | Математика | 34 |
| 4.4. | Окружающий мир | 35 |
| 4.5. | Изобразительное искусство | 37 |
| 4.6. | Физическая культура | 39 |
| 4.7. | Английский язык | 40 |
| V. | Примерный учебный план для образовательной программы с УМК «Школа России» | 47 |
| 5.1. | Структура обязательных предметных областей, реализуемых Учебным планом МОУ Подгоренской СОШ № 1 | 48 |
| 5.2. | Базисный учебный план МОУ Подгоренской СОШ № 1 | 50 |
| 5.3. | Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана по основной образовательной программе «Школа России» | 51 |
| 5.4. | Перечень возможных направлений внеурочной деятельности с использованием УМК «Школа России» | 51 |
| 5.5. | Внеурочная деятельность, формируемая участниками образовательного процесса, с помощью УМК «Школа России» | 53 |
| VI. | Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования | 54 |
| 6.1 | Описание ценностных ориентиров на каждой ступени образования | 54 |
| 6.2 | Характеристики личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий | 58 |
| 6.3 | Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов (на основе образовательных ресурсов УМК «Школа России») | 62 |
| 6.4. | Преемственность формирования универсальных учебных действий по ступеням общего образования | 66 |
| 6.5. | Планируемые результаты в освоении школьниками универсальных учебных действий по завершении начального обучения | 68 |
| VII. | Программы отдельных учебных предметов, курсов | 69 |
| 7.1. | РУССКИЙ ЯЗЫК | 69 |
| 7.2. | ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ | 80 |
| 7.3. | МАТЕМАТИКА | 89 |
| 7.4. | ИНФОРМАТИКА | 97 |
| 7.5. | ОКРУЖАЮЩИЙ МИР | 105 |
| 7.6. | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО | 114 |
| 7.7. | ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА | 123 |
| 7.8. | АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК | 137 |
| VIII. | Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования | |
| 8.1. | Паспорт программы | 167 |
| 8.2. | Ведущая идея программы | 167 |
| 8.3. | Виды деятельности, формы занятий и планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования | 174 |
| 8.4. | Циклограмма школьных мероприятий по духовно-нравственному воспитанию | 180 |
| IX. | Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни | 185 |
| 9.1. | Паспорт программы | 185 |
| 9.2. | Направления реализации программы | 186 |
| X. | Программа коррекционной работы | |
| 10.1. | Паспорт программы | 194 |
| 10.2. | Направления реализации программы | 194 |
| XI. | Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования | 203 |
| 11.1. | Основные индикаторы системы | 203 |
| 11.2. | Оценка личностных результатов | 203 |
| 11.3. | Оценка метапредметных результатов | 205 |
| 11.4. | Оценка предметных результатов | 205 |
| 11.5. | Разделы рабочего Портфолио | 207 |
| 11.6. | Формы контроля и учета достижений обучающихся | 210 |
| 11.7. | Этапы и уровни исследования системы оценки образовательных результатов | 211 |
| 11.8. | Показатели ожидаемой готовности первоклассников к изучению отдельных тем и разделов курсов | 215 |
| 11.9. | Таблицы образовательных результатов | 233 |