Розд І л І вступ 1 Аналіз роботи закладу освіти за 2009 2010 навчальний рік

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• План роботи харківського дошкільного навчального закладу №265, 1624.45kb.
• Річний план роботи школи І. Вступ аналіз роботи школи за минулий навчальний рік, 790.88kb.
• Про підсумки розвитку закладів освіти міста у 2008-2009 навчальному році та завдання, 353.4kb.
• Донецький навчально-виховний комплекс №119 донецької міської ради донецької області, 5267.18kb.
• Кільної освіти у 2008/2009 навчальному році та завдання на 2009/2010 навчальний рік, 384.54kb.
• Вступ аналіз роботи педколективу за 2010-2011 навчальний рік, 754.61kb.
• Україна славутицька міська рада Київської області, 99.72kb.
• Рішення колегії міністерства освіти І науки україни 27. 08. 2009, 129.15kb.
• План роботи на 2008-2009 навчальний рік, 753.77kb.
• Водить ґрунтовний аналіз роботи за минулий навчальний рік з питання формування державного, 809.07kb.

сплановано систему заходів щодо роботи з обдарованими дітьми та талановитою молоддю закладу освіти, поновлено банк об’єктивних даних про обдарованих та здібних учнів школи.

На виконання Національної Програми “Діти України”, державної програми “Обдаровані діти”, річного плану, в закладі освіти було проведено відповідну роботу, а саме:

• вивчено загальні та спеціальні методики й програми з метою виявлення, розвитку та підтримки обдарованих та здібних дітей;
  
• до робочого навчального плану було введено:
  
• курси за вибором:
  
  • у 1-4-х класах - “Логіка”;
    
  • у 3-4-х класах - пропедевтичний курс “Сходинки до інформатики”;
    
  • у 5-х класах - “Вступ до інформатики”;
    
  • у 6-х класах - “Інтелектуальні ігри”;
    
  • у 8-х класах – Харківщинознавство, “Основи споживчих знань”, “Вчимося бути громадянами”,
    
  • у 8-Б клас “Практикум з правопису української мови”;
    
  • 8-А, 9-Б класи “Параметри”;
    
  • у 9-х класах- Харківщинознавство,
    
  • у 9-А класі, “Культура мовлення і стилістика української мови”
    
  • у 9-В класі, “Громадянська освіта”;
    
  • у 11-А класі – російська мова, астрономія;
    
  • у 11-Б класі – основи економіки;
    
• факультативи:
  

• у 11-А класі “Стилістика сучасної української мови”, “Фразеологія української літературної мови”, “Український фольклор”, “Мова як генетичний код народу”,
  
• у 11-Б класі - “Ділова українська мова”, “Екологія”, “Природа, цивілізація та людина”.
  

Курси за вибором та факультативи викладаються за державними програмами.

У річний план роботи внесено розділ: “Робота з обдарованими та здібними учнями” й визначено мету: “Розвиток самостійності учнів у науково–дослідницькій діяльності шляхом індивідуальної роботи з обдарованими дітьми, активізація процесів самовираження, самореалізації та саморегуляції” та завдання: створення науково обґрунтованих умов для безперервного інтелектуального розвитку учня; формування в учнів різних вікових груп навичок до самостійної дослідницької роботи;

• створено шкільне наукове товариство “Еврика”;
  
• призначено відповідального за роботу з обдарованими дітьми – Літвінову В.В., заступника директора з навчально-виховної роботи.
  

Робота шкільного колективу проводилась за програмою виявлення та підтримки талановитої молоді, створення умов, необхідних для розвитку індивідуальності та неординарних здібностей учнів, вона має свої позитивні результати, а саме:

• проведено шкільний етап учнівських олімпіад з базових дисциплін, в якому взяло участь 23 учні 3-4-х класів та 187 учнів 6-11-х класів, що складає 48,8 % від загальної кількості учнів 3-11-х класів, з них - 49 учнів брали участь в декількох предметних олімпіадах.
  
• у районному етапі учнівських олімпіад з базових дисциплін брали участь – 77 учнів, серед них 18 учнів у декількох районних олімпіадах; найбільшу активність участі в районних олімпіадах виявили:
  

• Ісмаілов Роман, учень 11-А класу, - 9 олімпіад;
  
• Іващенко Катерина, учениця 8-А класу, - 5 олімпіад;
  
• Іваненко Анжела, учениця 9-Б класу, - 5 олімпіад.
  

• на районному етапі учнівських олімпіад з базових дисциплін посіли призові місця:
  

• Самошко Павло, учень 7-А класу, - І місце з фізики (вчитель Омельченко О.А.), ІІ місце з географії (вчитель Постільна А.П.);
  
• Козій Олег, учень 7-А класу, - ІІІ місце з географії (вчитель Постільна А.П.);
  
• Ісмаілов Роман, учень 11-А класу, - ІІІ місце з хімії (вчитель Ісаєва Г.С.);
  
• Ісмаілов Роман, учень 11-А класу, - ІІ місце в конкурсі-захисту екологічних проектів (вчитель Ісаєва Г.С.).
  

• на обласному етапі конкурсу-захисту екологічних проектів посів призове ІІ місце Ісмаілов Роман, учень 11-А класу, під керівництвом вчителя хімії Ісаєвої Г.С. з роботою на тему: “Вплив антропогенних факторів на екосистему парку культури і відпочинку “Зелений гай” міста Харкова”;
  
• у районному етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук брала участь Кондрашова Марина, учениця 11-А класу - з української лінгвістики під керівництвом вчителя української мови та літератури Ковриги К.В. з роботою на тему: “Лінгвостилістичні особливості порівняльних та фразеологічних конструкцій повісті І. Нечуй-Левицького “Кайдашева сім’я”;
  
• у районному етапі Х Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика взяла участь команда учнів-переможців шкільного етапу у складі 8 учнів 3-11-х класів, з яких Полуектова А., учениця 3-А класу, посіла І місце (вчитель Мамцева І.О.).
  

Учні школи брали активну участь у різноманітних конкурсах, турнірах, олімпіадах. Всього учні школи взяли участь у 15 інтелектуальних конкурсах районного, міського, обласного, всеукраїнського та міжнародного рівнів, а саме:

• у святі “Наукові старти” Харківського Національного Університету – 26 учнів 5-8-х класів;
  
• у районному конкурсі ораторського мистецтва «Від Нестора Літописця до сучасності», присвячений Дню української словесності і культури (Самошко Павло, учень 7-А; учитель – Гордієнко С.С.);
  
• у районному конкурсі творів «Мій біль – Чорнобиль» (Решетняк Ліна, учениця 8-Б; учитель – Сидоренко О.О.);
  
• у районному конкурсі «Ордени та медалі моєї родини» (Чугай О., учениця 9-А; вчитель – Коврига К.В.)
  
  • учні школи взяли участь в багатьох художньо-естетичних конкурсах, а саме:
    

• районному конкурсі поробок з природного матеріалу “Щедрість рідної землі”;
  
• районній виставці фоторобіт “Харків очима дітей”;
  
• районному конкурсі творчих робіт імені О. Масельського;
  
• районному конкурсі поробок з природного матеріалу “Замість ялинки - гілка”;
  
• районному проекті “Моя мала Батьківщина”;
  
• районному конкурсі малюнків “Героїчна дата козаччини в легендах, казках та піснях”;
  

Певних успіхів досягли учні в спортивних змагання, а саме:

• легкоатлетичному кросі;
  
• змаганнях з волейболу на першість району та інших.
  

Активністю та результативністю відзначилися учні школи:

• у Всеукраїнському інтерактивному природничому конкурсі “Колосок - 2009” взяли участь 118 учнів 3-8-х класів, в порівнянні з 2008-2009 навчальним роком було учасниками 113 учнів 3-8-х класів, серед них: 77 сертифікати “Срібний колосок”, 36 сертифікати “Золотий колосок”;
  
• у Міжнародному математичному конкурсі “Кенгуру - 2010” брали участь 190 учнів 2-11-х класів, в порівнянні з 2008-2009 навчальним роком було учасниками 117 учнів 2-11-х класів, серед них: 78 учнів нагороджено сертифікатами за добрий результат, 5 учнів - сертифікатами за відмінний результат;
  
• у Всеукраїнському фізичному конкурсі “Левеня - 2010” брали участь 38 учнів 7-11-х класів, в порівнянні з 2008-2009 навчальним роком було учасниками 43 учні 7-11-х класів, серед них 5 учнів нагороджено сертифікатами за добрий результат.
  

Результати участі в 2009-2010 навчальному році наступні:

Всеукраїнський інтерактивний природничий конкурс “Колосок – 2009”			Міжнародний математичний конкурс “Кенгуру”			Всеукраїнський фізичний конкурс “Левеня”
брали участь	Срібний колосок	Золотий колосок	брали участь	добр. рез-т	відм. рез-т	брали участь	добр. рез-т	відм. рез-т
118	112	17	190	106	18	38	9	5

Щорічно в школі проводяться естетичні тижні, які допомагають учителям та адміністрації закладу виявляти та розвивати обдарованих, творчо мислячих дітей. Особливо успішно працює в цьому напрямку Постільна А.П., вчитель географії та основ економіки. Її учні на олімпіадах, конкурсах займають призові місця. Творчо працюють з талановитими дітьми вчителі: Постільна А.П., Суходольська Ю.Є., Ісаєва Г.С., Сидоренко О.О., Прокопенко Л.С., Братковська С.М.

Та поряд з позитивним у роботі з обдарованими та здібними дітьми є певні недоліки:

• недостатньо ефективна та якісна підготовка учнів до районних та обласних олімпіад та турнірів;
  
• не досить ефективно працюють гуртки та факультативи;
  
• недостатньо проводиться робота вчителів-предметників щодо залучення здібних та обдарованих дітей до участі в науково-дослідницькій роботі Малої академії наук;
  
• несистематично проводиться позакласна робота з предметів: вікторини, конкурси, КВК, інтелектуальні ігри тощо;
  
• не відпрацьована постійна система роботи секцій шкільного наукового товариства“Еврика”;
  
• не досить організовано проводяться предметні тижні методичних об’єднань вчителів-предметників.
  

У зв’язку з практичною спрямованістю навчання продовжено роботу щодо оснащення необхідним сучасним обладнанням та навчально-методичним забезпеченням навчальних кабінетів школи. В закладі освіти функціонують 27 навчальних кабінетів, з них: 8 кабінетів початкової школи, 18 предметних кабінетів, 1 кабінет соціальної адаптації, 1 комбінована майстерня, 2 спортивних зали (окремо для учнів школи І та ІІ-ІІІ ступенів). Кабінети відповідають нормативним та санітарно-гігієнічним вимогам, Положенню про навчальні кабінеті загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 20.07.2004 № 601, а саме:

• естетичний вигляд кабінету;
  
• відповідність навчально-матеріальної бази сучасним вимогам;
  
• навчально-методичне забезпечення кабінету;
  
• систематизація та каталогізація матеріалу;
  
• наявність інформаційного забезпечення;
  
• національне виховання;
  
• готовність до переходу на новий зміст і структуру навчання (профільне навчання);
  
• організація безпеки життєдіяльності;
  
• мова ведення документації;
  
• наявність паспорту навчального кабінету;
  
• перспективний план поповнення кабінету обладнанням.
  

За підсумками огляду-конкурсу до початку 2009-2010 навчального року було визначено п’ять навчальних кабінетів, які брали участь у районному огляді-конкурсі:

• кабінет початкових класів № 7 – завідуюча Мамцева І.О.;
  
• кабінет англійської мови № 10 – завідуюча Бикова В.Д.;
  
• кабінет української мови та літератури № 14– завідуюча Коврига К.В.;
  
• кабінет російської мови № 10 – завідуюча Скачкова Л.В.;
  
• кабінет математики № 25 – завідуюча Григоренко С.Г.
  

В кабінетах, які посіли призові місця, вчителями та батьками зроблені капітальні та ґрунтовні поточні ремонти, після яких кабінети набули новий естетичний вигляд, відповідають сучасним вимогам. Окрім того, кабінети забезпечені навчально-методичною літературою, в достатній кількості матеріалами для реалізації практично-дійової і творчої складових змісту навчання, матеріалами для індивідуальної підготовки вчителя до занять та підвищення його науково-методичного рівня. В кожному кабінеті представлені творчі роботи учнів, матеріали до тематичного оцінювання, різнорівневий дидактичний матеріал, постійні та динамічні експозиції тощо.

Керуючись основними положеннями програми “Основні орієнтири виховання учнів 1-12-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України”, Національної програми правової освіти населення Харківської області на 2006-2010 роки, Загальнодержавної програми “Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини” на період до 2016 року, Комплексної програми профілактики злочинності в Харківській області на 2006-2010 роки, Програми розвитку краєзнавства Харківської області на період до 2010 року, Комплексної програми профілактики правопорушень на 2007-2009 роки, міської програми запобігання дитячій безпритульності та бездоглядності на 2008-2010 роки, загальнодержавної Програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2003-2013 роки, Програми реалізації державної політики у сфері боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин і прекурсорів на 2003-2010 роки, Програми боротьби із захворюваннями на туберкульоз дітей та підлітків, Комплексної програми формування навичок здорового способу життя серед дітей та молоді, Програми соціального захисту громадян, постраждалих внаслідок Чорнобильської катастрофи на 2005-2010 роки, Державної програми “Репродуктивне здоров’я нації на 2006-2015 роки”, Програми профілактики інфекції, що передається статевим шляхом, Міжгалузевої програми “Здоров'я нації на 2002-2011 роки”, обласної Програми розвитку мережі шкіл сприяння здоров’ю на 2004-2010 роки, Державної програми розвитку фізичної культури і спорту в Харківській області на 2007-2011 роки, Комплексної міської програми “Розвиток фізкультури і спорту в місті Харкові на період 2006-2010 років”, програми “Українська родина” на 2006-2010 роки, Державної програми підтримки сім’ї на період до 2010 року, програми “Обдарована молодь” на 2007-2010 роки, програми “Вчитель” на 2003-2012 роки, Конвенцією про права дитини, Концепцією виховання дітей та молоді у національній системі освіти, інших нормативно-інструктивних документів, на виконання річного плану роботи школи, виховна робота у 2009-2010 навчальному році була спрямована на реалізацію виховної проблеми: “Виховання гармонійно розвиненої, високоосвіченої, соціально активної і національно свідомої людини”, на ефективний процес становлення дитини як громадянина, тобто особистості, в якій органічно поєднуються високі моральні якості, громадянська зрілість, патріотизм, професійна компетентність, активність, творчі здібності, потреба у самовдосконаленні, почуття обов’язку та відповідальності перед суспільством, Батьківщиною, засвоєння визначеного суспільними національно-культурними потребами обсягу знань про природу, людину, суспільство і виробництво, екологічне виховання, фізичне вдосконалення.

Для реалізації проблеми, поставленої педагогічним колективом школи, виховну роботу було організовано за такими напрямками:

• Організаційна робота з колективом.
  
• Організація роботи з класними керівниками.
  
• Організація роботи з дітьми пільгового контингенту.
  
• Організація превентивного виховання.
  
• Організація роботи щодо запобігання дитячого травматизму.
  
• Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до себе.
  
• Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до сім’ї, родини, людей.
  
• Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до праці.
  
• Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до природи.
  
• Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до культури і мистецтва.
  
• Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до суспільства і держави.
  
• Організація роботи учнівського самоврядування.
  

Протягом 2009-2010 навчального року педагогічним колективом було проведено наступну організаційну роботу:

• активізовано роботу щодо запобігання дитячому травматизму серед учнів, охорони дитинства;
  
• продовжено роботу щодо попередження та профілактики правопорушень серед учнів;
  
• активізовано роботу шкільного парламенту та спрямовано його діяльність за такими напрямками:
  

• навчально-пізнавальний; дисципліни і порядку; художньо-естетичний; спортивно-оздоровчий;
  
• милосердя; екологічний; інформаційний;
  
• продовжено щоденний загально шкільний облік відвідування учнями занять;
  
• організовано чергування учнів по школі;
  
• організовано роботу гуртків, клубів за інтересами, спортивних секцій;
  
• питання виховної роботи заслуховувались на засіданнях педагогічної ради, нарадах при директорові (1 раз на місяць); засіданнях шкільної Ради профілактики правопорушень,
  

• здійснювався контроль за проведенням виховної роботи в класах;
  
• підводились підсумки загальношкільних заходів та участі учнів школи у районних заходах на засіданнях при заступнику директора з виховної роботи.
  

Цілеспрямовано проводилась робота з класними керівниками, а саме:

• у вересні було створено методичне об’єднання класних керівників засідання якого проводились двічі на семестр (вересень, листопад, січень, травень);
  
• складені плани виховної роботи на І та ІІ семестри для 1-11-х класів за єдиним зразком відповідно до річного плану роботи школи;
  
• переоформлено інформаційний стенд “На допомогу класному керівникові”;
  
• активізовано роботу батьківського університету правових знань заняття якого проводились щомісячно;
  
• класні керівники регулярно отримували рекомендації щодо виховної роботи, роботи з учнями пільгового контингенту, щодо запобігання всім видам дитячого травматизму.
  
• здійснювався контроль за проведенням виховної роботи в класах;
  
• підводились підсумки загальношкільних заходів та участі учнів школи у районних заходах на засіданнях при заступнику директора з виховної роботи;
  

У 2009-2010 навчальному році школі навчалось 62 учня, дітей пільгових категорій, а саме:

• 2 дитини, що залишились без піклування батьків: Дєнісов Артем, учень 9-А класу, Войнов Владислав, учень 6-Б класу;
  
• 8 дітей-інвалідів;
  
• 4 дитини, що постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС;
  
• 17 дітей, із багатодітних сімей;
  
• 16 дітей-напівсиріт;
  
• 15 дітей батьки яких записані згідно зі статтею 135 Сімейного Кодексу.
  

На виконання Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіти”, “Про охорону дитинства”, Програми правової освіти населення Харківської області на 2006-2010 роки, Концепції превентивного виховання дітей та молоді, Указу Президента України від 11.07.2005 № 1086/2005 “Про першочергові заходи щодо захисту прав дітей”, Постанови Кабінету Міністрів України від 05.04.1994 № 226 “Про поліпшення виховання, навчання, соціального захисту та матеріального забезпечення дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування”, річного плану роботи школи педагогічним колективом була організована робота щодо соціального захисту дітей пільгового контингенту, а саме:

• складено акти обстеження житлово-побутових умов проживання учнів пільгового контингенту;
  
• продовжено роботу опікунської ради з метою надання допомоги дітям, що залишились без батьківського піклування. У разі потреби проводились індивідуальні бесіди з Самойловою В.В. та Бакаєвою О.М., опікунами дітей, надається необхідна педагогічна порада;
  

• велика увага приділяється стану здоров’я дітей, які залишились без батьківського піклування: у вересні та січні кожного року проводяться поглиблені медичні огляди;
  
• вищезазначені діти забезпечені безкоштовним харчуванням, шкільною формою, Єдиним проїзним квитком, додатковими продуктами харчування;
  
• під час новорічних свят для учнів пільгового контингенту було проведено наступні заходи;
  

• 20 учнів було запрошено на новорічну виставу до районного Палацу дитячої творчості “Істок”;
  
• 6 учнів пільгового контингенту отримали подарунки від райвиконкому в школі;
  
• 46 учнів брали участь у новорічному святі міського Голови в Палаці Спорту;
  
• 10 учнів пільгового контингенту відвідали новорічну виставу театру “Тимур”;
  

• Дєнісов А. та Войнов В., діти, що позбавлені батьківського піклування, влітку відпочивали у дитячому таборі відпочинку “Квіточка” на базі закладу освіти;
  
• організовано роботу щодо залучення учнів пільгового контингенту до участі в шкільних гуртках, секціях, клубах за інтересами. Так, Войнов В. відвідував заняття шкільного гуртка “Чарівний бісер”, Дєнісов А. - заняття шкільного гуртка “Біос” та заняття в спортивній школі № 11 з тенісу;
  
• Дєнісову А. та Войнову В., дітям, що позбавлені батьківського піклування, протягом 2009-2010 навчального року була надана матеріальна допомога на загальну суму 698 гривень.
  

Відповідно до надання матеріальної допомоги учням пільгового контингенту в закладі освіти було здійснено аналіз за 2007-2010 роки. Результати наступні:

Рік	Категорія	Кількість осіб	Одяг	Взуття	Оздоровлення
2007-2008	Сироти	0
	Позбавлені батьківського піклування	2	0	390	2624
	Малозабезпечені	0
2008-2009	Сироти	0
	Позбавлені батьківського піклування	2		750	1890
	Малозабезпечені	0
2009-2010	Сироти	0
	Позбавлені батьківського піклування	2	698	0	280
	Малозабезпечені	0

Протягом 2009-2010 навчального року проведено акцію “Милосердя” в ході якої: 2 учням надано матеріальну допомогу на загальну суму 698 гривень; 55 учням надана гуманітарна допомога (учні отримали зошити, обкладинки, олівці, ручки, фломастери, альбоми для малювання, іграшки тощо);

• з метою покращення роботи щодо соціального захисту дітей пільгових категорій, на педагогічних радах, нарадах при директорові, засіданнях Ради закладу, батьківської ради розглядались питання щодо успіхів у навчанні, відвідування навчальних занять, харчування, участі в гуртках дітей вищезазначеної категорії.
  

Педагогічний колектив школи приділяє багато уваги