Розд І л І вступ 1 Аналіз роботи закладу освіти за 2009 2010 навчальний рік

Вид материала

Документы

Содержание Рівень навчальних досягнень учнів Рівень навчальних досягнень учнів

Подобный материал:

• План роботи харківського дошкільного навчального закладу №265, 1624.45kb.
• Річний план роботи школи І. Вступ аналіз роботи школи за минулий навчальний рік, 790.88kb.
• Про підсумки розвитку закладів освіти міста у 2008-2009 навчальному році та завдання, 353.4kb.
• Донецький навчально-виховний комплекс №119 донецької міської ради донецької області, 5267.18kb.
• Кільної освіти у 2008/2009 навчальному році та завдання на 2009/2010 навчальний рік, 384.54kb.
• Вступ аналіз роботи педколективу за 2010-2011 навчальний рік, 754.61kb.
• Україна славутицька міська рада Київської області, 99.72kb.
• Рішення колегії міністерства освіти І науки україни 27. 08. 2009, 129.15kb.
• План роботи на 2008-2009 навчальний рік, 753.77kb.
• Водить ґрунтовний аналіз роботи за минулий навчальний рік з питання формування державного, 809.07kb.

з математики:

Клас	Кількість учнів, що виконували роботу	Рівень навчальних досягнень учнів								% якості
		Високий Рівень		Достатній рівень		Середній рівень		Початковий рівень
		Кількість	%	Кількість	%	Кількість	%	Кількість	%
4-А	28	14	50%	11	39%	3	11%	0	-	89
4-Б	22	11	50%	10	45%	1	5%	0	-	95
Разом:	50	25	50%	21	42%	4	8%	0	-	92%

з українського читання:

Клас	Кількість учнів, що виконували роботу	Рівень навчальних досягнень учнів								% якості
		Високий Рівень		Достатній рівень		Середній рівень		Початковий рівень
		Кількість	%	Кількість	%	Кількість	%	Кількість	%
4-А	28	17	61%	9	32%	2	7%	0	-	93
4-Б	22	9	41%	12	54%	1	5%	0	-	95
Разом:	50	26	52%	21	42%	3	6%	0	-	94%

Оцінювання навчальних досягнень учнів під час перевірки підсумкових контрольних робіт здійснювалося відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 20.08.2008 № 755.

Під час аналізу результатів підсумкових контрольних робіт були визначені шляхи вирішення проблеми щодо ліквідації типових помилок, допущених в підсумкових контрольних роботах з української мови та математики, а саме:

• ретельніше повторювати пройдений матеріал у другому семестрі;
  
• систематично проводити роботу над помилками після написання контрольних та домашніх робіт;
  
• активізувати пошуки і впровадження нових сучасних методів та педагогічних технологій у навчанні учнів початкової школи з основних предметів;
  
• постійно використовувати особистісно-орієнтований та диференційований підхід у навчанні учнів початкових класів на кожному уроці.