Публичный доклад директора школы
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 324.5kb.
- Пустошенская муниципальная средняя общеобразовательная школа Публичный доклад, 1449.32kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения, 635.71kb.
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Братищев Виктор Павлович директор школы; Одинокова Анна Владимировна заместитель директора, 595.82kb.
- Публичный доклад директора школы, 1150.62kb.
- Публичный доклад директора моу лукинской средней общеобразовательной школы имени Героя, 621.81kb.
Публичный доклад директора школы.
1. Историческая справка.
В середине 19- го столетия сеть сельских школ заметно выросла.
Краевед М. Попроцкий в книге «География Калужской губернии», изданной в Калуге в 1864 году, даёт дату открытия в Перемышльском уезде Корекозевской школы. Это 1851 год.
Основными учебными предметами были Закон Божий, чтение, письмо и четыре правила действия из арифметики. Занятия проходили в доме дьячка.
В 1900 году была построена школа (прежнее здание начальных классов), в которой обучалось в год 12- 13 учеников. Она называлась «царской школой».
Сначала в школе было четыре основных класса, затем школа стала шестиклассной. Запомнился учитель Комов Иван Григорьевич, который вступал в спор с попом . Тот прогонял учеников и закрывал школу, но дети cо своим учителем самовольно приступали к занятиям. Вскоре учитель был арестован.
1933- 34 годы считают временем открытия семилетней школы, которая представляла собой обыкновенное деревянное здание.
В пятый класс в эту школу приходили дети из Ладыгино, Сильково,Горок, Галчани, Вольни. В классе обучалось примерно двадцать учащихся. Детей было много, поэтому у В середине 19- го столетия сеть сельских школ заметно выросла.
Краевед М. Попроцкий в книге «География Калужской губернии», изданной в Калуге в 1864 году, даёт дату открытия в Перемышльском уезде Корекозевской школы. Это 1851 год.
Основными учебными предметами были Закон Божий, чтение, письмо и четыре правила действия из арифметики. Занятия проходили в доме дьячка.
Учились в две смены. В самой школе был отведён один класс под общежитие для, приходящих издалека. Самым сладким угощением на переменах была пареная свёкла, которую дети приносили из дома.
Оборванные, полуголодные дети стремились к знаниям, сажали сад на пришкольном участке.
Шли годы, изменялась жизнь в селе, менялись
и условия работы в школе. Появляется своя малая кролиководческая ферма, радиоузел, киноаппаратура. На пришкольном участке были заложены первые теплицы.
Ученики школы помогали колхозу: собирали
золу для полей, металлолом, сажали лес, выращивали свёклу, картофель, кукурузу.
В 1964 году Корекозевская восьмилетняя школа стала участником ВДНХ, а в 1975 году заняла третье место в районном смотре ученических производственных бригад. Руководила бригадой учитель биологии Котуранова Любовь Никитична.
С приходом в школу учителя истории Козлова Алексея Ивановича оживилась краеведческая работа. Ребята стали путешествовать по родному краю и собирать материал для музея.
Герой Социалистического труда Прудников Георгий Николаевич, который был председателем колхоза, решил для своих земляков построить новую школу.
В 1968- 69 учебном году уже из стен новой школы вышли первые выпускники. Руководил школой в это время Семичастнов С. С.
В 1971 возглавил школу Ширяков А. И. При школе находился интернат для детей дальних деревень. Учебно- производственная бригада была среди лучших в районе. Школа украсилась цветами, много времени этому уделяла Кузнецова Н. В. Ученики работают на колхозных теплицах, ходят на животноводческие фермы.
В 1988 году школа встретила нового директора НовиковуТ.С. стала преобразовываться школа: чистота, оформление, питание учащихся, заметно возросла учебно-воспитательная работа в школе. С 1989 года- первые медалисты. Гордость школы на сегодняшний день: золотые медали- 10 выпускников, серебряные медали- 21 выпускников. В жизни эти ученики подтвердили знания, полученные в школе, многие выбрали профессию учителя.
В апреле 2006 года школа отмечала 155-летие со дня начала обоазования в селе Корекозево.
2. Анализ внешней среды.
В экономическом плане ситуация улучшается. Появляются частные предприниматели ( 4 магазина, ЧП Липова И.В по распиловке лесоматериала и гостиничный комплекс) Сельхоз предприятие приобрело новый статус закрытого акционерного общества. В селе в 2005 году открыта модельная библиотека с дополнительным информационно- просветительским ресурсом. Здесь же функционирует сельский Дом культуры, имеется фельдшерско-акушерский пункт и детский сад. В селе много молодых семей. Соответственна рождаемость детей, а это продолжение школы.
3. Организационно- педагогическое обеспечение и характеристика учебно -воспитательного процесса.
Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке. Школа обеспечивает реализацию предоставленных государством гражданам прав на получение образования на родном языке. Школа осуществляет образовательный процесс в соответсвии с уровнями образовательных программ следующих ступеней общего образования: начальное общее образование ( нормативный срок освоения 4 года : 1-4 класс), основное общее образование ( нормативный срок освоения 5 лет: 5-9 класс) , среднее ( полное) общее ( нормативный срок освоения 2 года: 10-11 класс)
За время своего существования МОУ «Корекозевская средняя общеобразовательная школа» добилось значительного авторитета среди населения села. 15 педагогов школы являются её выпускниками. Для ОУ характерно хорошее качество образования учащихся. Степень обученности за последние три годы остаётся на оптимальном уровне. В школе не имеется неуспевающих. Удалось решить такую острую социальную проблему, как отсев из школы. Все дети, обучающиеся в ОУ, получают основное образование.
Обучение проводится в одну смену. Режим работы школы – пятидневка (1 класс), шестидневная учебная неделя (2-11 классы). Учебная нагрузка учащихся не превышает предельно допустимую по нормам СанПиНа. Учебное расписание соответствует гигиеническим требованиям. В школе организовано питание учащихся. Школьная столовая соответствует нормам СанПиНа. 100% учащихся обеспечены горячим питанием.
Мониторинг полноты и качества реализации образовательной программы выстраивается как система, ориентированная на ступени образовательного процесса. Для этого используются результаты промежуточной и итоговой аттестации, внутренние мониторинги, внутришкольная отчётность, общественное мнение, независимая аттестация школы.
Показатели мониторинга:
- качество обученности учащихся;
- сформированность умений и навыков школьников;
- воспитанность учащихся;
- состояние здоровья участников образовательного процесса;
- технологичность образовательной программы;
- уровень полноты реализации инновационной части программы;
- кадровый потенциал.
По просьбам родителей нашли возможность сохранить профессиональное обучение учащихся 9-11 классов. Дети осваивают профессии водителя категории "В" и "С". 22 выпускника за последние 4 года обучения профессиональной подготовки сдали квалификационные экзамены по избранной специальности и получили удостоверение.
С 2003-2004 учебного года школа работает над проблемой краеведения основная форма патриотического воспитания. С 2006 года в 9 классе проводится предпрофильная подготовка учеников и она осуществляется по элективным курсам на выбор учащихся.
Инновационные процессы в школе:
- использование ИКТ;
- проектная деятельность;
- мониторинговая деятельность;
- создание общественно – активной школы:
- участие в приоритетном национальном проекте ( образование) «Лучшая школа России», « Электронная учительская».
4. Результаты образовательной деятельности
МОУ «Корекозевская средняя общеобразовательная школа»
-
№
Учреждение
Количество детей
на начало года
на конец года
1.
МОУ «Корекозевская средняя общеобразовательная школа»
90
89
Начальная школа
Сведения о количестве учащихся
по классам 1 ступени общего образования в МОУ « Корекозевская СОШ»
по итогам 2008-2009 учебного года
| Режим учеб-ной недели | 1 | 2 | 3 | 4 | ИТОГО: | ||||||
| 5-дневная | 6-дневная | Классов-комплектов | В них уча- щихся | Классов-комплектов | В них уча- щихся | Классов-комплектов | В них уча- щихся | Классов-комплектов | В них уча- щихся | Классов-комплектов | В них уча- щихся |
| | 6дн. | 1 | 8 | 1 | 15 | 1 | 7 | 1 | 4 | 4 | 34 |
Динамика качества знаний учащихся начального звена (все учащиеся)
| 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | |||||||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | «5» | «4» | «3» | «2» | «5» | «4» | «3» | «2» |
| 5 | 11 | 13 | - | 2 | 12 | 11 | - | 3 | 9 | 13 | 1 |
Динамика качества знаний учащихся начального звена по школе
| | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | |||
| Количество учащихся | % | Количество учащихся | % | Количество учащихся | % | |
| Всего учащихся | 1кл-7,2-4кл-29 | | 1кл-16,2-4кл-25 | | 1кл-8,2-4кл-26 | |
| Окончили на «5» | 5 | 17 | 2 | 8 | 3 | 11,5 |
| «4» | 11 | 40 | 12 | 48 | 9 | 34,5 |
| «3» | 13 | 43 | 11 | 44 | 13 | 50,2 |
| Имеют «2» | - | - | - | | 1 | 3,8 |
Результаты контроля выпускников начальной школы (4 класс)
| | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | |||||||||
| Русский язык | математика | Русский язык | математика | Русский язык | математика | |||||||
| Коли-чество | % | Коли-чество | % | Колич-ество | % | Колич-ство | % | Коли-чество | % | Коли-чество | % | |
| Всего уч-ся | 10 | | 10 | | 14 | | 14 | | 4 | | 4 | |
| «5» | - | | 2 | 20 | 2 | 14,3 | 4 | 28,6 | 1 | 25 | 1 | 25 |
| «4» | 6 | 60 | 4 | 40 | 5 | 35,7 | 5 | 35,7 | 3 | 75 | 3 | 75 |
| «3» | 4 | 40 | 4 | 40 | 7 | 50 | 5 | 35,7 | - | - | - | - |
| «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Результаты контроля выпускников начальной школы (4 класс)
по русскому языку
| 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | |||||||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | «5» | «4» | «3» | «2» | «5» | «4» | «3» | «2» |
| - | 6 | 4 | - | 2 | 5 | 7 | - | 1 | 3 | - | - |
Результаты контроля выпускников начальной школы (4 класс)
по математике
| 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | |||||||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | «5» | «4» | «3» | «2» | «5» | «4» | «3» | «2» |
| 2 | 4 | 4 | - | 2 | 5 | 5 | - | 1 | 3 | - | - |
Содержание начального общего образования*
| Традиционная система обучения | Культурно-исторический подход | Новые интегрированные курсы | Факультативы | Кружки | Авторские программы | Преподавание информатики | Преподавание иностранного языка |
| Традицион-ная | - | - | «Планета загадок» 4 класс 4 уч-ся | «Детское творчество» 2-4 класс 15 уч-ся «Рукоделие» 2-4 класс 6 уч-ся | - | 3 класс 7 уч-ся | Немецкий Язык 2-3 класс 22 уч-ся |
Основная школа
Сведения о количестве учащихся
по классам II ступени общего образования в МОУ « Корекозевская СОШ»
по итогам 2008-2009 учебного года
Окончили 9 классов -10, в т.ч. село - 10;
Организация и проведение повторных экзаменов за курс основной школы – 2 ( русский язык, математика), оставлено на повторный курс –
Продолжат обучение в 10 классе – 4, в т. ч. село – 4;
В средних специальных учебных заведениях – 3, в т. ч. в педагогических -;
В учреждениях начального профессионального образования - 3;
Трудоустроено из числа выпускников-