Ежегодный публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №85 Нижний Тагил
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеОсновное общее образование Таблица 5 Среднее (полное) общее образование Основные направления деятельности педагогического коллектива по подготовке к успешной сдаче ЕГЭ |
- Ежегодный публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1005.34kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 296.36kb.
- Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней (полной), 684.99kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской, 594.43kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 637.02kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 1827.21kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 470.02kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 2239.28kb.
Основное общее образование
| Учебный год | количество | Соответствие ГОСу (%) | ||||
| Отличники | Хорошисты | Неуспевающие | в | = | н | |
| 2005 - 2006 | 5 | 28 | - | 23,7 | 76,3 | - |
| 2006 - 2007 | 7 | 32 | 1 | 26,7 | 72,6 | 0,7 |
| 2007 - 2008 | 6 | 38 | - | 24,7 | 75,3 | - |
| 2008 - 2009 | 5 | 21 | - | 16,7 | 84 | - |
Таблица 5
Среднее (полное) общее образование
| Учебный год | количество | Соответствие ГОСу (%) | ||||
| Отличники | Хорошисты | Неуспевающие | в | = | н | |
| 2005 - 2006 | 1 | 10 | 3 | 25,6 | 67,5 | 6,9 |
| 2006 - 2007 | 1 | 7 | - | 21 | 79 | - |
| 2007 - 2008 | 1 | 5 | - | 16,7 | 83,3 | - |
| 2008 - 2009 | - | 4 | - | 10,8 | 89,2 | - |
По сравнению с прошлыми годами, снизилось количество учащихся уровень обученности которых, превышает ГОС. Отсутствуют учащиеся оставленные на повторное обучение и переведенные условно.
7.4. Результаты итоговой аттестации выпускников
В 2008 - 2009 учебном году перед организаторами и участниками ИА были поставлены следующие задачи:
- выявление соответствия подготовки выпускников требованиям образовательных программ и ГОСа;
- обеспечение нормативных, информационных, методических, психолого-педагогических условий итоговой аттестации;
- обеспечение прав выпускников в период итоговой аттестации.
Итоговая аттестация – 2009 осуществлялась в соответствии с нормативными документами федерального и регионального уровней, а также на основании Программы по организации и проведению итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов МОУ СОШ № 85 на 2008-2010 учебные годы и Плана действий коллектива МОУ СОШ № 85 по подготовке к ЕГЭ.
Основные направления деятельности педагогического коллектива по подготовке к успешной сдаче ЕГЭ:
- Разработка Плана действий коллектива МОУ СОШ № 85 по подготовке к ЕГЭ
- Научно-методическое сопровождение образовательного процесса по подготовке к ЕГЭ:
Анализ научной, психолого-педагогической литературы, личного и общего педагогического опыта по проблеме выбора адекватных педагогических подходов, форм, средств, направленных на освоение учащимися индивидуальной образовательной траектории.
Формы: НМС, педагогический совет, методические совещания, заседания МО.
- Повышение педагогической квалификации:
Формы: курсовая подготовка педагогов, открытые уроки, участие в городских обучающих семинарах.
- Педагогическое проектирование: «Мониторинг индивидуальных достижений учащегося», «Методика разработки вариантов КИМов для проведения текущего, промежуточного, рубежного контроля»
Формы: программы, методические рекомендации, дидактические материалы.
- Психологическое сопровождение программы подготовки учащихся к итоговой аттестации:
Формы: диагностика, проведение психологических тренингов, разработка рекомендаций, индивидуальное консультирование.
- Работа с родителями.
Формы: родительские собрания, индивидуальное консультирование.
- Подведение итогов на педсовете. Анализ работы. Перспективное планирование.
В 2008 – 2009 учебном году до итоговой аттестации были допущены все учащиеся 11а класса.
В следующих таблицах представлены сведения о выборе предметов для итоговой аттестации, формы прохождения итоговой аттестации и результаты ИА выпускников 11 класса:
Таблица 1. Выбор предметов для итоговой аттестации выпускниками 11 класса
| № п/п | Предмет | Количество учащихся | % от общего числа выпускников |
| 1 | Биология | 1 | 5 |
| 2 | Обществознание | 13 | 68,4 |
| 3 | Английский язык | 2 | 10 |
Наибольшим спросом у выпускников 11 класса уже традиционно пользуется – обществознание.
Таблица 2. Формы прохождения итоговой аттестации выпускников 11 класса
| ЕГЭ | ГВЭ | ||
| Количество выпускников | % | Количество выпускников | % |
| 19 | 100 | - | - |
Все выпускники 2009 года проходили итоговую аттестацию в форме ЕГЭ.
Таблица 3.
Результаты итоговой аттестации выпускников 11 класса МОУ СОШ № 85
| № п/п | предмет | Число выпускников | Сдали | Не сдали | ||
| количество | % | количество | % | |||
| 1 | Русский язык | 19 | 19 | 100 | - | - |
| 2 | Математика | 19 | 19 | 100 | - | - |
| 3 | Обществознание | 13 | 11 | 84,6 | 2 | 15,4 |
| 4 | Биология | 1 | 1 | 100 | - | - |
| 5 | Английский язык | 2 | - | - | 2 | 100 |
Уровень образованности выпускников 11а класса по результатам итоговой аттестации в 2008-2009 учебном году составил 100%, так же как и в предыдущие годы.
Итоговая аттестация – 2009 подтверждает стабильность результатов образования у выпускников 11 классов МОУ СОШ № 85.
Задачи на 2009-2010 учебный год:
Формирование мотивационной сферы у учащихся и педагогов.
- Обеспечение условий необходимых для проведения итоговой аттестации выпускников, в том числе повышение квалификации педагогов по вопросам: подготовки учащихся к ЕГЭ, повышения предметных знаний педагогов, формирования умений использовать в своей работе ИКТ, в том числе Интернет.
7.5. Достижения обучающихся в различных видах творческой и научно – исследовательской деятельности.
| № п/п | Направления деятельности | Результаты | Участник | Руководитель |
| 1. | Городские молодёжные акции, конкурсы |
| Куренчук Марина, 11 кл. Глазунова Екатерина, 5 а кл. Команда 8 классов Отряд ЮИД Коллектив учащихся 8 а кл. Сборная 6-8 кл. Коллектив учащихся Коллектив учащихся Коллектив учащихся Команда учащихся Отряд ДЮП Отряд ДЮП Учащиеся ОУ Учащиеся ОУ Учащиеся ОУ Учащиеся ОУ Учащиеся ОУ | Стефанова О. Н. Южакова Г. В. Дуб Г. Н. Турчинович М. В. Зырянова Н. С. Зырянова Н. С. Зырянова Н. С. Зырянова Н. С. Зырянова Н. С. Дуб Г. Н. Салфетова Н. А. Салфетова Н. А. Педагоги ОУ Грязнова Л. Э. Зырянова Н. С. Педагоги ОУ Педагоги ОУ Педагоги ОУ |
| 2. | Выставка технического и декоративно-прикладного творчества детей и учащейся молодёжи | Рейтинг ОУ - 19 | Учащиеся ОУ | Педагоги ОУ |
| 3. | Фестиваль художественного творчества «Адрес детства – мой Нижний Тагил» |
Конкурс чтецов «В начале было слово»:
| Швыденко Алина 2 а кл. Швыденко Алина, 1 а кл. Шарафутдинова Ксения, 3 а кл. Харченко Карина, 5 а кл. Пирогов Артём, 2 а кл. Болгова Татьяна, 2 а кл. Груданов Николай, 8 а кл. Алексеева Александра, 8 а кл. Михеева Ольга, 1 а кл. Исаева Анна, 4 а кл. Кижаев Никита, 6 а кл. | Кичигина И. В. Кичигина И. В. Турчинович М. В. Южакова Г. В. Пашеева О. А. Черных С. А. Жамондинова Ю. Н. Пазущенко М. В. Салфетова Н. А. |
| 4. | Фестиваль юных экологов |
| Куренчук Марина, 11 а кл. Жукова Алёна, 10 а кл. Учащиеся 6-7 классов Харченко Карина, 5 а кл. Назаренко. Дима и Назаренко Даша Учащиеся 1-11 кл. | Кичигина И. В. Стефанова О. Н. Стефанова О. Н. Харченко Н. Е. Салфетова Н. А. Стефанова О. Н. |
| 5. | Фестиваль «Юные интеллектуалы Среднего Урала» |
| Дементьева Катя, Сойко Даша, Неделяева Ирина 4 а кл. Харченко Карина, 5 а кл. Тучкова Елена, 8 б кл. Москвин Владимир, 8 б кл. Давлетханова Анна, 10 а кл. Команда 5-6 классов Харченко Карина, 5 а кл. Рохберг Анна, Пискунова Вика, Мартынова Валерия, 3 а кл. Киселевич Данил, 11 а кл. | Пазущенко М. В. Южакова Г. В. Южакова Г. В. Журавлёва Л. Б. Стефанова О. Н. Догвальская Н. С. Урюпина А. В. Стефанова О. Н. Урюпина А. В. Зырянова Н. С. Педагоги |
8. Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению здоровья
В ОУ имеется оборудованный медицинский и процедурный кабинеты. В соответствии с планом работы медицинского работника организована лечебно-профилактическая работа, проводится вакцинация учащихся, ведется учет заболеваемости школьников, осуществляются осмотры всех учащихся. Так как с каждым годом увеличивается число детей поступающих в школу с нарушением зрения, осанки, речи, с психоневрологическими заболеваниями (до 21 % первоклассников), то проблема обучения этих детей решается через создание специальных условий:
- организацию групп продленного дня (1-4 классы);
- организация психолого- педагогического сопровождения обучающихся;
- реализация программы «Здоровье».
Одним из направлений деятельности по укреплению и сохранению здоровья обучающихся является вакцинопрофилактика.
В рамках программы «Здоровье» осуществляется сотрудничество с учреждениями дополнительного образования спортивной направленности: стадионом «Юность», спортивным комплексом «Уралец», лыжной базы «Старатель», Школой олимпийского резерва. Итогом сотрудничества явились уроки здоровья:
| Мероприятия | Время проведения | Количество занятых |
| Стадион «Юность» (каток) | Январь – февраль (раз в неделю) | 5 – 7 классы 87 человек |
| Лыжная база «Старатель» | Январь – февраль (раз в неделю | 10 – 11 классы 35 человек |
| Бассейн «Дельфин» | Март – апрель (раз в неделю) | 5 – 11 классы 138 человека |
| Бассейн «Дельфин» (Обучение плаванию) | В течение года (раз в неделю) | 2-е классы 22 человека |
В рамках программы «Здоровье» реализуются планы работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, обеспечению пожарной безопасности, предупреждению террористических актов.
Охране жизни и здоровья обучающихся, формированию навыков осознанного отношения к своему здоровью способствовали следующие мероприятия:
- выполнение программ «Правила безопасного поведения на улицах и дорогах», «Правила пожарной безопасности»;
- классные часы различной тематической направленности;
- функционирование отряда ЮИД и агитбригады «Зоркий глаз», ДЮП и агитбригады «Огнетушитель»;
- декадники по предупреждению детского дорожно – транспортного травматизма;
- месячник по подготовке участников образовательного процесса к ГО в ЧС;
- олимпиады, творческие конкурсы по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах, правилам пожарной безопасности;
- День памяти жертв автомобильных аварий;
- Международный день отказа от курения;
- участие в районных и городских конкурсах, смотрах, акциях;
- посещение класса программированного обучения правилам безопасного поведения на улицах и дорогах при ГДДЮТ, пожарной выставки 9 – го отряда;
- занятия в учебно - консультационном пункте ГО;
- пропаганда правил среди населения;
- однодневные походы и экскурсионные поездки;
- спортивные секции в рамках школы, посещение спортивных секций в учреждениях дополнительного образования вне школы;
- участие в районной и городской спартакиаде;
- Дни защиты детей;
- участие в городском конкурсе «Классы, свободные от курения»
Охране жизни и здоровья обучающихся, формированию навыков осознанного отношения к своему здоровью способствует функционирование отряда ЮИД и агитбригады «Зоркий глаз», ДЮП и агитбригады «Огнетушитель».
Особая ценность этих отрядов в том, что выступая в них, дети получают дополнительные знания по вопросам сохранения здоровья, а также имеют возможность самовыражения в интересующей их сфере деятельности, реализации своих творческих возможностей. Активной формой работы в 2008 – 2009 году стала такая, как пропаганда правил безопасного поведения на улицах и дорогах, в быту среди учащихся, педагогов, жителей микрорайона и города.
Особенно успешна деятельность отряда ЮИД и на его базе агитбригады «Зоркий глаз». Отряд занял I место в городском конкурсе «Формула безопасности»;
Агитбригада «Огнетушитель», существующая на базе ДЮП (руководитель Н. А. Салфетова), заняла III место в районном конкурсе театрализованных представлений «Скажем пожарам: нет!», II место в районном фестивале «Звёздный фейерверк – 2009». Руководитель награждена Благодарственным письмом ООФОУ Тагилстроевского района.
Активная деятельность детских объединений (отряда ЮИД и ДЮП), проведение различных мероприятий, направленных на обеспечение безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса привели к снижению количества нарушителей правил безопасного поведения на улицах и дорогах, к отсутствию нарушителей правил пожарной безопасности.
Пропаганда здорового образа жизни тесно связана с деятельностью по профилактике асоциального поведения школьников. По данному направлению были проведены:
- единый классный час «Жизнь без вредных привычек»;
- классный час «Как привить здоровые привычки» (1-4 кл.);
- конкурс рисунков «Моя семья – здоровая семья» (1-4 кл.);
- мультимедийная презентация «Твоё здоровье и ВИЧ/СПИД» (8-11 кл.);
- выставка в школьной библиотеке «Реальность, в которой мы живём»;
- изготовление и распространения учащимися 8-х классов под руководством классных руководителей листовок «Советы для тех, кто пока не может отказаться от курения»;
- акция «Школа против наркотиков»;
- встречи-беседы Е. И. Бельковой (диспансер «Здоровье») в кинотеатре «Красногвардеец» «Выбери жизнь» (1-11 кл.);
- беседы для родителей «Как определить, употребляет ли ваш ребёнок наркотик», «Что должны рассказать родители своим детям об алкоголе и наркотиках», «Приёмы и методы антиалкогольного и антинаркотического воспитания в семье»;
- совещания при заместителе директора по правовому воспитанию «Первичная профилактика употребления наркотических средств», «Работа с родителя по профилактике вредных привычек»;
- школьные соревнования по баскетболу, волейболу, «Весёлые старты».
Представленная информация позволяет утверждать, что в школе созданы условия для сохранения здоровья обучающихся.