Мотенко Вера Николаевна, учитель географии моу «Озернинская сош» с. Озерное 2010г пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Сорокина Людмила Николаевна, учитель истории моу сош №12 г. Ржева «Каждый должен оставить, 375.75kb.
- Урока по географии по теме «Межотраслевые комплексы», 31.76kb.
- Федосова Ирина Николаевна п. г т. Алексеевское 2010-2011 учебный год пояснительная, 248.13kb.
- Фролова Ольга Николаевна моу «сош п. Чернореченский» учитель начальных классов 1 квалификационная, 354.7kb.
- Разработала учитель географии моу сош №10, 14.26kb.
- Сергеева Надежда Николаевна, учитель начальных классов моу «Краснохолмская сош №1», 229.78kb.
- «Реформы Петра Великого» Пояснительная записка, 123.79kb.
- Мочалова Наталья Николаевна учитель трудового обучения первой кв категории моу «Николоторжская, 458.15kb.
- Лисун Наталья Михайловна к п. н., доцент кафедры химии и мпх, учитель биологии моу, 225kb.
- Воронина Валентина Михайловна, учитель географии моу «сош №42 г. Белгорода» Рубан Ольга, 594.79kb.
| № урока п\п и дата проведения | Тема урока | Тип урока Форма прове-дения | Виды Конт-роля | Тематический учёт знаний | Планируемые результаты | Основные понятия | Оборудова-ние | Подготовка к ЕГЭ | Домашнее задание | ||
| 1. | Введение. География – наука о природе земной поверхности. | Вводн. И.Н. | Сам. работа | Входной контроль за курс природоведения 5класса. | Усвоение представлений о географической науке, о значении географии для человека; структуре учебника. Называть основные компоненты изучения географии. | География Физическая география Экономическая география | Учебник .атлас | | Прочитать п.1, ответить на в.1-3 | ||
| 2. | Экскурсия. Наблюдение за состоянием погоды. | Экскур. | Наблю-дение | Практическая работа №1 «Наблюдение за природными явлениями осенью» Практич.работа №2 «Определение сторон горизонта с помощью компаса» (обучающая) | Вести наблюдение за изменениями, происходящими в природе осенью. Познакомить с понятиями – явления природы. | Явление природы | Карточки с заданиями | | Нарисовать рисунок «Наступила осень» | ||
| 3. | Из истории географических открытий. | И.н. | Работа с картой | | Познакомить с основными направлениями освоения и изучения планеты, с путешественниками. | | Физическая карта мира | Тесты типа А28 | П.2 (нов) | ||
| | ВИДЫ ИЗОБРАЖЕНИЙ ПОВЕРХНОСТИ ЗЕМЛИ (5 часов) | ||||||||||
| 4. | Понятие о плане местности. Виды условных знаков. | И.Н. | Работа с планом мест-ности | | Объяснять способы ориентирования на местности, способы изображения земной поверхности. Уметь читать план местности. Называть признаки плана. Уметь читать масштаб плана, определять азимут, направления сторон горизонта, измерять расстояние. | План местности Масштаб: численный, именованный, линейный Азимут Ориентиро-вание Горизонт Азимут Бергштрих Горизонталь Нивелир Абсолютная высота Относительная высота | План местности, карточки с Условными знаками, атласы Компасы, нивелир, измерительные линейки | Чтение плана местности | П.4,6 прочитать, выучить термины, условные знаки | ||
| 5. | Стороны горизонта. Ориентирование на плане и местности. | Комби-нир. Практи-кум | Ориен-тиро-вание | | ориентирования на местности, способы изображения земной поверхности. Уметь читать план местности. Называть признаки плана. Уметь читать масштаб плана, определять азимут, направления сторон горизонта, измерять расстояние. | Горизонт | План местности, карточки с Условными знаками, атласы Компасы, нивелир, измеритель-ные линейки | Тесты типа В13 | П.10 (нов) | ||
| 6 | Масштаб. Виды масштаба. | комбиниров | Топо-граф.-дикт. | Пр.работа № 3 «Определение направлений и расстояний на плане» (обучающая) | Масштаб линейный, численный, именованный | Тесты В13 Определение расстояний | П.5, выучить новые слова, ответить на в.1-4 п.8(нов) | ||||
| 7 | Изображение неровностей земной поверхности. | И.Н. практикум | Работа с компа-сом и планом | Диктант географических терминов. | Горизонтали бергштрихи | | П.7 прочитать, измерить высоту холма (с.23) П.11(нов) | ||||
| 8 | Итоговая практическая работа по составлению простейшего плана местности. | Практи-ческая работа № 4 | | Практическая работа № 4 «Составление простейшего плана» | Проверить знания уч-ся условных знаков, умения и навыки уч-ся по составлению плана местности. | | Компасы, линейки, планшеты, карандаши, транспорти-ры. | | | ||
| | ЗЕМЛЯ КАК ПЛАНЕТА. (3 часа) | ||||||||||
| 9 | Форма, размеры и движение Земли. | И.Н. | Ф.о. | | На основе изученного на уроках природоведения в 5 классе, повторить формы и размеры Земли. | Геоид Солнечная система планеты земной группы осевое движение полюс Экватор Глобус | Глобус, карта полушарий, атласы | Тесты А1 | П.4, п.9(стар) выучить понятия | ||
| 10 | Времена года. | Комбин. | Ф.о. | Диктант географических терминов. | Дни летнего и зимнего солнцестояния, дни равноденствия, | Карта полушарий, таблица, глобусы, атласы | | П.6 | |||
| 11 | Пояса освещённости. | И.н. | С.р. | | тропики, полярные круги. | Тесты А6-А7,С6 | П.7 | ||||
| | ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА (5часов) | ||||||||||
| 12 | Географическая карта. Градусная сеть на глобусе и картах. | И.Н. | Ф.о., работа с картой | | Дать понятие географической карте. Научить определять географические координаты. Научить работать с глобусом, географической картой. Отработать умения и навыки работы с картами. Выполнить практическую работу. Повторить, обобщить и проверить зун по изученной теме. | Географическая карта | План местности Географическая карта полушарий Карта России Атласы глобус | | П.10,11 Прочитать, отв. На в.1-3 | ||
| 13 | Географическая широта. | Комбин. | Работа с картой | Диктант терминов | Градусная сеть Меридиан Параллель Экватор Полюса Полушария Географическая широта Географическая долгота Географические координаты Гринвинчский меридиан | | П. 12, прочитать, отв. На в.1-4. решить задачу на измерение расстояния по меридиану. | ||||
| 14 | Географическая долгота. Географические координаты. | Комб. Обучаю-щая практи-ческая работа №5 на опреде-ление географ.-коорди-нат. | Сам. работа | | Тесты А1 | П.13, прочитать, выучить определение, выполнить зад. В рабочей тетради на опр.г.коорд. | |||||
| 15 | Изображение на физических картах высот и глубин. | И.Н. | Прак. работа с картой | | | П.14-15, стр.37, вопросы1-10, | |||||
| 16 | Урок обобщения и проверки знаний, умений, навыков по теме «ПЛАН И КАРТА» | Повтори-тельно-обобщаю-щий | Сам. работа |
3.Практическая работа№6«Определение географических координат, определение расстояний, высот и глубин на физической карте» | | | |||||
| | СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ. ЗЕМНЫЕ ОБОЛОЧКИ. ЛИТОСФЕРА. (7часов) | ||||||||||
| 17 | Земля и её строение. | И.Н. | Тесты стр.82 | | Повторить ранее изученный материал о строении Земли. | Ядро Мантия Земная кора Радиус Земли Горные породы Минералы Магматические осадочные, метаморфические горные породы | Схема, рисунок, презентация | Тесты стр.82 | П.16(стар) п.12(нов) прочитать Отв. На в.1-3 на стр.44 Выучить термины | ||
| 18 | Горные породы и минералы. | Комбин. | тест | | Дать представление о движении земной коры, об опасности землетрясений. Рассказать о вулканах, их строении. | Магматические, осадочные, метаморфичес-кие горные породы | Презентация Коллекция горных пород | Тесты А2 | П.13-14(нов) П.17(стар) Термины, в.1-4 | ||
| 19 | Движение земной коры. Землетрясения. | И.н. | Ф.о. | Тест «Строение земной коры и горные породы» | Горсты Грабены Очаг Эпицентр Сейсмограф сейсмография | Карта атласа Рисунки Презентация «Землетрясе-ния» | | П.18 В.1-3, термины | |||
| 20 | Вулканы. Горячие источники. Гейзеры. | Комбин. | Работа с картой Тесты А5 | | Вулкан Жерло Кратер Лава Магма гейзеры | Карта мира Атласы Презентация «Вулканы» | Тесты А5 | П.19 стр.52 в.1-3 нарисовать рис. «Вулкан» | |||
| 21 | Рельеф суши. Горы. | И.н. | Ф.о. | | Дать представление о формах рельефа Земли. Рассказать о разнообразии гор, равнин. Формировать умения уч-ся описывать горы, равнины, находить их на карте, отмечать на контурной карте. | Рельеф Горы Подошва Склон Вершина Хребет Гребень Перевал Горная страна Шкала высот | Карты: России, полушарий, атласы, презентация «Горы» | | П.53, выучить определения, описать по плану г. Кавказ | ||
| 22 | Рельеф равнин. | Комбинир. | Работа с номенклатур. | Диктант геогр. Терминов «Что это?» | Равнина Низменность Возвышен-ность Плоскогорье нагорье | Презентация «Равнины» Картины «Рельеф Земли» Карты атласа «Полушарий и России» | | П.21, прочитать, рассказать об одной из равнин мира по плану. | |||
| 23 | Урок повторения и проверки знаний уч-ся по теме: «Литосфера и рельеф Земли» | Повторит.обобщающ. | | Практич. работа №7 «Описание гор, равнин по плану» тесты | Проверить умения и навыки уч-ся описывать формы рельефа по плану. Проверить зун по изученной теме. | | Карта полушарий, атласы | | Повторить план описания гор | ||
| ГИДРОСФЕРА (4часа) | |||||||||||
| 24 | Единство гидросферы. Мировой круговорот воды. Мировой океан. Из чего состоит океан? | И.н. | Схема «Круговорот воды» тесты | Практическая работа №8 «Путешествие капельки воды». | Опираясь на знания уч-ся из уроков природоведения, повторить значение гидросферы, её значение для Земли. Дать представление о мировом круговороте воды. Дать представление о единстве Мирового окена, его частях. Формирование умений уч-ся работать с картой: показывать и называть моря, заливы, проливы, острова, полуострова. Материки. | Гидросфера Мировой круговорот воды Материк, остров, полуостров, море, пролив, залив, архипелаг. | Электр. учебник; презентация, схема, карта полушарий. | | П.25(нов) , выучить определения терминов, схему. | ||
| 25 | Внутренние воды. Подземные воды. Ледники. Озёра. | И.н. | Работа с картой | | Дать характеристику внутренним водам материков. Продолжить формирование умений учащихся работать с картами атласа. | Грунтовые, межпластовые, подземные воды. Озеро, озёрная котловина. Сточное, бессточное озеро, ледник. | Эл.учебник, атласы, карта полушарий | В4 | П.27 стр.175 ответить на вопросы, выучить термины. | ||
| 26 | Реки | Комбин. | Пр.раб.-обуч. | | Сформировать представление о реках, системах реки, бассейнах… Умения уч-ся показывать и называть исток, устье рек, описывать реки по плану. | Исток, устье, система реки, притоки, бассейн, водораздел. | Эл.учебник, атласы, тесты, карта полушарий и России. | Тесты В4 | П.28 ответить на вопросы, повторить план описания реки, термины. | ||
| 27 | Повторяем тему: «Гидросфера» | Повторит | | 1.Тестирование 2.Практическая работа № 9 «Описание реки по плану» 3. Терминологичес-кий диктант | Повторить, обобщить зун по изученной теме, Проверить знание терминов. Выполнить практическую работу. | | Тесты | | | ||
| АТМОСФЕРА ( 6часов) | |||||||||||
| 28 | Атмосфера: строение, значение, изучение. Температура воздуха. | И.Н. | Ф.о. | | Дать основные знания об атмосфере, её свойствах, строении. Выявить особенности нагревания воздуха. | Температура амплитуда средняя суточная температура воздуха тропосфера стратосфера | таблица | | П.19(нов) стр.128-ответить на вопросы | ||
| 29 | Годовой ход температуры воздуха. | Комбин. | Постро-ение графи-ка | Практич.работа №10 «Построение графика хода температуры воздуха» | Научить строить графики хода температуры воздуха. | | Графики, таблицы | | П.20 упр.3 | ||
| 30 | Атмосферное давление. | И.н. | Ф.о. | | Дать представление об атмосферном давлении воздуха, об изменении давления с высотой. | Атмосферное давление Нормальное атмосферное давление Барометр ртутный Барометр-анероид | Барометр | | П.20 стр.134 тесты | ||
| 31 | Ветер. Атмосферные осадки. | Комбин. | Ф.о. | Терминологичес-кий диктант | Сформировать знания о причинах образования ветра, атмосферных осадков. | Ветер,Бриз Муссон Ураган,Штиль Флюгер Осадки, их виды осадкомер | Флюгер Осадкомер Карта полушарий таблица | | П.21 Стр.138-139 ответить на в.1-6 | ||
| 32 | Погода и климат. | И.н. | Тесты стр.139,152 | Практ.работа № 11 «Построение розы ветров» | Дать представление о погоде. Научить описывать погоду. Выявить отличие погоды от климата. | Погода, свойства погоды климат | Карта полушарий | | П.23-24 отв. На в.1-5 стр.152, в.1-4 стр.158 | ||
| 33 | Повторяем тему: «Атмосфера» | Повторит. | |
| Повторить, обобщить и проверить зун уч-ся по теме. | | | | | ||
| 34 | Итоговый урок по курсу «География. Начальный курс» | итоговый | | | | | | | | ||