Доклад за 2008\2009 учебный год. Моу «Брюзлинская основная общеобразовательная школа»
| Вид материала | Доклад |
- Данный доклад ежегодный отчет моу «Хумушская оош» за 2008-2009 учебный год Составители, 429.67kb.
- Доклад о результатах деятельности моу «Вурманкасинская основная общеобразовательная, 415.44kb.
- Доклад моу «Сажинская средняя общеобразовательная школа», 805.29kb.
- Доклад моу «деменевская средняя общеобразовательная школа», 545.64kb.
- Творческий отчёт работы муниципального общеобразовательного учреждения «Большеключинская, 660.57kb.
- Н. М. Шабалина «О состоянии и результатах деятельности моу «Ронгинская средняя общеобразовательная, 844.63kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №23» г. Абакана за 2007-2008, 282.92kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «основная, 281.2kb.
- Публичный доклад о результатах деятельности моу «утёсовская основная общеобразовательная, 483.79kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2008-2009 учебный год, 857.31kb.
Публичный доклад за 2008\2009 учебный год.
МОУ «Брюзлинская основная общеобразовательная школа»
(Муниципальное образование Бардымского района, Пермского края)
1.Общая характеристика общеобразовательного учреждения.
Брюзлинская основная общеобразовательная школа расположена по адресу ул. Молодежная,11, относится к Брюзлинскому сельскому поселению. Школа построена в 1990 году, здание деревянное. Территория входит в зону умеренно-континентального климата, с продолжительной и снежной зимой, коротким умеренно теплым летом. Среднегодовая температура воздуха в районе +2,1*, среднемесячная температура около 18*. Около деревни проходит трасса федерального значения Пермь-Чернушка. Село связано с областным центром асфальтированной дорогой(180 км), водным путем через пристань Оса(56км) и через ж\д станцию Чернушка(54 км).
Основной отраслью нашей территории является сельскохозяйственная - растениеводческим и животноводческим направлениями. Также развита нефтяная промышленность, работниками которой являются родители наших учащихся. Имеются торговые точки индивидуальных предпринимателей. Работают следующие учреждения: КДК, почта, ФАП, отделение сбербанка.
МОУ «Брюзлинская основная общеобразовательная школа» имеет два структурных подразделения: Брюзлинское ДОУ и Сюзянская начальная школа - д\ сад. Дошкольным воспитанием охвачено все нуждающиеся дети.
2.Состав обучающихся.
Состав обучающихся формировался из учащихся села Брюзли(32 ученика), деревень Батырбай(6 детей) и Сюзянь(34 ученика). Всего обучались 72 учащихся, из них в Сюзянской начальной школе-15 учащихся, 2- на домашнем обучении. Ежедневный подвоз учащихся осуществлялся школьным автобусом.
На первой ступени обучения – 33 учащихся.
| Классы | Брюзлинская НШ | Сюзянская НШ |
| 1 класс | 5 | 6 |
| 2 класс | 3 | 2 |
| 3 класс | 3 | 5(1- на дому) |
| 4 класс | 7 | 2 |
На второй ступени обучения – 39 учащихся.
| 5 класс | 12 |
| 6 класс | 8 |
| 7 класс | 5 |
| 8 класс | 11( 1- на дому) |
| 9 класс | 3 |
Из малоимущих семьи -34 ученика.
Из опекаемых семьи – 6 учеников.
Ежедневно подвозим 25 учащихся.
3. Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления.
В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями МО РФ, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях учебного процесса. Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего основного образования.
Управление процессом функционирования и развития школы осуществляется директором школы Уртабаевой Рахиной Кашифовной вместе с педагогическим советом и управляющим советом школы. Управляющий совет является коллегиальным органом управления общеобразовательным учреждением, реализующий принцип государственно-общественного характера управления образованием.
Заместитель директора по УВР Уртабаева Расиля Гафиятулловна организует учебно- воспитательный процесс и руководит методической работой в школе.
Организатор детского движения Салахадинова Венера Мансуровна организует работу ученического самоуправления в школе. Организация ученического самоуправления называется «Единство».
Также работает родительский комитет, который содействует поддержанию связи между администрацией школы и родительской общественностью.
4. Условия осуществления образовательного процесса.
Школа имеет лицензию на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам. Регистрационный № 171 от 11 июня 2009 года Государственной инспекции по надзору и контролю в сфере образования Пермского края. Имеет свидетельство о государственной аккредитации, регистрационный № 2048 от 11 мая 2005 года.
Материально-техническая база школы и кадровое обеспечение позволяют эффективно осуществлять образовательный процесс.
Некоторые материальные ценности:
-компьютер – 5 шт
-ноутбук - 1шт
-телевизор - 2 шт
- ксерокс – 1 шт
-принтер – 2 шт
-проектор мультимедийный с экраном - 1шт
- факс, цифровой фотоаппарат, и т. д.
В педколлективе работают 17 учителей и 2 воспитателя ДОУ. Из них имеют:
| Высшее образование | 13 педагогов | 68,4% |
| Средне-специальное | 6 педагогов | 31,6% |
| 1 категория | 3 педагога | 15,8% |
| 2 категория | 13 педагогов | 68,4% |
| Без категории | 3 педагога | 15,8% |
| Молодые специалисты | 2 учителя | |
В течение учебного года повысили категорию 2 педагога.
Количество педагогов, обученных на КПК:
-всего – 8 педагогов.
-на курсах ПКИПКРО- 5 педагогов,
-в Пермском региональном институте педагогии – 2 педагога,
- в Пермском ГТИ -1 педагог.
В своей деятельности современные образовательные технологии используют 8 педагогов(42%).Технология Занкова на стадии изучения, ИКТ и проблемное обучение на стадии освоения, технология Рахимова и Казыханова на стадии активного применения.
В школе созданы условия для работы по использованию ИКТ. Имеются цифровые образовательные ресурсы СД диски по всем предметам, кроме иностранных языков, начиная с 1-го по 9 классы.
Активное внедрение средств ИТК в структуре образовательных программ помогает организовать и проводить учебно-воспитательный процесс на должном уровне.
5.Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения.
Учебная деятельность учащихся была организована по учебному плану, основанного на варианте учебного плана для национальных школ с родным (нерусским) языком обучения и утвержденной педсоветом школы. Расписания уроков, факультативов, дополнительных занятий составлены в соответствии с требованиями санитарных правил и норм, часовая нагрузка в течение дня и недели соответствует норме.
Школа работает в одну смену, начало занятий в 9.00 часов. Основной формой организации и обучения является классно- урочная система. Продолжительность уроков 45 минут, для 1 класса- 35 минут, перерыв от 10 до 20 минут.
6. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения.
Бюджет школы формируется из районного и регионального финансирования.
Всего из районного бюджета выделено 1051,6 тыс. рублей
Субвенция – 3247,1тыс. рублей
Субвенция на материальное обеспечение и социальную защиту работников- 64,4 тыс. рублей.
7.Результаты образовательной деятельности.
Учебный год закончили 72 учащихся. Успеваемость 100%, качество успеваемости 37,5%. Из 72 учащихся 22 хорошиста(30,5 ), 5 отличников ( 7%) . В выпускном классе обучались 3 ученика, все успешно закончили школу и получили соответствующий документ об образовании.
8.Состояние здоровья учащихся. Меры по охране и укреплению здоровья учащихся и педагогов.
Из 57 учащихся Брюзлинской основной школы абсолютно здоровым считается 1 ученик. Функциональные отклонения имеются у 52 учащихся, хронические заболевания у 3 учащихся, 1 ребенок- инвалид.
В Сюзянской начальной школе из 15 учащихся 11 имеют функциональные отклонения, хронические заболевания-3 ученика, 1- ребенок-инвалид, абсолютно здоровых нет.
Медосмотр проводится ежегодно учащимися 2го, 5го, 9го классов.
Выявленные больные ученики обследуются в ЦРБ и принимают лечение под контролем фельдшера ФАП.
Наиболее распространенные заболевания: нарушение осанки, функциональная кардиопатия, ВСД, миопия, болезни ж\к тракта. Учитывая эти данные, проводится профилактическая работа с учащимися и их родителями. Классные руководители проводят беседы о здоровье и о здоровом образе жизни. Организация горячего питания всем обучающимся с учетом их социального положения и возраста, удешевление питания за счет выращенных на пришкольном участке овощей положительно способствуют укреплению здоровья учащихся.
Преподаватели проходят диспансеризацию соответственно возрасту, при необходимости назначается лечение.
9.Организация питания.
В школе организовано разовое горячее питание, с учетом возраста. Ежедневно получают фрукты, проводится витаминизация третьих блюд.
10.Обеспечение безопасности общеобразовательного учреждения.
Оборудованы аварийные выходы, подъездные пути к зданию школы. Средства пожаротушения имеются, и соответствует нормативам, действует пожарная сигнализация.
11.Дополнительное образование.
Для достижения поставленных целей и задач в школе организовано 14 кружков. Охват детей – 100%. От ДДТ организован кружок «Интеллектуальные игры» (руководитель Кучукбаева Надежда Сергеевна). Члены кружка 3 раза занимали призовые места в районных соревнованиях. А воспитанники спортивного кружка (руководитель Киндяшев З. С.) каждый раз приезжали с грамотами.
В целях модернизации образования в 9 классе была организована предпрофильная подготовка. Учащиеся занимались в курсах по выбору по 8 темам. В конце каждой темы сдавали зачеты.
Участвовали во всероссийских конкурсах : «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Лис- любитель истории», «Енот- знаток естественных наук», «Почемучка».
12.Социальная активность и социальное партнерство образовательного учреждения.
В рамках реализации сетевого проекта по созданию единого воспитательного пространства Бардымского района продолжается сотрудничество с различными социумами согласно договорам о сотрудничестве и планам совместной работы. Это помогает в реализации социального заказа родителей, для подготовки учащихся к будущей жизни.
13.Включенность образовательного процесса в реализацию приоритетных направлений деятельности Правительства Пермского края, МО Пермского края.
Участвуем в КПМО.
14. Результаты работы по профилактике преступности, правонарушений.
Экономическая нестабильность, озабоченность большинства семей проблемами материального, а порой и физического выживания, снижение жизненного уровня негативно сказываются на воспитании детей. Растет , к сожалению, число семей, ведущих асоциальный образ жизни. На фоне семейных конфликтов очень часты скандалы, разводы. Обычно в таких семьях дети становятся «трудными».
Серьезную профессиональную помощь в работе с детьми и родителями «трудных» детей оказывает социальный педагог. Он работает с детьми из неблагополучных семей, поддерживает контакт с родителями « проблемных детей», оказывает помощь детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, осуществляет регулярные контакты с участковым милиционером по профилактике правонарушений. Социальным педагогом проводились беседы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, посещались семьи с целью обследования ЖБУ. Контролируются посещаемость и успеваемость детей, состоящих на внутришкольном учете. На учете состоит 1 ученик.
15. Основные проблемы учреждения, которые не были решены в прошедший период.
Одной из основных проблем школы было поучение лицензии. Поэтому все усилия коллектива были направлены на реализацию данной проблемы. В результате работы лицензия получена.