Программа развития среднего профессионального образования на 2009-2011 годы; Обеспечение учебной и другой литературой учащихся учреждений общего образования Республики Татарстан на 2009-2011 годы
| Вид материала | Программа |
- Программа «Управление качеством общего образования в муниципалитете на основе образовательного, 614.42kb.
- Правительство хабаровского края постановление от 16 апреля 2010 г. N 104-пр об основных, 485.36kb.
- Всероссийский сводный календарный план физкультурных и спортивных мероприятий среди, 197.87kb.
- Областная целевая программа развития малого и среднего предпринимательства в челябинской, 1066.61kb.
- Паспорт программы наименование программы Программа развития системы образования Бугульминского, 2262.52kb.
- На 12. 01. 2012г. Таблица мониторинга исполнения Республиканской программы по реализации, 7022.46kb.
- Согласно Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010, 346.69kb.
- Республиканская программа по реализации Стратегии антикоррупционной политики Республики, 507.09kb.
- Паспорт ведомственной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Республике, 125.59kb.
- Долгосрочная целевая программа «Модернизация сети образовательных учреждений начального, 548.2kb.
Республиканская программа «Дети Татарстана» (подпрограмма «Дети – сироты»)
| | Агрегированный индикатор по задаче | Объем бюджетных средств - всего | в том числе: | ||||||||
| ФОТ с начислениями | Текущие расходы | Кап. расходы | Субсидии | Субвенции | Прочие расходы | ||||||
| Задача «Создание условий для самореализации личности в свободное от учебы время, для адекватного включения детей и молодежи в социально- экономическую, политическую и культурную жизнь общества. Защита прав и интересов социально-незащищенных детей, противодействие социальному сиротству, детской беспризорности и безнадзорности» | |||||||||||
| 2008 | (план)* | 0,16 | 3697 | | | | | | | ||
| (оценка) | 0,16 | 3052 | | | | | | | |||
| 2009 | (прогноз) | 0,21 | 1500 | | | | | | | ||
| 2010 | (прогноз) | 0,25 | 1780 | | | | | | | ||
| Итого по программе | |||||||||||
| 2008 | (план)* | 0,16 | 3697 | | | | | | | ||
| (оценка) | 0,16 | 3052 | | | | | | | |||
| 2009 | (прогноз) | 0,21 | 1500 | | | | | | | ||
| 2010 | (прогноз) | 0,25 | 1780 | | | | | | | ||
*- по первоначальной редакции Закона РТ о бюджете РТ на очередной финансовый год.
Подпрограмма «Дети-сироты» направлена для профилактики социального сиротства, постепенного перехода от воспитания детей в учреждениях интернатного типа к семейным формам устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, разработку, апробацию и внедрение инновационных технологий работы по защите прав детей, оставшихся без попечения родителей.
Анализ показывает, что за последние годы в республике стабильно развиваются семейные формы передачи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан. Благодаря проводимой работе за последние три года ликвидированы 7 детских домов и школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В семьях граждан проживают 89% детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
В детских домах и школах-интернатах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, создаются условия, приближенные к домашним. Однако, выполнение обеспеченностью оборудованием остается пока на уровне 60%, мебелью и инвентарем на уровне 80% .
Дать краткое описание программы, ожидаемые результаты ее реализации в виде достижения значений установленных индикаторов (указать количество выполненных индикаторов, по невыполненным индикаторам указать причины их невыполнения).
Анализ выполнения индикаторов Республиканской программы «Дети Татарстана» ( подпрограмма «Дети-сироты») в разрезе каждой задачи за 2008 год (сравнение оценки с плановым показателем).
| Наименование индикатора | Плановый показатель | Фактически достигнутый | Причины невыполнения, в том числе за счет: | |
| внешних факторов | внутренних факторов | |||
| Задача «Создание условий для самореализации личности в свободное от учебы время, для адекватного включения детей и молодежи в социально- экономическую, политическую и культурную жизнь общества. Защита прав и интересов социально-незащищенных детей, противодействие социальному сиротству, детской беспризорности и безнадзорности» | ||||
| Индикатор 1.1 Обеспеченность учреждений для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, % - оборудованием; - мебелью; - компьютерным оборудованием; - учебной, методической и художественной литературой. | 60,0 80,0 60,0 72,0 | 60,0 80,0 60,0 72,0 | | |
| | ||||
| Агрегированный индикатор по Программе | 0,16 | 0,16 | | |
Республиканская программа «Дети Татарстана» (подпрограмма «Дети – инвалиды»)
| | Агрегированный индикатор по задаче | Объем бюджетных средств - всего | в том числе: | |||||||
| ФОТ с начислениями | Текущие расходы | Кап. расходы | Субсидии | Субвенции | Прочие расходы | |||||
| Задача «Создание условий для самореализации личности в свободное от учебы время, для адекватного включения детей и молодежи в социально- экономическую, политическую и культурную жизнь общества. Обеспечение государственной политики в области специального ( коррекционного) образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, создание системы непрерывного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и содействие их социальной адаптация» | ||||||||||
| 2008 | (план)* | 0,18 | 2190 | | | | | | | |
| (оценка) | 0,18 | 2190 | | | | | | | ||
| 2009 | (прогноз) | 0,22 | 1520 | | | | | | | |
| 2010 | (прогноз) | 0,25 | 1786 | | | | | | | |
| Итого по программе | ||||||||||
| 2008 | (план)* | 0,18 | 2190 | | | | | | | |
| (оценка) | 0,18 | 2190 | | | | | | | ||
| 2009 | (прогноз) | 0,22 | 1520 | | | | | | | |
| 2010 | (прогноз) | 0,25 | 1786 | | | | | | | |
*- по первоначальной редакции Закона РТ о бюджете РТ на очередной финансовый год.
Основной целью Программы является: Создание условий для ведения учебно- воспитательного процесса, отвечающего современным требованиям, комплексного развития и реабилитации обучающихся, воспитанников, совершенствование и развитие процесса учебно- воспитательного процесса в специальных (коррекционных) образовательных школах-интернатах; всестороннее развитие воспитанников, выявление и поддержка талантливых детей.
В республике ежегодно наблюдается увеличение количества детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в системе образования. По данным территориальных органов управления образованием в настоящее время на учет взято более 33 тысяч детей с ограниченными возможностями здоровья от 0 до 18 лет. Персонифицированный учет детей позволяет выявлять контингент детей дошкольного возраста, нуждающихся в предшкольной подготовке.
В целях увеличения охвата обучением детей с ограниченными возможностями здоровья принято постановление Кабинета Министров Республики Татарстан «О порядке воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и дополнительных мерах социальной поддержки по обеспечению доступа инвалидов к получению образования». Принятие данного постановления позволит обеспечить обучением всех детей, в т.ч. признанных «необучаемыми».
В республике продолжает стабильно функционировать система специального (коррекционного) образования. Благодаря проводимой работе, из года в год растет количество педагогов коррекционных учреждений, имеющих специальное дефектологическое образование: за последние три года возросло с 6,7% до 13% от общего количества работающих в системе специального образования.
Однако сохраняется устойчивая тенденция старения педагогических работников, слабый приток в отрасль молодых специалистов.
Требуют укрепления материальная база и реконструкция образовательных учреждений, создание в них условий, приближенных к домашним и способствующих успешной адаптации обучающихся, воспитанников в общество.
Для решения данных проблем представляется целесообразным провести следующие работы: выделить дополнительные средства на закупку оборудования и инвентаря, реконструкцию и ремонт государственных учреждений.
Указанные работы будут в полной мере соответствовать полномочиям Министерства образования и науки Республики Татарстан, установленным Положением, и могут в полном объеме быть выполнены Министерством образования и науки РТ и подведомственными бюджетными учреждениями.
Основной целью Программы является: Создание в школах-интернатах благоприятных условий для ведения учебно-воспитательного процесса, отвечающего современным требованиям, комплексного развития и реабилитации воспитанников.
Осуществление комплекса мер по созданию в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья условий для обучения, воспитания и реабилитации.
Совершенствование и развитие учебно-воспитательного процесса в специальных (коррекционных) образовательных школах-интернатах.
Всестороннее развитие воспитанников, выявление и поддержка талантливых
Анализ выполнения индикаторов Республиканской программы «Дети Татарстана» (подпрограмма «Дети-инвалиды»)в разрезе каждой задачи за 2008 год (сравнение оценки с плановым показателем).
| Наименование индикатора | Плановый показатель | Фактически достигнутый | Причины невыполнения, в том числе за счет: | |
| внешних факторов | внутренних факторов | |||
| Задача «Создание условий для самореализации личности в свободное от учебы время, для адекватного включения детей и молодежи в социально- экономическую, политическую и культурную жизнь общества. Обеспечение государственной политики в области специального ( коррекционного) образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, создание системы непрерывного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и содействие их социальной адаптация.» | ||||
| Индикатор 1.1 Обеспеченность специальных (коррекционных) образовательных учреждений, % - оборудованием; - мебелью; - компьютерным оборудованием; - учебной, методической и художественной литературой. | 45,0 80,0 45,0 70,0 | 45,0 80,0 45,0 70,0 | | |
| | ||||
| Агрегированный индикатор по Программе | 0,18 | 0,18 | | |
Республиканская программа организации отдыха, оздоровления, занятости детей и молодежи (ежегодно)
| | Агрегированный индикатор по задаче | Объем бюджетных средств - всего | в том числе: | |||||||
| ФОТ с начислениями | Текущие расходы | Кап. расходы | Субсидии | Субвенции | Прочие расходы | |||||
| Задача «Создание условий для самореализации личности в свободное от учебы время, для адекватного включения детей и молодежи в социально- экономическую, политическую и культурную жизнь общества. Организация отдыха и оздоровления учащихся в оздоровительных лагерях» | ||||||||||
| 2008 | (план)* | 0,5 | 32179,4 | | | | | | | |
| (оценка) | 0,48 | 32179,4 | | | | | | | ||
| 2009 | (прогноз) | 0,75 | 35000 | | | | | | | |
| 2010 | (прогноз) | 1,0 | 35000 | | | | | | | |
| Итого по программе | ||||||||||
| 2008 | (план)* | 0,5 | 32179,4 | | | | | | | |
| (оценка) | 0,48 | 32179,4 | | | | | | | ||
| 2009 | (прогноз) | 0,75 | 35000 | | | | | | | |
| 2010 | (прогноз) | 1,0 | 35000 | | | | | | | |