«Здравствуй, лето!»
| Вид материала | Книга |
- Конкурс «Проба пера» Очерки Здравствуй, школа! «Здравствуй, школа!», 76.55kb.
- Рассказы о природе для детей и взрослых Анатолий Онегов здравствуй, мишка! Москва, 3440.45kb.
- Здравствуй школа, здравствуй первый класс!, 27.94kb.
- «Здравствуй, Россия!», 35.09kb.
- Положение о проведении городского конкурса юных исполнителей сказок народов мира, 32.92kb.
- Конкурс «Лучший урок письма» Письмо сочинение, 57.32kb.
- Первый опыт самостоятельной работы лето не за горами, 82kb.
- Конкурс проводился по следующим номинациям: Исполнение сольного номера выразительное, 19.32kb.
- Ьное специальное учебно-воспитательное учреждение открытого типа «Специальная общеобразовательная, 10.91kb.
- Сценарий праздника, посвященного окончанию 1-го класса До свиданья, школа! Здравствуй,, 55.52kb.
16 день. День юных пожарников
Беседа «При пожаре звонить - 01».
Ребята, как вы считаете, огонь друг или враг? Сегодня мы поговорим о пожаре и правилах поведения при пожаре.
Огонь – друг. Овладение этой величайшей стихийной силой природы дало возможность человеку обеспечить себя светом и теплом. Огонь помог ему расселиться по Земле, преодолеть неблагоприятные для жизни человека климатические условия, господствующие в отдельных областях земного шара.
Огонь – символ. С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников героям, беззаветно сражавшимся за Родину.
Огонь – враг, оставивший свои следы в истории всех эпох и народов. Тысячи городов и сел исчезли в гигантских языках пламени. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней.
Огонь – враг, если к нему относиться небрежно. Пожар может возникнуть всюду, где огонь найдет хотя бы малейшую лазейку.
В большинстве случаев люди на пожарах в жилых домах, в особенности многоэтажных, представляет паника. Известны случаи, когда при возникновении даже незначительного загорания люди, преувеличивая опасность, с криками бросались к выходам, вызывая общее смятение. Это приводило к давкам, заторам, ушибам и даже к гибели людей.
Самый страшный пожар был в Москве в сентябре 1812 года, когда в город вторглись войска Наполеона. Длился он трое суток и уничтожил три четверти города. По размерам это бедствие не имело себе равных в истории.
Основные правила пожарной безопасности дома
1. Не оставлять рядом с телевизором легковоспламеняющиеся предметы, оставлять включенный телевизор без присмотра.
2. Не пользоваться электропроводкой с поврежденной изоляцией.
3. Не включать в одну розетку несколько бытовых электрических приборов большой мощности, пользоваться в квартире самодельными электрическими приборами.
4. Не разогревать на открытом огне краски, лаки, мастики.
5. Не оставлять включенные газовые приборы без контроля.
6. При возникновении пожара немедленно набрать по телефону «01», четко сообщить ответившему, что горит, адрес и свою фамилию. Не шутите с «01». Ложным вызовом можно задержать приезд пожарных к настоящему пожару.
7. При запахе газа в квартире нельзя зажигать спички, включать свет и электроприборы.
8. Не закрывать электролампы и другие светильники бумагой и тканями.
9. Не заправлять керосиновые приборы во время их работы и внутри помещения.
10. Не забывать, что многие жиры воспламеняются сами собой при нагревании до 450 градусов
Правила поведения при пожаре
Независимо от его размера или загорания и даже при обнаружении хотя бы признаков горения следует вызвать пожарных по телефону «01».
Перекрыть кран подачи газа, выключить электроприборы и закрыть плотно окна и двери в квартире.
Выходить из квартиры по изученному, наиболее безопасному пути.
Если лестница и коридор заполнены густым дымом, а выйти по наружной лестнице невозможно (или ее нет), оставайтесь в квартире, закройте входную дверь, законопатьте щели мокрыми тряпками и полейте дверь водой. Она защитит вас от пламени на достаточно длительное время. Не пытайтесь в многоэтажном здании спасаться по задымленной лестнице. Это допускается, если есть возможность быстро раскрыть или выбить стекла в окнах, находящихся на лестничной площадке, и тем самым дать доступ воздуху. Двери помещений, откуда дым проникает на лестницу, надо плотно закрыть.
Если квартира заполнилась дымом, опуститесь на пол. Вам помогут мокрое полотенце или платок, дышать через них легче. Из задымленного помещения выходить надо прогнувшись или ползком, так как внизу дыма меньше и легче дышать. Входя в задымленное помещение, необходимо придерживаться стен и запоминать предметы на пути движения. Ориентироваться в задымленном помещении поможет направление настила досок и паркета, расположение окон, дверей.
О своем месте нахождения дайте знать пожарным подойдя к окну.
Вызывать пожарных необходимо даже в том случае, когда пожар потушен своими силами, так как огонь может остаться незамеченным в скрытых местах и через некоторое время может разгореться вновь, еще в больших размерах.
Выставка рисунков о пожаре.
Учащиеся самостоятельно оформляют выставку собственных рисунков о пожаре, которые в дальнейшем оценивают вожатые.
Соревнования по пионерболу между отрядами.
Занятия в кружках.
| кружок | Кабинет |
| Танцевальный | Актовый зал |
| Рисование | |
| Музыка | Кабинет музыки |
| физкультура | Спортзал |
| Ручной труд | Мастерская |
17 день. «Любопытненькие мы!»
Брейн – ринг по сказкам (интеллектуальная игра).
Тема: «Сказки».
Оборудование: «черный ящик», гонг, фонограмма сказок, иллюстрации сказок, рисунки детей на заданную тему, предметы для «черного ящика» (игла, букет цветов, репка, яйцо, картина «Гуси - лебеди», мочалка, муляжи овощей и фруктов, стрелковый лук, Чебурашка).
В конкурсе принимают участие и команды. В каждой команде есть капитан (эмблема для капитана), каждая команда имеет название «Мальчик-с-пальчик», «Золушка», «Буратино», «Винни-Пух». Столы, сидят участники игры, расположены полукругом. На столах визитные карточки команд с изображением сказочного героя, имя которого носит команда. У каждого капитана – колокольчик, им он оповещает о готовности команды к ответу на вопрос.
На столе ведущего конверты с заданиями. Команда, первой ответившая на вопрос, получает жетон, который выставляется на наборное полотно команды. По количеству жетонов определяется победитель команды.
Звучит музыка.
Ведущий. О чем – то скрепит пословица,
И спице опять не спится,
Присев на кровати, подушки
Уже навострили ушки…
И сразу меняются лица,
Меняются звуки и краски…
Тихонько скрипит пословица,
По комнате ходит сказка.
Начинаем интеллектуальную игру для эрудитов «Брейн – ринг». Ведущий представляет команды и капитанов команд. По мере представления дети выходят в зал и занимают свои места за игровым столом. Ведущий знакомит участников и зрителей с правилами игры.
Ведущий. Внимание!
Звучит гонг. Ведущий после звука гонга зачитывает задание, команды дают ответ и помощники выставляют жетоны.
Содержание конвертов с вопросами
- Кто так говорил о себе: «Это было тогда, когда на наших окнах расцвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело. Но однажды мне в глаз попал осколок зеркала троллей, и я все стал видеть злым и безобразным». (Кай, герой сказки Г.- Х.Андерсена «Снежная королева».)
- Кто автор сказки с таким сюжетом: «Появился на птичьем дворе маленький птенец – утенок, и до того он был безобразный: с большой головой и длинной шеей, что птицы не приняли его в свою семью». (Г.- Х.Андерсен «Гадкий утенок».)
- Включается фонограмма сказки «Крошечка – Хаврошечка». Участникам нужно отгадать название этой сказки.
- «Черный ящик». С помощью предмета, находящегося внутри ящика, можно смастерить самые разные вещи, а можно убить страшного злодея – персонажа русских сказок. (Игла.)
- Из какой сказки эти слова?
Ночь настала,
Месяц всходит,
После все Иван обходит,
Озираючись кругом.
И садится под кустом.
Звезды на небе считает
И краюшку уплетает. ( П.Ершов «Конек – Горбунок».)
- Герой сказки убежал из дома и, преодолев много опасностей, все – таки погиб, обманутый хитрой лисой? (Колобок.)
- Герой сказки вырос в волчьей стае? (Р.Киплинг «Маугли».)
- «Черный ящик». С помощью предмета, находящегося здесь, главный герой сказки нашел свое счастье – мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела, выпущенная Иваном из лука и попавшая к лягушке – заколдованной царевне. Сказка «Царевна – лягушка».)
- Герой сказки перехитрил людоеда и помог стать богатым и знатным своему хозяину? (Братья Гримм «Кот в сапогах».)
- Какие слова нужно было сказать, чтобы цветик – семицветик исполнил желание?
(Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли,
Быть по – моему, вели.
В. Катаев «Цветик – Семицветик».)
11. В какой сказке братец не послушался своей сестрицы и превратился в животное? (Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Иванушка превратился в козленка.)
12. В какой сказке царю Дадону дарят петушка и кто? (Звездочет. А.С.Пушкин «Сказка о золотом петушке».)
13. «Черный ящик». В ящике спрятаны предметы, которые девочка принесла из леса зимой, чтобы угодить своенравной принцессе и мачехе с ее дочкой? (Цветы. С.Я.Маршак «Двенадцать месяцев».)
14. Какая сказка начинается словами:
«Маленькие дети!
Ни за что на свете
Не ходите, дети,
В Африку гулять!» (К.И.Чуковский «Бармалей».)
15. Из какой сказки этот отрывок? (Звучит фонограмма сказки С.Аксакова «Аленький цветочек».)
16. «Черный ящик». Здесь находиться вещь, которую съел крокодил. Скажите, что это за вещь, как называется сказка и кто ее автор? (Мочалка. К.И.Чуковский «Мойдодыр».)
17. Каждая команда получает лист с заданием. Нужно угадать название и автора сказки.
18. А теперь про чей – то дом
Разговор мы поведем…
В нем богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но беда пришла нежданно –
Этот дом сгорел дотла. (С.Я.Маршак «Кошкин дом».)
19. Я пришла из сказки Г. –Х.Андерсена. Мое имя означает меру длины, равную 2,5 см. Как меня зовут? (Дюймовочка.)
20. «Черный ящик».
Кто – то за кого – то
Ухватился крепко.
-Ох, никак не вытянуть!
-Ох, засела крепко!
Но еще помощники скоро прибегут.
Победит упрямицу
Дружный, общий труд.
(Репка из одноименной русской народной сказки.)
21. Какой серый зверь обидел нечетное количество маленьких детишек? (Волк из русской народной сказки «Волк и семеро козлят».)
22. На каком виде транспорта увез Иван царевну Забаву? (Летучий корабль.)
23. Каждая команда получает картинку с изображением сказочного домика. Кто живет в домике, из какой он сказки?
24. «Черный ящик». В какой сказке овощи и фрукты действуют как живые существа? Кто написал эту сказку? Назовите действующих лиц. (Чиполлино, Лимон, Помидор, Тыква, Вишня… Дж.Родари «Приключения Чиполлино».)
25. Где жил старик со старухой из сказки А.С.Пушкина? Как называется эта сказка? (У самого синего моря. «Сказка о рыбаке и рыбке».)
26. «Черный ящик». Здесь находится игрушка, которой дали очень смешное название, потому что она упала со стола. Кто это? (Чебурашка.)
27. Из какой сказки эти строки? «Я очень хотел, чтобы мне подарили собаку – настоящего друга. Но мама была почему – то против. И все – такидруг у меня появился. Самый лучший друг в мире: в меру упитанный мужчина в расцвете лет, лучший в мире поедатель пирогов, лучший в мире нянька. (А.Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше.)
28. Каждой команде вручается портрет сказочного героя. Нужно угадать героя и сказку.
29. «Черный ящик». Какой предмет заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька? Они успокоились тогда, когда получили взамен такой же предмет, но другого цвета и качества. (Яйцо. Русская народная сказка «Курочка Ряба».)
30. В этой книжке именины,
Много было там гостей.
А на этих именинах появился
Вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть ее не погубил,
Но коварному злодею
Кто – то голову срубил. (К.И.Чуковский Муха – цокотуха».)
31. У кого из героев сказки были хрустальные туфельки? (У Золушки.)
32. Как Маша из сказки «Маши и медведь» вернулась домой к бабушке и дедушке? (В коробе.)
33. Каким очень необычным транспортом воспользовался герой русской народной сказки, чтобы попасть во дворец к царю? ( Емеля поехал на печке в сказке «По щучьему велению».)
Выезд в музей.
Дети отряда должны посетить музей. Перед этим нужна согласованность начальника лагеря с работниками музея. О правилах поведения в автобусе и музее дети предупреждаются заранее.
Подвижные игры.
«Не спешите»
Участники игры становятся в общий круг или в одну шеренгу. Ведущий последовательно показывает ребятам движение, которое они должны повторять только тогда, когда ведущий уже будет показывать следующее, то есть игроки все время отстают от ведущего на одно движение. Тот, кто ошибается, выходит из круга. У кого до конца игры не будет ни одной ошибки, тот и выигрывает.
«Смена мест»
Создаются два равных круга – внешний и внутренний. Внутренний составляют девочки, а внешний – мальчики. В центре круга – водящий.
Звучит музыка, исполняется массовый танец. Причем внутренний круг танцующих идет вправо, а внешний – влево. Участники игры должны быть внимательны, так как после прекращения музыки происходит обязательная смена мест в парах. Водящий занимает одно из них. Оставшийся без пары должен исполнить танец, песню, прочитать стихи, а затем он становится водящим. Игру повторять до 3-4 раз и больше.
«Хромая уточка»
Играют 10 человек и более. Обозначают границы площадки. Выбирается «хромая уточка», остальные игроки размещаются произвольно на площадке, стоя на одной ноге, а согнутую в колене другую ногу придерживают сзади рукой. После слов «Солнце разгорается, игра начинается» «уточка» прыгает на одной ноге, придерживая другую ногу рукой, стараясь осалить кого-нибудь из играющих. Осаленные помогают ей осалить других. Последний неосаленный игрок становится «хромой уточкой».
Правило. Игрок, ставший на обе ноги или выпрыгнувший за пределы площадки, считается осаленным.