Учебно-методический комплекс вариативного курса «философия» вузовского компонента цикла сд по специальности философия

Вид материала

Содержание

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКСвариативного курса «ФИЛОСОФИЯ» вузовского компонента цикла СДпо специальности ФИЛОСОФИЯ
1. Пояснительная записка.
Задачи курса
Место курса в учебном процессе.
2. Учебно-тематический план дисциплины.
Учебный модуль 1. Философская классика.
Тема 1. Предмет философии как проблема (2 часа).
Тема 17. Философия Вл. Соловьева (2 часа)
Самостоятельная работа магистрантов.
4. Учебный модуль 2. Современная философия: проблемы и способы их решения.
Тема 18. Методологическая программа позитивизма (2 часа).
5.Учебный модуль 3. Стержневые проблемы философии.
Тема 26. Понятие личности (2 часа).
6. Методические рекомендации по самостоятельной работе магистрантов.
Задания для самостоятельной работы.
Контрольные вопросы к экзамену.
Герменевтический круг
Идиографические науки
Психофизиологическая проблема

Подобный материал:

1 2 3 4 5

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет философии и культурологии

Рассмотрено и

рекомендовано

на заседании кафедры

социальной философии

Протокол № ________

«___»__________ 2008 г.

Зав. кафедрой _________

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

(зам. декана по учебной работе)

___________________

___________________

«___»_________ 2008 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
вариативного курса «ФИЛОСОФИЯ»

вузовского компонента цикла СД
по специальности ФИЛОСОФИЯ

Составитель: РОМЕК Е.А., д.ф.н.,
проф. кафедры социальной
философии

Ростов-на-Дону

2008

Методические указания разработаны доктором философских наук, профессором кафедры социальной философии Ромек Е.А.

Содержание.

	Стр.
Пояснительная записка	4
2.Учебно-тематический план дисциплины	5
3.Учебный модуль 1 (с литературой, практическим заданием и тестами рубежного контроля).	6
4. Учебный модуль 2 (с литературой, практическим заданием и тестами рубежного контроля).	27
5 Учебный модуль 3 (с литературой, практическим заданием и тестами рубежного контроля).	37
6. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов (с контрольными вопросами, заданиями, перечнями литературы и вопросами к экзамену).	45
7. Глоссарий	58

1. Пояснительная записка.

Цель курса. Курс «Философия» призван сформировать у магистрантов знания основных проблем, концепций, познавательных подходов и методов классической и современной философии, а также умение применять эти знания в собственной научно-исследовательской деятельности.

Задачи курса:

Углубленное изучение основных проблем, концепций и направлений классической и современной философии.
Овладение концептуальным аппаратом, основными познавательными подходами и методами философии.
Формирование знания о возможностях применения методологии современной философии в собственной профессиональной и научно-исследовательской и деятельности.
Воспитание умения научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, факты и явления, используя знания, приобретенные в результате изучения философии.

Место курса в учебном процессе. Чтение курса опирается на знания студентов, полученные в процессе изучения философии и смежных дисциплин в бакалавриатуре.

При изучении спецкурса студентам предоставляется возможность пользоваться материалами, размещенными на веб-сайте автора «Философия и психотерапия»: elena.romek.ru.

2. Учебно-тематический план дисциплины.

Лекции (темы)	Количество часов Всего: 60
1. Предмет философии как проблема	2
2. Социогенез философского знания	2
3. Платонизм: познание как умозрение	2
4. Аристотель: учение о первоначалах сущего и метод эмпирического обобщения	2
5. Размывание классического образца: эллинистическая философия	2
6. Происхождение средневековой философии	2
7. Философские основания христианского мировоззрения. Проблема соотношения веры и разума (патристика, схоластика)	2
8. Арабская философия	2
9. Возникновение социального института науки и философская революция Нового времени	2
10. В поисках универсального метода познания: эмпиризм и рационализм (Ф. Бэкон и Р. Декарт)	2
11. Проблема происхождения знания в философии Нового времени (Локк и Лейбниц)	2
12. Философия эпохи Просвещения	2
13. «Коперниканский поворот» И. Канта	2
14. Гегель versus Аристотель	2
15. Материалистическое понимание истории К. Маркса	2
16. Специфика отечественной философской традиции	2
17. Философия В. Соловьева
18 Методологическая программа позитивизма
19. Нео- и постпозитивизм. Критический рационализм	2
20. «Науки о духе» и «науки о природе» (В.Виндельбанд, В. Вундт, В. Дильтей)	2
21. Э. Гуссерль: критика «психологизма» и «трансцендентальный поворот»	2
22. Экзистенциальная аналитика М. Хайдеггера.	2
23. Философская герменевтика (Гадамер)	2
24. Методологическая программа структурализма	2
25. Постструктурализм и постмодернизм	2
26. Понятие личности	2
27. Проблема свободы и ответственности личности
28. Понятие культуры. Специфика способов трансляции опыта в традиционном и современном обществах	2
29. Многообразие культур, цивилизаций, форм социального опыта.	2
30. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем.	2
Самостоятельная работа	Всего: 64
1. Предмет философии как проблема	4
2.Философия Аристотеля	4
3. Патристика: Аврелий Августин	4
4. Философская революция Нового времени	4
5. «Коперниканский поворот» И. Канта	4
6. Материалистическое понимание истории К. Маркса	4
7. Специфика отечественной философской традиции	4
8. Постпозитивизм и критический рационализм	4
9. Феноменология Э. Гуссерля	4
10.Философская герменевтика	4
11. Методология структурализма.	4
12. Проблема свободы и ответственности личности	4
13. Культура: понятие и социальный институт	4
14. Проблемы и перспективы современной цивилизации	4

Blog