Рабочая программа кандидатского экзамена для образовательных учреждений высшего профессионального образования мвд россии Белгород 2005 г
Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа подготовки адъюнктов (аспирантов) и соискателей белгород 2007, 490.62kb.
- Рабочая программа кандидатского экзамена для образовательных учреждений высшего профессионального, 397.2kb.
- Рабочая программа специальность 030501. 65 Юриспруденция специализация уголовно-правовая, 200.14kb.
- Рабочая учебная программа специальность 030501. 65 Юриспруденция Специализация: государственно-правовая, 189.74kb.
- Рабочая программа по курсу «Обучение иностранному языку в дошкольных образовательных, 65.25kb.
- Рабочая программа по курсу землеведение для образовательных учреждений высшего педагогического, 235.53kb.
- Рабочая программа для подготовки к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности, 255.39kb.
- Программа по курсу «Этнопедагогика» Для образовательных учреждений высшего педагогического, 117.07kb.
- Рабочая программа по курсу естествознание. Землеведение для образовательных учреждений, 181.28kb.
- Рабочая программа для профессиональных образовательных учреждений пояснительная записка, 238.23kb.
Министерство внутренних дел Российской Федерации
Белгородский юридический институт
ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ
НАУКИ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
кандидатского экзамена для образовательных учреждений высшего профессионального образования МВД России
Белгород – 2005 г.
Министерство внутренних дел Российской Федерации
Белгородский юридический институт
«УТВЕРЖДАЮ»
Начальник Белгородского
юридического института
МВД России
генерал-майор милиции
В.А. Кудин
«____»__________2005 г.
ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ
НАУКИ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
кандидатского экзамена
для образовательных учреждений высшего профессионального образования МВД России
Обсуждена и одобрена на заседании Ученого совета Бел ЮИ МВД России «___»__________ 2005 г.
Протокол №___
кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Белгород – 2005 г.
Рабочая программа кандидатского экзамена «История и философия науки» составлена соответствии с программой-минимумом кандидатского экзамена по истории и философии науки - Белгород, 2005 г. - 27 с.
Составители:
Лобанов К. Н. - начальник кафедры Г и СЭД Бел ЮИ МВД России, доктор политических наук, доцент;
Васильченко В.П. - профессор кафедры Г и СЭД Бел ЮИ МВД России, кандидат философских наук, доцент
Рецензенты:
Шевченко Н. И. - профессор кафедры философии БГТУ им. Шухова, доктор философских наук, профессор
Тонков Е. Е.- декан юридического факультета Бел ГУ, доктор
юридических наук, профессор
Обсуждена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин «___» _________ 2005 г. Протокол № ___
Рекомендована на заседании Методического совета Бел ЮИ МВД России
«___» ________ 2005 г. Протокол № ___
© Белгородский юридический институт Министерства внутренних дел России, 2005г.
Пояснительная записка
Данная рабочая программа для подготовки и сдачи кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия науки» составлена в соответствии с программой-минимумом кандидатского экзамена по истории и философии науки, одобренной президиумом ВАК Минобразования России и утвержденной приказом Минобразования России от 17.02.2004 г. №697.
Программа ориентирована на выпускников высших учебных заведений по всем специальностям адъюнктуры и аспирантуры, открытым в Белгородском юридическом институте МВД России.
Цель дисциплины: Дисциплина «История и философия науки» представляет собой систему знаний, обеспечивающих формирование мировоззренческих и методологических, логических, гносеологических, аксиологических и эвристических оснований в рамках исследовательской профессиональной деятельности по подготовке диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.
Задачи дисциплины:
- актуализировать принципы научно-философского мировоззрения в рамках профессиональной познавательной и практической деятельности соискателей ученой степени кандидата наук;
- актуализировать принципы научно-философской методологии в рамках профессиональной познавательной и практической соискателя ученой степени кандидата наук;
- актуализировать принципы осмысления общих законов рационального мышления в рамках профессиональной познавательной и практической деятельности соискателя ученой степени кандидата наук;
- актуализировать принципы научно-исследовательской деятельности в рамках профессиональной познавательной и практической деятельности соискателя ученой степени кандидата наук;
- актуализировать принципы осмысления и обоснования значимости духовных ценностей человечества в рамках профессиональной познавательной и практической деятельности соискателя ученой степени кандидата наук;
- актуализировать принципы осмысления интеллектуальной интуиции в рамках профессиональной познавательной и практической деятельности соискателя ученой степени кандидата наук.
Место дисциплины в профессиональной подготовке юриста: дисциплина «История и философия науки» выступает как фактор обеспечения профессиональной подготовки юриста на уровне его исследовательской деятельности.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины: В результате изучения дисциплины соискатели ученой степени кандидата наук должны:
- иметь представление о современной научной картине мира и о месте в ней системы политико-правовой реальности;
- знать систему мировоззренческого и методологического обеспечения исследовательской деятельности в рамках подготовки кандидатской диссертации на соискание ученой степени кандидата наук;
- уметь раскрывать научный потенциал в проблематике современного политико-правового знания и ориентироваться в тенденциях его развития;
- иметь навыки применения научного аппарата в подготовке диссертационного исследования на соискание ученой степени кандидата наук.
Рабочая программа составлена из расчета учебного времени: 100 часов, в том числе 80 часов - аудиторные занятия и 20 часов - самостоятельная работа.
Контроль за усвоением учебного материала осуществляется в форме:
- конспектирования соискателями лекционного материала в виде тезисов с уточнением их содержания в процессе чтения лекции;
- собеседования с соискателями по принципиальным вопросам программы во время проведения семинарских аудиторных занятий;
- консультирования соискателей по мировоззренческим и методологическим аспектам их диссертационных исследований;
- написания обязательных рефератов по методологическим аспектам их диссертационных исследований.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п | Наименование разделов и тем | Количество часов | Порядок прохождения учебного материала | |||
Всего | Лекции | Семинары | Самостоят. работа | |||
| Раздел I. История политико-правовых учений (методологический аспект) | | | | | |
1. | Предмет и методология истории политико-правовых учений. Политико-правовая мысль Древнего мира | 10 | 4 | 4 | 2 | Л-л-с-с |
2. | Политические и правовые учения эпохи Возрождения и Нового времени | 10 | 4 | 4 | 2 | Л-л-с-с |
3. | Западная политическая и правовая мысль XIX-XX веков | 10 | 4 | 4 | 2 | Л-л-с-с |
4. | Формирование и развитие политических и правовых учений в России (Новое и новейшее время) | 10 | 4 | 4 | 2 | Л-л-с-с |
| Раздел II. Общие проблемы философии науки | | | | | |
5. | Наука в культуре современной цивилизации. Современная философия науки: предмет и основные концепции. Структура научного знания | 10 | 4 | 4 | 2 | Л-л-с-с |
6. | Научные традиции, научные революции, научная рациональность. Динамика современной науки и особенности современного этапа ее развития | 10 | 4 | 4 | 2 | Л-л-с-с |
| Раздел III. Философско-методологические проблемы права в контексте социально-гуманитарного научного знания | | | | | |
7. | Социально-гуманитарное познание объект, предмет, субъект. Природа ценностей в гуманитаристике и проблема философского обоснования права | 10 | 4 | 4 | 2 | Л-л-с-с |
8. | Проблема объективной реальности в социально-гуманитарном познании и специфика правового бытия | 10 | 4 | 4 | 2 | Л-л-с-с |
9. | Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках. Философско-методологические проблемы гносеологии и методологии права | 10 | 4 | 4 | 2 | Л-л-с-с |
10. | Исследовательские программы социально-гуманитарных наук и их роль в создании «общества знания». Право в современном мире | 10 | 4 | 4 | 2 | Л-л-с-с |
| Всего по дисциплине | 100 | 40 | 40 | 20 | |