Темы нашего учебного проекта
| Вид материала | Краткое содержание |
Содержание1 курс колледжа Проект ориентирован на 5) умение анализировать факты и делать выводы Зачем был нужен НЭП? К чему привел Нэп? |
- Темы вашего учебного проекта, 56.09kb.
- «Визитная карточка» проекта, 157.11kb.
- Задачи нашего проекта : Рассмотреть материал, касающийся выбранной темы, и произвести, 334.79kb.
- Темы вашего учебного проекта, 70.86kb.
- Темы вашего учебного проекта «Защита данных от несанкционированного доступа», 64.04kb.
- Волгоградская Государственная Сельскохозяйственная Академия Описание проекта Название, 122.31kb.
- Волгоградская Государственная Сельскохозяйственная Академия Описание проекта Название, 104.23kb.
- Темы вашего учебного проекта, 114.57kb.
- Темы вашего учебного проекта, 64.69kb.
- Темы вашего учебного проекта, 60.27kb.
| Автор проекта | ||
| Фамилия, имя отчество | Софиенко Татьяна Евгеньевна | |
| Регион | Амурская область | |
| Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ | Г.Благовещенск | |
| Номер и/или название школы/ОУ | Амурский строительный колледж | |
| Описание проекта | ||
| Название темы нашего учебного проекта | ||
| «Россия в годы нэпа» | ||
| Краткое содержание проекта | ||
| Данный раздел раскрывает экономическое и политическое развитие советской России в 20-е гг. ХХ века. Рассмотрение этого раздела позволит понять условия зарождения рыночных отношений в стране; борьбу различных точек зрения на нэп; и главное – почему рыночные отношения не нашли понимания и развития в руководстве страны, Почему был свернут нэп? Этот раздел позволит лучше понять процессы происходящие в современной России. | ||
| Предмет | ||
| История | ||
| Группа | ||
| 1 курс колледжа | ||
| Приблизительная продолжительность проекта | ||
| 16 час. | ||
| Основа проекта | ||
| Образовательные стандарты | ||
| Проект ориентирован на 1) усвоение понятия
2) умение выдвигать гипотезу 3) умение отвечать на проблемные вопросы 4) формирование компетенций в самостоятельной познавательной деятельности 5) умение анализировать факты и делать выводы | ||
| Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения | ||
| В результате изучения данной темы студент должен знать/понимать
уметь
| ||
| Вопросы, направляющие проект | ||
| Основополагающий вопрос | Зачем был нужен НЭП? | |
| Проблемные вопросы учебной темы | В чем необходимость НЭПА? Как связана внутрипартийная борьба с модернизацией? К чему привел Нэп? | |
| Учебные вопросы | ЦЕЛЬ: Осветить основные события и раскрыть характер процессов, происходивших в 20-е годы. ЗАДАЧИ: формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности; Умение увидеть проблему и наметить пути ее решения; Усвоить понятие «новая экономическая политика» Научиться кратко излагать свои мысли устно и письменно. | |
| План оценивания | ||
| График оценивания | ||
| ||
| Описание методов оценивания | ||
| | ||
