Глейзер Г. Д., Роберт И. В
| Вид материала | Документы |
- Василия Ивановича Белова! «Перезвоны». «Часики». В. А. Гаврилин Исполняют: Фортепианный, 236.44kb.
- Планирование и развертывание научно-исследовательской работы в области педагогической, 432.11kb.
- Глейзер Раисы Григорьевны). (В лекция, 422.33kb.
- Томас Роберт Мальтус вивів закон зменшуваної прибутковості. Відповідно до цього закон, 244.07kb.
- Внастоящее время, когда наступает век полной компьютеризации, на первый план выходят, 67.38kb.
- Роберт Т. Киосаки, Шарон Л. Лечтер бизнес-школа. Для тех, кому нравиться помогать другим, 1327.4kb.
- Роберт Т. Киосаки, Шарон Л. Лечтер бизнес-школа. Для тех, кому нравиться помогать другим, 1326.27kb.
- «Сказка ложь, да в ней намек», 2170.96kb.
- Прочтя книгу, все что я увидел и прочувствовал в своей рабочей жизни, откликнулось, 3376.47kb.
- Книга взята с сайта Роберт Т. Киосаки, Шарон Л. Лечтер "бизнес-школа. Для тех, кому, 1326.99kb.
Выпуск 18:
| Развитие теоретической базы информатизации непрерывного образования | 3 |
| Грушко Т.Ю. Современное состояние российских и международных научных исследований в области информатизации образования | 3 |
| Козей С. Учреждения и программы, поддерживающие профессиональное образование в Польше | 8 |
| Козей С. Программы оснащения школ компьютерами и доступом к Интернету в профессиональных школах Польши | 20 |
| Волков П.Д. Модернизация системы образования на основе теории бизнес-процессов | 27 |
| Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации | 40 |
| Митин А.И. Концепция учебного ситуационного центра | 40 |
| Деева О.А., Антонова О.А. Опыт разработки системы интегрированных уроков по истории и информатике | 48 |
| Никонова Н.В. Современное состояние использования ИТ в процессе математической подготовки учащихся 3, 5 и 6 классов общеобразовательных школ Московской области | 57 |
| Никонова Н.В. Применение информационных технологий при изучении математики в 5–6 классах общеобразовательных школ | 68 |
| Кравцова А.Ю., Пузикова И.Г. Применение распределенного информационного ресурса медиатеки в учебном процессе общеобразовательной школы | 77 |
| Мороз В.В. Семантико-функциональная модель учебного процесса и метазнаниевые технологии | 84 |
| Степанов В.Л. К вопросу о формировании информационной компоненты мировоззрения учащихся | 102 |
| Степанова Л.Г. Реализация возможностей средств ИКТ в процессе профессионально направленного обучения физике в техническом вузе | 108 |
| Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования | 116 |
| Павлов И.В. Интеграция математики и информатики при обучении на подготовительных курсах | 116 |
| Копейкина О.В. Содержание блочно-модульной структуры курса «Английский язык для делового общения» | 127 |
| Тарабрин О.А. Квалификационные требования к специалистам в области CALS/ИПИ-технологий | 136 |
| Тарабрин О.А. Принципы создания учебно- научного виртуального предприятия | 143 |
| Малыженков В.И. Обучение основам обработки информации студентов экономических специальностей | 149 |
| Подготовка кадров информатизации сферы общего образования | 164 |
| Поляков В.П. Программа курса «Информационные правовые системы» для студентов экономических специальностей | 164 |
| Булавенко О.А. Компьютерные средства обучения как дидактические способы формирования профессионально-компетентных качеств будущего специалиста в области экономики | 179 |
| Ежова Г.Л. Квалификационная характеристика геоинформатика в области использования методов информатики и средств ИКТ в сфере муниципального управления | 185 |
| Маслов В.Г. Программный комплекс методики оценки эффективности научно-исследовательской деятельности и подготовки научно-педагогических кадров подразделений высших военных учебных заведений | 193 |
| Информатизация сферы дополнительного образования | 198 |
| Брескин В. Триада. Искусство языка | 198 |
| Информационные и коммуникационные технологии в управлении образованием | 204 |
| Мансурова Т.В. Организационно-методические аспекты управления информационной образовательной средой школы | 204 |
| Физиолого-гигиенические аспекты информатизации образования | 212 |
| Козей С. Возможные негативные последствия применения средств ИКТ в образовании | 212 |
| Совершенствование баз данных научно- педагогической информации на основе современных информационных технологий | 224 |
| Щепакина Т.Е. Методические аспекты SQL-ориентированного изучения баз данных с использованием системы «клиент-сервер» | 224 |
| Кайнов В.М., Новиков В.Н., Кобяков А.Г. Анализ подходов к построению диагностической базы знаний информационно-аналитической системы поддержки анализа отказов аппаратуры ЖАТ и обучения специалистов по ее диагностированию | 233 |
| Инструментальные средства информатизации образования | 245 |
| Латышев В.Л. Организационные формы и методы экспериментального применения интеллектуальных обучающих систем в учебном процессе технического вуза | 245 |
| Злобин В.И., Иващенко М.В. Обобщенная структура интеллектуальных адаптивных систем связи и управления технологическими процессами | 270 |
| Евдокимова Н.А. Создание тканей и листьев растений средствами NURBS | 277 |
| Шаров Д.А. К вопросам интеллектуализации автоматизированных систем образовательного назначения | 281 |
| Садовин Н.Л. Современные автоматизированные системы обучения | 294 |
| Гамзаева Е.Г. Модель стратегии антикризисного управления ликвидностью коммерческого банка и ее режимы | 299 |
Выпуск 19:
| Развитие теоретической базы информатизации образования | 3 |
| Мартиросян Л.П. Прикладная информационно-технологическая направленность обучения математике с использованием информационных технологий | 3 |
| Юрков Н.К., Якимов А.Н., Баннов В.Я. Модели интеллектуальной компьютерной обучающей системы | 8 |
| Безродный Б. Ф., Матвеев СВ. Процедура параметрического контроля с пополняемой контрольной выборкой | 11 |
| Аксянов И.М., Гирько Н.Д., Зверева В.П. Вопросы активизации внедрения информационно-коммуникационных технологий в подготовке у специалистов среднего звена | 16 |
| Никонова Н.В., Шкабура Е.А. Автоматизированная тестовая система обучения как способ повышения эффективности образовательного процесса | 23 |
| Кобяков А.Г. Математическая модель влияния обученноcти персонала по поиску и устранению неисправностей на повышения эксплуатационной надежности аппаратуры железнодорожной автоматики и телемеханики | 33 |
| Грушко Т.Ю. Сравнительная характеристика программ по информатике и ИКТ в российской и международной школах | 37 |
| Разуваева Е.В. Роль информационных технологий в развитии познавательных способностей младших школьников | 43 |
| Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации | 46 |
| Зимин A.M., Манушин Э.А. Использование автоматизированного лабораторного практикума с удаленным доступом для совершенствования практической подготовки будущих специалистов | 46 |
| Семенова Н.Г., Косилова О.Н. Применение мультимедийных обучающих систем в инженерном образовании | 50 |
| Максимовская М.А. Мультимедиа-проекты в школьном информационном пространстве | 53 |
| Никонова Н.В. Стимулирование познавательной деятельности учащихся 5-6 классов на уроках математики с применением информационных технологий | 59 |
| Щепакина Н.Е. Использование мультимедийных обучающих программ в процессе обучения русскому языку | 62 |
| Мансурова Т.В. Организация и методическое обеспечение комплексного использования информационных и коммуникационных технологий в школе с углубленным изучением иностранного языка | 67 |
| Паршукова Н.Б. Проведение уроков по геометрии с использованием виртуальной лаборатории (ВЛ) | 71 |
| Джафарова Н.Р. Управление виртуальной классной комнатой | 77 |
| Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования | 81 |
| Босова Л.Л. Учебно-методическое обеспечение курса «Информатика и ИКТ» в 5-6 классах | 81 |
| Поляков В.П. Содержательные линии информационной безопасности в дисциплинах информационного цикла для студентов экономических специальностей | 88 |
| Лавина Т.А. Научно-методическое обеспечение непрерывной подготовки учителей-предметников в области информатизации образования | 95 |
| Северова Т.С. Уроки информатики и ИКТ в классах компенсирующего обучения основной школы | 102 |
| Коротенков Ю.Г., Захаров А.С. Изучение систем искусственного интеллекта в курсе информатики | 107 |
| Щепакина Т.Е. Изучение темы «Базы данных. Системы управления базами данных» в школьном курсе информатики на основе клиент-серверных технологий | 114 |
| Подготовка кадров информатизации образования | 122 |
| Пшукова М.М Критериальность оценки результатов повышения квалификации педагогов в области ИКТ | 122 |
| Маслов В.Г. Формализация экспертной информации при оценке эффективности научно-исследовательской деятельности и подготовки научно-педагогических кадров | 125 |
| Маслов В.Г. Обоснование выбора показателей для оценки эффективности научно-исследовательской деятельности и подготовки научно-педагогических кадров высших военных учебных заведений | 139 |
| Романов В.А. Проблемы интеграции общенаучных и общепрофессиональных дисциплин в системе подготовки студентов педагогических вузов | 144 |
| Джабраилов Е.Р. Информационная подготовка учителей средних общеобразовательных школ в условиях региональной системы повышения квалификации | 151 |
| Информатизация сферы дополнительного образования | 155 |
| Митин А.И. Учебный ситуационный центр как средство поддержки активных методов обучения | 155 |
| Автоматизация и управление в образовании на основе информационных и коммуникационных технологий | 160 |
| Поличка А.Е. Основы кадровой политики для обеспечения инновационных подходов к процессу информатизации общего образования в регионах | 160 |
| Пудалова Е.И., Андрухова В.Я. Управление учебным процессом в вузе с использованием информационных технологий | 163 |
| Физиолого-гигиенические аспекты информатизации образования | 168 |
| Мухаметзянов И.Ш. Информатизация образования и здоровье учащегося: сущность и пути решения | 168 |
| Латышев В.Л. Коммуникационные технологии и образовательная кинесиология | 171 |
| Совершенствование баз данных научно-педагогической информации на основе информационных и коммуникационных технологий | 175 |
| Сизов Б.Н., Маркарова Т.С. Электронные образовательные ресурсы как научно-информационное обеспечение педагогической деятельности | 175 |
| Инструментальные средства информатизации образования | 183 |
| Прозорова Ю.А. Возможности Flash-технологии для разработки компонентов педагогической продукции, функционирующей в среде учебного информационного взаимодействия | 183 |
| Касторнова В.А. Возможности программных средств формата «интерактивное видео» как пример реализации технологии мультимедиа | 190 |
| Зарубин B.C., Маркелов Г.Е. Особенности разработки электронной информационно-справочной системы по математике для технических вузов | 196 |
| Васильева И.С. Обзор сайтов в области юриспруденции | 198 |
| Бородин Д.К. Об автоматизации формирования педагогического сценария | 203 |
| Балабаев М.А., Самойлова Т.А., Яненко Ю.Б., Бородин Д.К. Разработка педагогического портала образовательного учреждения | 205 |
| Гамзаева Е.Г. Безопасность информационных систем в банковской сфере | 210 |
| Усенков Д.Ю. Опыт применения карманных компьютеров (КПК) в сфере образования | 213 |