Для окремого напряму підготовки спеціальності «Образотворче та декоративно-прикладне мистецтво»

Вид материалаДокументы

Содержание


Додаткова навчальна література
13. Критерії оцінювання (у %)
Карта оцінювання СРС
Міністерство освіти і науки україни
Робоча навчальна програма
1. Назва курсу.
3. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).
6. Кількість кредитів ECTS.
Філатьєва Тетяна Володимирівна
8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
10. Зміст курсу.
Змістовні модулі та їхня структура
Перший модуль
Другий модуль
Загальна кількість годин
11. Список рекомендованої навчальної літератури.
12. Методи викладання.
13. Критерії оцінювання (у %)
Карта оцінювання СРС
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Додаткова навчальна література

1. Иванов В. Культурная антропология и история культуры// Одиссей, Человек в истории. - М., 1989. - С. 11

2. Шерех Ю. Етюди про національне в літературах сучасності (До історії національно-органічних стилів) // Сучасність. 1993. № 4. С. 70.

3. Ємельянов Ю.Н. Основи культурної антропології. СПб., 1994.

4. Мистецтво та етнос (культурологічний аспект). — К., 1991.

5. Лур'є С.В. Історична етнологія. М., 1997

6. Соколова В. Весенне-летние календарные обряды русских, украинцев, белорусов. — М.: 1978.

7. Струнка М. Л. Народне образотворче мистецтво // Культура і побут населення України. — К., 1993.

8. Еремина В. И. Миф и народная песня. К вопросу истории основных песенных превращений // Миф, фольклор, литература. — Л., 1978. — С. 3—6.

9. Журнали „Образотворче мистецтво” . – 2008. - № 3; - 1998. - № 1;

„Артанія” (Книга 7) ; „Артанія” - 2009. – Книга 14 та ін.

Український світ. 1992, Рік 1. Число 2. - С.6.

10. Лисса С. О сущности национального стиля // Вопросы эстетики. М., 1954. Вып. 6. - С.195.

12. Методи викладання.

- лекція;

- лекція з елементами бесіди;

- демонстрація і показ

Діяльність студента:
  • слухання лекцій;
  • виступ з повідомленням на семінарі;
  • виголошення доповіді на семінарі;
  • участь у дискусії на семінарі;
  • самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
  • написання модульної роботи;
  • написання рефератів;

Поточний контроль:

Одна письмова модульна робота.

Форма семестрового контролю:

залік

13. Критерії оцінювання (у %)

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

- письмова модульна робота 20 %

- виконання к.с.р. (реферат) 30%

- участь у практичних заняттях, дискусіях 45 %

- відвідування лекцій - 5%

Карта оцінювання СРС



Види самостійної роботи студента

Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.

Написання реферату

20 %

2.

Написання етнологічного дослідження з теми магістерської роботи

10 %




14. Мови викладання.

Українська, російська

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА


Кафедра образотворчого мистецтва та професійної майстерності


РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА


дисципліни­­­­­­­­­­­­­­­­ « Пам’яткознавство: музеї та пам’ятники в культурному просторі»

для спеціальності (ей) 8.020208 „Образотворче та декоративно-прикладне мистецтво”

форма навчання магістратура


ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри

Протокол №_______від______________

Завідувач кафедри__________

Перезатверджено: протокол №________від_______

Перезатверджено: протокол №________від_______

Перезатверджено: протокол №________від_______


Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу________Л. П. Масюта


Луганськ 2009


Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни „ Пам’яткознавство”

1. Назва курсу.

„ПАМ’ЯТКОЗНАВСТВО”

Форма ( - и) навчання: денна

Спеціальність (-ості): 8.020208 „Образотворче та декоративно-прикладне мистецтво”

2. Код курсу.

[ІКМ] [ИЗО*_Кер_Маг] [3.1.2.]

3. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

обов’язковий

4. Рік (роки) навчання.

1

5. Семестр/ семестри.

1

6. Кількість кредитів ECTS.

2

7. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Філатьєва Тетяна Володимирівна, викладач кафедри образотворчого мистецтва і професійної майстерності, аспірант

Заблодська Олена Сергіївна, викладач за сумісництвом кафедри образотворчого мистецтва і професійної майстерності.

8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу - формування наукових уявлень про системно-комплексне міждисциплінарне вивчення основ теорії та методології в галузі пам’яткознавства в культурному просторі; ознайомлення магістрантів з пам’ятками історії та культури світового та вітчизняного мистецтва, правовими питаннями охорони пам’яток культури та історії, музейною справою (фондова робота, музейні колекції, музейна педагогіка) та культурно-освітницькою роботою музеїв.

9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Для опанування курсу необхідні актуальні знання з історії України від найдавніших часів, західноєвропейської та української культури, знання з музейної справи, правової та управлінської діяльності в галузі охорони пам’яток культури та історії та ін.

10. Зміст курсу.



Змістовні модулі та їхня структура

загальна

лекції

семінари

(пр. зан.)

лаб.

Самост.




Перший модуль

















1.1.

Теми лекцій

Основи теорії та методології в галузі охорони пам’яток історії та культури.




2










1.2.

Методика охорони пам’яток історії та культури.




2










1.3.

Пам’ятник як соціокультурний феномен. Типи та види пам’яток.




2










1.4.

Охорона пам’яток історії та культури в різних країнах та регіонах світу




2













Теми практичних занять
















1.1.

Правові питання охорони пам’яток.







2







1.2.

Пам’ятки в історії культури.







2







1.3.

Соціологія охорони пам’яток історії та культури. Пам’ятники історії, культури та туризму.







2







1.4.

Організації та управління у сфері охорони пам’яток історії та культури.







2










Другий модуль

















2.1.

Теми лекцій

Музейна справа. Музеєзнавство: предмет дослідження.




2










2.2.

Музейна педагогіка. Музей та освіта.




2










2.3.

Методика музейної справи. Музейний предмет.




2










2.4.

Фондова робота. Музейні колекції: комплектування та забезпечення збереження.




4











2.1.

Теми практичних занять

Музейна справа. Роль та соціальні функції музею. Історія музейної справи.








2







2.2.

Культурно-освітницька робота музею: форми та методи.







2







2.3.

Профілі, типи та види музеїв. Національні музеї.







4







2.4.

Консервація та реставрація музейних предметів. Науково-дослідна робота музею.







2










Самостійна робота студентів

1. Написати реферат на одну з запропонованих тем:
  1. Законодавчі акти та керівні настанови з питань охорони пам’яток історії та культури.
  2. Правові питання охорони пам’яток.
  3. Автоматизація та інформаційні технології в системі охорони та збереження пам’яток історії та культури в музеях під відкритим небом.
  4. Містобудівні проблеми збереження пам’яток історії та культури.
  5. Економіка в сфері охорони пам’яток історії та культури. Комерційні питання.
  6. Організації та установи, що займаються підготовкою кадрів. 7. Участь громадськості в охороні культурного та природного надбання.

8. Музеї мас-медіа та інших засобів аудіовізуальної комунікації.

9. Музичні музеї.

10. Дитячі музеї.

11. Галузеві музеї.

12. Музеї університетів та інших ВНЗ.

13. Музеї під відкритим небом.

14. Екомузеї.

15. Тематичні та національні парки.

2. Підібрати наочний матеріал з охорони пам’яток історії та культури або музейної справи.




















ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН

36

18

18










11. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література

1. Юренева Т. Ю. Музееведенне. Учебник для высшей школы. - 2-е изд. - М.: Академический проект, 2004. - 560 с.

2. Кузнецова Н. Развитие художественного восприятия в системе «школа - вуз - музей» // Искусство в школе. - 2007. - №2 . - С. 28 - 30

3. Селезнева Е. Н. Социализирующие искусства и музейная педагогика// Обсерватория культури. - 2008. - № 1.- С. 68 - 74

4. Радимцева Й. А.Основи музееведення. Теория і методология собирания, хранения, изучения музейних предметов. Экспресс-информация, 2007, №2

5. Краткий словарь музейных терминов. - Москва, 2002

6. Проблеми совершенствования охраны й пропаганды памятников истории и культури на современном этапе. - М,1989.- 104с.
  1. Романчук А. Світи, що зникають (Державна програма відтворення пам'яток, яку розробляє Кабмін України. - 1996. – 6 груд. - С 4.

8.Титова О. Берегти історико-культурну спадщину // Урядовий кур'єр. - 1994. -№35-36(3 берез.). - С. 12.

9.Титова О. Доля національних святинь // Урядовий кур'єр. - 1994. - 16 черв. -С 16

10.Титова О. Хто підставить плече пам'ятці (Охорона пам'яток історії та культури) // Культура і життя. - 1995. - 19 лип. - С. 4.

11. Богуславский М.М. Международная охрана культурних ценностей. М: Междунар. отношения, 1979. 191 с.

12. Тронько П.Т., Асєєв Ю.С., Г.Ю.Ивакин, П.П.Толочко, Кульчицький, C. В., М.Кальницький. Звід пам'яток історії та культури України. Київ. Книга 1. ч. 1 А-Л.-1999


Додаткова навчальна література

1. Восстановление памятников культури: Проблеми реставрации: Сб. науч. ст. / Под ред. Д.С. Лихачева. М.: Искусство, - 1981.119с.

2. Закон України «Про охорону культурної спадщини».

3. Постанова Кабінету Міністрів України від 12.08.92 № 466 «Про затвердження Положення про Державний реєстр національного культурного надбання».

4. Постанова Кабінету Міністрів України від 27.11.01 № 1760, «Про затвердження Порядку визначення категорій пам’яток для занесення об’єктів культурної спадщини до Державного реєстру нерухомих пам’яток України».

5. Памятники архитектуры как объект оценки. Справочное пособие/ Авт. кол.: Клименко И.Н., Скибицкая Т.В., Шалаев В.Н., Сердюк Е.М., Аджиев Т.М. – К., 1999.

6. Клименко І., Смольнікова С. Оцінка пам’яток історії, архітектури та містобудування. – К., 2006.

7. Акуленко В. І. Правова охорона пам"яток історії і культури в УРСР. - К., 1984.-48с. А 384008

8. Данилюк Ю. 3. Общественные формы охраны памятников истории й культури Украины на современном этапе // Историческое краеведение в СССР: вопросы теории и практики. - Киев, 1991. - С. 242-246.

9. Павлюк С. Експедиція духовного порятунку (Про історико-культурну експедицію при Мінчорнобилі по вивченню унікального етнокультурного фонду українського та білоруського Полісся // Голос України. - 1992. - 10 черв. (№107). - С. 12.

10. Про заснування "Червоної книги пам"яток культурної спадщини" // Урядовий кур"єр. - 1997. - 22 берез. -'"С. 12.

12. Методи викладання.

- лекція;

- лекція з елементами бесіди;

- демонстрація і показ

Діяльність студента:
  • слухання лекцій;
  • виступ з повідомленням на семінарі;
  • виголошення доповіді на семінарі;
  • участь у дискусії на семінарі;
  • самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
  • написання модульної роботи;
  • написання рефератів;

Поточний контроль:

дві письмові модульні роботи.

Форма семестрового контролю:

екзамен

13. Критерії оцінювання (у %)

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

- письмова модульна робота 1 - 15 %

- письмова модульна робота 2 – 15 %

- виконання КСР (реферат, добірка наочного матеріалу ) - 25 %

- участь у практичних заняттях, дискусіях 45 %

Карта оцінювання СРС



Види самостійної роботи студента

Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.

Написання реферату на запропоновану тему

15 %

2.

Добірка наочного матеріалу з курсу

10 %

3.

Підготовка доповідей на практичні заняття

5 %




14. Мови викладання.

Українська, російська