Для окремого напряму підготовки спеціальності «Образотворче та декоративно-прикладне мистецтво»

Содержание

• знати осередки первісного мистецтва на території та пам'ятки; мати уявлення про античну мистецьку спадщину та художню культуру;
  
• уміти проводити мистецтвознавчий опис архітектурних пам'яток; визначати характерні ознаки розвитку сакральної та цивільної архітектури XIV -XVI століть;
  
• знати пам'ятки живопису;
  
• проводити порівняльний мистецтвознавчий аналіз творів іконопису різного часу між собою та з іконами інших художніх шкіл;
  
• співвідносити розвиток мистецтва кожної конкретної доби з іншими історико-художніми стилями;
  
• орієнтуватись в етапах еволюції архітектури, скульптури, живопису, графіки в XVII - XVIII ст.;
  
• ознайомитись з провідними митцями-скульпторами зазначеної доби;
  
• знати творчість представників малярства кінця XVIII - першої половини XIX століття;
  
• уміти проводити комплексний аналіз мистецького твору;
  
• орієнтуватись в особливостях розвитку архітектури другої половини XIX - початку XX ст.;
  
• знати основні ознаки стилю модерн в мистецтві, його національно-романтичне спрямування;
  
• знати провідні напрямки розвитку скульптури, живопису та графіки другої половини XIX - початку XX століття;
  
• орієнтуватись в спільних рисах та відмінностях образотворчого мистецтва локальних шкіл;
  
• знати модернізм початку XX століття в мистецтві, його провідних представників;
  
• визначати особливості розвитку мистецтва в 1920-х років;
  
• ознайомитись із засадами формування вітчизняної вищої мистецької освіти у означену добу;
  
• орієнтуватись в етапах розвитку вітчизняної образотворчості середини і другої половини XX століття.
  

• «Рисунок» - є основою всіх образотворчих мистецтв;
  
• «Живопис» - розуміння гармонії кольору;
  
• «Композиція» - вчить мислити, з'єднує в одному творі гармонії форми, декору, змісту, пластики;
  
• «Художні техніки» - дає знання студентам на основі вивчення численних історичних джерел античності, середньовіччя, Відродження, нашого часу, простежити еволюцію технологічних принципів виконання рівних творів мистецтва;