«Детские болезни»

Вид материалаРуководство

Содержание


3.2.4. Составьте алгоритм лечения эндемического зоба
3.2.5. Укажите критерии ликвидации зобной эндемии
7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач).
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

3.2.4. Составьте алгоритм лечения эндемического зоба:


Эндемический (йоддефицитный) зоб






Препарат _____________ в суточной дозе ______ в течение __ месяцев







Нормализация или значительное уменьшение размеров щитовидной железы




Зоб сохраняется







Препарат __________________

в дозе _____________________

в течение __________________




Препарат ___________________

в дозе _____________________

в течение __________________

3.2.5. Укажите критерии ликвидации зобной эндемии:


N

Показатели

Критерии ликвидации

зобной эндемии

2.

Уровень йодурии




3.

Частота зоба среди школьников




4.

Частота повышения ТТГ у новорожденных > 5 мМЕ/л





3.2.6. Укажите симптомы диффузного токсического зоба:

Синдромы

Симптомы


Синдром зоба




Кардиальные симптомы




Глазные симптомы




Неврологические симптомы





3.2.7. Укажите критерии дифференциальной диагностики диффузного токсического зоба и вегето-сосудистой дистонии:

Симптомы


Диффузный токсический зоб

Вегето-сосудистая дистония

ЧСС







АД







Гипергидроз







Кожная t0







Глазные симптомы








3.2.8. Впишите в таблицу биохимические показатели, используемые при проведении неонатального скрининга на наследственные заболевания:

Заболевания

Биохимический показатель

Фенилкетонурия (с 1989 г.)




Врожденный гипотиреоз (с 1993 г.)




Адрено-генитальный синдром (с 2006 г.)




Муковисцидоз (с 2006 г.)




Галактоземия (с 2006 г.)





3.2.9. Выпишите рецепты на препараты (возраст и массу тела ребенка выберите произвольно): мерказолил («Тирозол»), анаприлин, «Йодомарин», «Йодбаланс», «L-тироксин-100», «Эутирокс», «Кальций Д3 Никомед», «А.Т.10», 10% растворы глюконата кальция и хлорида кальция.


4. Вид занятия: практическое занятие.

5. Продолжительность занятия: 6 часов.

6. Оснащение:

6.1. Дидактический материал и оборудование: ростомер, весы, ультразвуковой аппарат, мультимедийные атласы и ситуационные задачи.

6.2. Компьютерный класс РДКБ: тестирование (Рабочий стол/ t-Tester/ Начать тестирование/ Список групп - Выбрать группу/ Список пользователей - Выбрать фамилию студента/ Список разделов – Выбрать tests/ Выбрать гематология 6 курс), мультимедийный атлас к практическому занятию (Мои документы/ 6 курс/ Эндокринология/ Мультимедиа/ Заболевания щитовидной железы), лекции (Мои документы/ 6 курс/ Эндокринология/ Лекции/ Заболевания щитовидной железы).

7. Содержание занятия.

7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.

Задания для самоконтроля: (решение студентами индивидуальных наборов тестов по теме).


При диффузно – токсическом зобе характерны биохимические изменения крови:
  1. повышение уровня креатинина
  2. снижение уровня натрия
  3. повышение уровня глюкозы
  4. повышение активности щелочной фосфатазы
  5. снижение уровня холестерина


Зачаток щитовидной железы возникает во внутриутробном периоде в возрасте:
  1. 1-2 недель
  2. 3-4 недель
  3. 5-6 недель
  4. 7-8 недель


Заместительная терапия тироксином при скрининге в роддоме на врожденный гипотиреоз назначается при уровне ТТГ:
  1. до 20 мкЕД/мл
  2. 20-50 мкЕД/мл
  3. 50-100 мкЕД/мл

4. более 100 мкЕД/мл


Гипокальциемические судороги возникают при остром снижении уровня ионизированного кальция плазмы крови ниже:
  1. 1,5 ммоль/л
  2. 1,0 ммоль/л
  3. 0,85 ммоль/л
  4. 0,5 ммоль/л


Лечение тироксином показано при ювенильном увеличении щитовидной железы:
  1. I степени
  2. II степени
  3. более III степени


Психомоторное развитие при гипотиреозе:
  1. замедляется
  2. не изменяется
  3. ускоряется


При первичном гипотиреозе уровень ТТГ в крови:
  1. повышен
  2. не изменен
  3. 3. снижен


При гипотиреозе новорожденных процессы конъюгации билирубина:
  1. замедляются
  2. не изменяются
  3. ускоряются


Эталоны ответов:

1 – 5 5 - 3

2 – 2 6 - 1

3 – 4 7 - 1

4 – 3 8 - 1


7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.

7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.

7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
  • Проведите клиническое обследование больного с патологией щитовидной железы.
  • Проведите оценку физического развития больного с патологией щитовидной железы, используя центильные таблицы (приложение 1).
  • Проведите оценку полового развития больного с патологией щитовидной железы (по Таннеру), опишите половую формулу (приложение 2).
  • Определите наличие у больного симптомов скрытой гипокальциемии (симптомы Труссо, Хвостека).
  • Проведите осмотр и пальпацию щитовидной железы и определите степень зоба по классификации ВОЗ:




Степень зоба

Характеристика

1 степень

Пальпируются доли щитовидной железы, при этом их поверхность больше размеров дистальной фаланги 1 пальца ребенка, щитовидная железа не заметна при осмотре

2 степень

Увеличение щитовидной железы заметно при осмотре



  • Определите наличие у больного симптомов офтальмопатии:

Симптом

Проявления

Симптом Далримпля

Широкое раскрытие глазных щелей

Симптом Еллинека

Усиленная пигментация век

Симптом Мебиуса

Недостаточность конвергенции

Симптом Штелльвага

Редкое и неполное мигание

Симптом Репрева-Мелихова

Гневный взгляд

Симптом Брауна

Отсутствие сужения глазной щели при смехе

Симптом Кохера

Невозможность полного зажмуривания

Симптом Грефе

Запаздывание верхнего века при медленном опускание взора вниз

Симптом Крауса

Усиленный блеск глаз

Симптом Гольдцигера

Гиперемия конъюнктивы

Симптом Жоффруа

Отсутствие морщин на лбу при взоре вверх



  • Оформите обоснование клинического диагноза и этапный эпикриз.
  • Составьте план неотложной терапии тиреотоксического криза у ребенка с учетом его возраста и массы тела.
  • Составьте план неотложной терапии при гипокальциемических судорогах у ребенка с учетом его возраста и массы тела.
  • Составьте план диспансерного наблюдения ребенка после выписки из стационара.

7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач).