В. Н. Ляшенко Рабочая программа курса «Обучение грамоте» 1класс Программа

Вид материала

Рабочая программа курса

Содержание Слабая позиция парного согласного звука Контрольная работа. Списывание текста. Предупредительный диктант. Р/р Подбор слов близких по значению. Списывание с заданием. П. Списывание с печатного текста. Русский язык

Подобный материал:

• Программа курса «русский язык. Обучение грамоте», 336.51kb.
• Рабочая программа составлена на основе примерной программы «Обучение грамоте и литературному, 268.31kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины «формирование готовности к обучение грамоте», 588.97kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины (курса) «Обучение письменной речи, фсо», 113.73kb.
• Рабочая программа учебного курса «Литература» (индивидуальное обучение), 1283.74kb.
• Рабочая программа по обучению грамоте 1 класс. Умк «Начальная школа 21 века», 2206.32kb.
• Рабочая программа по предмету «Обучение грамоте (чтение)», 2166.98kb.
• Рабочая программа начальных классов обучение грамоте и развитие речи, 2864.46kb.
• Рабочая программа Программа лекционного курса План практических занятий, 825.14kb.
• Рабочая программа Программа лекционного курса План практических занятий, 1059.44kb.

194. 
     

Согласные буквы Г г обозначающие согласные звуки [г ], [ г’].

Строчная письменная и заглавная буква г.

2




«Акростих»

195. 
     

Чтение слов и текстов с буквами Г г.

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

2

196. 
     

Буквы Ч ч, обозначающие мягкий согласный звук [ ч’].

Строчная письменная и заглавная буква ч.

2

197. 
     

Звук [ ч’]. Чтение слов, предложений с буквой Ч. Диктант: чулок, чулан, стучат, кричат, мычат.

1

198. 
     

Буква Ь – показатель мягкости согласных звуков.

Строчная письменная буква ь.

2




Ь – не обозначает звука.

199. 
     

Разделительный Ь.

Строчная письменная буква ь.

2




Ь - разделительный знак.

200. 
     

Разделительный Ь.

Письмо слов с изученными буквами.

2

201. 
     

Буквы Ш ш, обозначающие согласный звук [ш ].

Строчная письменная и заглавная буква ш.

2




Орфограмма ШИ.

202. 
     

Буквы Ш ш, обозначающие согласный звук [ш ].

1

203. 
     

Чтение слов, предложений с буквой Ш.

Вн. чт В.И. Даль Старик Годовик.

Письмо слов с изученными буквами. Списывание с доски.

2




Слова, отвечающие на вопросы «Кто?», «Что?» и слова, обозначающие действие предметов.

204. 
     

Чтение слов, предложений с изученными буквами. Шутки, скороговорки, загадки (закрепление).

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

2

205. 
     

Согласные буквы Ж ж обозначающие согласный звук [ж ]. Орфограмма ЖИ, ШИ.

Строчная письменная и заглавная буква ж.

2




Орфограмма ЖИ, ШИ. Слова, отвечающие на вопрос «Кто?» и слова, отвечающие на вопрос «Что?». Словообразовательная роль суффикса (без обязательного ввода термина).

206. 
     

Чтение слов, предложений с буквами Ж, Ш.

Правописание сочетаний «ЖИ» – «ШИ».

2

207. 
     

Гласные буквы Е ё, обозначающие гласные звуки [йо].

Строчная письменная и заглавная буква е.

1

208. 
     

Гласные буквы Е ё, обозначающие гласные звуки [йо].

Вн. чт В.А. Жуковский Жаворонок.

Строчная письменная и заглавная буква е.

2




Род имен существительных.

209. 
     

Чтение слов, предложений с буквами Е е.

Буква ё – показатель мягкости согласного звука.

Письмо слов с изученными буквами.

2




Различие частей речи.

210. 
     

Буквы Й й , обозначающие согласный звук [ й’ ].

Строчная письменная буква й.

2




Логические ударения в предложениях. Практическое ознакомление с основой предложения.

211. 
     

Буквы Й й , обозначающие согласный звук [ й’ ].

Письмо слов с изученными буквами.

Р/р Волшебные слова, культура общения.

2

212. 
     

Звук [ й’], буква й. Повторение и обобщение.

1

213. 
     

Согласные буквы Х х, обозначающие согласные звуки [х ], [ х’ ].

Вн. чт И.А. Крылов Стрекоза и муравей.

Строчная письменная и заглавная буква х.

2

214. 
     

Чтение слов и текстов с буквами Х х.

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

2

215. 
     

Повторение и обобщение изученного

Р/р Работа с текстом.

2

216. 
     

Гласные буквы Ю ю, обозначающие гласные звуки [йу]. Многозначные слова.

Строчная письменная и заглавная буква ю.

2




Многозначность слов.

217. 
     

Гласные буквы Ю ю, обозначающие гласные звуки [йу].

1

218. 
     

Чтение слов, предложений с буквами Ю ю.

Буква ю – показатель мягкости согласного звука.

Вн. чт К.Д. Ушинский «Ветер и солнце», «Бимка».

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

2

219. 
     

Согласные буквы Ц ц, обозначающие согласный твердый звук [ц ].

Вн. чт К. Чуковский Мойдодыр.

Строчная письменная и заглавная буква ц. Написание букв И, Ы после Ц.

2




Особенности написания букв И, Ы после Ц.

220. 
     

Чтение предложений и текстов с буквами Ц ц.

Письмо слов с изученными буквами.

Зрительный диктант .

2




Непарные твердые и непарные мягкие согласные.

221. 
     

Согласные буквы Э э, обозначающие гласный звук [э].

Строчная письменная и заглавная буква э.

2

222. 
     

Запись слов, предложений и текстов с буквой Э.

1




Безударная гласная, проверяемая ударением.

223. 
     

Согласные буквы Щ щ, обозначающие согласный глухой и мягкий звук [щ ].

Строчная письменная и заглавная буква щ.

2

224. 
     

Чтение слов, предложений и текстов с буквой щ.

Вн. чт В. Бианки Произведения ст 173-178 Хр

Правописание сочетаний «ЩА» – «ЩУ» - «ЩЕ»..

2

225. 
     

Согласные буквы Ф ф, обозначающие согласные

[ф], [ ф’ ].

Строчная письменная и заглавная буква звуки ф.

2




« Слабая позиция парного согласного звука» (без введения термина)

226. 
     

Чтение слов, предложений и текстов с буквой Ф. Зрительный словарный диктант.

2




Зрительный словарный диктант: дорога, колесо, шоссе, автобус, трамвай, такси, троллейбус.

227. 
     

Знакомство с буквой «Ъ».

Строчная письменная буква ъ.

1




Развитие орфографической зоркости (исправление ошибок в тексте).

228. 
     

Ъ и Ь – разделительные знаки.

Вн. чт А.П. Гайдар Совесть. Ст 193 Хр

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

2

229. 
     

Ъ и Ь – разделительные знаки.

Письмо слов и предложений с изученными буквами. Работа с текстом.

2

230. 
     

Контрольная работа. Списывание текста.

2










Послебукварный период.

33

231. 
     

Чт. Хлеб – всему голова.

1

232. 
     

П. Оформление предложений в тексте.

Р/р Составление связного текста.

1

233. 
     

Чт. Как хорошо уметь читать!

1

234. 
     

П. Слова, отвечающие на вопросы КТО? ЧТО?.

1

235. 
     

Чт. Буквы М, Р, Л, Н, Й – всегда звонкие согласные.

1




«Сонорные» согласные.

236. 
     

П. Слова, отвечающие на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?

Р/р Распространение простых предложени

1

237. 
     

Чт. Наше отечество.

1




«Прошлое», «настоящее».

238. 
     

П. Слова, отвечаюшие на вопросы «КАКАЯ?», «КАКОЙ?», КАКИЕ?».

Р/р Деление текста на предложения.

1

239. 
     

Чт. Первоучители словенские.

1




Создатели славянской азбуки.

240. 
     

П. Слуховой диктант.

1

241. 
     

Чт. Первый букварь.

Вн. чт. Произведения Л.Н. Толстого.

1

242. 
     

П. Правописание безударных гласных в корне слова.

Диктант.

1

243. 
     

Чт. «Литературная сказка» Творчество А.С. Пушкина.

1




«Литературная сказка»

244. 
     

П. Правописание безударных гласных в корне слова.

1

245. 
     

Чт. Краткая характеристика героев. Быль - литературный жанр. Л. Н. Толстой – детям.

1




«Быль». Краткая характеристика героев.

246. 
     

П. Правописание звонких и глухих согласных на конце слова. Основа предложения.

1




Основа предложения.

247. 
     

Чт. Диалог. Великий педагог К.Д. Ушинский.

1




«Диалог»

248. 
     

П. Правописание звонких и глухих согласных на конце слова.

Предупредительный диктант.

1

249. 
     

Чт. Жанр, тема произведения. Творчество К.И. Чуковского.

1




«Жанр», «тема» произведения. Краткий подробный пересказ, реальное и фантастическое, смешное и комическое.

250. 
     

П. Правописание ЖИ –ШИ

Р/р Запись текста по вопросам

1

251. 
     

Чт. В.В. Бианки.

1

252. 
     

П. Правописание ЧА – ЩА

1




Звуки [ч’ ] [щ’ ] – всегда мягкие.

253. 
     

Чт. Народная и авторская сказка. С.Я. Маршак.

1




«Народная» и «авторская» сказка.

254. 
     

П. Правописание сочетаний ЧУ – ЩУ.

Р/р Подбор слов близких по значению.

Списывание с заданием.

1

255. 
     

Чт. М.М. Пришвин

1

256. 
     

П. Правописание сочетаний ЧК, ЧН, ЩН.

1

257. 
     

Чт. Анализ стихотворения. А.Л. Барто.

1




Анализ стихотворения, его смысл.

258. 
     

П. Заглавная буква в именах собственных.

Комментированное письмо.

1

259. 
     

Чт. С.В. Михалков.

1

260. 
     

П. Словарный диктант.

1

261. 
     

Чт. Сравнение произведений разных жанров.

В.А. Осеева. Б.В. Заходер.

1




Сравнение произведений разных жанров.

262. 
     

П. Списывание с печатного текста.

1

263. 
     

Чт. В.Д. Берестов.

1

264. 
     

Утренник «Прощание с Русской язбукой».

1









Перечень учебного оборудования и наглядных пособий


РУССКИЙ ЯЗЫК

1.	Учебно-методические комплекты по русскому языку для 1 класса (программы, учебники, рабочие тетради и др.) Стандарт начального образования по русскому языку. Примерная программа начального образования по русскому языку.
2.	Комплекты для обучения грамоте (наборное полотно, набор букв, образцы письменных букв). Касса букв и сочетаний (по возможности) Таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандарте начального образования по русскому языку. Наборы сюжетных (и предметных) картинок в соответствии с тематикой, определенной в стандарте начального образования по русскому языку (в том числе и в цифровой форме). Словари всех типов по русскому языку. Репродукции картин в соответствии с тематикой и видами работы, указанными в стандарте начального образования по русскому языку (в том числе и в цифровой форме).
3.	Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров и картинок. Настенная доска с набором приспособлений для крепления картинок. Телевизор (по возможности) Видеомагнитофон/ видеоплейер (по возможности). Аудиоцентр/ магнитофон. Диапроектор Мультимедийный проектор (по возможности). Экспозиционный экран (по возможности) Компьютер (по возможности) Сканер (по возможности) Принтер лазерный (по возможности) Принтер струйный цветной (по возможности) Фотокамера цифровая (по возможности)