Концепция очередного этапа реформирования системы образования предполагает усложнение задач содержания, форм, методов управления
Вид материала | Реферат |
- Комплексно-целевая Программа информатизации моу кратовская средняя общеобразовательная, 67.98kb.
- Новая социокультурная ситуации в обществе требует не только изменения содержания образования,, 52.38kb.
- Использование геометрических методов, 139.78kb.
- Программа реформирования системы управления региональными финансами вологодской области, 1781.44kb.
- Положение о научно исследовательской работе в средней школе №3 г. Рязани. Общие положения, 46.07kb.
- 3 Стратегические направления развития лечебно-профилактических учреждений Аннотация, 57.22kb.
- Концепция начального этапа литературного образования Методические основы определения, 1447.13kb.
- Концепция реформирования бюджетного процесса в РФ. Особенности финансов предприятий, 38.08kb.
- На уроках биологии, 42.36kb.
- Отчет Яковлевой Валентины Ивановны о работе школьной библиотеки, 123.18kb.
Анализ состояния здоровья обучающихся.
Учебный год | 2003-2004 | 2004-2005 | 2005-2006 | |||
Осмотрено учащихся | 166 | 150 | 131 | |||
заболевание | Кол-во детей | % | Кол-во детей | % | Кол-во детей | % |
16. травмы и отравления | | - - - 18 - 5 13 - 1 - 1 - 19 2 - 1 0,5 | - - - 31 - 14 25 - 1 16 5 4 39 2 1 4 2 | - - - 21 - 13 17 - 0,7 11 3 2,6 30 1 0,7 2,6 1,3 | - - - 27 - 16 18 - 1 11 4 3 23 1 1 3 2 | - - - 21 - 12 14 - 0,8 8,4 3 2,3 17,6 0,8 0,8 2,3 1,6 |
- Результаты учебной деятельности по годам
Предмет | 2003-2004 | 2004-2005 | 2005-2006 | |||
Качество % | Усп-ть % | Качество % | Усп-ть % | Качество % | Усп-ть % | |
2 ступень | ||||||
| 40 69 56 42 33 57 77 80 64 58 55 21 52 88 100 100 100 100 - - | 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 98,6 100 100 100 100 100 - - | 49 71 59 45 37 74 66 76 54 41 25 38 43 87 100 100 100 100 - - | 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 98,6 100 100 100 100 100 - - | 49 71 59 50 48 48 76 70 65 - 81 45 59 91 100 100 100 100 - - | 100 100 100 100 100 100 100 100 100 - 100 100 100 100 100 100 100 100 - - |
3 ступень | ||||||
1. Русский язык 2. Литература 3. Алгебра 4. Геометрия 5. История 6. Обществознание 7. География 8. Биология 9. Химия 10. Физика 11. Иностранный язык 12. информатика 13. Физическая культура 14. Технология 15. ОБЖ 16. Астрономия | 50 69 53 53 69 33 44 92 61 33 56 86 100 100 100 36 | 100 100 100 100 100 100 100 100 100 92 100 100 100 100 100 100 | 69 89 50 44 67 75 81 89 61 22 64 97 100 100 100 95 | 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 | 67 81 41 41 70 88 100 78 78 37 56 100 100 100 100 94 | 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 |
Качество знаний в основной школе остается стабильной на протяжении нескольких лет. В старшем звене качество знаний по некоторым предметам улучшается; проводиться целенаправленная подготовка старшеклассников к поступлению в вузы и Сузы.
Итоги выпускников 9-го класса
Год выпуска | Всего обуч-ся | Получили аттестат с отличием | Окончили на «4» и «5» | Качество выпуска |
2003-2004 | 24 | 3 | 2 | 21 % |
2004-2005 | 17 | - | 3 | 18 % |
2005-2006 | 3 | - | - | - |
Результативность итоговой аттестации 11-го класса
Год выпуска | Всего выпускников | Медалисты | Окончили на «4» и «5» | Качество выпуска | |
золото | серебро | ||||
2003-2004 | 15 | - | 2 | 3 | 33 % |
2004-2005 | 20 | - | - | 7 | 35 % |
2005-2006 | 16 | 1 | 1 | 4 | 37 % |
Результаты ЕГЭ по русскому языка
Учебный год | Общее кол-во обучающихся | Кол-во сдававших | Средний балл по школе | Средний балл по району | Средний Балл по региону |
2004-2005 | 20 | 7 | 49 | 50 | 48,4 |
2005-2006 | 16 | 16 | 46,5 | 46,5 | 50,1 |
Увеличение числа выпускников, принявших участие в ЕГЭ, свительствует о повышении интереса учащихся к данной форме итоговой аттестации и дает возможность поступить в учреждения среднего и высшего профессионального образования. Учителям школы проводить целенаправленную работу по усвоению программного материала.
Результаты районных олимпиад
Ежегодно ученики школы принимают участие в районных предметных олимпиада.
предмет | Учебный год | |||||
2001-2002 | 2002-2003 | 2003-2004 | 2004-2005 | 2005-2006 | ||
1 | математика | 9 кл. - 1 место 10 кл. - 2 место | 9 кл. - 1 место. 10 кл. – 2 место 11 кл.– 1место. | 9 кл. – 1 место 10 кл. - 1 место | 10 кл.– 1 место 11 кл.– 1 место | 8 кл. – 1 место. 11 кл. – 1место |
2 | физика | 10 кл. - 2 место | 9 кл. – 1 место 10 кл.– 3 место 11 кл – 2 место | 10 кл.- 1 место | 10 кл.- 1место | - |
3 | география | - | 9 кл. – 3 место | - | - | - |
4 | Биология экология | 10 кл. - 1 место | 10 кл.– 3 место | - | - | - |
5 | Русский язык | Сочинение 1 место | 10 кл – 3 место | - | - | - |
6 | История России | - | 10 кл. - 3 место 11 кл – 2 место | 9 кл. – 1 место | 10 кл. – 2 место | Краеведение 3 место |
7 | химия | 10 кл. - 2 место | - | 10 кл.– 3 место | 11 кл. – 3место | 10 кл. – 3 место |
8 | Иностранный язык | - | - | - | 9 кл. – 1 место 10 кл. – 1место 11 кл – 3место | 10 кл. – 1 место 11 кл. - 1 место |
9 | информатика | - | - | - | - | 11 кл. – 2 место |
2001 – 2002 уч. год – участие в областной олимпиаде по экологии
2005 – 2006 уч. год – участие в областной олимпиаде по математике
Результаты смотров, конкурсов, спортивных мероприятий
Учебный год | мероприятие | место |
2003-2004 2004-2005 2005-2006 | 1. Легкоатлетический пробег 2. Фестиваль детских творческих коллективов «Радуга». - хореография - песенный 3. Конкурс «Природа глазами души» 1. Первенство района по футболу 2. Фестиваль детских творческих коллективов «Радуга» - хореография - песенный 3. Всесоюзный конкурс сочинений о Великой Отечественной войне 1. Районные соревнования по-летнему полиатлону 2. Районные соревнования по баскетболу 3. Районная краеведческая конференция «Летопись родного края» 4. Конкурс литературного творчества « Слово доброе посеять» 5. Конкурс сочинений «Лучшей маме посвящаю» 6. Областной конкурс «Природа глазами души» 7. Фестиваль детских творческих коллективов «Радуга» - хореография - песенный | 1 м. 2 м. 3 м. 3 м. Лауреаты 1 м 2 м. 1 м. 1 м. 1 м. (поездка в Белоруссию) 3 м. 5 м. 3 м. 1 м. 2 м. 3 м. 2 м. 3 м. 2 м. 1 м. |
Участники олимпиад и конкурсов показали хорошие знания теоретических наук и умение использовать их на практике.
Мониторинг уровня воспитанности учащихся за 2003-2006 год
Уч.год | У т в е р ж д е н и я | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
2003-2004 | 1,73 | 1,96 | 1,86 | 2,02 | 1,94 | 1,94 | 1,77 | 1,95 | 2,11 | 2,28 | 1,62 |
2004-2005 | 1,7 | 1,84 | 1,98 | 1,92 | 2 | 1,86 | 1,69 | 2,09 | 2,19 | 2,17 | 1,72 |
2005-2006 | 1,8 | 2,1 | 2,1 | 2,2 | 2,1 | 2,3 | 2,1 | 2,4 | 2,1 | 2,3 | 2,3 |
Анализ результатов мониторинга указывает на положительный результат планирования воспитательной работы по направлениям развития качеств воспитанности в каждом классе индивидуально.