Отчет Яковлевой Валентины Ивановны о работе школьной библиотеки
| Вид материала | Отчет |
- Валентины Ивановны Власовой. «Успех сегодня становление успешной личности завтра!», 629.18kb.
- Элективный курс: Работа школьной библиотеки по воспитанию общечеловеческих приоритетов, 238.33kb.
- План работы школьной библиотеки мбоу краснокаменская сош №4 на 2011/2012 учебный год., 170.02kb.
- Шершуновой Валентины Ивановны по теме: Нетрадиционные урок, 86kb.
- План работы библиотеки зав библиотекой Полещук Людмила Дмитриевна Анализ работы библиотеки, 363.46kb.
- Отчёт о работе школьной библиотеки моу «Гимназии №8» за 2010- 2011 учебный год, 942.54kb.
- Антонова Галина Васильевна. Центром проведения всех мероприятий для учащихся является, 157.82kb.
- Доклад на веб-семинаре Русской школьной библиотечной ассоциации «Федеральный закон, 137.54kb.
- Роль библиотеки в воспитании учащихся, 31.92kb.
- Основные функции библиотечно-информационного центра школьной библиотеки, 200.77kb.
Отчет Яковлевой Валентины Ивановны о работе школьной библиотеки
В связи с модернизацией Российского образования понятие «педагогическая функция библиотеки» наполняется новым содержанием. Изменение содержания учебных программ, форм и методов обучения, структуры внеучебной деятельности предполагает активное участие школьной библиотеки в учебно-воспитательном процессе. Библиотека становится информационным центром школы и базой развития инновационного мышления.
Ни для кого не секрет, что дети сейчас мало читают, да изменилась и мотивация чтения - книга становится источником полезной информации. Конечно, одна из главных задач школьной библиотеки - обеспечить учебный процесс.
Но наиглавнейшей, самой важной миссией считаем приобщение к чтению, формирование читательского вкуса, воспитание читателя. Чтобы он, читатель, познавая электронный мир и погружаясь в него, любил и ценил книгу. Чтобы чтение для него стало удовольствием, самостоятельной ценностью, достойным занятием.
Цель работы нашей школьной библиотеки:
Создание условий для воспитания разносторонней, интеллектуально и духовно развитой личности на основе использования литературных традиций и достижений современных информационных технологий.
Б
иблиотеку можно сравнить с осью, вокруг которой вращается вся культурная жизнь школы. Наша цель поддержать и сохранить это движение.Что может предложить читателю наша школьная библиотека?
Новое просторное, светлое помещение, где есть абонемент, читальный зал, книгохранилище, а также компьютер, принтер- сканер - копир и телевизор.
Объем библиотечного фонда библиотеки сегодня составляет 29873 экземпляра.
Из них объем учебного фонда 11.687, объем книжного фонда 18.186
Библиотека располагает небольшой видеотекой: 30 кассет по литературе и 30 кассет по русскому языку по программе 10 класса.
Оказываем бесплатную услугу для учителей и учеников по копированию материалов.
В библиотеке дети находятся почти на всех переменах, после уроков: читают, выбирают книги, просто рассматривают журналы, работают над рефератами и сообщениями. Все книги - в свободном доступе. К сожалению, фонд художественной литературы у нас устаревший, нет книг современных детских писателей, мало книг для начинающих читателей - первоклассников. Но даже при таком ветхом фонде у нас есть замечательные читатели. Оказывается, и дети «информационного» века могут сопереживать литературному герою, перечитывать книги снова и снова. Есть ребята, которые увлекаются химией, которые хотят знать все о динозаврах, которые читают о театре.. .Библиотека должна помочь каждому найти свою книгу.
Вопрос приобретения новых книг очень важен. С 2000 по 2005 год поступило всего 2003 книги. Централизованное комплектование закончилось для нас в 2005 году, когда был образован муниципальный округ. В течение трех последних лет библиотечный фонд не пополнился ни одной книгой. Понятно, что фонд библиотеки не удовлетворяет современным требованиям. Как эти годы пытались решить проблему?
Источники комплектования самые разные: книги приносят в библиотеку учащиеся и родители,- дарят педагоги. Небольшой, но достаточно весомый вклад в фонд библиотеки- справочники и энциклопедии, подаренные выпускниками школы. В последние годы нашим читателям реже пришлось прибегать к услугам городской библиотеки, т.к. необходимую справочную литературу они могли найти у нас в школе.
Формируется в библиотеке фонд периодической печати. В настоящее время получаем по подписке 36 Наименований периодических изданий, которыми пользуются и дети, и педагоги.
Патриотическое воспитание - одно из главных направлений нашей библиотеки.
Любовь к Отечеству... Когда она вспыхивает в сердце человека? Как становится гтой силой, которая поднимает на подвиг, вдохновляет на ратные дела? Трудно сказать. Несомненно одно. Это совершается тогда, когда человек открывает для себя окружающий мир, получает первые знания о своей стране, о ее истории, культуре, начинает восхищаться ее героями.
Наша задача: не дать заблудиться, помочь собрать «золотые россыпи» родной истории, культуры, национальной памяти.
Для школьников разработан цикл занятий «Наша Родина -Россия». Цель его: воспитание любви к родной стране, своему краю. Цикл включает следующие темы:
1. Гордые символы России. Герб. Флаг. Гимн.
2. Мы живем в Сибири
3. И назвали Краснобродским.
Обращаясь к героическим страницам истории нашей страны - Великой Отечественной войне, используем такие формы работы, как конкурс: «Дорогами славы и памяти нашей», литературно-музыкальная композиция: «Имя зажглось звездой» (О Герое Советского Союза Зое Космодемьянской), познавательная игра :«Гордиться славою своих предков должно».
Особое внимание здесь уделяем работе с художественной книгой. Читательские конференции - одна из форм, активизирующих читательскую деятельность. Следуем принципу не навязывать книгу, не заставлять ее читать, а представить ее так, чтобы вызвать общий интерес к ней. Конференции проведены по повести В.Кондратьева «Сашка» и рассказу Е.Носова «Красное вино победы» - произведениям о Великой Отечественной.
Знакомим наших читателей с выдающимися людьми, прославившими нашу страну. Так ко Дню науки подготовили беседу « Человек из будущего» о К.Э.Циолковском, великом ученом и гордости России.
Об уважении к родному языку, бережном обращении с ним вели разговор с ребятами на часе русского языка «Сила слова», проведенном в рамках Года русского языка.
Воспитание патриотизма начинается с изучения родного края. Поэтому работа библиотеки по патриотическому воспитанию тесно связана с краеведением. В этом смысле нашей библиотеке повезло, так как в нашей школе есть свой краеведческий музей, с которым мы активно сотрудничаем.
К 65-летию Кемеровской области был приготовлен вместе с руководителем школьного музея устный журнал «Кузбасс - наш родной дом». В актовом зале собрались участники Великой Отечественной, труженики тыла, ветераны труда и выпускники школы. Школьники совершили увлекательное путешествие в прошлое и настоящее нашей области.
Презентация книги «Краснобродский - первенец открытой угледобычи
Кузбасса» проведена к юбилею Краснобродского разреза. Были
представлены вехи горняцкой биографии Краснобродского разреза. Ребята
рассказывали о тех, кто стоял у истоков угледобычи открытым способом, о
тех, кто в разные годы своими руками творил историю Краснобродского
разреза. А с какой гордостью они говорили о своих близких: прадедах, дедах
и отцах!
Мы убедились, что представленная книга имеет не только огромное познавательное, но и воспитательное значение. Так приобщаем к самому дорогому и близкому для человека, чтобы воспитать любовь к земле, на которой родился, чувство гордости за своих земляков и как высшую ценность - любовь к Родине.
Неоценимую помощь нам оказал музей при подготовке к литературной
госпиной «Памяти А. Пархаева» (проводили вместе с городской библиотекой),
информационно-познавательного часа « И назвали Краснобродским».
Частый гость у нас - А.С.Дятлова, местный поэт. В нашей библиотеке проходила презентация ее первой книги «Любое время года свет», В
чихательном зале можно посмотреть фильм о творчестве поэта Александра
Пархаева, нашего земляка.
Готовясь к конкурсам по краеведению, школьники пользуются научной, популярной литературой и атласами Кемеровской области. Эти красочные книжки - подарок А.Г.Тулеева к открытию школы. Чтение таких книг становится связующей нитью между прошлым, настоящим и будущим, формирует понятие малой Родины, воспитывает нравственность.
Особое внимание в школьной библиотеке уделяется экологическому воспитанию. Оно осуществляется в тесном сотрудничестве с учителями биологии и географии,
Мы используем разнообразные формы работы по экологическому просвещению. Среди популярных интеллектуальные соревнования, викторины, конкурсы чтецов. Восьмиклассники с удовольствием приняли участие в брейн - ринге «Природы храм», дающем экологическое образование в игровой форме. «Заходи в зеленый дом» - так назывался экологический час для пятиклассников. Они познакомились с книгами писателя-натуралиста Н.И.Сладкова. Предложенный детям материал должен быть интересным и привлекательным. В таком случае мы можем рассчитывать на желаемый результат. Книги Сладкова у нас были нарасхват, пришлось обратиться за помощью в городскую библиотеку и взять книги из ее фонда.
Параллельно с массовыми мероприятиями оформляются выставки книг, рисунков, составляются кроссворды
Библиотека оказывает помощь учащимся в подборке материала при написании рефератов, докладов, сообщений. Но литературы данной тематики недостаточно. Оформлена папка-накопитель «Экология», где сделана подборка стихов, будем ее пополнять материалами из периодики и научной литературы, материалами по экологической обстановке в нашем поселке.
Для старшеклассников составили библиографический список « Советуем прочитать», рекомендующий дополнительную литературу по этой теме. Культуру поведения в природном окружении помогают воспитывать выпуск листовок, создание рекламы книг по экологии.
На смену принципу «Образование на всю жизнь» пришел принцип «Образование в течение всей жизни», когда человеку для плодотворной работы необходимы особые знания и умения по работе с информацией.
Уверены, что воспитывать информационную культуру надо с раннего возраста, тем самым решая задачи формирования интереса к книге и потребности в чтении.
Ежегодно проводимая в рамках Дня знаний экскурсия для первоклассников « Книжкин дом» знакомит первоклассников с библиотекой
На библиотечном уроке «Приключения Словаренка» учим пятиклассников работать со справочной литературой.
Несмотря на могущество телевидения и медиаиндустрии, газеты и журналы востребованы во всем мире. Работе с периодикой отводим особую роль. Наша задача помочь школьникам посмотреть на периодические издания как на источник новый информации и использовать материалы в них в учебном процессе. В этом году запланированы следующие библиотечные занятия, способствующие привлечению внимание детей к детской" периодике: «Клепа и компания» для начальных классов, «Планета Периодика» для среднего звена. Оформлены памятки «Как читать периодику».
Принимали с восьмиклассниками участие во всероссийском конкурсе журнала «Костер» Журнальный день», посвященном современной отечественной детской периодике. Вот что писала в работе, отправленной на конкурс, Гейзе Наташа: «Встреча с хорошей книгой - для меня всегда радость, ведь она словно разговор с другом. В последние месяцы для меня такими друзьями стали произведения, прочитанные в журнале «Путеводная звезда»: «Жизнь замечательных детей» В.Воскобойникова и «Воздух той " давней ночи» В.Крапивина. Жизнь великих людей всегда содержит в себе необыкновенное упорство, смелость, трудолюбие. Мои сверстники, герои книг Воскобойникова, часто были поставлены в трудные жизненные обстоятельства... У них можно поучиться мужеству...
Очень понравился мне главный герой романа «Воздух той давней ночи» Серафим Стеклов, фантазер и мечтатель. Эта книга о крепкой дружбе, о порядочности и чести».
Гуманитарный образовательный журнал «Путеводная звезда», « Школьное чтение», выпускаемый Российским детским фондом, наша библиотека выписывает несколько лет подряд. Его можно считать нравственный программой защиты детей, так как в нем печатаются книги для серьезного чтения, способствующие воспитанию духовных качеств.
В настоящее время работа по развитию информационной культуры претерпевает изменения. Без компьютерного сопровождения библиотечные уроки теперь невозможно представить. С появлением компьютера появилась возможность все занятия ярко, образно оформлять. Планируем при проведении мероприятий использовать электронные презентации, осваивать другие формы работы, используя компьютерное оснащение библиотеки.
Надо еще многое сделать, чтобы процесс информационной поддержки наших учеников стал комфортным.
Сейчас мы работаем над созданием справочного аппарата, который бы позволил эффективно вести информационно-библиотечное обслуживание Надеемся, что освоение программы « MARK- SOL» даст возможность внести инновационные технологии в работу библиотеки.
Как помочь читателю найти книгу? Одна из составляющих нашей работы - руководство чтением.
Если книга не новая, но интересная, во многом от библиотекаря зависит, возьмут ли ее или она останется на полке.
Детям младшего возраста очень нравится литературная игра. «Зов джунглей» (к юбилею Р.Киплинга), «Путешествие в Чукоккалу» (к юбилею К.И.Чуковского), «Непревзойденный фантазер барон Мюнхаузен» (по книге Р.Распэ «Приключения барона Мюнхаузена») - неполный список того, что проводим мы в стенах нашей библиотеки. Стараемся сделать из игры не повод для проверки знаний, а повод для собственных открытий.
В ходе подготовки и участники, и болельщики перечитывают книги, пишут творческие работы, рисуют иллюстрации. Победители и участники награждаются грамотами. И наша цель достигнута: привлечено внимание к тем страницам детской литературы, которые для кого-то оказались пропущенными.
Новая форма пропаганды литературы, оказавшаяся достаточно эффективной,- акция «Говорящие закладки». Смысл ее в том, что детям предлагается вложить в прочитанную книгу закладку определенного цвета (оранжевая - если понравилась; зеленая - рекомендую прочитать; черная - не смог прочитать до конца и т.д.) . Такая акция - своеобразный рейтинг детских книг нашей библиотеки. Самые читаемые среди малышей произведения Э.Успенского, Г.Александровой, Сетона - Томпсона, Андерсена, русские народные сказки.
Более привлекательной для читателей библиотеку делают выставки. Вот названия некоторых из них: «Сам себе репетитор», «Не только в гости ждет тебя природа», «Сколько событий - сколько открытий!», «Вам, земляки!»
Для нас важно не только, чтобы выставка была яркой, красочной, но чтобы «говорила», будила активность и творчество читателей.
На протяжении многих лет действует актив библиотеки, который формируется из учащихся одного - двух классов (в прошлом учебном году это ученики 7-а и 6-а). Юные помощники многие функции по пропаганде книги взяли на себя, ведь известно, что дети с большим доверием прислушиваются к мнению и рекомендациям своих сверстников.
Это наша главная опора при подготовке и проведении мероприятий. Активисты помогают составлять сценарий, готовят костюмы и декорации, поют, танцуют.
В ходе такой работы ребята учатся ориентироваться в информационном пространстве, приобретают навык выступления перед любой аудиторией. А нам работа с библиотечным активом помогает лучше понять современного читателя - школьника, выявить его потребности.
Кроме того в классах есть помощники библиотекаря. Они работают с задолжниками, реставрируют книги, помогают нам проводить анализ читательских формуляров.
В библиотеке сложились уже свои традиции. Это проводимый ежегодно праздник для первоклассников «Посвящение в читатели» и подведение итогов работы библиотеки за год на линейке. Награждаем ребят,
принявших активное участие в акции - «Подари учебник школе», определяем победителей в номинациях «Самый активный читатель» и «Самый читающий класс».
Если сегодняшних родителей не вовлекать в чтение, то нечитающие взрослые читать детей не научат. Один из важнейших факторов, влияющих на приобщение к чтению, - содружество, контакты с семьей читателя. Оказываем родителям помощь в выборе книг, для них оформлен стенд «Читающая семья». В рамках года Семьи запланирована конкурсная программа «Мама, папа, я -читающая семья».
В деле приобщения ребенка к книге все взрослые должны быть единомышленниками - и родители, и педагоги, и библиотекари. В нашей городской библиотеке работают прекрасные и неравнодушные специалисты, проводим вместе мероприятия, часто обращаемся к ним за советом. Делимся своим небольшим опытом с коллегами. В 2005 году мы принимали у себя библиотекарей г.Белова. На базе нашей школы приходил городской семинар «Читатель и библиотекарь - творческое содружество».
Являясь неотъемлемой частью школы, школьная библиотека имеет огромный и востребованный потенциал в условиях начавшегося в школах обновления всей системы воспитания. Сегодня это - открытый мир, функционально ориентированный на живые и меняющиеся потребности ребенка. Надо, чтобы в этом мире школьнику-читателю было комфортно. Жизнь постоянно заставляет нас думать над тем, как оформить интерьер, как создать комфортную обстановку, какие конкурсы провести... Находимся в поиске новых форм и методов развития наших читателей. Все это, надеемся — залог успеха в работе по приобщению детей к чтению.