Ects – інформаційний пакет хімічний факультет
| Вид материала | Документы |
- Ects інформаційний пакет факультет міжнародних відносин загальний опис факультету, 112.69kb.
- Ects – інформаційний пакет математичний факультет загальний опис факультету, 715.01kb.
- Ects – інформаційний пакет, 1980.17kb.
- Ects – інформаційний пакет фізичний факультет загальний опис факультету, 1358.93kb.
- Інформаційний пакет, 926.69kb.
- Інформаційний пакет технолого-педагогічного факультету, 1442.94kb.
- Адреса, 19.02kb.
- «Інформаційний пакет кафедри теоретичної та прикладної економіки» формат опису модуля, 38.15kb.
- І.І. Мечникова хімічний факультет кафедра фармацевтичної хімії навчально-методичний, 1685.99kb.
- «Інформаційний пакет кафедри теоретичної та прикладної економіки» формат опису модуля, 25.26kb.
Дисципліна | Стереохімія |
| Семестр | 6 |
| Кафедра | Органічної та біологічної хімії |
| Кількість годин аудиторної роботи | 50 (з них: лекційнй заняття – 34; лабораторні роботи – 16 |
Мета курсу | Поглибити знання студентів про види просторової ізомерії молекулярних сполук, способи зображення просторових ізомерів, номенклатуру стереоізомерів, методи одержання чистих просторових ізомерів; взаємоєв’язок просторової будови молекули та фізичниих, хімічних і фізіологічних властивостей даної речовини. |
| Загальний опис курсу (розділи та теми) | 1. Вступна частина. Предмет стереохімії. Основні стереохімічні явища, способи зображення різних стереоізомерів, номенклатура. 2. Конформаційні явища. Фактори, що впливають на стійкість конформерів: просторова взаємодія, диполь-дипольна взаємодія, водневий зв’язок. Конформації моно-, ди- та поліциклічних сполук. 3. Енантіомерія. Хіральність і асиметрія. Елементи хіральності. Проекційні формули Фішера і правила користування ними. Правила Чугайова, Крама і Бредта. Визначення знаку повертання площини плоско поляризованого світла. 4. Діастереомерія. π-Діастереомерія: умови існування, стійкість. σ-Діастереомерія хіральних та ахіральниих молекул. Стійкість σ-діастереомерів. Перехід від проекційних формул Фішера до перспективних формул Ньюмена і навпаки. 5. Гетеротопізм замісників та площин, енантіо- та діастереотопія. 6. Методи одержання чистих стереоізомерів: стереоспецифічні реакції, розділення рацематів, методи асиметричного синтезу. 7. Методи встановлення абсолютної конфігурації молекули: хімічна кореляція, хіроптичні методи, фізичні методи. 8. Стереохімія основних типів реакцій органічних сполук: елімінування, приєднання, заміщення. |
| Результати навчання | Вміти зобразити стереоізомери та правильно їх назвати згідно тривіальної та сучасної номенклатури і навпаки, написати формулу стереоізомеру при заданій назві. Розуміти суть стереохімічних явищ, які відбуваються у ході хімічного перетворення молекули. |
| Бібліографія |
|
Дисципліна | Основи матеріалознавства |
| Семестр | 6 |
| Кафедра | Фізичної та колоїдної хімії |
| Кількість годин аудиторної роботи | 34 (з них: лекційнй заняття – 18; лабораторні роботи – 16) |
Мета курсу | Вивчити фізичну суть явищ, що відбуваються в матеріалах при впливі на них різних чинників в умовах виробництва і експлуатації, показати їх вплив на властивості матеріалів; встановити залежність між складом, будовою та властивостями матеріалів; вивчити способи зміцнення матеріалів, що забезпечують високу надійність і довговічність деталей машин, інструментів і інших виробів; вивчити основні групи металевих і неметалевих матеріалів, їх властивості і область застосування. |
| Загальний опис курсу (розділи та теми) |
|
| Результати навчання | Студент повинен знати фізичну суть явищ, що відбуваються в матеріалах в умовах виробництва і експлуатації; їх взаємозв'язок з властивостями; основні властивості сучасних металевих і неметалевих матеріалів; вміти оцінити поведінку матеріалу при дії на них різних експлуатаційних чинників. |
| Бібліографія |
|
| Дисципліна | Методика викладання хімії |
| Семестр | 6 |
| Кафедра | Аналітичної хімії |
| Кількість годин аудиторної роботи | 170 (з них: лекційні заняття – 34; лабораторні роботи – 68; практичні заняття – 68) |
| Мета курсу | Розглянути зміст сучасної хімічної освіти, що формується в умовах стандартизації, виокремлення інваріантного і варіативного компонентів, диференціації та профілізації, гуманізації навчання, посилення уваги до соціалізації особистості та її самовираження. На базі знань, отриманих з хімічних курсів і з курсів психології і педагогіки сформувати готовність студентів до викладацької діяльності. |
| Загальний опис курсу (розділи та теми) | 1. Мета навчання хімії. Сучасний спеціаліст і основні вимоги, що ставить перед ним суспільство. Мета навчання хімії в школі, на хімічних, природничих і гуманітарних факультетах. Психолого-педагогічні особливості викладання хімії в залежності від вибраної мети начання. 2. Зміст навчання хімії. Системний підхід до визначення змісту хімії. Система і структура учбової дисципліни і змісту курсу хімії. Побудова курсу хімії на основі переносу системи науки на систему навчання. 3. Методи навчання хімії. Методи формування творчого хімічного мислення. Метод дослідницького навчання. Метод проблемного навчання і його особливості. Метод програмованого навчання. 4. Педагогічний експеримент у викладанні хімії. Педагогічний експеримент як засіб визначення ефективності методичних нововведень. Постановка і обробка результатів педагогічного експерименту. 5. Методика вивчення найважливіших тем курсу хімії. |
| Результати навчання | Вміти використовувати досягнення сучасної педагогіки, педагогічної психології і дидактики з метою вивчення хімії в різних типах навчальних закладів. Виконувати в повному обсязі обов’язки викладача хімії. |
| Бібліографія |
|
| Дисципліна | Хімічна метрологія, стандартизація і сертифікація |
| Семестр | 6 |
| Кафедра | Аналітичної хімії |
| Кількість годин аудиторної роботи | 34 (з них: лекційні заняття – 16; лабораторні роботи – 16) |
| Мета курсу | Розглянути основні моменти щодо стандартизації та єдності вимірювань, проблеми розробки стандартів та методів стандартизації та нормативну базу, що регулює дані питання. |
| Загальний опис курсу (розділи та теми) |
|
| Результати навчання | Студенти повинні вміти застосовувати стандарти, знати основні способи стандартизації засобів вимірювання та хімічних речовин, правильно оформляти науково-технічну документацію. |
| Бібліографія |
|
4 курс
| Назва дисципліни | О/В | Форма контролю | 7 семестр | 8 семестр | |||||
| Перший семестр | Другий семестр | Години | Кредити | Години на тиждень | Години | Кредити | Години на тиждень | ||
| Фізичне виховання | О | Залік | | 36 | 1 | 2 | | | |
| Колоїдна хімія | О | Екзамен | | 144 | 4 | 4 | | | |
| Основи рентгеноструктурного аналізу | О | Екзамен | | 90 | 2,5 | 3 | | | |
| Неорганічний синтез | О | Залік | | 126 | 3,5 | 4 | | | |
| Біоорганічна хімія | О | Екзамен | | 108 | 3 | 3 | | | |
| Наноматеріали і нанотехнології | О | Залік | | 72 | 2 | 2 | | | |
| Основи фізико-хімічного аналізу | О | Екзамен | | 144 | 4 | 4 | | | |
| Хроматографічні методи аналізу | О | Екзамен | | 144 | 4 | 4 | | | |
| Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка, етика і естетика) | О | | Екзамен | | | | 180 | 5 | 4 |
| Політологія | О | | Залік | | | | 90 | 2,5 | 2 |
| Правознавство | О | | Залік | | | | 72 | 2 | 1,5 |
| Охорона праці | О | | Залік | | | | 54 | 1,5 | 1,5 |
| Хімія високомолекулярних сполук | О | | Екзамен | | | | 144 | 4 | 4 |
| Аналіз та ідентифікація органічних сполук | О | | Екзамен | | | | 144 | 4 | 4 |
| Спеціалізація Неорганічна хімія | |||||||||
| Технологія напівпровідникових матеріалів | В | Залік | | 180 | 5 | 4 | | | |
| Фізико-хімічний аналіз | В | | Залік | | | | 180 | 5 | 4 |
| Компютерні програми в РСА | В | | Екзамен | | | | 144 | 4 | 3 |
| Спеціалізація Органічна хімія | |||||||||
| Основи хімії природних сполук | В | Залік | | 180 | 5 | 4 | | | |
| Хімія барвників | В | | Залік | | | | 180 | 5 | 4 |
| Теоретичні основи органічної хімії | В | | Екзамен | | | | 144 | 4 | 3 |
| Спеціалізація Аналітична хімія | |||||||||
| Електрохімічні методи аналізу | В | Залік | | 180 | 5 | 4 | | | |
| Органічні реагенти в аналізі | В | | Залік | | | | 180 | 5 | 4 |
| Теоретичні основи аналітичної хімії | В | | Екзамен | | | | 144 | 4 | 3 |
| Спеціалізація Фізична хімія | |||||||||
| Фізична хімія твердого тіла | В | Залік | | 180 | 5 | 4 | | | |
| Термодинаміка фазових рівноваг | В | | Залік | | | | 180 | 5 | 4 |
| Комп'ютерна хімія | В | | Екзамен | | | | 144 | 4 | 3 |
| Курсова робота по спеціалізації | 108 | 3 | | | | | |||
| Педагогічна практика (3 тижні) | 108 | 3 | | | | | |||
| Всього | 4 зал., 5 екз. | 4 зал., 4 екз. | 1260 | 30 | 30 | 1008 | 28 | 24 | |
*О/В – обов’язкова (вибіркова) дисципліна