Міністерство освіти І науки україни

Вид материала

Содержание

Луганський національний університет
1. Назва курсу.
2. Код курсу.
4. Рік (роки) навчання.
6. Кількість кредитів ECTS.
Саєнко Володимир Григорович – доцент кафедри олімпійського і професійного спорту, кандидат наук з фізичного виховання і спорту (
8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
10. Зміст курсу.
Змістовні модулі та їхня структура
11. Список рекомендованої навчальної літератури.
12. Методи викладання.
13. Критерії оцінювання (у %).
Види самостійної роботи студента
А – відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок
D – задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків
Е – достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки
FХ – незадовільно – для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання
F – незадовільно – необхідне повторне вивчення дисципліни.
Луганський національний університет
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 28

ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

Кафедра олімпійського та професійного спорту

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

дисципліни „Основи наукових досліджень”

для спеціальності(ей) „Олімпійський та професійний спорт”

форма навчання денна

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри

Протокол № ___ від ___________________

Завідувач кафедри _____________ (підпис)

Перезатверджено протокол № ___ від ___________________

Перезатверджено протокол № ___ від ___________________

Перезатверджено протокол № ___ від ___________________

Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу ______________ Л. П. Масюта

Луганськ 2009

Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни „Основи наукових досліджень”

1. Назва курсу.

„Основи наукових досліджень”

Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості): Олімпійський та професійний спорт.

2. Код курсу.

[ІФВС].[ОПС_06].[3_1_6]

3. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

4. Рік (роки) навчання.

5-й

5. Семестр / семестри.

6. Кількість кредитів ECTS.

1,5

7. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Саєнко Володимир Григорович – доцент кафедри олімпійського і професійного спорту, кандидат наук з фізичного виховання і спорту (3 корпус, ауд. 3-14)

8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу – розширити цілісне уявлення про науку як систему знань і знаряддя пізнання, сформує погляди на методологію наукового пізнання, сутність загальнонаукових та спеціальних методів і принципів проведення дослідження та оформлення їх результатів. Особливої актуальності ці питання набувають у підготовці студентів випускних курсів. Більшість з питань курсу орієнтовано на підготовку та проведення досліджень. Зокрема, це стосується вибору теми, послідовності досліджень, методів пошуку й обробки інформації, аналізу отриманих результатів, формулювання висновків і пропозицій.

9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Загальні вимоги, структура, правила складання та оформлення документів курсу середньої школи та теоретичні знання попередніх курсів спортивної направленості

10. Зміст курсу.

№	Змістовні модулі та їхня структура	загальна	лекції	семінари / (пр. зан.)	самост.	проведення КМР	перевірка КМР	КСР
1.	Перший модуль	7				2	5
1.1.	Основні поняття наукової діяльності	6	2	2	2
1.2.	Наука як продуктивна сила	6	2	2	2
1.3.	Інформаційна база наукових досліджень	8			8
1.4.	Основні положення наукової методології	8			8
1.5.	Формування вченого як особистості та режим його праці	7	2	2	3
1.6.	Організація наукового дослідження	11	4	4	3
1.7.	Спеціальні методи досліджень	8			8
2.	Самостійна робота: реферат	2						2
	загальна кількість годин	63	10	10	34	2	5	2

11. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література

Закон України „Про інноваційну діяльність” (від 26.12.2002 № 380-1V) // Відомості Верховної Ради України. – 2003. – № 10–11. – Ст. 86.
Закон України „Про науково-технічну інформацію” (від 25.06.93 № 3323-ХІІ) // Відомості Верховної Ради України. – 1993. – № 33. – Ст. 345; 2003. – № 30. – Ст. 247.
Закон України „Про наукову і науково-технічну діяльність” (від 01.12.98 № 284-ХІV) // Відомості Верховної Ради України. – 1999. – № 2-3. – Ст. 20.
Закон України „Про пріоритетні напрями розвитку науки і техніки” (від 11.07.2002 № 2623-ІП) // Відомості Верховної Ради України. – 2001. – № 48. – Ст. 253.
Постанова Президії Вищої атестаційної комісії України „Про підвищення вимог до фахових видань, внесених до переліків ВАК України” (від 15.01.2003 № 7-05/1) // Бюлетень ВАК України. – 2003. – № 1. – С. 2.
Актуальні питання методології та практики науково-технічної політики / За ред. Б. А. Малицького. – К.: УкрІНТЕІ, 2001. – 201 с.
Артемчук Г. І. Методика організації науково-дослідної роботи: Навч. посіб. для студ. та викл. ВНЗ / Г. І. Артемчук, В. М. Курило, М. П. Кочерган. – К.: Форум, 2000. – 270 с.
Британ В. Т. Организация вузовской науки: опыт и уроки / В. Т. Британ. – К.: Лыбидь, 1992. – 168 с.
Бурчин М. Н. Введение в современную точную методологию науки: Структура систем знаний / М. Н. Бурчин, В. И. Кузнецов. – М.: АО „Аспект-Пресс”, 1994. – 120 с.
Волков Ю. Г. Диссертация: подготовка, защита, оформление: Практ. пособие / Под ред. Н. И. Загузова. – М.: Гардарика, 2002. – 157 с.
Гоберман В. А. Технология научных исследований – методы, модели, оценки: Учеб. пособие / В. А. Гоберман, Л. А. Гоберман. – М.: Моск. гос. ун-т леса, 2001. – 390 с.
Грищенко І. М. Основи наукових досліджень: Навч. посіб. / І. М. Грищенко, О. М. Григоренко, В. А. Борисейко. – К.: КНТЕУ, 2001. – 185 с.
Довідник здобувача наукового ступеня: 36. нормат. док. та інформ. мат. з питань атестації наук. кадрів вищої кваліфікації / Упоряд. Ю.І. Цеков; Передмова до 3-го вид. Р.В. Бойка. – 3-тє вид., випр. і доп. – К.: Ред. „Бюлетеня ВАК України”: Вид-во „Толока”, 2003. – 69 с.
Краевский В. В. Методология научного исследования / В. В. Краевский. – СПб.: СПбГУП, 2001. – 148 с.
Кузин Ф. А. Кандидатская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практич. пособие для аспирантов и соискателей ученой степени / Ф. А. Кузин. – 3-е изд., доп. – М.: Ось-89, 1999. – 208 с.
Кулицький С. П. Основи організації інформаційної діяльності у сфері управління: Навч. посіб / С. П. Кулицький. – К.: МАУП, 2002. – 224 с.
Лудченко А. А. и др. Основы научных исследований: Учеб. пособие / Под ред. А. А. Лудченко. – К.: Т-во „Знання”, КОО, 2000. – 114 с.
Наринян А. Р. Основы научных исследований: Учеб. пособие / А. Р. Наринян, В. А. Поздеев. – К.: Изд-во Европейского ун-та, 2002. – 109 с.
Наукова та інноваційна діяльність в Україні: Стат. зб. / Держкомстат. – К., 2003. – 340 с.
Нормативно-правові акти про наукову та науково-технічну діяльність у вищих навчальних закладах України: У 2 кн. / За ред. Ю. І. Горобця, М. І. Панова. – X.: Право, 2001. – Кн. 1. – 784 с.
Перспективи інноваційного розвитку України: Зб. наук. ст. / За ред. Я. А. Жаліла. – К.: Альтерпрес, 2002. – 160 с.
Порядок присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань: Нормативні документи. – К.: Бюлетеня ВАК України, 2000. – 32 с.
Райзберг Б. А. Диссертация и ученая степень: Пособие для соискателей / Б. А. Райзберг. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 303 с.
Становление научной системы Украины: информационно-аналитические материалы / Под науч. ред. А. П. Шлапака, Я. С. Яцкива. – К.: ЦИНТП и ИН им. Г.М. Доброва НАН Украини, 2001. – 34 с.
Теория и практика научных исследований: Учеб. пособ. / Харьковский гос. техн. ун-т радиоэлектроники; / Сост. В. А. Фролов, Г. В. Назарова. – X.: ХТУРЭ, 1999. – 106 с.
Тюрина В. А. Основы методологии и методики научного исследования: Учеб. пособие / В. А. Тюрина, И. В. Ващенко. – К.: ООО „Междунар. финансовое агентство”, 1998. – 44 с.
Удалов В. Л. Цілісно-системний метод пізнання, дослідження і практичної діяльності / В. Л. Удалов, В. С. Зубович. – Луцьк, 1996. – Кн. 1. – 136 с.
Шейко В. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – 2-ге вид., перероб. і доп. / В. М. Шейко, Н. М. Кушнаренко. – К.: Знання-Прес, 2002. – 295 с.

Додаткова навчальна література

Волков В. Н. Теоретические основы и прикладные аспекты управления состоянием тренированности в спорте: монография / В. Н. Волков. – Челябинск: Факел, 2000. – 252 с.
Запорожанов В. А. Контроль в спортивной тренировке / В. А. Запорожанов. – Киев: Здоров’я, 1998. – 141 с.
Круцевич Т. Ю. Научные исследования в массовой физической культуре / Т. Ю. Круцевич. – К.: Здоровья, 1985. – 117 с.
Максименко Г. М. Спортивно-педагогічне вдосконалювання (легка атлетика): Навч. пociбник / Г. М. Максименко. – К.: Вища шк., 1992. – 294 с.
Матвеев Л. П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л. П. Матвеев. – К.: Олимпийская литература, 1999. – 320 с.
Платонов В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения / В. Н. Платонов. – К.: Олимпийская литература, 2004. – 808 с.
Теорія і методика фізичного виховання/ Под. ред. Т. Ю. Круцевич. Т.1 – К.: Олімпійська література, 2008. – 392 с.
Теорія і методика фізичного виховання/ Под. ред. Т. Ю. Круцевич. Т.2 – К.: Олімпійська література, 2008. – 368 с.
Филин В. П. Теория и методика юношеского спорта: Учеб. пособ. для ин-тов и техникумов физ. культ. / В. П. Филин. – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 127 с.

12. Методи викладання.

Діяльність студента:

слухання лекцій;
виступ з повідомленням на семінарі;
виголошення доповіді на семінарі;
участь у дискусії на семінарі;
самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
написання письмових кейсів.

Поточний контроль:

письмова модульна робота.

Форма семестрового контролю:

залік.

13. Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

письмові модульні роботи – 60% (у тому числі 15% на контроль самостійної роботи студента)
участь у семінарах – 30%
самостійна робота (реферат) – 10%

Карта оцінювання СРС

№	Види самостійної роботи студента	Максимальний бал рейтингу за вид (%)
1	Інформаційна база наукових досліджень (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)	5%
2	Основні положення наукової методології (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)	5%
3	Спеціальні методи досліджень (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)	5%
4	Підготовка реферату з характеристикою обраного виду спорту	10%
	Разом	25%

Національна шкала	Відсоток		Шкала ЕСТS
відмінно		90 – 100%		А – відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок
добре		83 – 89%		В – дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками
добре		75 – 82%		С – добре – загалом правильна робота з кількома грубими помилками
задовільно		63 – 74%		D – задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків
задовільно		50 – 62%		Е – достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки
незадовільно		21 – 49%		FХ – незадовільно – для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання
незадовільно		0 – 20%		F – незадовільно – необхідне повторне вивчення дисципліни.

14. Мови викладання.

Українська

ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

Кафедра олімпійського та професійного спорту

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

дисципліни „Основи наукових досліджень”

для спеціальності(ей) „Фізичне виховання”

форма навчання денна

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри

Протокол № ___ від ___________________

Завідувач кафедри _____________ (підпис)

Перезатверджено протокол № ___ від ___________________

Перезатверджено протокол № ___ від ___________________

Перезатверджено протокол № ___ від ___________________

Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу ______________ Л. П. Масюта

Луганськ 2009