Міністерство освіти І науки україни

Вид материала

Документы

Содержание Вимоги ДЕК 9. Координатор ECTS Інституту фізичного виховання і спорту Навчальні програми Робоча навчальна програма 1. Назва курсу. 2. Код курсу. 4. Рік (роки) навчання. 6. Кількість кредитів ECTS. Саєнко Володимир Григорович – доцент кафедри олімпійського і професійного спорту, кандидат наук з фізичного виховання і спорту ( 8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції). 9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу). 10. Зміст курсу. Змістовні модулі та їхня структура Другий модуль 11. Список рекомендованої навчальної літератури. 11. Методи викладання. 12. Критерії оцінювання (у %). 13. Карта оцінювання СРС 14. Мови викладання.

Подобный материал:

• Міністерство освіти І науки України Департамент міжнародного співробітництва та європейської, 39kb.
• Міністерство освіти І науки україни міністерство економіки україни міністерство фінансів, 18.39kb.
• Міністерство освіти І науки україни донецький обласний центр туризму та краєзнавства, 189.44kb.
• Міністерство освіти І науки україни, 335.34kb.
• Міністерство освіти І науки україни, 283.15kb.
• Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни, 59.16kb.
• Міністерство освіти І науки україни, 32.42kb.
• Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України, 61.58kb.
• Міністерство освіти І науки україни положенн я про організацію фізичного виховання, 306.47kb.
• Міністерство освіти І науки україни інститут інноваційних технологій І змісту освіти, 43.77kb.

Вимоги ДЕК:

1. До захисту дипломних проектів (робіт) чи складання державних екзаменів допускаються студенти, які виконали всі вимоги навчального плану та програм зі спеціальності.

Допуском до захисту дипломного проекту (роботи) чи складання державних екзаменів є список студентів-випускників, затверджений ректором (директором) вищого навчального закладу, за поданням директорів інститутів (деканів факультетів), заступників директора з навчальної роботи або завідуючих відділенням.

2. Тривалість усного державного екзамену з кожної дисципліни, а також захисту одного проекту (роботи), як правило, не повинна перевищувати 30 хвилин. Для розкриття змісту дипломного проекту (роботи) студенту надається не більше 20-ти хвилин. При висвітленні кожного розділу комплексного екзамену зі спеціальності студенту для відповіді виділяти не більше 0,5 академічної години. Для проведення державного екзамену за тестом комплексного контрольного завдання доцільно відвести не більше чотирьох годин на групу.

При проведенні письмових державних екзаменів передбачити наступні норми часу:

• з державної та інших мов (диктант) – не більш одного навчального часу;
  
• зі спеціального предмета або екзамену за спеціальністю – не більше трьох навчальних годин.
  

3. Результати складання державних екзаменів і захисту дипломних проектів (робіт) оцінюються „відмінно”, „добре”, „задовільно” або „незадовільно”.

При визначенні оцінки проекту (роботи) приймається до уваги рівень теоретичної, наукової та практичної підготовки студентів.

Рішення державної комісії про оцінку знань, виявлених при складанні екзаменів або захисті проекту (роботи), а також про присвоєння студентам кваліфікації та видання випускникам дипломів (загального зразка чи відзнакою) приймається на закритому засіданні комісії відкритим голосуванням звичайною більшістю голосів членів комісії, які брали участь у її засіданні. При однаковій кількості голосів голос голови комісії є вирішальним.

4. Студентам, які позитивно склали державні екзамени, а також захистили дипломний проект (роботу), рішенням державної комісії присвоюється кваліфікація у відповідності до отриманої спеціальності і видається диплом встановленого зразка.

Тим, хто має загальні оцінки „відмінно” не менше, ніж з 75 відсотків усіх дисциплін навчального плану, а з решти дисциплін та індивідуальних завдань – оцінки „добре”, склав державні екзамени, захистив дипломний проект (роботу) з оцінкою „відмінно”, а також виявив себе в науковій (творчій) роботі, що підтверджується рекомендацією кафедри (предметної або циклової комісії), видається диплом з відзнакою, про що записується у протоколі засідання комісії.

5. У тих випадках, коли складання державних екзаменів або захист дипломного проекту (роботи) не відповідає вимогам рівня атестації, державна комісія приймає рішення про те, що студент є неатестованим, про що відзначається у протоколі засідання комісії.

Студент, який отримав незадовільну оцінку при складанні державного екзамену або захисті дипломного проекту (роботи), відраховується з вищого навчального закладу. Йому видається академічна довідка встановленого зразка.

6. Якщо студент не з’явився на засідання державної комісії для складання екзаменів або захисту дипломного проекту (роботи), то в протоколі комісії відзначається, що він є неатестованим у зв’язку з неявкою на засідання комісії.

Студенти, які неатестовані у затверджений для них термін і не склали державні екзамени або не захистили дипломний проект (роботу), мають право на повторну атестацію в наступний термін роботи державної комісії протягом трьох років після закінчення вищого навчального закладу на засадах, визначених цим закладом. Повторно складаються тільки ті державні екзамени, з яких була отримана незадовільна оцінка, з урахуванням змін, що відбулися у навчальних програмах цих дисциплін.

У випадках, коли захист дипломного проекту (роботи) визначається незадовільним, державна комісії встановлює, чи може студент подати на повторний захист той самий проект (роботу) з доопрацюванням, чи він повинен опрацювати нову тему, визначену відповідною кафедрою (предметною або цикловою комісією) навчального закладу.

9. Координатор ECTS Інституту фізичного виховання і спорту

П.І.Б. Будаг’янц Георгій Миколайович

Посада. Директор Інституту фізичного виховання і спорту

Поштова адреса. 91000, м. Луганськ, кв. Мирний, 14 / 208

Номер телефону. 099 000 07 78

e-mail. BGeorg1@rambler.ru


НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ

ДЛЯ П’ЯТОГО КУРСУ


ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА


Кафедра олімпійського та професійного спорту


РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

дисципліни „Загальна теорія підготовки спортсменів”


для спеціальності(ей) „Олімпійський та професійний спорт”

форма навчання денна


ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри

Протокол № ___ від ___________________

Завідувач кафедри _____________ (підпис)

Перезатверджено протокол № ___ від ___________________

Перезатверджено протокол № ___ від ___________________

Перезатверджено протокол № ___ від ___________________


Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу ______________ Л. П. Масюта


Луганськ 2009




Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни „Загальна теорія підготовки спортсменів”

1. Назва курсу.

„Загальна теорія підготовки спортсменів” Форма(-и) навчання: денна. Спеціальність (-ості): Олімпійський та професійний спорт.

2. Код курсу.

[ІФВС].[ОПС_07].[3_1_9]

3. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

4. Рік (роки) навчання.

5-й

5. Семестр / семестри.

10

6. Кількість кредитів ECTS.

3

7. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Саєнко Володимир Григорович – доцент кафедри олімпійського і професійного спорту, кандидат наук з фізичного виховання і спорту (3 корпус, ауд. 3-14)

8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу – ознайомлення студентів з теоретичними засадами підготовки спортсменів; формування в них уявлення про основні етапи та періоди підготовки та оптимальне застосування навантажень протягом багаторічного тренування; засвоєння студентами комплексу знань, що дозволить проводити заняття на високому професійному рівні з різних видів спорту в дитячо-юнацьких спортивних школах, секціях, спортивних клубах. Вивчення загальної теорії підготовки спортсменів як складової циклу дисциплін спортивної направленості має сприяти вдосконаленню професійних якостей майбутніх тренерів.

9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Теоретичні знання попередніх курсів спортивної направленості

10. Зміст курсу.

№ Змістовні модулі та їхня структура загальна лекції семінари / (пр. зан.) самост. проведення КМР перевірка КМР КСР Перший модуль 7 2 5 1.1. Формування загальної теорії підготовки спортсменів 12 4 2 6 1.2. Методологічні аспекти побудови теорії й сучасна система знань 14 4 4 6 1.3. Середньогір’я, високогір’я й штучна гіпоксія в системі підготовки спортсменів 20 6 8 6 1.4. Змагання й підготовка в умовах високих і низьких температур 20 6 8 6 Другий модуль 7 2 5 2.1. Десинхронізація й ресінхронізація циркадних ритмів у спортсменів 16 4 6 6 2.2. Травматизм у спорті 14 14 2.3. Засоби відновлення й стимуляції працездатності в системі підготовки спортсменів 18 4 8 6 2.4. Харчування й харчові добавки в системі підготовки спортсменів 14 14 2.5. Допінг у спорті: історія, стан, перспективи 20 4 8 8 2.6. Матеріально-технічне забезпечення підготовки й змагань 16 14 2 загальна кількість годин 178 32 44 86 4 10 2

11. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література Ашмарин Б. А. Теория и методика физического воспитания / Б. А. Ашмарин, Ю. А. Виноградов, З. Н. Вяткина и др. – М.: Просвещение, 1990. – 287 с. Волков В. Н. Теоретические основы и прикладные аспекты управления состоянием тренированности в спорте: монография / В. Н. Волков. – Челябинск: Факел, 2000. – 252 с. Запорожанов В. А. Контроль в спортивной тренировке / В. А. Запорожанов. – Киев: Здоров’я, 1998. – 141 с. Круговий метод тренування на заняттях з фізичного виховання (ВНЗ): Навч. посіб. / Т. І. Гаркавенко, З. Ю. Чочарай, Г. В. Данько, Т. Г.-Х. Чочарай. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2004. – 66 с. Матвеев Л. П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л. П. Матвеев. – К.: Олимпийская литература, 1999. – 320 с. Максименко Г. М., Бочаров Т. П. Теоретико-методические основы подготовки юных легкоатлетов. – Луганск: Альма-матер, 2007. – 394 с. Платонов В. М. Фізична підготовка спортсменів / В. М. Платонов, М. М. Булатова. – Київ: Олімпійська література, 1995. – 320 с. Платонов В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения / В. Н. Платонов. – К.: Олимпийская литература, 2004. – 808 с. Платонов В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте / В. Н. Платонов. – К.: Олимпийская литература, 1997. – 584 с. Платонов В. Н. Олимпийский спорт: Учебник. В 2 кн. / В. Н. Платонов, С. И. Гуськов. – К.: Олимпийская литература, 1994. – Кн.1. – 496 с. Смирнов В. М. Физиология физического воспитания и спорта: Учебник / В. М. Смирнов, В. И. Дубровский. – М.: Владос, 2002. – 508 с. Филин В. П. Основы юношеского спорта / В. П. Филин, Н. А. Фомин. – М.: „Физкультура и спорт”, 1980. – 255 с. Энциклопедия Олимпийского спорта / Под общ. ред. В. Н. Платонова. Т. 2. – К.: Олимпийская литература, 2004. – 583 с. Додаткова навчальна література Батырев М. Спортивное питание / М. Батырев, Т. Батырева. – СПб.: Питер, 2005. – 144 с. Олешко В. Г. Силові види спорту: Підручник для вузів фізичного виховання і спорту / В. Г. Олешко. – К. „Олімпійська л-ра”, 1999. – 288 с. Шуменов В. М. Спортивная борьба. Учебник для студентов пед. учебн. заведений / В. М. Шуменов, Б. А. Подливаев. – М.: Просвещение, 1993. – 239 с.

11. Методи викладання.

Діяльність студента: слухання лекцій; виступ з повідомленням на семінарі; виголошення доповіді на семінарі; участь у дискусії на семінарі; самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз; написання письмових кейсів. Поточний контроль: дві письмові модульні роботи. Форма семестрового контролю: іспит.

12. Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв: письмові модульні роботи – 60% (у тому числі 15% на контроль самостійної роботи студента) участь у семінарах – 30% самостійна робота (реферат) – 10% 13. Карта оцінювання СРС № Види самостійної роботи студента Максимальний бал рейтингу за вид (%) 1 Травматизм у спорті (конспектування, тема виноситься на модульний контроль) 5% 2 Харчування й харчові добавки в системі підготовки спортсменів (конспектування, тема виноситься на модульний контроль) 5% 3 Матеріально-технічне забезпечення підготовки й змагань (конспектування, тема виноситься на модульний контроль) 5% 4 Реферат на тему підготовки спортсменів національних команд інших країн з різних видів спорту 10% Разом 25% Національна шкала Відсоток Шкала ЕСТS відмінно 90 – 100% А – відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок добре 83 – 89% В – дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками добре 75 – 82% С – добре – загалом правильна робота з кількома грубими помилками задовільно 63 – 74% D – задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків задовільно 50 – 62% Е – достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки незадовільно 21 – 49% FХ – незадовільно – для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання незадовільно 0 – 20% F – незадовільно – необхідне повторне вивчення дисципліни.

14. Мови викладання.

Українська