Отчет о результатах самообследования математического факультета по состоянию на 01. 06. 2008 года

Вид материалаОтчет

Содержание


Приложение Д ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗАМЕЧАНИЯ СТУДЕНТОВ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОПРОСА
Подобный материал:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28

Приложение Д
ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗАМЕЧАНИЯ СТУДЕНТОВ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОПРОСА



Замечания и предложения в адрес университета


Необходимость составления рационального расписания занятий:
  • Избавиться от второй смены.
  • Составлять равномерное расписание (без окон).
  • Первую смена начинать с 9:00 часов.
  • Занятия не должны заканчиваться поздно.
  • Занятия проводить в одном корпусе.
  • Сделать обеденный перерыв продолжительностью в 1 час.
  • Сделать субботу выходным днем.
  • Не проводить 2 лекции по одному предмету в один день.


Улучшение материального оснащения учебного процесса:
  • Обеспечить учебный процесс новыми компьютерами.
  • Пополнить программное обеспечение (Delphi и прочее), в том числе бесплатным ПО.
  • Завершить ремонт в корпусах.
  • Обеспечить свободный доступ к сети Internet для самостоятельной подготовки по предметам.
  • Устроить беспроводной доступ к Internet, например, около актового зала.
  • Поставить больше скамеек в коридорах.
  • Выделить компьютерный класс для самостоятельной работы со свободным доступом для всех.


Организация работы столовой:
  • Организовать более удобное и быстрое обслуживание в столовой (например, шведский стол). Снизить цены. Улучшить качество питания. Установить вторую кассу.
  • Установить автоматы с прохладительными напитками в бутылках (лимонады, соки).


Получение стипендии:
  • Повысить стипендию.
  • Платить всем стипендию, даже если есть несколько троек.
  • Платить стипендию по среднему баллу.
  • Сделать больше льгот для студентов.


Внедрение информационных технологий:
  • Организовать возможность дистанционного обучения, активно внедрять информационные технологии в образовательный процесс.
  • Установить видеопроекторы в аудиториях для презентаций лекций.


Проблема обеспечения учебной литературой:
  • Имеющихся учебников и пособий не хватает на всех студентов.
  • Выпустить больше методических пособий, в том числе в электронном виде.
  • Обеспечить современной литературой по специальности.


Другое:
  • Профилакторий должен быть в центре города.
  • Отменить проверку документов при входе, охрана должна ходить по этажам и следить за порядком.


Замечания и предложения в адрес факультета


Разработка учебных планов:
  • Преподавать больше предметов по специальности, поменьше предметов не по специальности.
  • Должен быть минимум обязательных дисциплин, все остальные предметы сделать по выбору.
  • Разнообразить и повысить количество спецкурсов, в том числе по современным технологиям.
  • Ввести больше дисциплин, полезных на практике.
  • Исключить повторяющиеся по содержанию дисциплины.
  • Наладить связи внутри и между дисциплинами.
  • Обеспечить равномерный темп сдачи отчетов в течение года.
  • Ввести английский язык на старших курсах.
  • Ввести военную подготовку.
  • Улучшить качество проведения занятий по физкультуре.
  • Изучать боевые искусства вместо физкультуры.


Распределение нагрузки:
  • Не ставить в один день несколько зачетов.
  • Не давать большую нагрузку во время семестра.
  • Уменьшить количество экзаменов.
  • Больше времени давать на подготовку к сложным экзаменам.


Экзамены и зачеты:
  • Снизить требования при приеме экзаменов и, противоположное предложение, повысить строгость оценивания знаний студентов.
  • Ставить больше автоматов и предоставить возможность досрочной сдачи зачетов и экзаменов.
  • Организовать поэтапную сдачу экзаменов по сложным предметам (частями в течение семестра).
  • Проводить тестирование вместо экзамена.
  • Поменьше требовать при сдаче отчета по непрофильным дисциплинам.


Другое:
  • Увеличить время работы деканата, в частности, секретаря.
  • Необходимо отчислять хвостистов.
  • Снизить плату за обучение.
  • Ввести больше внеучебных мероприятий (спортивные мероприятия, научные обсуждения).


Замечания и предложения в адрес кафедры


Организация практических занятий:
  • Теория должна предшествовать практике.
  • Проводить больше семинаров, тренингов, дискуссий и практических занятий.
  • Ввести в учебный процесс больше игр.
  • Совместить лекции с практиками.
  • Лучше объяснять на практике изучаемый материал слабым студентам.
  • Необходимо давать студентам интересные практические задания, приближенные к реальной жизни.
  • Сделать больше практических знаний.
  • Уменьшить объем работы на практических занятиях.
  • Давать студентам больше индивидуальной самостоятельной работы.
  • Позволить студентам работать в группе.
  • Более подробно объяснять требования для выполнения лабораторных работ.


Взаимодействие студентов и преподавателей:
  • Преподаватели должны находить общий язык со студентами, уважать их личность.
  • Необходимо обеспечить обратную связь со студентами.
  • Привлекать студентов к научной работе на кафедре.


Проблема подбора преподавателей:
  • Лучше выбирать преподавателей.
  • Аспиранты не должны вести лекции.
  • Молодые преподаватели лучше находят контакт со студентами.
  • Оставить только квалифицированных преподавателей.


Контроль над работой преподавателей:
  • Нужен способ контроля работы преподавателей, чтобы можно было судить об эффективности его работы.
  • Проверять методики преподавания.
  • Усилить контроль за компетентностью преподавателей.
  • Повысить профессиональную и педагогическую квалификацию преподавателей.
  • Преподаватели должны быть заинтересованы в высоком качестве обучения.


Другое:
  • Улучшить информирование студентов (важная информация, изменения в расписании).
  • Проводить открытые занятия с приглашением специалистов, работающих в изучаемой области.


Замечания и предложения в адрес преподавателей


Лекции и качество преподавания:
  • Лекции должны быть интересными, а не превращаться в:
    • зачитывание справки по изучаемой программе или языку программирования;
    • монотонное зачитывание материала, в том числе с книжки;
    • переливание воды.
  • Лекции должны полностью раскрывать материал.
  • Должно быть больше общения преподавателей и студентов.
  • На лекциях давать больше методологии, а не только голые формулы и синтаксис языка программирования.
  • Преподавали должны активно общаться со студентами, не выделять любимчиков, быть беспристрастными и справедливыми.


Контроль над успеваемостью студентов:
  • Ввести четкие критерии оценки знаний студентов.
  • Список экзаменационных вопросов необходимо выдавать в начале семестра.


Электронное представление лекций:
  • Лекции должны быть структурированы и выданы студенту в электронной форме.


Проблема мотивации студентов к учебе:
  • Студентов необходимо мотивировать к учебе.
  • Поощрять выступления студентов на конференциях и т.п.