Публичный доклад Свердловского областного государственного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» за 2007-2008 учебный год
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеЭлективные курсы 6 классы. Итого: по федеральному компоненту Предметно–допустимая нагрузка при 6–ти дневной неделе Перечень кружков, секций, студий Название кружков II ступень обучения |
- Открытый доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя общеобразовательная, 412.2kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №23» г. Абакана за 2007-2008, 282.92kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах образовательной деятельности Муниципального, 439.64kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя общеобразовательная, 381.89kb.
- Публичный доклад моу сош №44 в 2007 – 2008 учебном году Публичный доклад муниципального, 855.59kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 475.01kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Фоминская основная, 516.78kb.
Элективные курсы 6 классы.
- Основы экономической культуры – 0,5 часа (Белова Г.С.)
- Декоративное выжигание по ткани – 0,5 часа (Истомина Л.В.)
- Сочинения разных жанров – 1 час (Дуркина Л.Ю.)
4. Спортивные игры – 1 час (Литовских С.В.)
Принципы построения федерального базисного учебного плана для 10-11 классов основаны на идее двухуровневого, базового обучения, позволяющего обеспечить государственный стандарт образования. Учащимся 10-11 классов образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1» учебные дисциплины представлены в учебном плане на базовом уровне, и они могут выбрать учебные предметы для углубленного изучения, либо для коррекции пробелов по той или иной дисциплине, либо для расширения кругозора профильного уровня.
3 СТУПЕНЬ.
| № | Образовательная область. Учебная дисциплина | 10 «А» | 10 «Б» | 11 «А» | 11 «Б» |
| 1 | Русский язык | 1 | | 1 | 1 |
| 2 | Литература | 3 | | 3 | 3 |
| 3 | Иностранный язык | 3 | | 3 | 3 |
| 4 | Математика - алгебра и начала анализа - геометрия | 2 2 | | 2 2 | 2 2 |
| 5 | Информатика и ИКТ | 1 | | 1 | 1 |
| 6 | Физика | 2 | | 2 | 2 |
| 7 | Химия | 1 | | 1 | 1 |
| 8 | Биология | 1 | | 1 | 1 |
| 9 | МХК | 1 | | 1 | 1 |
| 10 | История | 2 | | 2 | 2 |
| 11 | Обществознание (включая экономику и право) | 2 | | 2 | 2 |
| 12 | География | 1 | | 1 | 1 |
| 13 | Технология (основы информационных технологий) | 1 | | 1 | 1 |
| 14 | Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | | - | - |
| 15 | Физическая культура | 2 | | 2 | 2 |
| Итого: по федеральному компоненту | 26 | | 25 | 25 | |
| 1 | Русский язык и риторическая культура речи | 1 | | 1 | 1 |
| 2 | Литература | 1 | | 1 | 1 |
| 3 | Астрономия | - | | 1 | 1 |
| 4 | Биология | 1/- | | 1/- | 1/- |
| 5 | Химия | -/1 | | -/1 | -/1 |
| | Итого: | 29 | | 29 | 29 |
| Элективные курсы по выбору обязательно 3-4 часа. | |||||
| Предметно–допустимая нагрузка при 6–ти дневной неделе: | 36 | | 36 | 36 | |
Элективные курсы.
| № | 10 класс | часы |
| 1 | Обзор английской и американской литературы | 1 |
| 2 | Русский язык: - углубленный - коррекция | 1 1 |
| 3 | Основы медицинской подготовки: - основы здорового образа жизни - здоровое питание - гигиена - гимнастика для здоровья - оказание первой медицинской помощи | 2 |
| 4 | Основы экономических знаний | 1 |
| 5 | Политика и право | 1 |
| 6 | Глобальные проблемы человечества | 1 |
| 7 | Физика (методы решения Физических задач) | 1 |
| 8 | Основы информационных технологий | 1 |
| 9 | Математика: - углубленный - коррекция | 1 1 |
| 10 | Физическая культура | 1 |
| 11 | Химия | 1 |
| 12 | Обществознание | 1 |
| 13 | Современная литература 10-11 кл. | 1 |
| 14 | Художественное лоскутное шитье | 1 |
| 15 | Французский язык | 2 |
| 16 | Сочинение разных жанров | |
| № | 11класс | часы |
| 1 | Сочинения разных жанров | 1 |
| 2 | Русский язык: - углубленный - коррекция | 1 1 |
| 3 | Политика и право + экономика | 1 |
| 4 | Обществознание | 1 |
| 5 | Физика | 1 |
| 6 | Химия | 1 |
| 7 | Математика: - углубленный - коррекция | |
| 8 | Физическая культура | 1 |
| 9 | Основы информационных технологий | 1 |
| 10 | Деловой русский язык | 1 |
| 11 | Что вы знаете о своей Наследственности | 1 |
За последние три года происходило изменение школьного компонента учебного плана (элективные курсы по выбору учащихся):
| Показатель | 2005/2006 | 2006/2007 | 2007/2008 |
| Количество элективных курсов | 20 | 22 | 17 |
| III ступень | |||
| II ступень | 21 | 14,5 | 14 |
| I ступень | 14,5 | 15 | 13 |
Данный показатель указывает на стабильность в выборности элективных курсов.
Школа реализует свое право перераспределять нагрузку в течение учебного года, использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и индивидуализации обучения и предоставлять право выбора форм на получение образования (экстернат, индивидуальное обучение на дому, коррекционное образование):
| Форма образования | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 |
| 1.Экстернат | 2 человека | 3 человека | 3 человека |
| 2.Индивидуально на дому. | 13 человек | 10 человек | 9 человек |
| 3.Коррекционное обучение. | 12 человек | 13 человек | 15 человек |
Предлагаемые формы обучения остаются стабильно востребованными.
При шестидневной рабочей неделе часы национально-регионального компонента и компонента образовательного учреждения используются для более глубокого изучения предметов федерального компонента базисного учебного плана, элективных курсов, проведения индивидуальных и групповых занятий. Начиная со 2 класса, вводятся модульные курсы, помогающие учащимся определиться с выбором индивидуальных программ обучения в 10-11 классе и реализовать свои жизненные планы в соответствии с запросами и возможностями ребенка. Обучение по индивидуальным учебным планам позволяет за счет структуры, содержания, организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для получения образования в соответствии с их интересами и потребностями.
Немалую роль в учебно-воспитательном процессе имеет дополнительное образование, часть которого осуществляется через кружки и секции. Формирование кружков по направлениям осуществляется ОУ в конце года. В прошедшем учебном году в результате опроса родителей и учащихся были выявлены следующие направления: художественно-прикладное, музыкально-эстетическое, спортивное.
Перечень кружков, секций, студий,
организованных в 2007-08 учебном году.
| Название кружков | Ступень обучения | Количество учащихся |
| Эстрадный вокал | 1,2,3 | 53 |
| Хор | 1,2,3 | 102 |
| Изостудия | 2 | 6 |
| Танцевальный | 1,3 | 18 |
| Баскетбол | 2,3 | 27 |
| Шахматный | 2 | 6 |
| Спортивные игры | 2 | 30 |
Кроме школьных кружков, учащиеся школы посещали:
1. Центр детского творчества.
2. Детская школа искусств.
3. МУК «Досуговый центр».
4. Детско-юношеская спортивная школа.
5. Станция юных натуралистов.
6. Подростковый клуб «Спектр».
7. Центральная районная библиотека (детская, взрослая).
8. Музей-заповедник.
9. Краеведческий музей.
Традиционные школьные мероприятия:
Сентябрь – День рождения школы, День здоровья;
Октябрь – День самоуправления;
Ноябрь – школьная предметная олимпиада в рамках фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала»;
Декабрь – новогодние праздники;
Январь – традиционный вечер встречи выпускников, гимнастический турнир;
Февраль – Месячник по военно-патриотическому воспитанию, Смотр строя и песни, День науки
Март – школьная научно-практическая конференция;
Апрель – День открытых дверей; День будущего первоклассника;
Май – факельное шествие, участие в легкоатлетической эстафете к 9 мая, праздник последнего звонка.
V.Учебные достижения.
Важным показателем качества образованности учащихся является участие в олимпиадах, научно-практических конференциях различного уровня и проекте «ОКР», государственная (итоговая) аттестация.
1.«ОКР»
В проекте «ОКР» СОГОУ «СОШ №1» г. Верхотурья участвует с 2001 года. За это время изменилось содержание работ, цели и задачи, а, следовательно, и формы выполнения. ОКР является частью системы мониторинга ОУ и позволяет использовать результаты для развития инновационной деятельности школы.
Цель, которую ставит ОУ при выполнении ОКР: консолидировать образовательное сообщество СОГОУ «СОШ №1» (родителей, учащихся, педагогов) на основе совместного моделирования инновационных форм образовательного процесса, что позволяет обеспечить субъектный подход в образовании.
Динамика участия учащихся СОГОУ «СОШ №1» в ОКР
| | 2005-2006 уч. год | 2006-2007 уч. год | 2007-2008 уч. г. |
| I ступень обучения | 40 чел. (100%) | 28 чел. (70%) | 38 чел. (100%) |
| II ступень обучения | 23 чел. (54%) | 40 чел. (82%) | _ |
| III ступень обучения | 18 чел. (61%) | 24 чел. (64%) | 23 чел. (92%) |