Geum.ru

Инструкция по оформлению и заполнению классных журналов Обязанности классного руководителя

Вид материалаИнструкция

Содержание


Инструкция по оформлению и заполнению классных журналов
Подобный материал:
Инструкция по оформлению и заполнению классных журналов

  1. Обязанности классного руководителя:
  • оформляет титульный лист журнала, если журнал имеет обложку, то записи на ней дублируются.
  • оформляет листы учета успеваемости и посещаемости журнала, распределяя страницы следующим образом: в соответствии с количеством часов, выделенных на каждый предмет в учебном плане школы из расчета:




Количество часов в неделю
Количество страниц в журнале

1 час
2 страницы

2 часа
4 страницы

3 часа
5 страниц

4 часа
7 страниц

5 часов
8 страниц

6 часов
9 страниц
  • записывает в листе учета посещаемости и успеваемости название предмета в соответствии с его названием по учебному плану школы с прописной буквы (маленькой). На этом же листе учета записывает фамилии и имена учащихся в алфавитном порядке;



  • в дневнике журнала записывает фамилию, имя, отчество учителя-предметника;



  • оформляет раздел журнала «Общие сведения об обучающихся» в соответствии с их личными делами. Заполняются страница со сведениями о факультативных занятиях и внеурочной занятости учащихся (страница «Показатели физической подготовленности учащихся» заполняется учителями физической культуры, страница «Листок здоровья» заполняется медицинским работником школы);



  • классный руководитель обязан ежедневно фиксировать количество уроков, пропущенных учащимися. Раздел «Учет посещаемости» в журнале оформляется 1 раз в четверть (полугодие в 10-11 классах), классный руководитель подводит итоги по количеству дней и часов, пропущенных учащимися по болезни и без уважительных причин;



  • классный руководитель в сроки, предусмотренные распоряжением по школе, заносит четвертные, полугодовые, годовые, экзаменационные и итоговые отметки в сводную ведомость в конце журнала, проставляет номер протокола и дату проведения педсовета;



  • классный руководитель после приказа по общеобразовательному учреждению фиксирует изменения в списочном составе обучающихся (выбытие, прибытие, смена формы обучения и т.д.)



  • классный руководитель делает пометку о выбытии учащегося с указанием даты выбытия на странице предмета и на странице «Сводная ведомость учета успеваемости учащихся с указанием даты и номера приказа по учреждению;



  • классный руководитель записывает фамилию, имя, отчество учащегося, поступившего в школу в течение учебного года, в конце списка на соответствующих страницах по предметам с указанием числа, месяца и года прибытия, а затем на следующих страницах фамилия и имя прибывшего вписываются строго по алфавиту уже без отметки о прибытии,



  • в случаях проведения с учащимися занятий в санаториях (больнице) классный руководитель вкладывает в классный журнал справку с результатами обучения в санатории или больнице, отметки из этой ведомости в классный журнал не переносятся, в случае длительной болезни учащегося, при наличии соответствующих медицинских документов с ним проводятся индивидуальные занятия на дому, в этом случае данные о текущей, промежуточной или итоговой аттестации учащегося заносятся в специальный журнал индивидуальных занятий. Четвертные и годовые отметки переносятся в классный журнал;



  • в случае перевода учащегося на другую форму обучения в классном журнале на соответствующей строке классный руководитель делается запись о переводе с указанием даты перевода, в этом случае, в журнал выставляются только результаты промежуточной аттестации, периодичность которой отражена в договоре. На странице «Сводная ведомость учета успеваемости учащихся» делается запись о переводе на другую форму обучения и выставляются отметки за четверть и год;
  • по окончании учебного года классный руководитель на странице «Сводная ведомость учета успеваемости учащихся» в графе «Решение педагогического совета (дата и номер)» против фамилии каждого ученика делает следующие записи: переведен в следующий класс, переведен и награжден Похвальной грамотой, условно переведен, оставлен на повторное обучение, выбыл в другое общеобразовательное учреждение в течение учебного года, допущен к государственной (итоговой) аттестации, окончил основную школу и выдан аттестат об основном общем образовании, окончил основную школу и выдан аттестат особого образца об основном общем образовании; окончил среднюю школу и выдан аттестат о среднем полном (общем) образовании; окончил среднюю школу и выдан аттестат о среднем полном (общем) образовании особого образца, награжден золотой /серебряной медалью, выдана справка о прослушивании курса среднего общего образования с указанием даты и номера педагогического совета.



Инструкция по оформлению и заполнению классных журналов

  1. Обязанности учителя-предметника. Учитель-предметник обязан:
  • четко, конкретно, своевременно, аккуратно, чернилами одного цвета (синий, фиолетовый) делать записи на страницах журнала, в листе учета посещаемости и успеваемости и в дневнике журнала;
  • отмечать отсутствующих на каждом уроке;
  • не допускать на листе урока лишних, непринятых обозначений (карандашных записей, значков, точек, минусов, плюсов и т.д.);
  • ставить двойные отметки за сочинение и изложение в одну клетку без разделения чертой или запятой;
  • записывать проведенные часы, включая замену уроков, в журнал по факту их проведения; справа, где записывается домашнее задание, делается пометка: замена какого предмета произведена и подпись учителя, который произвел замену.
  • при полном совпадении названия предметов учебного плана федерального, регионального и компонента образовательного учреждения записи уроков вести на одной странице журнал ( следует помнить, что в тематическом планировании учителя и в классном журнале должна быть пометка из какого компонента взяты часы для проведения соответствующего урока р /к, КОУ);
  • фиксировать дату проведения урока в правой части развёрнутого листа журнала только арабскими цифрами, даты, проставленные на развороте слева, должны строго соответствовать датам, проставленным справа;
  • при проведении сдвоенных уроков запись даты, темы урока делать по каждому проведенному уроку;
  • все записи по всем учебным предметам вести на русском языке, в соответствии с утвержденным календарно - тематическим планированием, с обязательным указанием не только тем уроков, но и тем контрольных, практических, лабораторных работ, экскурсий, уроков с использованием информационных технологий, видео уроков и т.п,;
  • выставлять отметки за письменные виды работ (контрольные работы, практические и лабораторные работы, самостоятельные работы) всем учащимся, кроме отсутствующих, в графе того дня, когда проходила работа с учетом нормативов на проверку работ данного вида;
  • отмечать на каждом уроке отсутствующих обучающихся, планировать опрос обучающихся и фиксировать отметки в журнале на каждом уроке, наполняемость отметок должна быть высокой или средней, при этом каждый учащийся должен быть опрошен (любым из видов опроса) 1 раз в 3-4 урока, в случае оценивания знаний обучающегося неудовлетворительной оценкой, учитель обязан опросить его в течение 2-4 дней и зафиксировать отметку в журнале.
  • обоснованно выставлять итоговые отметки за четверть, для объективной аттестации учащихся необходимо не менее 3-х отметок при  одно-двухчасовой недельной учебной нагрузке по предмету и не менее 5-7 при  учебной нагрузке более двух часов в неделю с обязательным учетом качества знаний учащихся по контрольным, лабораторным, практическим работам;
  • не выставлять неудовлетворительных отметок на первых уроках после каникул, длительного отсутствия учащихся на трех и более уроках;
  • выставлять отметку н/а только в случае отсутствия 3-х текущих отметок и пропуска учащимся 2/3 учебного времени;
  • если проводятся занятия на дому, выставлять отметки (текущие и итоговые) только в специальном журнале для индивидуального обучения, в конце зачетного периода (четверти, полугодия, года) выставлять в классный журнал только итоговые отметки, которые классный руководитель переносит в сводную ведомость учета успеваемости учащихся.
  • выполнять сроки выставления отметок за текущие письменные и контрольные работы, а также отметки за тематический контроль, лабораторные и практические работы по учебным предметам:
    1. отметки за письменные проверочные работы, практические, лабораторные, контрольные по устным предметам должны быть выставлены к следующему уроку, отметки проставляются в графе того дня, когда проводилась письменная работа;
    2. отметки за сочинение должны быть выставлены не позже, чем через неделю;
    3. работу над ошибками следует проводить после каждой контрольной работы, отметку по итогам работы над ошибками следует выставлять в классный журнал в графе того дня, когда она была проведена;
    4. отметки за практические работы по физике, биологии и химии выставляются всем учащимся, отметки за лабораторные работы по биологии могут выставляться выборочно



  • выставлять итоговую отметка за четверть сразу же после даты последнего урока, запись даты урока следующей четверти начинать без пробелов после четверной отметки;
  • исправление текущих и итоговых отметок делать согласно установленным требованиям (Исправления оговариваются внизу страницы. В случае выставления ошибочной отметки необходимо:    исправить отметку, т.е. зачеркнуть неправильную отметку и рядом поставить правильную; сделать запись на этой странице (внизу)


В дневнике журнала учитель обязан:
  • своевременно записывать тему урока, тип урока (вводный, обобщение), форму (экскурсия, практическая работа);
  • формулировку тем урока записывать в соответствии с тематическим планированием;
  • привести в соответствие требованиям учебной программы по предмету количество письменных контрольных работ, лабораторных и практических работ, уроков развития речи и т.д.;
  • указать тему контрольных , практических и лабораторных работ, экскурсий ;
  • при проведении сдвоенных уроков делать запись даты и темы каждого урока;
  • при замещении уроков, делать запись на странице своего предмета;
  • при записи замещенных уроков указать дату, тему урока, домашнее задание, записать слово «замена » и поставить свою подпись;
  • в графе «Домашнее задание» записать содержание и характер его выполнения (читать, выучить наизусть и т.д.) страница, номера задач и упражнений. В заданиях на повторение конкретно указывает их объем. Объём домашних заданий не должен превышать 50% объёма аудиторной нагрузки. Объём домашних заданий по всем предметам в совокупности даётся обучающимся с учётом возможностей их выполнения в следующих временных пределах:

1. во 2-м классе - до 1,5 часов,

2. в 3-4-м классах- до 2 часов,

3. в 5-6 классах-до 2,5 часов,

4. в 7-8 классах- до 3 часов,

5. в 9-11 классах- до 4 часов.

В том случае, когда домашнее задание не задаётся и делается пометка «не задано»;
  • фиксировать записи об инструкциях по технике безопасности для учащихся (учителя предметов повышенной опасности – физики, химии, биологии, трудового обучения, физической культуры) на первом уроке в начале каждого полугодия и при проведении каждой практической работы, лабораторной работы, практического занятия;
  • перед записью темы урока по развитию речи ставить пометку «Р/р.» по внеклассному чтению – «Вн. чт.».
  • за изложение или сочинение по русскому языку выставлять в журнал две оценки в одну клетку на странице «Русский язык»;
  • за диктант с грамматическим заданием выставлять в журнал две оценки в одну клетку;

учитель иностранного языка
  • отражать сведения о периодическом контроле на уровне речевых умений (говорение, чтение, восприятие на слух, письмо), который осуществляется не менее 1 раза в четверть по 4 видам речевой деятельности (говорение, чтение, восприятие на слух, письмо). (Контроль каждого вида речевой деятельности проводится на отдельном уроке. Оценка по каждому виду речевой деятельности выставляется отдельно. Длительность проведения периодического контроля – до 20 минут по одному из видов речевой деятельности. На контроль говорения отводится отдельный урок. По письменным работам оценки проставляются в графе того дня, когда проводилась письменная работа. О форме письменной работы должна быть сделана соответствующая запись в журнале с обязательной пометкой вида речевой деятельности, по которой проводилась данная работа).



учитель химии, биологии, физики, информатики
  • может выставлять оценки учащимся выборочно, если лабораторная работа составляет только часть урока, если лабораторная работа занимает весь урок, то оценки выставлять каждому ученику;

учитель математики
  • проводить контроль знаний и умений учащихся в любой форм, оценки за самостоятельные работы, тесты, если они не запланированы на весь урок, может выставлять выборочно на усмотрение учителя, при этом в журнале делать запись, что пройдено на уроке, а затем прописывать вид контроля, за который выставлены отметки;

учитель истории
  • проводить контроль знаний и умений учащихся в любой форме: тест, эссе, самостоятельная работа и т.д., время проведения указанных форм контроля на уроке 5-20 минут, оценки может выставлять выборочно, необходимо вносить в журнал запись о проведении на уроках различных форм контроля;

учитель ОБЖ
  • занести в классный журнал общую отметку по итогам военных сборов с пометкой « Учебные сборы» после выставления отметки за 4 четверть, с учетом данной отметки выставлять итоговую отметку за учебный год. (Учащимся, допущенным по медицинским показаниям к военным сборам и уклонившимся от их прохождения, выставляется неудовлетворительная отметка за сборы. Для учащихся, не прошедших сборы по уважительной причине: болезнь, освобождение по состоянию здоровья, участие в соревнованиях, курсах, концертах и т.д. в образовательном учреждении организуется теоретическое изучение материала, предусмотренного программой учебных военных сборов, с последующей сдачей зачета и получению отметки за участие в учебных сборах)

учитель физической культуры
  • начинать запись новой темы с инструктажа по технике безопасности, при записи пойденного на уроке указать методическую задачу урока согласно календарно-тематическому планированию и одну из народных, подвижных, спортивных игр;
  • записывать домашнее задание, выставлять отметку по физической культуре на каждом уроке за любые слагаемые программного материала (Годовая оценка должна отражать успеваемость школьника по всей программе данного класса. Если ученик по одному из разделов программы получил неудовлетворительную (лыжная подготовка) отметку, то годовая отметка может быть не более отметки «удовлетворительно»);
  • отметки учащимся специальной группы здоровья выставлять в специальный журнал, в классный журнал выставлять итоговые отметки за четверть, год;
  • при оценивании учащихся, пропустивших занятия по физической культуре по причине болезни или временному освобождению от занятий после болезни в итоге за четверть поставить «н/а», при условии освобождения учащегося по медицинским показаниям от занятий физической культуры на длительное время (год, четверть при оценивании за четверть ставить отметку «осв»;

учитель начальной школы
  • осуществлять запись в журнале в период обучения грамоте в первом классе при названии предметов следующим образом: «литературное чтение» (чтение) и «русский язык» (письмо), а в послебукварном периоде «литературное чтение» и «русский язык»;
  • при оформлении журнала по « Литературному чтению» при записи в графу « что пройдено на уроке» писать автора и название произведения, а так же литературоведческие понятия, которые даются при работе с данным произведением;
  • уроки внеклассного чтения не выносить на отдельную страницу;
  • не выставлять отметки в первом классе ни по одному учебному предмету;
  • итоговый контроль результатов обучения, осуществлять путем проведения итоговых контрольных работ по предметам четыре раза в год: за I, II, Ш учебные четверти и в конце года;
  • при выставлении годовых отметок в спорных случаях отдавать предпочтение более высоким отметкам, при выставлении итоговой отметки не ориентироваться на средний балл, а учитывать лишь итоговые отметки по сдаваемой теме, которые «отменяют» предыдущие, более низкие, что делает контроль более эффективным;